期末考点预测强化练（天津专用）考点02：名篇名句默写、整本书阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

考点02 名篇名句默写、整本书阅读 一、试卷整体结构预测（120 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础积累与运用（Ⅰ 卷 + 部分 Ⅱ 卷） 28-30 分 字音字形、词语运用、病句、标点、文学常识、古诗文默写、综合性学习 教材核心字词、语法规范、背诵篇目、文化常识 阅读与鉴赏（Ⅱ 卷） 45-48 分 古诗词鉴赏、文言文阅读（课内外对比）、现代文阅读（议论文 / 小说为主）、名著阅读 文体特征、信息筛选、深层理解、知识迁移 写作表达（Ⅱ 卷） 40-45 分 命题 / 半命题作文（记叙文为主） 立意深度、情感真实、结构逻辑、语言表达 二、各板块核心考点预测 （一）基础积累与运用：稳扎教材，强化语境 字音字形（4-6 分）：重点考查多音字、形近字、易错字，如 “冠冕（guān miǎn）”“豢养（huàn）”“诓骗（kuāng）”；错别字聚焦 “断章取义”“矫揉造作”“李代桃僵” 等高频易错词，多以语段综合形式考查。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “端详” 与 “打量”）、成语语境运用（如 “相得益彰”“自惭形秽” 的误用）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，常结合社会热点语段命题。 古诗文默写（6-8 分）：直接默写 + 理解性默写结合，覆盖九上必背篇目，如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，《水调歌头・明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”；理解性默写侧重情感与手法关联设问。 综合性学习（3-5 分）：紧扣 “文化传承”“青春成长” 等主题，考查信息提炼、语言表达、活动设计，如 “传统节日文化宣传”“读书分享会策划”。 （二）阅读与鉴赏：文体聚焦，深化思维 古诗词鉴赏（5-6 分）：重点篇目为《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》《行路难（其一）》。考点包括意象分析、情感把握、炼字效果（如 “沉舟侧畔千帆过” 中 “沉舟”“千帆” 的象征意义）、艺术手法判断（对比、用典）。 文言文阅读（15-18 分） 课内重点：《岳阳楼记》《醉翁亭记》，高频考查 “政通人和”“浩浩汤汤”“醉翁之意不在酒” 等实词，“之”“其”“以” 等虚词，以及关键句翻译（如 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。 课内外对比：课外文本多为同主题游记或议论类短文，考查内容理解、手法异同、情感关联，侧重知识迁移能力。 现代文阅读（18-20 分） 议论文：重点考查中心论点提炼、论证方法（举例 / 道理论证）作用、论证思路梳理、段落作用分析，文本多围绕 “责任担当”“文化自信” 等主题。 小说：聚焦人物形象分析（通过语言、动作、心理描写）、环境描写作用（烘托氛围、推动情节）、主题探究，可能选取名家短篇或课外经典节选。 名著阅读（6-8 分）：必考《水浒传》与《艾青诗选》。《水浒传》侧重林冲、武松、宋江等核心人物形象与 “林教头风雪山神庙”“智取生辰纲” 等经典情节，常考人物精神与现实启示；《艾青诗选》聚焦《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》，考查意象（土地、太阳）内涵与家国情怀表达。 （三）写作表达：贴近生活，凸显成长 命题方向：以半命题或命题作文为主，紧扣 “成长感悟”“责任担当”“人间温情” 等主题，如《那一刻，我读懂了______》《这也是一种力量》《微光》。 写作要求：字数不少于 600 字，需结合具体事例，运用细节描写（外貌、动作、环境），突出真情实感，鼓励立意创新（如以小见大、逆向思维）。 三、命题趋势与备考建议 （一）命题三大趋势 中考导向明确：题型、分值、难度对标天津中考，基础题占比约 60%，难题集中在现代文阅读探究题与作文立意，区分度明显。 教材关联紧密：基础题直接对接教材，阅读文本主题呼应单元重点，作文命题贴合单元写作训练（如 “学习议论”“写人要抓住特点”）。 素养考查深化：注重思维能力（分析、概括、探究）与文化素养（传统文化、红色文化）渗透，名著阅读从记忆转向 “记忆 + 深度分析” 综合考查。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理九上字词表（注音 + 字形 + 释义），标注易错点；古诗文默写结合语境理解，避免机械背诵；《水浒传》《艾青诗选》梳理人物关系、情节脉络与核心意象，提炼主题内涵。 阅读突破：针对不同文体总结答题模板（如议论文论证思路 = 提出论点→分析论点→总结论点）；文言文每日精读 1 篇，积累实词虚词多义项，强化课内外对比训练；现代文阅读强化 “找线索 — 析手法 — 悟主旨” 解题逻辑。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会各 1 个），练习细节描写片段（如 “父亲的背影”“老师的鼓励”）；每周完成 1 篇完整作文，注重开头点题、结尾升华，运用多种描写手法增强感染力。 1．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》（其一）） （2）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）看红装素裹， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）苏轼的《水调歌头》中通过明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是“ ， 。” 【答案】 玉盘珍羞直万钱 月是故乡明 居庙堂之高则忧其民 分外妖娆 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查默写。注意易错字：羞、直、忧、娆、愿、婵娟。 2．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子·告子上》） ②会挽雕弓如满月，西北望， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） ③醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） ⑤借助典故表达思想感情，是古代文人在诗词创作中惯常使用的手法。范仲淹在《渔家傲·秋思》中就以“ ， ”揭示出将士思归而又渴望建功立业的矛盾心理。 【答案】 舍生而取义者也 射天狼 梦回吹角连营 一蓑烟雨任平生 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【详解】本题考查名篇背诵。注意：蓑、浊、燕然、未、勒。 3．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》其一） （2） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （3）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》） （4） ，坐中多是豪英。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （5）陶弘景《答谢中书书》一文中，“ ， ”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 【答案】 停杯投箸不能食 我报路长嗟日暮 英雄末路当磨折 忆昔午桥桥上饮 高峰入云 清流见底 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箸、嗟、磨折、桥、峰”等字词容易写错。 4．将下面的语句补充完整。 （1）当窗理云鬓， 。 （2） ，柳暗花明又一村。 （3） ，殊未屑。 （4） ，万钟于我何加焉！ （5）《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子是： ， 。 【答案】 对镜帖花黄 山重水复疑无路 苦将侬强派作蛾眉 万钟则不辩礼义而受之 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帖、疑、蛾、辩、勒”等字词容易写错。 5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中扣住诗题，表达对友人感谢之情和共勉之意的诗句是：“ ， 。” 【答案】 千里共婵娟 鸡声茅店月 先天下之忧而忧 蜡炬成灰泪始干 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、茅、蜡炬、暂、凭”等字词容易写错。 6．请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 【答案】 把酒问青天 但愿人长久 先天下之忧而忧 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、愿、忧、蜡炬、侧畔”等字词容易写错。 7．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （3） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （4）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白的《行路难》中，展现作者云帆渡海，奋发振作，情绪高昂，一往无前的精神的两句是“ ， ”。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 心忧炭贱愿天寒 四面歌残终破楚 处江湖之远则忧其君 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萋、鹦、、炭、贱、愿、寒、楚、海。 8．请将下列诗文语句补充完整。 （1） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，从视角和听角着笔，描写战斗场面激烈的两句是：“ ， 。” 【答案】 会挽雕弓如满月 一蓑烟雨任平生 八年风味徒思浙 不知口体之奉不若人也 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕、蓑、若、霹、雳、弦”等字词容易写错。 9．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3） ，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》） （4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （5）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （6）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语。比如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“ ， ”意指在危难之际接受任命。 【答案】 柳暗花明又一村 蜡炬成灰泪始干 舂谷持作饭 宫阙万间都做了土 留取丹心照汗青 受任于败军之际 奉命于危难之间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳暗花明、蜡炬、舂、作、宫阙、丹心、汗青、际、奉”等字词容易写错。 10．（1） ， 寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）四面歌残终破楚， 。（《满江红》 秋瑾） （3） ，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾） （4）塞下秋来风景异， 。（《渔家傲·秋思》 范仲淹） （5）《白雪歌送武判官归京》一诗中起承上启下作用的一句是： ， 。 【答案】 朔气传金柝 八年风味徒思浙 年少万兜鍪 衡阳雁去无留意 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 【详解】本题考查默写。注意易错字：朔、柝、浙、鍪、衡、瀚、阑。 11．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）中庭生旅谷， 。（《十五从军征》） （2）人生自古谁无死? 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时的心态的句子是 ， 。 【答案】 井上生旅葵 留取丹心照汗青 瀚海阑干百丈冰 蜡炬成灰泪始干 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“葵、汗青、瀚、阑干、蜡炬、苟、诸侯”等字词容易写错。 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 【答案】 直挂云帆济沧海 月是故乡明 野芳发而幽香 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查默写。注意：沧海、幽、蜡炬、畔。 13．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）一代天骄，成吉思汗， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）李白在《行路难（其一）》中用“ ， ”表达了自己在沉郁中坚定信心、奋发振作、一往无前的气概。 【答案】 山雨欲来风满楼 今日听君歌一曲 只识弯弓射大雕 在乎山水之间也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“满、歌、雕、乎、破、沧”等字词容易写错。 14．请根据原文或提示将下面的古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （2） ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （6）《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是 “ ， ”。 