主题一4.走进安全博物馆（课件） 综合实践活动教科版四年级下册

4.走进安全博物馆 教科版四年级下册综合实践活动 主题一 安全自护我能行 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过参观安全博物馆的实物展品、场景复原和互动体验，直观感受安全事故的危害，深刻体会“安全防护”对生命的守护意义，强化“敬畏生命、重视安全”的理念。 责任担当：明确参观活动中的个人责任，自觉遵守博物馆秩序和安全规则，不触摸危险展品、不随意脱离团队。 问题解决：参观前结合校园生活，提出想通过博物馆解决的安全问题，。 创意物化：制作“安全博物馆参观手账”，用文字、图画、展品速写、照片粘贴等形式，记录重点安全知识、印象最深的展品及参观感悟，将参观收获转化为个性化记录成果。 新知导入 通过一系列活动，同学们了解到了安全的相关常识，也担任了“安全小达人”。接下来就让我们走出校门，走进当地的安全博物馆进行实践和体验，体会并学习模拟环境下安全自护自救的技能。 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：安全博物馆简介 国内安全教育先驱 安全博物馆作为国内首批专注于公共安全教育的专业场馆，其成立标志着安全教育从传统宣传向系统化、场景化转型的重要里程碑。 博物馆由应急管理部门联合教育机构共同筹建，整合了消防、交通、防灾等多领域资源，旨在通过实物展示与互动结合的方式提升全民安全意识。 跨领域合作背景 准备阶段 找一找 我们来发现 准备阶段 找一找 我们来发现 准备阶段 想一想 我们来思考 查找完成之后，和老师、同学进行研讨交流，将确定的场馆名称及选择理由填写在下方。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2： 走进安全教育博物馆，你想继续研究或体验哪些活动呢?请以小组为单位，确定好选题。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：走进场馆 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：走进场馆 保持安静：参观过程中需控制音量，避免大声喧哗或奔跑，以免干扰其他参观者和破坏场馆肃穆氛围。 队列纪律：在热门展区或互动项目前应自觉排队，不插队、不推挤，保持1米以上的安全距离。 动线规划：遵循场馆指示路线单向参观，不在通道长时间停留，遇到人流密集区应快速通过。 场馆秩序维护要求 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：走进场馆 展品互动操作规范 对未明确标注可触摸的展品，应保持至少50厘米距离，尤其对金属、纺织品等易氧化材质展品。 禁止触摸 操作互动装置前需阅读说明牌，按指引步骤使用，用力适度，损坏设备需立即报告工作人员。 设备使用 禁用闪光灯拍摄对光敏感展品，禁止拍摄标有"禁止摄影"标识的文物或展项。 拍照限制 参与模拟逃生等体验时，需严格听从指导人员指挥，正确佩戴防护装备，不擅自更改参数设置。 体验项目 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动4：体验活动 根据各小组确定的体验项目，同学们可以在场馆中开展丰富的体验活动，演习自护自救的方法，寻找问题的答案。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 同学们，在开展研究活动的过程中，别忘记把活动中的体验和感受记录下来。 总结交流 一起来交流 参与此次走进安全博物馆活动后，你的收获有哪些?和老师、同学交流一下吧! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 温哥华矿山博物馆（Britannia Mine Museum）历史背景：1888年，亚历山大·福布斯在此首次发现矿石，1899年成立Britannia矿厂。该矿曾是大英帝国最大的铜矿之一，1920年代后期是大英帝国最大的铜生产商。1920年代至1974年间作为矿山运营，1975年作为博物馆重新开放。博物馆特色：游客可以乘坐地下火车进入早期的运输隧道，体验矿工的工作环境，了解采矿设备的演变。博物馆内还有BOOM多感官真人体验项目，通过声光电特效，让游客感受矿山鼎盛时期的景象，该项目耗资420万加元，获得了2021年国际游乐园和景点协会（IAAPA）的TEA Thea“杰出成就奖”。 国外安全博物馆 拓展延伸 安全博物馆艺术展览 德国间谍博物馆 国立航空博物馆 美国陆军博物馆 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 同学们可以完善活动中的作品、研究报告，积极参与“小论坛”“小创作”等科技竞赛活动。将本次活动的感受与体会告诉家长，以便今后参与类似活动时获得家长的支持。 下节课再见！ $