【答案】 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 月是故乡明 春蚕到死丝方尽 长河落日圆 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧海、忧、蚕、婵娟”等字词容易写错。 15．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）云横秦岭家何在， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《岳阳楼记》中体现范仲淹政治情怀的句子是：“ ， 。” 【答案】 蜡炬成灰泪始干 山雨欲来风满楼 雪拥蓝关马不前 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、满、蓝”等字词容易写错。 16．请将下面诗文语句补充完整。 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》（其一）） （2） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）莫说相公痴， 。（张岱《湖心亭看雪》） （4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ ， ”一联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【答案】 玉盘珍羞直万钱 露从今夜白 更有痴似相公者 醉翁之意不在酒 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“羞、直、痴、醉翁、意、今、暂、凭、长”等字的正确书写。 17．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （4）若夫日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《行路难》一诗的结尾，诗人李白情绪高昂，重新鼓起勇气，表现出一往无前的精神。这两句诗是： ， 。 【答案】 山雨欲来风满楼 春蚕到死丝方尽 为赋新词强说愁 云归而岩穴暝 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“满、蚕、赋、暝、帆”等字词的正确书写。 18．请跟就原文或提示，将下面古诗文补充完整。 （1）念天地之悠悠， 。 （2） ，衣冠简朴古风存。 （3）浊酒一杯家万里， 。 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5） 。鬓微霜，又何妨！ （6）四面歌残终破楚， 。 （7）《送东阳马生序（节选）》中，宋濂把同舍生中“烨然如神人”的富家子弟与自己“缊袍敝衣”的形象作了对比，他并不因此而稍有自卑的原因是： ， 。 【答案】 独怆然而涕下 箫鼓追随春社近 燕然未勒归无计 自缘身在最高层 酒酣胸胆尚开张 八年风味徒思浙 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆然、涕、箫鼓、燕、勒、酣、徒、浙”等字词容易写错。 19．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （3）金樽清酒斗十千， 。（《行路难（其一）》） （4）登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《行路难（其一）》一诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：“ ， 。” 【答案】 江山如此多娇 千里共婵娟 玉盘珍羞直万钱 心旷神怡 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“娇、婵娟、珍羞、直、怡、帆、济、沧”等字词容易写错。 20．默写。 （1）羹饭一时熟， 。（《十五从军征》） （2） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （6）文天祥《过零丁洋》 ，（7） 写出大宋国势危亡如风中飘絮，而诗人一生坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 【答案】 不知饴阿谁 年少万兜鍪 衡阳雁去无留意 八百里分麾下炙 山雨欲来风满楼 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 【详解】本题考查名篇背诵，注意：饴、鍪、麾、炙、絮、萍。 21．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难（其一）》 ） （2）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）醉翁之意不在酒， （欧阳修《醉翁亭记》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句，运用了比喻，生动的描绘出了惊险激烈的战斗场面。 【答案】 将登太行雪满山 到乡翻似烂柯人 八年风味徒思浙 在乎山水之间也 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“翻、柯、徒、浙、作、卢、霹、雳”等字的正确书写。 22．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子·告子上》） ②四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ③俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》） ④溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） ⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达报国情怀和人生追求的句子是“ ， ”。 【答案】 舍生而取义者也 长烟落日孤城闭 英雄末路当磨折 山雨欲来风满楼 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 本题中的“孤、磨、折、赢、生、身”等字容易写错，要加强注意。 23．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （6）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用比喻的修辞，写出战斗的激烈，侧面烘托词人意气风发、英勇无畏的诗句是 ， 。 【答案】 忽复乘舟梦日边 燕然未勒归无计 八百里分麾下炙 千里共婵娟 会挽雕弓如满月 病树前头万木春 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句默写。注意易错字词：燕、勒、麾、炙、婵娟、霹雳。 24．将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）持节云中， ？（苏轼《江城子·密州出猎》） （5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）《春望》中，杜甫移情于花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情的句子是： ， 。 【答案】 四面歌残终破楚 燕然未勒归无计 月下飞天镜 何日遣冯唐 海内存知己 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“未勒、镜、遣、溅”等字词容易写错。 25．在下面横线上，用诗词原句填空。 （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （3）蒹葭苍苍， 。（《诗经·蒹葭》） （4） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”表达了自己的祝福和对亲人的思念以及旷达、乐观的情怀。这与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”、张九龄“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。 【答案】 衡阳雁去无留意 四面歌残终破楚 白露为霜 安得广厦千万间 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“雁、残、霜、厦、愿、婵娟”等字的正确书写。 26．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （6）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用比喻的修辞，写出战斗的激烈，侧面烘托词人意气风发、英勇无畏的诗句是 ， 。 【答案】 忽复乘舟梦日边 燕然未勒归无计 八百里分麾下炙 千里共婵娟 会挽雕弓如满月 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查古诗文默写和文学常识。作答时注意以下几点：一要透彻理解诗文的内容；二要内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。三要认真审题，找出符合题意的诗文句子，四要书写规范。本题中应注意“勒”“麾”“炙”“婵娟”“霹雳”等字易写错。 27．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《 》 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连 也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《藤野先生》 到第二学年的终结，我便去寻 ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《西游记》 见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” 【答案】 海底两万里 阿长（长妈妈） 藤野先生 唐僧 【详解】本题考查名著阅读能力。 第①空，结合“一位叫尼摩的船长”“诺第留斯号”可知，这段话出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘鸟》) 的第二部。小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 第②空，结合“《朝花夕拾》”可知，这段文字出自鲁迅的《阿长与〈山海经〉》。阿长是鲁迅儿时的保姆，她虽然没有文化，并非学者，但却关心鲁迅，对鲁迅念念不忘的《山海经》产生好奇并询问，表现出她对鲁迅的关爱。故空白处填“阿长（长妈妈）”。 第③空，结合“《藤野先生》”可知，藤野先生是“我”在仙台学医时的老师，他对“我”关怀备至，认真负责地教导“我”。当“我”决定不学医学并离开仙台时，去告知藤野先生，他脸色悲哀，似乎想说话但没说，这表现出他对“我”的不舍以及对“我”放弃医学的遗憾。故空白处填“藤野先生”。 第④空，结合“《西游记》”可知，本段讲述的是孙悟空打死白骨精，唐僧在猪八戒的挑唆下以为孙悟空滥杀无辜，逐走了孙悟空。故空白处填“唐僧”。 28．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中塑造的梁山好汉各个形象鲜明，鲁智深就是其中一位极具神采的人物，请结合相关情节，分析鲁智深具有怎样的性格特点。 【答案】示例：粗中有细：为保金氏父女平安，在酒店守候两小时，送金氏父女盘缠，用计当街质问激怒镇关西后再拳打等；有勇有谋：在惩治恶霸郑屠时，采用了“激将法”激怒郑屠，引发打斗（在打斗过程中，他故意在众人面前质问郑屠如何强骗了金翠莲制造了行凶的口实，展示了他的勇猛和智慧）；豁达明理：在得知金家父女的遭遇后，不仅直接参与帮助他们逃离虎口，还考虑到他们缺少盘缠，将银子送给他们以帮助他们重新开始。这一行为不仅显示了他的慷慨和正义感，也反映了他在处理复杂人际关系时的细腻和周到，体现了他的豁达明理。 【详解】本题考查名著人物。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 要分析鲁智深的性格特点，需从《水浒传》中选取与他相关的典型情节，通过对情节的描述和分析，提炼出对应的性格特征。可以从鲁智深的言行举止、处事方式等方面入手，挖掘出性格中的不同特点。 示例：嫉恶如仇：当鲁智深在酒楼听到金氏父女被镇关西郑屠欺辱的遭遇后，顿时义愤填膺，怒不可遏。他立刻决定要为金氏父女讨回公道，第二天便找到郑屠的肉铺，故意刁难激怒郑屠，最终三拳打死了这个恶霸。这一情节充分展现了他对恶人的痛恨，只要见到不公平的事，就会毫不犹豫地挺身而出，毫不畏惧恶势力。侠肝义胆：鲁智深与林冲在大相国寺菜园中结识，二人意气相投，结拜为兄弟。后来林冲被高俅陷害，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护。在野猪林，两个公差正要谋害林冲时，鲁智深及时出现，救下林冲，并一路护送他安全到达沧州。他为了兄弟情义，不惜得罪权贵，全然不顾自身安危，充分体现了他侠肝义胆的性格特点 。​ 29．在“名著阅读分享会”上，同学们发现名著中有诸多与“闹”有关的情节，小李搜集了《儒林外史》中的相关情节，并作出概括： 【严贡生大“闹”夺家产】：严贡生故意讹诈船家，挑起事端，展现了严贡生吝啬、霸道的人物形象，反映了封建制度下一些文人的丑恶、可笑形象，同时对封建科考制度进行了辛辣的批判。 由此可见，“闹”的情节具有独特的艺术效果。《水浒传》中也有类似情节同学们找出了鲁智深大“闹”野猪林的情节，请结合你的阅读理解完成下面小题。 (1)鲁智深为什么大“闹”，展现了鲁智深什么样的性格特征？ (2)这段情节，是如何折射出本部小说主题的。 【答案】(1)林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟至野猪林相救，展现了鲁智深侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄气概。 (2)突出了“官逼民反”的主题，反映出北宋末年官场腐败、司法腐朽，百姓无奈。鲁智深对林冲的义举及林冲对鲁智深的劝诫，体现了兄弟间的义气，宣扬了忠义精神。 【详解】（1）本题考查名著内容理解和人物形象分析。 “大闹野猪林”是出自《水浒传》 第八回，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 鲁智深大闹野猪林，救下了即将被公差害死的林冲，这一行动不仅是对押送公差的反抗，更是对整个黑暗官府的强烈挑战。他的行为，都体现出他爱憎分明、见义勇为、扶危济困的性格。 （2）本题考查名著内容理解。 在“大闹野猪林”这一情节中，林冲作为八十万禁军教头，因被高俅等权贵陷害，最终被发配沧州。在押解途中，陆虞候买通公差董超、薛霸，意图在野猪林杀害林冲。这一事件充分展示了权贵们对无辜者的残酷迫害，以及司法制度的腐朽和黑暗。林冲的遭遇正是“官逼民反”主题的生动体现，他从一个忠诚的军官被逼到走投无路，最终只能寻求反抗的道路。 通过“大闹野猪林”的情节，小说深刻揭示了北宋末年官场的腐败和司法的腐朽。高俅等权臣倚仗权势，横行霸道，肆意陷害忠良。而司法机构则成为他们手中的工具，公差董超、薛霸被收买后，公然在押解途中图谋不轨，意图杀害林冲。这一系列事件充分展示了当时官场和司法的黑暗与腐朽。 林冲的遭遇也反映了当时百姓的无奈。面对权贵的迫害和司法的不公，百姓往往束手无策，只能任人宰割。林冲虽然身为禁军教头，但在权贵面前也显得无力回天，最终只能依靠鲁智深的相救才得以脱险。这一情节深刻揭示了当时社会底层人民的无奈和绝望。 在“大闹野猪林”中，鲁智深对林冲的义举无疑是最为感人的部分。他得知林冲的遭遇后，不惜冒险相救，最终成功将林冲从死神手中夺回。这一行为充分体现了鲁智深对林冲的深厚义气和对正义的执着追求。而林冲在脱险后，对鲁智深的劝诫也体现了他的智慧和宽容。他劝阻鲁智深不要杀害公差董超、薛霸，而是让他们继续前行，以免给自己带来更多的麻烦。这一劝诫不仅体现了林冲的宽容和理智，也展示了他在逆境中的冷静和果敢。 通过鲁智深对林冲的义举和林冲对鲁智深的劝诫，小说宣扬了忠义精神。鲁智深为了救林冲而不惜冒险，这种行为是对朋友忠诚和正义的最好诠释。而林冲在脱险后，对鲁智深的感激和劝诫也体现了他的忠诚和理智。这种忠义精神在当时的社会背景下显得尤为重要，它鼓励人们在逆境中相互扶持、共同面对困难。 综上所述，“大闹野猪林”这一情节不仅深刻揭示了《水浒传》中“官逼民反”的主题和北宋末年官场腐败、司法腐朽的社会现实，还通过鲁智深对林冲的义举和林冲对鲁智深的劝诫体现了兄弟间的深厚义气并宣扬了忠义精神。这些元素共同构成了《水浒传》这部文学巨著的丰富内涵和深刻主题。 30．下面两个语段，在讽刺手法有什么相同之处？ 语段一 ①周司业不胜叹息，说道：“贤契绩学有素，虽然耽迟几年，这次南宫一定入选。况学生已把你的大名常在当道大老面前荐扬，人人都欲致之门下。” …… ②内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。” 语段二 ①严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，著实关切！” ②正要退堂，见两个人进来喊冤，知县叫带上来问。一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻，去年三月内严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家，再寻回来，最不利市，逼著出了八钱银子，把小猪就卖给他。这一口猪，在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，要讨猪，照时值估价，拿几两银子来领了猪去。王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴，门的闩，杆面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。 【答案】周进夸范进“绩学有素”，可是范进连苏轼是谁都不知道；严贡生自我标榜“为人率真，从不占人寸丝半粟的便宜”，但敲诈乡邻。都用对比(反讽)的手法，增强小说的讽刺色彩。 【详解】本题考查名著阅读。 要求分析两个语段在讽刺手法上的相同之处，需要我们仔细研读两个语段，找出其中体现讽刺手法的关键内容，并进行对比分析。 在语段一中，周司业夸赞范进 “绩学有素”，意思是说范进学识渊博、学业有成，还表示在当道大老面前荐扬他，人人都想把他招致门下，这是对范进学识的高度肯定。然而，联系第②段“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的”分析，当蘧景玉讲了关于苏轼的笑话后，范进作为一个被认为有学识的人，却连苏轼是谁都不知道，这与周司业对他的夸赞形成了鲜明的对比。这种前后不一致的表述，通过对比突出了范进实际上并没有真才实学，却被他人虚假地抬高，从而达到了讽刺的效果。 语段二中，第①段，严贡生自我标榜 “为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，极力塑造自己正直、不贪便宜的形象。但紧接着后文第②段“一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻，去年三月内严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家……王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴，门的闩，杆面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里，所以小二来喊冤”就讲述了他敲诈乡邻的具体事例：严家的小猪跑到王小二家，严家逼王小二出八钱银子买下；等猪在王家养到一百多斤又错走到严家时，严家却要王大照时值估价拿银子领猪，王大与其争吵还被严家儿子打伤。严贡生的实际行为与他自己所标榜的形象完全相反，这种鲜明的对比有力地讽刺了严贡生的虚伪和贪婪。 两个语段都运用了对比（反讽）的手法。在这两个例子中，人物的自我表述或他人对其的夸赞与人物的实际行为或真实能力之间存在巨大反差。通过这种对比，更加凸显了人物的虚假、愚蠢或贪婪等负面特点，增强了小说的讽刺色彩，让读者更深刻地感受到作者对这些人物的批判和嘲讽。 31．人生之路，有“舍”有“守”。曹刿舍平凡之安逸，守家国之担当；邹忌舍虚荣之蒙蔽，守进谏之忠诚；诸葛舍闲适之躬耕，守兴汉之宏愿。结合《儒林外史》中王冕有关情节简要阐述王冕的“舍”与“守”。 【答案】王冕。人生之路，有“舍有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。 【详解】本题考查名著情节理解。 依据《儒林外史》（第一回）主要内容可知，王冕七岁死了父亲，与母亲相依为命。后来为了生计，王冕十岁辍学，给隔壁秦老汉家放牛。把每日点心钱省下来，聚到一两个月买几本旧书。逐日把牛栓了坐在柳荫树下看，自学画荷花，时知县买了王冕的画，送给当地的豪绅危素。危素很喜欢王冕的画，他希望见一下王冕。时知县就派崔买办持个侍生帖子去约王冕，王冕也不赴约。元末天下大乱， 朱元璋听说王冕是为贤士，就亲自登门来请。当时，王冕正在给母亲守孝。建议朱元璋以仁义服天下。后朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。据此可知，王冕的“舍”是指舍去名利与富贵荣华。王冕的“守”是指守住了自己高洁傲岸的操守和淡泊名利的高尚品质。 示例：王冕在《儒林外史》中，舍去了俗世的名利诱惑与繁华生活，不慕权贵，不随流俗，拒绝为官，坚守清贫，以画荷为生；他守住了文人的高洁情操与独立人格，致力于艺术创作，用画笔寄托志向，体现了淡泊名利、坚守初心的精神追求。 32．阅读《水浒传》选段，请结合《水浒传》相关情节，回答下面问题。 A 就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被 A 靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？” 选段中A指的是哪位人物？A为什么来庙里安身？简要概括选段中“这条计”的内容。 【答案】A指林冲。林冲被高俅陷害，发配沧州，看守草料场。陆虞候等人想火烧草料场害死林冲，林冲因大雪压塌住处，暂居山神庙，才躲过一劫。“这条计”的内容是陆虞候等人火烧草料场，企图谋害林冲。 【详解】本题考查名著内容理解。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 结合“伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来”“三人在庙檐下立地看火，数内一个道：‘这条计好么’”可知，此情节出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。相关内容：林冲被发配到沧州后，被分配去看守草料场。高俅父子为了置林冲于死地，派人放火烧草料场。林冲因大雪压塌住处，来到山神庙暂避，无意中听到陆虞候等人谈话，得知自己险些被害死。愤怒之下，林冲杀死陆虞候等人，最终被逼上梁山。由此可知，选段中的A是林冲。林冲被高俅陷害，发配沧州，看守草料场。陆虞候等人想火烧草料场害死林冲，林冲因大雪压塌住处，暂居山神庙，才躲过一劫。 陆虞候是高俅的心腹，他受高俅指使，要谋害林冲。林冲曾是东京八十万禁军教头，高俅之子高衙内想要霸占林冲的妻子，高俅为了帮儿子达成心愿，设计陷害林冲。陆虞候等人想趁林冲看守草料场的时候，放火烧掉草料场。他们认为林冲会在草料场被烧死，这样就能神不知鬼不觉地除掉林冲。如果林冲不死，草料场失火也是死罪。他们在庙檐下立地看火，还在讨论这条计的好坏，没想到林冲正好在庙内，听到了他们的阴谋，从而引发林冲的反抗，手刃仇人，走上梁山之路。由此可知，“这条计”的内容是陆虞候等人火烧草料场，企图谋害林冲。 33．小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展，这一点在名著《水浒传》中有充分的体现。例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋，从而巧妙地（事件） 。在这个事件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥， （细节） 才中了吴用等人的计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中，正是数九隆冬的连天大雪压倒了 （人物） 居住的草厅，才使得他到山神庙安身，从而听到 等人的谈话，进而杀敌复仇。 【答案】 劫取生辰纲 喝了下蒙汗药的酒 林冲 陆谦 【详解】本题考查名著阅读。考查对《水浒传》中典型情节的理解，重点围绕典型环境（天气）对情节发展的推动作用展开，需要考生熟悉相关情节，准确填写事件、细节、人物等内容。 第一空，吴用利用炎热天气设下计谋的事件 在《水浒传》“智取生辰纲” 这一情节中，天气炎热是一个关键的典型环境因素。酷热的天气使得杨志一行人又累又渴，为吴用等人实施劫取生辰纲的计谋创造了有利条件。吴用等人扮作卖枣和卖酒的人，在黄泥冈巧妙布局，最终成功劫取了生辰纲。所以此处应填 “劫取生辰纲”。 第二空，杨志等人中吴用计谋的细节 由于天气炎热，杨志等人暑热难耐、口干舌燥。此时，吴用等人设计让白胜挑着酒走上冈子，先是晁盖等人佯装买酒喝，打消了杨志等人的顾虑。然后杨志等人经不住诱惑，也喝了下了蒙汗药的酒，结果都被麻翻，生辰纲被劫走。所以这里填 “喝了下蒙汗药的酒”。 第三空，被大雪压倒草厅的人物 在 “风雪山神庙手刃仇人” 的情节里，林冲被发配沧州后，看守草料场。当时正值数九隆冬，连天大雪纷飞。大雪压倒了林冲居住的草厅，他不得已到山神庙安身。所以此处人物是 “林冲”。 第四空，林冲在山神庙听到谈话的人 林冲在山神庙安身时，陆谦、富安和差拨等人来到庙外，他们以为林冲已被大火烧死，便得意地谈论着谋害林冲的阴谋。林冲在庙内听到了他们的谈话，得知真相后怒不可遏，最终手刃了仇人。所以这里应填 “陆谦”。 34．在阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 在文学的广阔天地里，众多作品闪耀着爱的光芒。著名诗人 的《我爱这土地》，用饱含深情的诗句表达着对祖国大地的挚爱；美国作家 的《红星照耀中国》，通过客观的记录展现了中国共产党人对国家和人民的热爱；朱自清的《 》中蕴含着对传统文化的热爱，传承着民族的精神财富；《钢铁是怎样炼成的》的主人公 ，以坚定的信念和无畏的勇气诠释着对理想和信仰的爱。这些作品和人物都以独特的方式演绎着爱的旋律，让我们在品味中感受爱的伟大力量。 【答案】 艾青 埃德加·斯诺 经典常谈 保尔·柯察金 【详解】本题考查文学常识。 第一空，《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第二空，《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 第三空，由“蕴含着对传统文化的热爱，传承着民族的精神财富”可知，此处指的是朱自清的《经典常谈》。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 第四空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 35．根据你对《水浒传》的阅读积累，在表格的横线处填写与情节相关的人名。 人物 情节 （1） 他为人豪爽仗义，勇敢无畏。他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近。 （2） 他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对。 （3） 他重情重义，武艺高强，也嫉恶如仇。他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人。 （4） 他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 【答案】 鲁智深 李逵 武松 吴用 【详解】本题考查名著人物。 （1）情节描述中，“他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近”的人物是鲁智深。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 （2）情节描述中，“他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对”的人物是李逵。李逵，生得黝黑粗壮，臂力过人，善使一双板斧，绰号“黑旋风”。因为打死了人，逃亡在外，流落到江州，被戴宗留在江州当牢子，结识了宋江。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州。落草之后，本欲背着老母上梁山享福，却不想老母在沂岭被老虎所害，遂怒杀一窝四只老虎。梁山大聚义时，排第二十二位，上应天杀星，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊，战功显赫，回朝被封为镇江润州都统制。宋江饮下高俅等奸臣送来的毒酒后，担心李逵起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。 （3）情节描述中，“他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人”的人物是武松。武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。 （4）情节描述中，“他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为‘智多星’”的人物是吴用。吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”。吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。在梁山处在上升期，收服许多头领。梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。接受招安后，随梁山军队南征北战。平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 综上所述，答案为：（1）鲁智深；（2）李逵；（3）武松；（4）吴用。 36．请根据阅读积累，在下面文字的横线处填写《儒林外史》作品中的人物。 人物 文段 （1） 秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主， 你怎的这样怠慢他？’_______道；“老爹请坐， 我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。只是母亲在家， 放心不下。” （2） 裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”______惨然道：“我那里要你还。你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草：将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂费，共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、赌钱。这母亲身上大事。人孰无母？ 这是我该帮你的。” （3） 赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看时，______点一点头， 把手垂下，登时就没了气。 （4） 十一二岁就会做一篇七千字的赋，天下皆闻。此时已将及四十岁，名满一时，他却闭户著书，不肯妄交一人。这日听见是这两个人来，方才出来相会。 【答案】 王冕 杜少卿 严监生 庄绍光 【详解】本题考查人物形象。 第一空：根据“时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他”可知，此人不畏权势，蔑视趋炎附势之人。此人物是王冕。王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。他才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。故填写：王冕。 第二空：根据“我那里要你还”“这父母身上大事，你也不可草草”“我这一箱衣服也可当得二十多两银子……一总把与杨司务去用”可知，体现出这个人仗义疏财，慷慨助人，对他人的困难感同身受，愿意倾囊相助。杜少卿在《儒林外史》中是一个豪爽侠义、轻视金钱、乐于助人的人物。杜少卿主要事件：①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子 可住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。 朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。故填写：杜少卿。 第三空：根据“灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”以及直到挑掉一茎灯草才咽气，可知，这一细节生动地刻画了一个极度吝啬的人物形象。严监生是《儒林外史》中吝啬鬼的典型代表。相关情节：①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。②正妻王氏病后八他延请名医，前服人参，毫不含糊。③他病的饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。④家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤。⑤为了灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气，一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。故填写：严监生。 第四空：根据“十一二岁就会做一篇七千字的赋，天下皆闻”可知，表明此人年少有才，根据“名满一时，他却闭户著书，不肯妄交一人”可知，体现出他虽有名望但淡泊名利、洁身自好的性格特点。庄绍光在《儒林外史》中是一个有才华且清高，不热衷于结交权贵的人物。庄绍光受朝廷征辟，他其实早知道难容于朝廷，仍进宫面君。因被蝎子蛰，又得卦辞“天山遁”，知自己主张难行。他拒绝权臣招揽，言辞不卑不亢。虽表示和山林隐逸不同，应尽君臣之礼，但“我道不行”后就请求还山。他有悠然的特点，像杜少卿一样推辞做官，也和虞博士不同，他不愿与世俗小人和官僚相见。从京师回来后，面对众人拜见很恼火，搬到湖上去，他接受举荐是想尽责，道不被用就做隐士。故填写：庄绍光。 37．《水浒传》中“武松醉打蒋门神”的经典故事给我们留下了深刻的印象，人人都惧怕蒋门神，但武松使用“激将法”，还做得“有理有据”，最终“猛一回身踢中小腹”“飞起右脚，踢在蒋门神额头正中”“踏中胸脯”痛打蒋门神，打的他在地下叫饶。 (1)武松痛打蒋门神的原因是什么？ (2)从这个故事中你看到了一个什么样的武松？ 【答案】(1)武松因受了施恩的厚待，知恩图报，便醉打蒋门神，帮助施恩夺回了他的快活林。 (2)武松：嫉恶如仇、知恩图报、武艺高强、有勇有谋的肝胆英雄。（意近即可） 【详解】（1）此题考查名著人物和故事情节。阅读原著可知，选段中的蒋门神原名蒋忠；武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小管营施恩对武松礼遇有加，原来施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却被蒋门神夺走。武松答应帮施恩抢回快活林，武松先到快活林去闹事，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗，武松几拳就将蒋门神打倒，蒋门神最后被武松打服了，只好答应归还了快活林。 （2）此题考查名著人物形象分析，要结合文段内容作答。蒋门神抢了武松的兄弟施恩在快活林的饭店，施恩向武松求助，武松“该出手时就出手”，“醉打蒋门神”，说明武松是一个嫉恶如仇、恩怨分明、好打抱不平的人；从“武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打”“这一扑，有名唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋门神在地下叫饶”等句子可知，武松是一个武艺高强的人。 38．《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”，鲁迅也曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请结合《儒林外史》中的两个人物及情节简要说说作品的讽刺意义。 【答案】示例一：六十多岁的童生周进在贡院参观时，看着号板一头撞去，放声大哭。 后来商人们答应为他指个监生，他就破涕为笑，趴到地上磕头。通过周进滑稽可笑的举动，讽刺了科举制度对读书人精神的毒害。 示例二：梅玖起初完全不把周进放在眼里，只“慢慢的立起来和他相见”：一旦周进中举当官，梅玖就朝着周进的长生禄位牌磕头。通过梅玖对周进前倨后恭的滑稽可笑讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。 【详解】本道题考查名著阅读。 吴敬梓，他怀着高度的社会责任感，在创作《儒林外史》时，磨砺出种种讽刺的武器，其中，对比手法用得尤其普遍。本题要抓住关键词语“讽刺”，通过分析对比手法，来突出其艺术效果。 从原著当中找出一个作者给予的辛辣讽刺的人物，并结合相关情节进行分析即可。如：小说第七回写范进受恩师周进嘱托，到山东上任后，若有他在乡下的学生荀玫应考，“果有一线之明，推情拔了他”。范进在发童生案前一晚才想起这份嘱托，而正苦于在落卷中找不到荀玫的名字时，一个少年幕客讲了一个老先生不知苏轼的笑话，其中有这样两句“四川如苏轼的文章，是该考六等的了”、“学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了”。而身为进士的范进却全然不懂这个笑话，还愁眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”这话从一个进士嘴里说出来，不能不让人笑着感叹，一个中了进士的人，却连苏轼都不知，这是个深层次的悲剧。讽刺了当时知识分子的徒有其表和封建科举制度的荒谬。 示例一：从二十岁考到五十四岁的童生范进听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而欢喜得发了疯，挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。通过范进滑稽可笑的举动，讽刺了科举制度对读书人的毒害。 示例二：胡屠户骂未中举时的范进是“尖嘴猴腮”“不三不四”，却夸中举后的范进“才学又高，品貌又好”。通过胡屠户对范进前骂后夸的滑稽可笑，讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。 39．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的篇名或人物。 篇名或作品 名著片段 《艾青诗选》 中的《（1） 》 今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜…… 《水浒传》 （2） （人名）道：“叵耐这厮无礼， 却在这里夺人的包裹行李， 却坏我的名目， 学我使两把板斧， 且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。 《水浒传》 两个虞候虽只背些包裹行李， 也气喘了行不上。（3） （人名）也嗔道： “你两个好不晓事！这干系须是俺的， 你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！” 《水浒传》 （4） （人名）道：“我照了自也好笑， 我也做得个行者！大哥便与我剪了头发。”张青拿起剪刀，替他把前后头发都剪了。他见事务看看紧急， 便收拾包裹要行。 【答案】 大堰河——我的保姆 李逵 杨志 武松 【详解】本题考查名著阅读。 一空：结合“今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜”可知，选段出自《艾青诗选》中的《大堰河——我的保姆》，《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 二空：根据“却坏我的名目，学我使两把板斧”，可知这段情节是李逵发现李鬼冒充自己，要怒而杀之的故事，应填李逵； 三空：结合“你两个好不晓事！这干系须是俺的，你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处”可知，选段中说话人是杨志，出自“智取生辰纲”一节，选段讲述杨志催促两个虞候尽快赶路的情形。 四空：根据“我也做得个行者！大哥便与我剪了头发”可知此人是武松。选段讲述武松杀人后投奔张青，张青为保武松，为其落发为僧。 40．请根据阅读《儒林外史》积累，在下面表格的横线处填写相应人物。 人物 文段或评述 （1） 知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。（1）退前缩后的不举杯箸知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。” （2） 话说（2）自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银地子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。 （3） 当（3）的三女儿要为亡夫“殉节”时，他不但丝毫不加劝阻，而且大加鼓励；当三女儿因八日不食而去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道：“死得好！”还劝慰自己的妻子不须悲伤，说女儿是得了一个“好题目”而死。 （4） 遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载着母亲，（4）戴着高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍…… 【答案】 范进 杜少卿 王玉辉 王冕 【详解】本题考查对名著人物的掌握。 第一空：由“知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸”“世先生因遵制，想是不用这个杯箸”可知，这个文段写的是范进假装为母亲守孝，实则与汤知县等人吃酒，尽失“孝道”的事。人物是范进。 第二空：结合“话说（2）自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子”可知人物是杜少卿，语句出自《儒林外史》第三十三回：杜少卿夫妇游山，迟衡山朋友议礼。话说杜少卿自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。王知县事体已清，退还了房子，告辞回去。杜少卿在家又住了半年多，银子用的差不多了，思量把自己住的房子并与本家，要到南京去住，和娘子商议，娘子依了。人劝着他，总不肯听。足足闹了半年，房子归并妥了。除还债赎当，还落了有千把多银子，和娘子说道：“我先到南京会过卢家表侄，寻定了房子，再来接你。”杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。 第三空：由“当三女儿因八日不食而去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道：‘死得好！’”可知，此人是王玉辉。《儒林外史》第四十八回：王玉辉送走了二先生，走了二十里，到了女婿家。女婿果然病重，医药无效，几天后就不在了。王玉辉的女儿哭得“天愁地惨”，候着丈夫入过殓，出来拜公婆和父亲，道：“我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活，而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成?父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样?”三姑娘道：“我而今辞别公婆、父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这话，“惊得泪如雨下”，急急苦劝；王玉辉却向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道返阻拦你?你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。”妻子得信，责备王玉辉：“你怎的越老越呆了！一个女儿要死，你该劝他，怎么倒叫他死?这是甚么话说！”王玉辉还说：“这样事，你们是不晓得的。”妻子痛哭流涕，赶到亲家去劝女儿；然而王玉辉的女儿心意已决，“每日梳洗，陪着母亲坐，只是茶饭全然不吃。”做母亲的看着，“伤心惨目，痛入心脾”，也就病倒了，抬了回家。而王玉辉在家，“依旧看书写字，候女儿的信息。”几天后，消息送到门上：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”王妻听见，哭得死去活来，王玉辉走到床前说：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的?他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。 第四空：由“把一乘牛车载着母亲”“在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍……”可知，人物是王冕。《儒林外史》第一回：这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人；因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他，爱他，时时和他亲热，邀在草堂里坐着说话儿。 41．阅读小说，不仅要知道“后来怎么样了”，更要去思考“如何变成那样的”。《儒林外史》中的匡超人为何从孝顺勤勉的良家子弟变得趋炎附势、唯利是图？请结合具体情节，简要分析其变化的原因。 【答案】匡超人的转变，一方面是因为八股取士制度对儒生的毒害，受社会上追求功名的氛围以及假名士虚伪生活的环境影响。 当他面对赶考与妻儿的两难选择时，他毫不犹豫地选择功名，而向上走的欲望则是他堕落的真正原因。 提携他的知县受陷害时，他没有师生情谊，只想到如何保全自己；潘三入狱，景兰江等人想与他一同去看潘三，他却说：“本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”（以上三点写出一点即可）可见他的趋势求利，为了利益什么败坏道德的事情都会做的。 【详解】本题考查对名著内容的识记。需根据名著中的具体情节感受人物变化的原因。 匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。”父亲卧病在床，他回到家就买了一只猪蹄来家煨着，等烂熟，和饭拿到父亲面前。晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头。他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才；岂料李知县被人诬告，导致无人提携，于是匡超人转身投入到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中了，受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变；匡超人思想的质变时期是在认识了潘三以后。潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”，暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。他的变化反映了在科举制艺制度下文人士子个体良知的泯灭，作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质。 42．《水浒传》中作者把英雄好汉们聚居的水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，在这里不论是富豪将吏还是贫贱子弟，梁山好汉们“都一般儿哥弟称呼”。请同学们思考以下两个问题。 (1)作者表达了怎样的社会理想？   (2)请以鲁智深和林冲为例，结合具体情节谈谈他们的兄弟情谊。 【答案】(1)表达了对平等与人人互爱的理想社会的向往。 (2)示例：鲁智深和林冲。林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两位英雄相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出拳相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路尾随的鲁智深所救，并护送到沧州。 【详解】（1）本题考查文章主旨把握。 《水浒传》中作者把英雄好汉们聚居的水泊梁山描绘成一个“八方共域，异性一家”的理想社会，在这里不论是富豪将吏还是贫贱子弟，都一般哥弟称呼，不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。 （2）本题考查名著内容理解概括。 示例：鲁智深在东京大相国寺的菜园当和尚，一次偶然相遇，结识了林冲，两人结拜成了兄弟。林冲因为遭人陷害，被发配到边远地区充军。鲁智深一路上暗中护送林冲，在野猪林里又救了林冲的性命，他们虽为异姓兄弟，但却有情有义，生死与共。 43．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容 作品 问题 内容 《钢铁是怎样炼成的》 ① 是保尔走上革命道路的最初领导人。 红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下他在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 《水浒传》 ②这是书中哪个人物： 他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称“孝义黑三郎”。精明练达，为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威信极高。时刻等待朝廷敖罪招安，最终也未得到“封妻荫子”奖赏，反落到被毒死的悲惨下场。 《经典常谈》 ③这部书的作者是 这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《艾青诗选》 ④20世纪30年代抗日战争开始后，艾青诗歌中主要的意象是 和“太阳”。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……” 【答案】 朱赫来 宋江 朱自清 土地（国土） 【详解】本题考查名著人物与名著常识。 结合“他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理”可知，这个“他”是朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 结合“他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称‘孝义黑三郎’”可知，“他”是《水浒传》中的宋江。宋江是梁山起义军领袖。他在一百单八将稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻所以又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。晁盖死后继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。 结合“这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作”可知，《经典常谈》的作者是朱自清。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 结合“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……”可知，艾青诗歌中主要的意象是土地（国土）。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。 44．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。 严贡生    王惠    汤知县    牛浦郎 人物 丑相丑行 ① 为求升官，沽名钓誉，竟将回民师傅迫害致死。 ② 以掌舵人吃了自己昂贵的药（云片糕）为由，讹船家的船钱。 ③ 慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。 ④ 被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。 【答案】①汤知县  ②严贡生  ③牛浦郎  ④王惠 【详解】本题考查名著人物。 ①这个人物是汤知县。范进服丧三年后，与张静斋一起去拜访高要县的汤知县。汤知县向范、张二人提起回民送牛肉的事情，并询问他们应该如何处理。原来，朝廷下令禁止宰杀耕牛，回民们准备了50斤牛肉，请一位老师傅代表，请求汤县令“瞒上不瞒下”，执行政策松一些，以便他们能够生存下去。张静斋立刻表示不同意回民的要求，并建议汤知县将送礼的回民代表用枷锁锁起来，并将牛肉堆放在枷上，以此示众。汤知县听从了张静斋的建议，将回民代表打了三十大板，用枷锁紧紧地锁住，并将牛肉堆放在枷上示众。恶果与后果由于天气炎热，牛肉很快腐烂生蛆，不到三天，那位回民师傅便因无法忍受而死去。这一事件激起了回民们的愤怒，他们聚集到衙门口要求说法，要求将出主意的张静斋交出来并处死。汤县官听到后大惊失色，连忙派人给范、张两位换了奴仆的衣服，悄悄地送走了他们。 ②这个人物是严贡生。他假装生病，并故意留下一些“云片糕”在船舱内，诱使掌舵的船夫偷吃。这种云片糕实际上是一种普通的糕点，但在严贡生口中却被描绘成价值数百两银子的珍贵药材。掌舵的船夫由于饥饿和贪婪，看到严贡生留下的云片糕后，没有意识到这是严贡生故意放置的陷阱，而是将其当作普通食物吃掉了。当船靠岸后，严贡生迅速将儿子儿媳送回家中，然后返回船上，假装发现自己的珍贵药物不见了。他愤怒地质问船夫，并声称这云片糕是他花了数百两银子购买的珍贵药材，以此来威胁和讹诈船夫。面对严贡生的无理指责和恐吓，船夫感到害怕和无奈，最终不得不跪地求饶，并答应支付严贡生所要求的12两银子作为赔偿。 ③这个人物是牛浦郎。牛浦郎在偶然的机会下得到了牛布衣的诗集，他发现牛布衣通过写诗结识了许多显贵，于是动了冒名顶替的念头。他将自己的名字与牛布衣的号结合起来，刻制了两方图书，印在诗集上，从此开始了冒充牛布衣的生活。 ④这个人物是王惠。王惠接到调任通知，前往江西南昌担任太守。在南昌，他与前任太守办理交接事宜时故意拖延，目的是为了获取更多的财物。前任太守的儿子前来办理交接时，王惠得知前任太守为官清廉，衙门内只有吟诗声、下棋声、唱曲声，这与王惠的贪欲形成了鲜明对比。两年后，宁王朱宸濠起兵反乱，王惠被提升为南赣道台，负责催促军需物资。宁王攻破南赣官军后，王惠与其他官员和百姓一同逃窜。他被宁王的人抓住，但宁王并未处决他，反而释放了他，并给予新的官职——江西按察使司一职。王惠接受了宁王的条件，正式投降。 45．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 徜徉书海，既可以丰富我们的积淀，又能够引领成长，让思想变得更加深刻。读鲁迅的《朝花夕拾》，我们从 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们体会到了 的身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；读 （作者）的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也为作者积极探索、求真务实的精神所感动；读老舍的 ，我们看到了一个普通人力车夫的一生，更加关注底层劳动人民生存状况，多了一分悲悯情怀。 【答案】 藤野先生 保尔·柯察金 法布尔 《骆驼祥子》 【详解】本题考查名著常识。 ①结合“学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质”可知，这里说的是藤野先生，《藤野先生》是现代文学家鲁迅所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。 ②结合“为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质”可知，这里指的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 ③《昆虫记》的作者是法布尔，这本书不仅是一部记录昆虫的科普著作，同时也是一部闪耀着人性光辉的优秀文学作品。 ④结合“小说描写了一个普通人力车夫的一生”可知，这里提到的是老舍的小说《骆驼祥子》，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 46．根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。 作品 文段 《红星照耀中国》 （1） 因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。 《朝花夕拾》 （2） 穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 《西游记》 “我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫作（3） 和尚。” （（4） ） 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 【答案】 周恩来 范爱农 孙悟空 昆虫记 【详解】本题考查名著识记。 (1)根据文段中的“ 是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志”可知相关人物是周恩来。作者斯诺：“周恩来给我的印象是：他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。” (2)根据“不能再留学”和“回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容”可知相关人物是范爱农。他的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。 (3)根据“取经的和尚”“行者”等可知相关人物是孙悟空。他是唐僧的大徒弟，本领高强，有着强烈的反抗精神。取经成功后被封为斗战胜佛。 (4)根据文段中提到了“ 萤火虫可以说是一个双腿残疾者”可知，文段出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 47．结合以下相关情节，阐述《水浒传》中鲁达对“智”和“仁”的坚守。 第三回史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西 第五回小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村 第六回九纹龙剪径赤松林  鲁智深火烧瓦罐寺 第八回林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十七回花和尚单打二龙山  青面兽双夺宝珠寺 【答案】示例:“智”:鲁达表面看似简单鲁莽,但亦粗中有细,如打死镇关西后,佯称其诈死,从而成功脱身,先发制人,倒拔垂杨柳制服众泼皮等,均表现了他聪敏智巧、精明的特征。 “仁”:鲁达能够行侠仗义,毫不在乎个人得失,如挺身救金氏父女于危难之中,并慷慨解囊送盘缠给金氏父女,均表现了他仁义善良、率真豁达的特征。 【详解】本题考查名著人物分析与情节把握。 第三回：鲁达打死镇关西时，说“他诈死”，边骂一边大步离开，回到下处只急急带了盘缠细软银两，趁机逃跑，二三十个泼皮设计要把鲁智深掀翻到粪坑里，结果被鲁智深轻松制服，而后以礼相待，这体现了鲁达对“智”的坚守；鲁达与金家父女素不相识，当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口，体现了鲁达对“仁”的坚守； 第五回：鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通 。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。鲁智深嫌李、周二人悭吝，执意下山。趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，两拳打翻两个小喽啰，自拿山寨金银，后逃走。体现了鲁达对“仁”的坚守； 第六回：鲁智深去往东京大相国寺，走着走着看见一所败落寺院，名为瓦罐寺。鲁智深进来后，只见几个老和尚坐在地上，询问之后得知是崔道成、丘小乙这两人如强盗般把众僧赶走了，荒废了寺院。鲁智深便与他们打斗，因饥饿抵挡不住二人的联手，只好落荒而逃。不久在 赤松林遇见了史进，史进给了他烧饼和牛肉。吃饱后，二人去找崔道成、丘小乙算账。崔道成和丘小乙最终被他们杀死。老和尚们因见鲁智深跑了而内心惧怕，所以尽数自杀了。鲁智深见了，便放火把瓦罐寺烧了,其目的是为死亡者超度，让他们能够去往西天极乐世界。体现了鲁达对“仁”的坚守； 第八回：虞候买通公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，两人要用水火棍打死林冲，鲁达在野猪林救了林冲，并一路护送着林冲到了沧州，体现了鲁达对儒家“仁”的坚守。 第十七回：杨志失落生辰纲后欲投梁山，去青州的路上遇见了曹正。鲁智深护送林冲之后也想找个落脚的去处，去了二龙山请入伙，无奈那寨主邓龙胆小怕事，不敢收留鲁智深。杨志在路上遇见鲁智深，二人斗地激烈，过了四五十回合，谁也不能赢谁，鲁智深才卖了个关子停下来。二人自我介绍后才晓得彼此身份。原来曹正告知此杨志处有个二龙山的山上有个宝珠寺。他们去和曹正汇合，三人合谋，由操刀鬼曹正把鲁智深绑缚上山骗出邓龙等人，攻下宝珠寺。从此鲁智深，杨志两位英雄落草二龙山。体现了鲁达对“智”的坚守。 示例：鲁达在瓦罐寺想方设法从贼人手中解救了和尚们，事后和尚们因畏惧惹祸上身，竟一时自寻短见，鲁达便放火烧了瓦罐寺，意在让和尚们能得到超度，早日解脱前往极乐，这体现了鲁达对“仁”的坚守。 48．阅读完《水浒传》后，某班同学以“学古人，守初心”为主题开展活动，活动中有同学分享自己对宋江的旁批。 【批注】历经千回百转，依旧“初心”不改。宋江是“守初心”的古人。 请你结合作品相关内容，对他做的旁批进行简要分析。 【答案】历经千回百转，依旧“初心”不改：是说宋江起初在郓城县做一个小小押司，就一心想为国尽忠，竭力捐躯，死而后已。虽然他被冤枉、进大牢、后被梁山人马解救，上梁山，坐上梁山第一把交椅，但是宋江一直“初心不改”，梦想沙场建功，博得个封妻荫子，洗脱贼寇之名，衣锦还乡，最终还是选择招安，归顺朝廷。 【详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合名著内容，言之成理即可。 示例：宋江最大的理想就是接受朝廷的招安，为国效力。晁盖死后，他接管了梁山，成为梁山之主。正是他力排众议，多方谋求朝廷招安。最后宋江率众接受朝廷招安，并北上抗辽大获全胜，迫使辽主动投降， 随后又讨伐了王庆、田虎，都取得了胜利，不折一将，立下汗马功劳。 49．下面是一段京剧唱词节选，请你根据《水浒传》的内容说说这是谁的唱词，并分析这段经历对人物性格和命运有着怎样的影响。 大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难。 【答案】林冲。林冲被陷害发配到沧州看守草料场后，逆来顺受的他性格发生了变化，逐渐放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，最终走上了造反的道路。 【详解】本题考查名著人物形象的识记和分析。 通读京剧唱词节选，据“彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残”、“望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难”等内容，结合《水浒传》的内容，可知，这是林冲的唱词。这是他被陷害后发配沧州看守草料场，心态、性格发生了变化。高衙内设计让人卖宝刀给林冲，不久，高衙内又指使陆谦到林冲处，声言高太尉要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救。林冲流困沧州，在劳营城中充当一名军卒，看守大军草料，陆谦又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地。草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。 50．阅读下面关于《水浒传》的读书卡片，填写与之对应的内容。 人物 评述 他，绰号“小李广”，箭术高超，有百步穿杨的功夫。重情重义，为救兄长宋江放弃了清风寨的安逸生活；忠心耿耿，在宋江被害后，与吴用一同在宋江墓前自缢身亡。 吴用 他，绰号“ ”，是梁山泊的军师，智取生展纲、计取祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府，可见他神机妙算、足智多谋。 他，绰号“托塔天王”，是宋江之前梁山泊的首领，武功超群，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 武松 他，绰号“行者”，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报， （填地名）打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 【答案】 花荣 智多星 晁盖 景阳冈 【详解】本题考查名著人物情节。 花荣，有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军”李广，人称“小李广”。只因义兄宋江抱不平而被小人陷害，后被好汉王英等相救，上了梁山。受朝廷招抚后，在对辽国、方腊战役中屡立奇功，然在大哥宋江被高俅等害死后，与吴用一同在宋江墓前自缢身亡。 吴用，字学究，梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，人称“智多星”。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜炼。与晁盖自幼结交。与晁盖等，智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。为山寨的掌管机密军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的。受招安后，佐宋江 、卢俊义征伐辽国、田虎、王庆和方腊等，功绩卓著。授武节将军，武胜军承宣使。后因见宋江被害，深感朝廷奸佞当道，恐刑戮及身，遂与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓侧。 晁盖，山东省郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡财主。平生仗义疏财，专爱结交天下好汉，闻名江湖。喜欢刺枪使棒，身强力壮，不取妻室，终日打熬筋骨。传说邻村西溪村闹鬼，一日，村中人经一僧人指点，凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，独自将青石宝塔夺了过来在东溪边放下，因此人称“托塔天王”。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖为寨主。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场，将宋江戴宗救出。后在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡。出师未捷身先死，是一个带有悲情色彩的英雄。 武松，因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。他急侠好义，刚猛不屈，敢作敢当，嫉恶如仇、正义、勇敢，恩怨分明，知恩图报（对宋江），不向恶势力低头，一身虎胆，武艺高超，行侠仗义，路见不平拔刀相助。他武艺高强，有勇有谋，是一个侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。生活严谨，作风正派。不贪财、不好色。体谅贫困群众之苦。反对宋江“招安”。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点02 名篇名句默写、整本书阅读 一、试卷整体结构预测（120 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础积累与运用（Ⅰ 卷 + 部分 Ⅱ 卷） 28-30 分 字音字形、词语运用、病句、标点、文学常识、古诗文默写、综合性学习 教材核心字词、语法规范、背诵篇目、文化常识 阅读与鉴赏（Ⅱ 卷） 45-48 分 古诗词鉴赏、文言文阅读（课内外对比）、现代文阅读（议论文 / 小说为主）、名著阅读 文体特征、信息筛选、深层理解、知识迁移 写作表达（Ⅱ 卷） 40-45 分 命题 / 半命题作文（记叙文为主） 立意深度、情感真实、结构逻辑、语言表达 二、各板块核心考点预测 （一）基础积累与运用：稳扎教材，强化语境 字音字形（4-6 分）：重点考查多音字、形近字、易错字，如 “冠冕（guān miǎn）”“豢养（huàn）”“诓骗（kuāng）”；错别字聚焦 “断章取义”“矫揉造作”“李代桃僵” 等高频易错词，多以语段综合形式考查。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “端详” 与 “打量”）、成语语境运用（如 “相得益彰”“自惭形秽” 的误用）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，常结合社会热点语段命题。 古诗文默写（6-8 分）：直接默写 + 理解性默写结合，覆盖九上必背篇目，如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，《水调歌头・明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”；理解性默写侧重情感与手法关联设问。 综合性学习（3-5 分）：紧扣 “文化传承”“青春成长” 等主题，考查信息提炼、语言表达、活动设计，如 “传统节日文化宣传”“读书分享会策划”。 （二）阅读与鉴赏：文体聚焦，深化思维 古诗词鉴赏（5-6 分）：重点篇目为《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》《行路难（其一）》。考点包括意象分析、情感把握、炼字效果（如 “沉舟侧畔千帆过” 中 “沉舟”“千帆” 的象征意义）、艺术手法判断（对比、用典）。 文言文阅读（15-18 分） 课内重点：《岳阳楼记》《醉翁亭记》，高频考查 “政通人和”“浩浩汤汤”“醉翁之意不在酒” 等实词，“之”“其”“以” 等虚词，以及关键句翻译（如 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。 课内外对比：课外文本多为同主题游记或议论类短文，考查内容理解、手法异同、情感关联，侧重知识迁移能力。 现代文阅读（18-20 分） 议论文：重点考查中心论点提炼、论证方法（举例 / 道理论证）作用、论证思路梳理、段落作用分析，文本多围绕 “责任担当”“文化自信” 等主题。 小说：聚焦人物形象分析（通过语言、动作、心理描写）、环境描写作用（烘托氛围、推动情节）、主题探究，可能选取名家短篇或课外经典节选。 名著阅读（6-8 分）：必考《水浒传》与《艾青诗选》。《水浒传》侧重林冲、武松、宋江等核心人物形象与 “林教头风雪山神庙”“智取生辰纲” 等经典情节，常考人物精神与现实启示；《艾青诗选》聚焦《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》，考查意象（土地、太阳）内涵与家国情怀表达。 （三）写作表达：贴近生活，凸显成长 命题方向：以半命题或命题作文为主，紧扣 “成长感悟”“责任担当”“人间温情” 等主题，如《那一刻，我读懂了______》《这也是一种力量》《微光》。 写作要求：字数不少于 600 字，需结合具体事例，运用细节描写（外貌、动作、环境），突出真情实感，鼓励立意创新（如以小见大、逆向思维）。 三、命题趋势与备考建议 （一）命题三大趋势 中考导向明确：题型、分值、难度对标天津中考，基础题占比约 60%，难题集中在现代文阅读探究题与作文立意，区分度明显。 教材关联紧密：基础题直接对接教材，阅读文本主题呼应单元重点，作文命题贴合单元写作训练（如 “学习议论”“写人要抓住特点”）。 素养考查深化：注重思维能力（分析、概括、探究）与文化素养（传统文化、红色文化）渗透，名著阅读从记忆转向 “记忆 + 深度分析” 综合考查。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理九上字词表（注音 + 字形 + 释义），标注易错点；古诗文默写结合语境理解，避免机械背诵；《水浒传》《艾青诗选》梳理人物关系、情节脉络与核心意象，提炼主题内涵。 阅读突破：针对不同文体总结答题模板（如议论文论证思路 = 提出论点→分析论点→总结论点）；文言文每日精读 1 篇，积累实词虚词多义项，强化课内外对比训练；现代文阅读强化 “找线索 — 析手法 — 悟主旨” 解题逻辑。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会各 1 个），练习细节描写片段（如 “父亲的背影”“老师的鼓励”）；每周完成 1 篇完整作文，注重开头点题、结尾升华，运用多种描写手法增强感染力。 1．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》（其一）） （2）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）看红装素裹， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）苏轼的《水调歌头》中通过明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是“ ， 。” 2．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子·告子上》） ②会挽雕弓如满月，西北望， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） ③醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） ⑤借助典故表达思想感情，是古代文人在诗词创作中惯常使用的手法。范仲淹在《渔家傲·秋思》中就以“ ， ”揭示出将士思归而又渴望建功立业的矛盾心理。 3．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》其一） （2） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （3）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》） （4） ，坐中多是豪英。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （5）陶弘景《答谢中书书》一文中，“ ， ”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 4．将下面的语句补充完整。 （1）当窗理云鬓， 。 （2） ，柳暗花明又一村。 （3） ，殊未屑。 （4） ，万钟于我何加焉！ （5）《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子是： ， 。 5．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中扣住诗题，表达对友人感谢之情和共勉之意的诗句是：“ ， 。” 6．请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 7．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （3） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （4）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白的《行路难》中，展现作者云帆渡海，奋发振作，情绪高昂，一往无前的精神的两句是“ ， ”。 8．请将下列诗文语句补充完整。 （1） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，从视角和听角着笔，描写战斗场面激烈的两句是：“ ， 。” 9．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3） ，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》） （4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （5）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （6）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语。比如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“ ， ”意指在危难之际接受任命。 10．（1） ， 寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）四面歌残终破楚， 。（《满江红》 秋瑾） （3） ，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾） （4）塞下秋来风景异， 。（《渔家傲·秋思》 范仲淹） （5）《白雪歌送武判官归京》一诗中起承上启下作用的一句是： ， 。 11．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）中庭生旅谷， 。（《十五从军征》） （2）人生自古谁无死? 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时的心态的句子是 ， 。 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 13．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）一代天骄，成吉思汗， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）李白在《行路难（其一）》中用“ ， ”表达了自己在沉郁中坚定信心、奋发振作、一往无前的气概。 14．请根据原文或提示将下面的古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （2） ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （6）《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是 “ ， ”。 15．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）云横秦岭家何在， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《岳阳楼记》中体现范仲淹政治情怀的句子是：“ ， 。” 16．请将下面诗文语句补充完整。 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》（其一）） （2） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）莫说相公痴， 。（张岱《湖心亭看雪》） （4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ ， ”一联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 17．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （4）若夫日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《行路难》一诗的结尾，诗人李白情绪高昂，重新鼓起勇气，表现出一往无前的精神。这两句诗是： ， 。 18．请跟就原文或提示，将下面古诗文补充完整。 （1）念天地之悠悠， 。 （2） ，衣冠简朴古风存。 （3）浊酒一杯家万里， 。 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5） 。鬓微霜，又何妨！ （6）四面歌残终破楚， 。 （7）《送东阳马生序（节选）》中，宋濂把同舍生中“烨然如神人”的富家子弟与自己“缊袍敝衣”的形象作了对比，他并不因此而稍有自卑的原因是： ， 。 19．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （3）金樽清酒斗十千， 。（《行路难（其一）》） （4）登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《行路难（其一）》一诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：“ ， 。” 20．默写。 （1）羹饭一时熟， 。（《十五从军征》） （2） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （6）文天祥《过零丁洋》 ，（7） 写出大宋国势危亡如风中飘絮，而诗人一生坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 21．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难（其一）》 ） （2）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）醉翁之意不在酒， （欧阳修《醉翁亭记》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句，运用了比喻，生动的描绘出了惊险激烈的战斗场面。 22．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子·告子上》） ②四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ③俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》） ④溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） ⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达报国情怀和人生追求的句子是“ ， ”。 23．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （6）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用比喻的修辞，写出战斗的激烈，侧面烘托词人意气风发、英勇无畏的诗句是 ， 。 24．将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）持节云中， ？（苏轼《江城子·密州出猎》） （5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）《春望》中，杜甫移情于花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情的句子是： ， 。 25．在下面横线上，用诗词原句填空。 （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） （3）蒹葭苍苍， 。（《诗经·蒹葭》） （4） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”表达了自己的祝福和对亲人的思念以及旷达、乐观的情怀。这与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”、张九龄“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。 26．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （6）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用比喻的修辞，写出战斗的激烈，侧面烘托词人意气风发、英勇无畏的诗句是 ， 。 27．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《 》 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连 也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《藤野先生》 到第二学年的终结，我便去寻 ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《西游记》 见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” 28．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中塑造的梁山好汉各个形象鲜明，鲁智深就是其中一位极具神采的人物，请结合相关情节，分析鲁智深具有怎样的性格特点。 29．在“名著阅读分享会”上，同学们发现名著中有诸多与“闹”有关的情节，小李搜集了《儒林外史》中的相关情节，并作出概括： 【严贡生大“闹”夺家产】：严贡生故意讹诈船家，挑起事端，展现了严贡生吝啬、霸道的人物形象，反映了封建制度下一些文人的丑恶、可笑形象，同时对封建科考制度进行了辛辣的批判。 由此可见，“闹”的情节具有独特的艺术效果。《水浒传》中也有类似情节同学们找出了鲁智深大“闹”野猪林的情节，请结合你的阅读理解完成下面小题。 (1)鲁智深为什么大“闹”，展现了鲁智深什么样的性格特征？ (2)这段情节，是如何折射出本部小说主题的。 30．下面两个语段，在讽刺手法有什么相同之处？ 语段一 ①周司业不胜叹息，说道：“贤契绩学有素，虽然耽迟几年，这次南宫一定入选。况学生已把你的大名常在当道大老面前荐扬，人人都欲致之门下。” …… ②内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。” 语段二 ①严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，著实关切！” ②正要退堂，见两个人进来喊冤，知县叫带上来问。一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻，去年三月内严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家，再寻回来，最不利市，逼著出了八钱银子，把小猪就卖给他。这一口猪，在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，要讨猪，照时值估价，拿几两银子来领了猪去。王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴，门的闩，杆面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。 31．人生之路，有“舍”有“守”。曹刿舍平凡之安逸，守家国之担当；邹忌舍虚荣之蒙蔽，守进谏之忠诚；诸葛舍闲适之躬耕，守兴汉之宏愿。结合《儒林外史》中王冕有关情节简要阐述王冕的“舍”与“守”。 32．阅读《水浒传》选段，请结合《水浒传》相关情节，回答下面问题。 A 就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被 A 靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？” 选段中A指的是哪位人物？A为什么来庙里安身？简要概括选段中“这条计”的内容。 33．小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展，这一点在名著《水浒传》中有充分的体现。例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋，从而巧妙地（事件） 。在这个事件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥， （细节） 才中了吴用等人的计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中，正是数九隆冬的连天大雪压倒了 （人物） 居住的草厅，才使得他到山神庙安身，从而听到 等人的谈话，进而杀敌复仇。 34．在阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 在文学的广阔天地里，众多作品闪耀着爱的光芒。著名诗人 的《我爱这土地》，用饱含深情的诗句表达着对祖国大地的挚爱；美国作家 的《红星照耀中国》，通过客观的记录展现了中国共产党人对国家和人民的热爱；朱自清的《 》中蕴含着对传统文化的热爱，传承着民族的精神财富；《钢铁是怎样炼成的》的主人公 ，以坚定的信念和无畏的勇气诠释着对理想和信仰的爱。这些作品和人物都以独特的方式演绎着爱的旋律，让我们在品味中感受爱的伟大力量。 35．根据你对《水浒传》的阅读积累，在表格的横线处填写与情节相关的人名。 人物 情节 （1） 他为人豪爽仗义，勇敢无畏。他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近。 （2） 他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对。 （3） 他重情重义，武艺高强，也嫉恶如仇。他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人。 （4） 他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 36．请根据阅读积累，在下面文字的横线处填写《儒林外史》作品中的人物。 人物 文段 （1） 秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主， 你怎的这样怠慢他？’_______道；“老爹请坐， 我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。只是母亲在家， 放心不下。” （2） 裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”______惨然道：“我那里要你还。你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草：将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂费，共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、赌钱。这母亲身上大事。人孰无母？ 这是我该帮你的。” （3） 赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看时，______点一点头， 把手垂下，登时就没了气。 （4） 十一二岁就会做一篇七千字的赋，天下皆闻。此时已将及四十岁，名满一时，他却闭户著书，不肯妄交一人。这日听见是这两个人来，方才出来相会。 37．《水浒传》中“武松醉打蒋门神”的经典故事给我们留下了深刻的印象，人人都惧怕蒋门神，但武松使用“激将法”，还做得“有理有据”，最终“猛一回身踢中小腹”“飞起右脚，踢在蒋门神额头正中”“踏中胸脯”痛打蒋门神，打的他在地下叫饶。 (1)武松痛打蒋门神的原因是什么？ (2)从这个故事中你看到了一个什么样的武松？ 38．《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”，鲁迅也曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请结合《儒林外史》中的两个人物及情节简要说说作品的讽刺意义。 39．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的篇名或人物。 篇名或作品 名著片段 《艾青诗选》 中的《（1） 》 今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜…… 《水浒传》 （2） （人名）道：“叵耐这厮无礼， 却在这里夺人的包裹行李， 却坏我的名目， 学我使两把板斧， 且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。 《水浒传》 两个虞候虽只背些包裹行李， 也气喘了行不上。（3） （人名）也嗔道： “你两个好不晓事！这干系须是俺的， 你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！” 《水浒传》 （4） （人名）道：“我照了自也好笑， 我也做得个行者！大哥便与我剪了头发。”张青拿起剪刀，替他把前后头发都剪了。他见事务看看紧急， 便收拾包裹要行。 40．请根据阅读《儒林外史》积累，在下面表格的横线处填写相应人物。 人物 文段或评述 （1） 知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。（1）退前缩后的不举杯箸知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。” （2） 话说（2）自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银地子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。 （3） 当（3）的三女儿要为亡夫“殉节”时，他不但丝毫不加劝阻，而且大加鼓励；当三女儿因八日不食而去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道：“死得好！”还劝慰自己的妻子不须悲伤，说女儿是得了一个“好题目”而死。 （4） 遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载着母亲，（4）戴着高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍…… 41．阅读小说，不仅要知道“后来怎么样了”，更要去思考“如何变成那样的”。《儒林外史》中的匡超人为何从孝顺勤勉的良家子弟变得趋炎附势、唯利是图？请结合具体情节，简要分析其变化的原因。 42．《水浒传》中作者把英雄好汉们聚居的水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，在这里不论是富豪将吏还是贫贱子弟，梁山好汉们“都一般儿哥弟称呼”。请同学们思考以下两个问题。 (1)作者表达了怎样的社会理想？   (2)请以鲁智深和林冲为例，结合具体情节谈谈他们的兄弟情谊。 43．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容 作品 问题 内容 《钢铁是怎样炼成的》 ① 是保尔走上革命道路的最初领导人。 红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下他在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 《水浒传》 ②这是书中哪个人物： 他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称“孝义黑三郎”。精明练达，为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威信极高。时刻等待朝廷敖罪招安，最终也未得到“封妻荫子”奖赏，反落到被毒死的悲惨下场。 《经典常谈》 ③这部书的作者是 这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《艾青诗选》 ④20世纪30年代抗日战争开始后，艾青诗歌中主要的意象是 和“太阳”。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……” 44．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。 严贡生    王惠    汤知县    牛浦郎 人物 丑相丑行 ① 为求升官，沽名钓誉，竟将回民师傅迫害致死。 ② 以掌舵人吃了自己昂贵的药（云片糕）为由，讹船家的船钱。 ③ 慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。 ④ 被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。 45．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 徜徉书海，既可以丰富我们的积淀，又能够引领成长，让思想变得更加深刻。读鲁迅的《朝花夕拾》，我们从 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们体会到了 的身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；读 （作者）的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也为作者积极探索、求真务实的精神所感动；读老舍的 ，我们看到了一个普通人力车夫的一生，更加关注底层劳动人民生存状况，多了一分悲悯情怀。 46．根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。 作品 文段 《红星照耀中国》 （1） 因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。 《朝花夕拾》 （2） 穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 《西游记》 “我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫作（3） 和尚。” （（4） ） 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 47．结合以下相关情节，阐述《水浒传》中鲁达对“智”和“仁”的坚守。 第三回史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西 第五回小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村 第六回九纹龙剪径赤松林  鲁智深火烧瓦罐寺 第八回林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十七回花和尚单打二龙山  青面兽双夺宝珠寺 48．阅读完《水浒传》后，某班同学以“学古人，守初心”为主题开展活动，活动中有同学分享自己对宋江的旁批。 【批注】历经千回百转，依旧“初心”不改。宋江是“守初心”的古人。 请你结合作品相关内容，对他做的旁批进行简要分析。 49．下面是一段京剧唱词节选，请你根据《水浒传》的内容说说这是谁的唱词，并分析这段经历对人物性格和命运有着怎样的影响。 大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难。 50．阅读下面关于《水浒传》的读书卡片，填写与之对应的内容。 人物 评述 他，绰号“小李广”，箭术高超，有百步穿杨的功夫。重情重义，为救兄长宋江放弃了清风寨的安逸生活；忠心耿耿，在宋江被害后，与吴用一同在宋江墓前自缢身亡。 吴用 他，绰号“ ”，是梁山泊的军师，智取生展纲、计取祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府，可见他神机妙算、足智多谋。 他，绰号“托塔天王”，是宋江之前梁山泊的首领，武功超群，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 武松 他，绰号“行者”，崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报， （填地名）打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $