期末考点预测强化练（天津专用）考点01：字音、词语、语病、标点符号 2025-2026学年统编版语文九年级上册

考点01 字音、词语、语病、标点符号 一、试卷整体结构预测（120 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础积累与运用（Ⅰ 卷 + 部分 Ⅱ 卷） 28-30 分 字音字形、词语运用、病句、标点、文学常识、古诗文默写、综合性学习 教材核心字词、语法规范、背诵篇目、文化常识 阅读与鉴赏（Ⅱ 卷） 45-48 分 古诗词鉴赏、文言文阅读（课内外对比）、现代文阅读（议论文 / 小说为主）、名著阅读 文体特征、信息筛选、深层理解、知识迁移 写作表达（Ⅱ 卷） 40-45 分 命题 / 半命题作文（记叙文为主） 立意深度、情感真实、结构逻辑、语言表达 二、各板块核心考点预测 （一）基础积累与运用：稳扎教材，强化语境 字音字形（4-6 分）：重点考查多音字、形近字、易错字，如 “冠冕（guān miǎn）”“豢养（huàn）”“诓骗（kuāng）”；错别字聚焦 “断章取义”“矫揉造作”“李代桃僵” 等高频易错词，多以语段综合形式考查。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “端详” 与 “打量”）、成语语境运用（如 “相得益彰”“自惭形秽” 的误用）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，常结合社会热点语段命题。 古诗文默写（6-8 分）：直接默写 + 理解性默写结合，覆盖九上必背篇目，如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，《水调歌头・明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”；理解性默写侧重情感与手法关联设问。 综合性学习（3-5 分）：紧扣 “文化传承”“青春成长” 等主题，考查信息提炼、语言表达、活动设计，如 “传统节日文化宣传”“读书分享会策划”。 （二）阅读与鉴赏：文体聚焦，深化思维 古诗词鉴赏（5-6 分）：重点篇目为《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》《行路难（其一）》。考点包括意象分析、情感把握、炼字效果（如 “沉舟侧畔千帆过” 中 “沉舟”“千帆” 的象征意义）、艺术手法判断（对比、用典）。 文言文阅读（15-18 分） 课内重点：《岳阳楼记》《醉翁亭记》，高频考查 “政通人和”“浩浩汤汤”“醉翁之意不在酒” 等实词，“之”“其”“以” 等虚词，以及关键句翻译（如 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。 课内外对比：课外文本多为同主题游记或议论类短文，考查内容理解、手法异同、情感关联，侧重知识迁移能力。 现代文阅读（18-20 分） 议论文：重点考查中心论点提炼、论证方法（举例 / 道理论证）作用、论证思路梳理、段落作用分析，文本多围绕 “责任担当”“文化自信” 等主题。 小说：聚焦人物形象分析（通过语言、动作、心理描写）、环境描写作用（烘托氛围、推动情节）、主题探究，可能选取名家短篇或课外经典节选。 名著阅读（6-8 分）：必考《水浒传》与《艾青诗选》。《水浒传》侧重林冲、武松、宋江等核心人物形象与 “林教头风雪山神庙”“智取生辰纲” 等经典情节，常考人物精神与现实启示；《艾青诗选》聚焦《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》，考查意象（土地、太阳）内涵与家国情怀表达。 （三）写作表达：贴近生活，凸显成长 命题方向：以半命题或命题作文为主，紧扣 “成长感悟”“责任担当”“人间温情” 等主题，如《那一刻，我读懂了______》《这也是一种力量》《微光》。 写作要求：字数不少于 600 字，需结合具体事例，运用细节描写（外貌、动作、环境），突出真情实感，鼓励立意创新（如以小见大、逆向思维）。 三、命题趋势与备考建议 （一）命题三大趋势 中考导向明确：题型、分值、难度对标天津中考，基础题占比约 60%，难题集中在现代文阅读探究题与作文立意，区分度明显。 教材关联紧密：基础题直接对接教材，阅读文本主题呼应单元重点，作文命题贴合单元写作训练（如 “学习议论”“写人要抓住特点”）。 素养考查深化：注重思维能力（分析、概括、探究）与文化素养（传统文化、红色文化）渗透，名著阅读从记忆转向 “记忆 + 深度分析” 综合考查。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理九上字词表（注音 + 字形 + 释义），标注易错点；古诗文默写结合语境理解，避免机械背诵；《水浒传》《艾青诗选》梳理人物关系、情节脉络与核心意象，提炼主题内涵。 阅读突破：针对不同文体总结答题模板（如议论文论证思路 = 提出论点→分析论点→总结论点）；文言文每日精读 1 篇，积累实词虚词多义项，强化课内外对比训练；现代文阅读强化 “找线索 — 析手法 — 悟主旨” 解题逻辑。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会各 1 个），练习细节描写片段（如 “父亲的背影”“老师的鼓励”）；每周完成 1 篇完整作文，注重开头点题、结尾升华，运用多种描写手法增强感染力。 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．隧洞（suì）    纤绳（qiàn）    停滞（dài）    锲而不舍（qiè） B．脂粉（zhī）    迷惘（máng）    笑涡（wō）    根深蒂固（dì） C．遁词（dùn）    中伤（zhòng）    懦夫（nuò）    孜孜不倦（zī） D．诬蔑（miè）    豢养（juàn）    脊梁（jǐ）    前仆后继（pū） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.停滞（dài）——zhì； B.迷惘（máng）——wǎng； D.豢养（juàn）——huàn； 故选C。 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头，吵乱了它的秀发，春风就不停地替它_________；风尘沾在它身上了，雨滴就忙不迭帮它洗浴，还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢？到了清明节，家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我，不知道为什么会有这样的_________，只记得有人告诫：“到了这一天，不能再吹柳笛！”长大后，我才知道，清明节插柳枝、将柳条编成头冠，都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳，只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。 A．梳理  风俗  恭敬 B．抚平  习惯  恭敬 C．梳理  习惯  恭顺 D．抚平  风俗  恭顺 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“抚平”意思是使（心情等）平和；使（土地等）平整。“梳理”有整理的意思，在这里“春风就不停地替它梳理”，把春风拟人化，形象地写出春风像人梳理头发一样整理柳树的枝条，而“抚平”主要侧重于使表面平整，用于形容春风整理柳枝的动作不如“梳理”恰当。 第二空：“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。“习惯”是指积久养成的生活方式。文中“小时候的我，不知道为什么会有这样的风俗”，清明节在门楣插上新折的柳枝是一种社会长期形成的习俗，用“风俗”更合适，“习惯”侧重于个人的行为方式，在这里不符合语境。 第三空：“恭敬”意思是对尊长或宾客严肃有礼貌。“恭顺”是指恭敬顺从。文中“只觉得好玩却缺少了应有的恭敬之情”，强调对纪念介子推这一传统习俗应有的严肃、尊重的态度，“恭顺”侧重于顺从，在这里不如“恭敬”能准确表达对传统习俗的尊重之感。 故选A。 3．下列词语书写无误的一项是（   ） A．渺茫    墨守    走头无路    自暴自弃 B．修正    捷报    腐草为萤    行之有效 C．推敲    流俗    持之以恒    辩伪去妄 D．诓骗    鲁钝    不言而喻    不功自破 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.走头无路——走投无路； C.辩伪去妄——辨伪去妄； D.不功自破——不攻自破； 故选B。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多□不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，体温、代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低□但变化不大□而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 A．，；， B．：，； C．，，； D．：；， 【答案】C 【详解】本题考查标点运用。 第一空，结合“虽然在表象上，动物的‘冬眠’和‘睡眠’差不多□不吃不喝不动”可知，这里是在描述一个现象，即动物的“冬眠”和“睡眠”在表象上相似，后面紧跟着的是对这种现象的具体描述。在这种情况下，应使用逗号来连接前后两部分内容，它能够保持句子的连贯性，使读者能够顺畅地理解句子的意思。因此，第一个空填入逗号； 第二空，结合“这些动物在自然常态睡眠时，体温、代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低□但变化不大□而在冬眠时，这些指标则降幅很大”可知，这里是在对比动物在自然常态睡眠和冬眠时各项生理指标的变化情况。在描述自然常态睡眠时各项指标的降低后，需要使用一个标点符号来分隔“但变化不大”这一部分，以表示转折关系。在这里应使用逗号，它能够保持句子的连贯性，使得整个句子更加流畅。因此，第二个空填入逗号； 第三空，它出现在“但变化不大□而在冬眠时”之间。这里需要用一个标点符号来分隔两个相对独立但又相互关联的部分。由于前后两部分内容在逻辑上存在一定的对比关系，且“而在冬眠时”这一部分是对前面内容的进一步阐述，因此使用分号来分隔这两部分内容更为恰当。分号能够表示出前后两部分内容之间的并列或对比关系，同时又不失句子的连贯性。因此，第三个空填入分号； 故选C。 5．依次填入下面一段文字方框中的标点符号，正确的一项是（   ） 百花园的左上角有一片技术革新的园地，它使每一个参观者相信，人力能够巧夺天工□这儿有春兰、夏莲、秋菊、冬梅□它们数千年来生不同时，现在都一齐开放，向人民共献祥瑞。这儿还有提前开花的黄桷兰和延后开花的水仙，花姿绰约，香风四散。在一株树上，并开着海棠、杜鹃两色鲜花□在另一株树上将结出柠檬、寿星橘、季橙、柚子四种果实。看来它们已经走出了小家庭的圈子，结成和睦的大家庭了。这儿不仅有四时的名花，还有来自全国各地的异种，如曹州的牡丹，广州的乳茄，上海的蟹爪兰□风信子和飘飘欲仙的仙客来都远从天外飞来了。 A．。  ，  ； 、 B．。  ，  。  ， C．， 、  ；  、 D．，  、  。  ， 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 第一个方框：“人力能够巧夺天工” 这句话表达了一个完整的意思，它总结了前面 “百花园左上角技术革新园地” 所展现出的人力成果，与后面描述园内具体花卉的内容形成一个较大的停顿和层次划分，所以此处应该用句号，表示一个完整句子的结束。 第二个方框：“春兰、夏莲、秋菊、冬梅” 这几个词语是并列关系，它们共同列举了园中的花卉种类，但它们与后面 “这儿还有提前开花的黄桷兰和延后开花的水仙……” 等内容之间是一种简单的列举承接关系，并非完整句子之间的停顿，所以此处用逗号合适。 第三个方框：“在一株树上，并开着海棠、杜鹃两色鲜花” 和 “在另一株树上将结出柠檬、寿星橘、季橙、柚子四种果实” 这两句话结构相似，描述了园内不同树上的不同花卉和果实情况，它们之间是并列关系，且各自表达了相对完整的意思，所以用分号来分隔，能更清晰地体现这种并列关系和层次。 第四个方框：“如曹州的牡丹，广州的乳茄，上海的蟹爪兰” 是大层次的并列句，“蟹爪兰”“风信子”都是上海的，是语句中小层次的并列，所以用顿号。 故选A。 6．下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．停滞（zhì）     虚妄（wǎng）  根深蒂固（dì）    玄虚（xuán） B．中伤（zhōng）   豢养（huàn）   聒噪（guō）   逞能（chěng） C．面面相觑（qù）   桑梓（xīn）   拜谒（yè）   箪食壶浆（dān） D．发怔（zhèng）    筵席（yán）   伤痕累累（lěi）   簇新（cù） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.虚妄（wǎng）——wàng；   B. 中伤（zhōng）—— zhòng； C. 桑梓（xīn）—— zǐ； 故选D。 7．下面一段文字中，有语病的一项是（   ） ①自强不息意味着自信自立，面对困难，既不会絮絮叨叨地抱怨，也不会人云亦云地盲从。②自强不息意味着既要怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。③自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养。④我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查辨析病句。 B.成分残缺，缺少“怀有”的宾语，应在“终身”后面加上“的勇气”； 故选B。 8．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（gé）    阔绰（chuò）    强聒不舍（guō） B．濡养（rú）    筵席（yán）    自吹自擂（lěi） C．宽宥（yòu）    恣睢（zī）    矫揉造作（jiǎo） D．亵渎（xiè）    广袤（mào）    锲而不舍（qiè） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.恪守（gé）——kè； B.自吹自擂（lěi）——léi； C.恣睢（zī）——zì； 故选D。 9．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 一空，积淀：指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。积攒：一点一滴地积蓄。“历史文化智慧”是抽象的，用“积淀”更合适； 二空，装载：用运输工具装（人或物）。记载：把发生的事情用文字记下来。此处与“中华文明发展壮大的文化密码”连用，强调记录文化密码，用“记载”更恰当； 三空，基础：建筑物的根脚；喻指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素。基因：生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈线状排列。“文化基因”是一个比较固定的搭配，强调文化的根源性、遗传性等特点； 故选C。 10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 植物是人类________的朋友，也是文人墨客的最爱。植物的名称________与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。也可以说，没有植物就没有诗词。文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。当你神游“故人庄”或“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份________千古的隽永关系。 A．亲密   内涵   传唱 B．亲切   内容   传唱 C．亲切   内涵   传播 D．亲密   内容   传播 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 一空，“亲密”意思是感情好，关系密切。强调关系的亲近程度。“亲切”侧重于形容态度热情、和善。这里形容植物和人类的关系，用“亲密”更恰当； 二空，“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。“内容”比较宽泛，指事物内部所含的实质或意义。“植物的名称”与寓意相搭配，用“内涵”更能体现名称背后所蕴含的深层次的意义； 三空，“传唱”意为（歌曲等）流传歌唱。“传播”意思是广泛散布。“千古的隽永关系”用“传唱”形容，更能体现这种关系在文学领域像歌曲一样被人们一代代地传颂、吟唱，更具文学色彩； 故选A。 11．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮□委屈不平时读一本□宽容的哲学□，能收获既忍且耐的智慧……走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处□ A．，  “  ”  ”。 B．，  《  》  。” C．；  “  ”  。” D．；  《  》  ”。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 一空，“寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮” 与 “委屈不平时读一本…… 能收获既忍且耐的智慧”是两个并列的分句，分句之间应该用分号，所以第一个方框应填分号； 二三空， “宽容的哲学”是一本书的名称，书籍名称应该用书名号，所以第二、三个方框应填 书名号； 四空，“此心安处”为这一引用充当句子一部分，因此结尾处应为后引号和句号； 故选D。 12．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待丰富。④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设，提高治理水平。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.第③句搭配不当，将“丰富”改为“增强”或“提高”； 故选C。 13．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。唐代学者孔颖达解释“华夏”说□“中国有礼仪之大，故称‘夏’□有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族□我们是大气磅礴的文明之邦。 A．：  ；  、 B．：  ；  ， C．，  ：  、 D．，  ：  ， 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 一空，“唐代学者孔颖达解释‘华夏’说” 后面是直接引用孔颖达的话，用冒号表示提示下文； 二空，“中国有礼仪之大，故称‘夏’”与“有服章之美，谓之‘华’”是两个并列的分句，分别从不同方面解释 “华夏”，中间用分号； 三空，“我们是像花儿一样美丽的民族”和“我们是大气磅礴的文明之邦”是两个并列的句子，共同阐述“华夏”包含的中国人的自尊和自信，二者之间短暂停顿构成完整的一句话，用逗号衔接； 故选B。 14．依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是（   ） 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象；又如“紫蒲”，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波□画面感十足。山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市中，银杏大道上满是拍照的人□乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻□满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们美的馈赠。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。 A．”，  ，  。 B．，”  ；  。 C．”，  ；  …… D．，”  ，  …… 【答案】C 【详解】本题考查标点运用。 第一空，“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波”为非完整引用的内容，属于句子的一部分，应使用引号和逗号，逗号在引号外； 第二空，“城市中，银杏大道上满是拍照的人”“乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻”为并列关系分句，中间应使用分号； 第三空，结合“乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻□满目的翠绿、金黄、火红”可知，中间列举未完，应使用省略号； 故选C。 15．下面一段话中有语病的一句是（   ） ①从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性。②没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。③北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，④映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，句尾加上“跨越”； 故选A。 16．下列各组词语中加点字的读音，完全正确一项是（   ） A．娉婷（pīng）    折腰（zhé）    间不容发（fā） B．瞥见（piě）    恪守（kè）    矫揉造作（jiǎo） C．勾当（gōu）    恣睢（zì）    自惭形秽（huì） D．星宿（xiù）    空旷（kuàng）    不省人事（xǐng） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.间不容发（fā）——fà； B.瞥见（piě）——piē； C.勾当（gōu）——gòu； 故选D。 17．下面各组词语中加点字的注音，有误的一项是（   ） A．折腰（zhé）    篝火（gōu）    鄙夷（bǐ）    富丽堂皇（huáng） B．飘逸（yì）    妄想（wàng）    栈桥（zhàn）    抽丝剥茧（bāo） C．瞥见（piē）    阴晦（huì）    空旷（kuàng）    自吹自擂（léi） D．恪守（kè）    箴言（zhēn）    懦夫（nuò）    根深蒂固（dì） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B.抽丝剥茧（bāo）——bō； 故选B。 18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格□保留了中式建筑的神韵和精髓。又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街□三广场□多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区的文化生态、打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区□ A．， ，  ，    。” B．。     、  、    ”。 C．，  、   、   ”。 D．。     ，  ，        ” 。 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 第一空：“它的整体设计延续原有建筑风格□保留了中式建筑的神韵和精髓”，前后两个分句“延续原有建筑风格”与“保留了中式建筑的神韵和精髓”语义连贯，还未表述完整，此处应该用逗号，表示句中的停顿； 第二空和第三空：“一主街□三广场□多胡同”，“一主街”“三广场”“多胡同”属于并列的词语，并列词语之间要用顿号，所以这两处都应填顿号； 第四空：整个句子的陈述重点在于说明北京坊的属性，“中国式生活体验区”只是句子的一部分，引号用来突出强调这一特定称谓，句号负责结束整个句子，表明对北京坊性质描述的完整陈述已结束，句号放在引号外面； 故选C。 19．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（kè）    栈桥（zhàn）    彬彬有礼（shān） B．箴言（jiǎn）    萧索（xiāo）    金戈铁马（gē） C．恣睢（suī）    嗤笑（chī）    抽丝剥茧（bō） D．别墅（shù）    阔绰（zhuò）    相得益彰（zhāng） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.彬彬有礼（shān）——bīn； B.箴言（jiǎn）——zhēn； D.阔绰（zhuò）——chuò； 故选C。 20．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 以文相知，以艺通心，文化交流______起友谊之桥。唐诗宋词、国风水墨，书籍中______着悠久绵延的中华文化，是讲好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮眼，产品______更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成为让世界更好读懂中国的窗口。 A．搭设    蕴藏    供养 B．搭设    贮藏    供给 C．搭建    贮藏    供养 D．搭建    蕴藏    供给 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“搭设”，指搭起，建立（多用于临时性建筑）。“搭建”，搭起，建立（多用于固定性建筑）。此处指文化交流建立友谊之桥，但友谊之桥不是临时性的，故用“搭建”更合适； 第二空，“蕴藏”，蓄积深藏未露。“贮藏”，储藏。此处指书籍蓄积深藏中华文化，故用“蕴藏”更合适； 第三空，“供养”，供给生活所需，赡养或抚养。“供给”，提供东西使满足需要。此处指图书产品提供东西使满足需要，故用“供给”更合适； 故选D。 21．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．惋惜（wǎn）     娉婷（píng）    洋溢（yì）        箪食壶浆（dān） B．阔绰（chuò）    篝火（gōu）     恣睢（zī）        郑重其事（zhèng） C．装饰（shì）      笔砚（yàn）     桑梓（xīn）       李代桃僵（jiāng） D．箴言（zhēn）    摇曳（yè）      蓼溆（xù）        强聒不舍（guō） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.娉婷（píng） ——pīng； B.恣睢（zī）—— zì； C. 桑梓（xīn）——zǐ； 故选D。 22．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阳光和暖，碧水______，一只只海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，______地舞蹈；时而敛翼休憩，自由地浮潜；时而徘徊沙滩，悠闲地散步。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地囤在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人______。 A．澄净    轻松    心悦诚服 B．澄净    轻盈    心旷神怡 C．干净    轻盈    心悦诚服 D．干净    轻松    心旷神怡 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，澄净：澄澈明净。 干净：清洁或没有剩余。 在此指的是水很清澈透明，应选“澄净”，“澄净”更能体现环境的清幽； 第二空，轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮，侧重于姿态轻巧优美。 轻松：轻软、松散；不感到有负担、不紧张。 在此指的是海鸥的姿态优美，应选“轻盈”； 第三空，心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。 心悦诚服：真心地服气或服从。 在此指的是眼前的图景给人心情愉悦的感受，应选“心旷神怡”； 故选B。 23．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 经历过严寒的________，才能有抵御风雨的能力，战胜困难的决心。“狂风知劲草，岁寒鉴人心”，可见，寒是一位_____。寒冬是修身养息孕育生命的季节，更是充实自我，沉淀思想，梳理思维的驿站。_______昨天是丰富的收获，还是失意落拓，都已成为过去。放下疲惫的身心，静下心来，不必______过去，为自己加油鼓劲，积蓄足够的能量，信心百倍地在漫漫征途中力争突破自我，超越自我。 A．孕育    正人君子    不管    沉湎 B．教育    谦谦君子    尽管    沉迷 C．抚育    梁上君子    无论    沉醉 D．培育    仁义君子    即使    沉浸 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，“孕育”侧重于在内部滋养、培育新的生命或事物，强调一种潜在的、内在的发展变化。“教育”主要是指教导、启发，使明白道理等。“抚育”着重于照料、养育，使健康成长。“培育”侧重于培养、使发育成长。结合语境，在严寒之下，人的坚韧、刚强等品质在慢慢地被滋养、催生出来，所以填“孕育”； 第二空，“正人君子”指品行端正的人，这里将寒拟人化，说寒像正人君子一样能考验人，符合语境；“谦谦君子”侧重指谦虚有礼貌的人，与寒的考验特质不符；“梁上君子”是窃贼的代称，完全错误；“仁义君子”强调有仁义道德，也不能体现寒的磨砺特性，所以填“正人君子”； 第三空，“不管……都”表示条件关系，在这里强调无论是收获还是失意，都已过去，符合语境。“尽管”表示转折关系，“无论”后面一般接“还是”等，“即使”表示假设关系，在这里都不如“不管”合适。所以填“不管”； 第四空，“沉湎”指陷入不良的境地，多指生活习惯方面，如沉湎酒色，也可指陷入回忆、情绪等不能自拔，这里指不要陷入对过去的回忆中，符合语境；“沉迷”侧重于对事物过度爱好而沉醉其中，如沉迷游戏；“沉醉”侧重于沉浸在某种境界或思想活动中，如沉醉在美景中；“沉浸”指泡在水中，多比喻进入某种境界或思想活动中，这三个词都不如“沉湎”准确表达不要深陷过去回忆之意，所以填“沉湎”。 故选A。 24．下面是语文课代表分享的阅读食品标签的心得，其中画线部分有语病的一句是（   ） 食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成认真阅读食品标签的习惯。①我们要查看食品的生产日期和保质期，以免误食过期食品。②我们要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式。③另外我们要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。④通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 D.语序不当，应将“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息”改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”； 故选D。 25．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 作家贺捷生（贺龙元帅的女儿）写过一篇散文□去看一棵大树□。她在文章中满怀深情地说□父亲，你还记得吗□当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的大树，彼此命运相连，已经难舍难分了□看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置。 A．《  》  ，  “  ，  ……” B．“  ”：“  ？  ”…… C．《  》  ：“  ？  ……” D．“  ”  ，“  ，  ”…… 【答案】C 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 第一、二空：“去看一棵大树”是散文篇名，应用书名号； 第三空：“父亲，你还记得吗……难舍难分了”是直接引用文中的话，应用冒号和双引号； 第四空：“父亲，你还记得吗”是对贺龙的询问，后面应用问号； 第五空：从“看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置”可知，这是作者对贺捷生的话语的评价，故前面用双引号表示引用结束。由于引用的不是完整的文中句子，有省略内容，故引号前应是省略号； 故选C。 26．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．勾当（gōu）    纶巾（guǎn）    千钧之力（jūn）    顿开茅塞（sè） B．荣膺（yīng）    豢养（juàn）    箪食壶浆（dān）    不省人事（xǐng） C．作揖（yǐ）    拮据（jū）    天伦之乐（lún）    一气呵成（kē） D．熏陶（táo）    殷红（yān）    战战兢兢（jīng）    根深蒂固（dì） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.勾当（gōu）——gòu，纶巾（guǎn）——guān； B.豢养（juàn）——huàn； C.作揖（yǐ）——yī，一气呵成（kē）——hē； 故选D。 27．班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的参观学习活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。这段文字中有语病的一项是（   ） ①在科技馆里，我们参观了人工智能厅。②人工智能引领技术创新。③新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。④在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 D.根据第④句“在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲”可知，这句话成分残缺，缺少主语，应删去“在”和“中”或者“使”； 故选D。 28．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．宿营（sù）    篝火（gōu）    大发雷霆（tíng） B．娉婷（pīn）    鲜妍（yán）    附庸风雅（yōng） C．冠冕（miǎn）    制裁（cái）    自吹自擂（lěi） D．摇曳（yè）    积攒（zǎn）    金戈铁马（gě） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.娉婷（pīn）——pīng； C.自吹自擂（lěi）——léi； D.金戈铁马（gě）——gē； 故选A。 29．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 《钱学森传》是一部感人至深的传记作品，通过 的史料和 的描写，将钱学森的成长经历、科研成就、爱国情怀以及人生哲学呈现得淋漓尽致，它将带你走进一个充满智慧和激情的世界，让你在 钱学森先生的风采的同时，也能从中汲取到前行的勇气和力量。 A．翔实 细腻 领略 B．翔实 细致 领会 C．详细 细腻 领会 D．详细 细致 领略 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“翔实”指的是详细而确实，强调信息的详细程度和真实性，常用于描述历史人物或历史故事，或在正式的司法文件和重要报告中。而“详细”则是指信息或描述的详尽程度，不强调真实性。此处用来形容“史料”的真实性和详细性，选择“翔实”更为恰当；‌‌ 第二空：‌细腻‌指细致光滑，也可以用来形容描写、表演等细致入微。它侧重于光滑、不粗糙，常用于形容具体事物的光滑，也可以用于描写、刻画、表演等行为的周密。细致‌：指办事精细周密或事物细密精致，侧重于周密、不疏漏。常用于形容做事、思考认真、周全，也可以用于形容器物做工精巧，如雕刻精细的花纹。此处用于形容“描写”得细致入微，选择“细腻”更恰当； 第三空：‌领略和领会都是动词，都有“了解、明白”的意思，但“领略”侧重于感性上的体验和欣赏，而“领会”则侧重于理性上的理解和体会。‌此处用来形容“钱学森先生的风采”，侧重感性上的欣赏，选用“领略”更恰当； 故选A。 30．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） “神舟十四号”飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲 ，陈冬担任指令长。他们都是“75后”，都是不懈 的航天人。他们把个人理想 国家和民族的航天事业中，汇成了中国航天澎湃不息的动能。 A．构成  逐梦 融入 B．组成  逐梦 融入 C．组成  筑梦  溶入 D．构成  筑梦  溶入 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一处，构成：指形成、造成，多用于抽象事物。组成：指各个部分或个体结合在一起，多用于具体事物。此处指航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲结合在一起形成“神舟十四号”飞行乘组，对象是具体任务，应选“组成”。 第二处，逐梦：追逐梦想。筑梦：构筑梦想。（多用于抽象事物）。此处指他们是不断追逐梦想的航天人，应选“逐梦”。 第三处，融入：融合；调和。溶入：溶化；溶解。此处指他们把个人理想融合到国家和民族的航天事业中，不是指溶化，应选“融入”。 故选B。 31．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ） 大自然不仅给予我们美丽的景色，它还______我们回归平静的力量。它时时提醒人类：纵使我们身处______，依然不要忘记看看那石缝下钻出的小草、树梢上奋力振翅的雏鸟。它虽然不能直接带领我们______难关，却能启迪智慧，让我们追求属于自己的不平凡。 A．赐予  困境  度过 B．赐予  困境  渡过 C．赋予  困难  度过 D．赋予  困难  渡过 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“赐予”：通常指地位高的人或神给予地位低的人赏赐，往往带有一种自上而下的给予感，更多侧重于物质或具体的东西的给予。例如“上天赐予我们丰富的物产”。“赋予”：更强调给予抽象的事物，如权力、意义、使命、品质等。这里“大自然”造就了天地万物，是高于个体的存在，所以用“赐予”更合适。 第二空：“困境”：表示一种比较艰难的处境，强调的是一种整体的状况。“困难”：更多侧重于事情的难易程度。此处“身处”强调的是一种处境，所以“困境”更为恰当。 第三空：“度过”：通常用于表示时间的经过，如“度过假期”“度过美好的时光”等。“渡过”：一般用于表示空间上的越过，或者是通过困难、危机等，这里“难关”是一种比喻意义上的需要越过的障碍，所以用“渡过”。 故选B。 32．下列各项加点的字，字音完全正确的一项是（    ） A．娉婷（pīng）  鲜妍（yán）  骈进（bìng）  间不容发（fā） B．瞥见（piě）  劫掠（lüè）  星宿（xiù）  自吹自擂（léi） C．报帖（tiě）  恪守（kè）  坍塌（tān）  箪食壶浆（dān） D．发怔（zhēng）  存恤（xù）  勾当（gōu）  矫揉造作（jiǎo） 【答案】C 【详解】本题考查字音辨析。 A.骈进（bìng）——pián，间不容发（fā）——fà； B.瞥见（piě）——piē； D.发怔（zhēng）——zhèng，勾当（gōu）——gòu； 故选C。 33．填入方框内的标点最恰当的一项是（    ） 夏至的“至”是什么意思呢 它指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”，其中又有两层含义 第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长；第二层含义是太阳高度角 太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角 最大，太阳光几乎直射北回归线区域。 A．，——  “ ” B．， ：  “ ” C．？ ——  （  ） D．？ ：  （  ） 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 一处，“夏至的‘至’是什么意思呢” 这是一个疑问句，表达对 “夏至的‘至’的意思” 的疑问，所以此处应该用问号“？”，这样可以准确地体现句子的疑问语气； 二处，“其中又有两层含义”后面是对“两层含义”具体内容的说明，“第一层含义是……；第二层含义是……”是对前面“两层含义”的详细解释，所以这里用冒号“：”，冒号具有引出下文、解释说明的作用，在这里使用能清晰地表明后面内容是对“两层含义”的阐释； 三处，“太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角”是对“太阳高度角”的进一步解释说明，在这种情况下，使用括号 “（ ）” 将解释的内容括起来，能够使句子结构更清晰，既突出了“太阳高度角”这一主要概念，又对其进行了准确的补充说明； 故选D。 34．加点字注音错误最多的一项是（    ） A．炽热（chì）     恣睢（jū）    桑梓（xī）    折本（zhé）    咄咄逼人（duó） B．粗犷（guǎng）   拮据（jù）    掺杂（cān）   豢养（guàn）    气冲斗牛（dǒu） C．逞能（chéng）   勾当（gōu）   报帖（tiě）    愧赧（nǎn）    鲜为人知（xiān） D．别墅（yě）      窠巢（kē）    星宿（sù）    筵席（yàn）    面面相觑（qù） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 A.恣睢（jū）——suī，桑梓（xī）——zǐ，折本（zhé）——shé，咄咄逼人（duó）——duō； B.拮据（jù）——jū，掺杂（cān）——chān， 豢养（guàn）——huàn； C.逞能（chéng）——chěng，勾当（gōu）——gòu， 鲜为人知（xiān）——xiǎn； D.别墅（yě）——shù，星宿（sù）——xiù，筵席（yàn）——yán； 故选A。 35．下面一段话有语病的一句是（   ） ①京剧被称为国粹，是中华传统文化的瑰宝之一。②把京剧纳入语文课堂，既能丰富语文实践教学，又能弘扬京剧传统文化。③通过对京剧经典选段进行语文实践教学，使学生了解、熟悉京剧唱词和京剧文化知识。④在此基础上，教师引导学生发现京剧的韵律美、表现美、故事美和内涵美。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.成分残缺。“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”； 故选C。 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号， 最恰当的一项是（   ） 杭州亚运会开幕式是一场意蕴悠长的文化盛宴，文艺演出□国风雅韵□尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与“亚运”谐音，进出中国语言文字的精妙□视频短片《相约杭州》诗情画意，纵贯古今，勾勒出古都杭州的隽美□活力与现代。 A．《   》  ；   、 B．“  ”      ，    ， C．《   》  ，   ， D．“  ”      ；    ， 【答案】A 【详解】本题考查标点符号运用。 第一、二空，“国风雅韵”为文艺演出名称，应使用书名号； 第三空，“文艺演出《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与‘亚运’谐音，进出中国语言文字的精妙”与后句是并列关系，应使用分号； 第四空，“隽美”“活力”为句中并列词语，使用顿号； 故选A。 37．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 文化遗产是祖先创造的宝贵财富，穿过历史的长河与我们________。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力，让文化遗产________，让中华文明________。 A．相逢  汇聚  绵延不绝  历久弥新 B．相见  结合  绵延不绝  源远流长 C．相逢  结合  连绵不断  历久弥新 D．相见  汇聚  连绵不断  源远流长 【答案】A 【详解】本题考查词语成语的运用。 相逢：相遇。相见：彼此会面。句中用来形容我们和文化遗产的相遇，应使用“相逢”； 汇聚：聚集在一起。结合：彼此发生密切联系。句中“期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力”意在表明期待有更多的创新实践和探索聚集在一起形成强大合力，应使用“汇聚”； 绵延不绝 ：延续不断的样子。形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。连绵不断：形容连续而不中断。句中用来描写希望文化遗产能够延续不断，应使用“绵延不绝”； 历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。句中用来描写希望中华文明能够经过时间的洗礼，变得更好，应使用“历久弥新”； 故选A。 38．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神□诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A．，。。； B．。：；； C．、：、、 D．。：、； 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 一空，“《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神”介绍了《离骚》作者和主要内容，是一个完整的表达，结尾用句号； 二空，“诗歌分为两部分”是总结性话语，下面从“前半部分”和“后半部分”两个方面来分说，总结性话语后面应该用冒号； 三空，“家世”“出身”是词语并列，中间用顿号； 四空，结合“前半部分”和“后半部分”可知，“前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历”和“后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求”是并列关系，在有逗号情况之下的并列用分号； 故选D。 39．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．谷穗（suì）        羡慕（xiàn）    矫揉造作（jiāo） B．惊骇（hài）        箴言（zhēn）    自惭形秽（huì） C．重叠（chóng）    广袤（mào）        附庸风雅（rōng） D．恣睢（suī）        懦夫（ruò）        根深蒂固（dì） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.矫揉造作（jiāo）——jiǎo； C.附庸风雅（rōng）——yōng； D.懦夫（ruò）——nuò； 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点01 字音、词语、语病、标点符号 一、试卷整体结构预测（120 分，120 分钟） 板块 分值 核心题型 考查重点 基础积累与运用（Ⅰ 卷 + 部分 Ⅱ 卷） 28-30 分 字音字形、词语运用、病句、标点、文学常识、古诗文默写、综合性学习 教材核心字词、语法规范、背诵篇目、文化常识 阅读与鉴赏（Ⅱ 卷） 45-48 分 古诗词鉴赏、文言文阅读（课内外对比）、现代文阅读（议论文 / 小说为主）、名著阅读 文体特征、信息筛选、深层理解、知识迁移 写作表达（Ⅱ 卷） 40-45 分 命题 / 半命题作文（记叙文为主） 立意深度、情感真实、结构逻辑、语言表达 二、各板块核心考点预测 （一）基础积累与运用：稳扎教材，强化语境 字音字形（4-6 分）：重点考查多音字、形近字、易错字，如 “冠冕（guān miǎn）”“豢养（huàn）”“诓骗（kuāng）”；错别字聚焦 “断章取义”“矫揉造作”“李代桃僵” 等高频易错词，多以语段综合形式考查。 词语与病句（4-5 分）：近义词辨析（如 “端详” 与 “打量”）、成语语境运用（如 “相得益彰”“自惭形秽” 的误用）；病句集中搭配不当、成分残缺、语序不当，常结合社会热点语段命题。 古诗文默写（6-8 分）：直接默写 + 理解性默写结合，覆盖九上必背篇目，如《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，《水调歌头・明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”；理解性默写侧重情感与手法关联设问。 综合性学习（3-5 分）：紧扣 “文化传承”“青春成长” 等主题，考查信息提炼、语言表达、活动设计，如 “传统节日文化宣传”“读书分享会策划”。 （二）阅读与鉴赏：文体聚焦，深化思维 古诗词鉴赏（5-6 分）：重点篇目为《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》《行路难（其一）》。考点包括意象分析、情感把握、炼字效果（如 “沉舟侧畔千帆过” 中 “沉舟”“千帆” 的象征意义）、艺术手法判断（对比、用典）。 文言文阅读（15-18 分） 课内重点：《岳阳楼记》《醉翁亭记》，高频考查 “政通人和”“浩浩汤汤”“醉翁之意不在酒” 等实词，“之”“其”“以” 等虚词，以及关键句翻译（如 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。 课内外对比：课外文本多为同主题游记或议论类短文，考查内容理解、手法异同、情感关联，侧重知识迁移能力。 现代文阅读（18-20 分） 议论文：重点考查中心论点提炼、论证方法（举例 / 道理论证）作用、论证思路梳理、段落作用分析，文本多围绕 “责任担当”“文化自信” 等主题。 小说：聚焦人物形象分析（通过语言、动作、心理描写）、环境描写作用（烘托氛围、推动情节）、主题探究，可能选取名家短篇或课外经典节选。 名著阅读（6-8 分）：必考《水浒传》与《艾青诗选》。《水浒传》侧重林冲、武松、宋江等核心人物形象与 “林教头风雪山神庙”“智取生辰纲” 等经典情节，常考人物精神与现实启示；《艾青诗选》聚焦《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》，考查意象（土地、太阳）内涵与家国情怀表达。 （三）写作表达：贴近生活，凸显成长 命题方向：以半命题或命题作文为主，紧扣 “成长感悟”“责任担当”“人间温情” 等主题，如《那一刻，我读懂了______》《这也是一种力量》《微光》。 写作要求：字数不少于 600 字，需结合具体事例，运用细节描写（外貌、动作、环境），突出真情实感，鼓励立意创新（如以小见大、逆向思维）。 三、命题趋势与备考建议 （一）命题三大趋势 中考导向明确：题型、分值、难度对标天津中考，基础题占比约 60%，难题集中在现代文阅读探究题与作文立意，区分度明显。 教材关联紧密：基础题直接对接教材，阅读文本主题呼应单元重点，作文命题贴合单元写作训练（如 “学习议论”“写人要抓住特点”）。 素养考查深化：注重思维能力（分析、概括、探究）与文化素养（传统文化、红色文化）渗透，名著阅读从记忆转向 “记忆 + 深度分析” 综合考查。 （二）高效备考策略 基础攻坚：整理九上字词表（注音 + 字形 + 释义），标注易错点；古诗文默写结合语境理解，避免机械背诵；《水浒传》《艾青诗选》梳理人物关系、情节脉络与核心意象，提炼主题内涵。 阅读突破：针对不同文体总结答题模板（如议论文论证思路 = 提出论点→分析论点→总结论点）；文言文每日精读 1 篇，积累实词虚词多义项，强化课内外对比训练；现代文阅读强化 “找线索 — 析手法 — 悟主旨” 解题逻辑。 写作提升：积累 3-5 个生活素材（家庭、校园、社会各 1 个），练习细节描写片段（如 “父亲的背影”“老师的鼓励”）；每周完成 1 篇完整作文，注重开头点题、结尾升华，运用多种描写手法增强感染力。 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．隧洞（suì）    纤绳（qiàn）    停滞（dài）    锲而不舍（qiè） B．脂粉（zhī）    迷惘（máng）    笑涡（wō）    根深蒂固（dì） C．遁词（dùn）    中伤（zhòng）    懦夫（nuò）    孜孜不倦（zī） D．诬蔑（miè）    豢养（juàn）    脊梁（jǐ）    前仆后继（pū） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头，吵乱了它的秀发，春风就不停地替它_________；风尘沾在它身上了，雨滴就忙不迭帮它洗浴，还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢？到了清明节，家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我，不知道为什么会有这样的_________，只记得有人告诫：“到了这一天，不能再吹柳笛！”长大后，我才知道，清明节插柳枝、将柳条编成头冠，都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳，只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。 A．梳理  风俗  恭敬 B．抚平  习惯  恭敬 C．梳理  习惯  恭顺 D．抚平  风俗  恭顺 3．下列词语书写无误的一项是（   ） A．渺茫    墨守    走头无路    自暴自弃 B．修正    捷报    腐草为萤    行之有效 C．推敲    流俗    持之以恒    辩伪去妄 D．诓骗    鲁钝    不言而喻    不功自破 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多□不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，体温、代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低□但变化不大□而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 A．，；， B．：，； C．，，； D．：；， 5．依次填入下面一段文字方框中的标点符号，正确的一项是（   ） 百花园的左上角有一片技术革新的园地，它使每一个参观者相信，人力能够巧夺天工□这儿有春兰、夏莲、秋菊、冬梅□它们数千年来生不同时，现在都一齐开放，向人民共献祥瑞。这儿还有提前开花的黄桷兰和延后开花的水仙，花姿绰约，香风四散。在一株树上，并开着海棠、杜鹃两色鲜花□在另一株树上将结出柠檬、寿星橘、季橙、柚子四种果实。看来它们已经走出了小家庭的圈子，结成和睦的大家庭了。这儿不仅有四时的名花，还有来自全国各地的异种，如曹州的牡丹，广州的乳茄，上海的蟹爪兰□风信子和飘飘欲仙的仙客来都远从天外飞来了。 A．。  ，  ； 、 B．。  ，  。  ， C．， 、  ；  、 D．，  、  。  ， 6．下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．停滞（zhì）     虚妄（wǎng）  根深蒂固（dì）    玄虚（xuán） B．中伤（zhōng）   豢养（huàn）   聒噪（guō）   逞能（chěng） C．面面相觑（qù）   桑梓（xīn）   拜谒（yè）   箪食壶浆（dān） D．发怔（zhèng）    筵席（yán）   伤痕累累（lěi）   簇新（cù） 7．下面一段文字中，有语病的一项是（   ） ①自强不息意味着自信自立，面对困难，既不会絮絮叨叨地抱怨，也不会人云亦云地盲从。②自强不息意味着既要怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。③自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养。④我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 A．① B．② C．③ D．④ 8．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（gé）    阔绰（chuò）    强聒不舍（guō） B．濡养（rú）    筵席（yán）    自吹自擂（lěi） C．宽宥（yòu）    恣睢（zī）    矫揉造作（jiǎo） D．亵渎（xiè）    广袤（mào）    锲而不舍（qiè） 9．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 植物是人类________的朋友，也是文人墨客的最爱。植物的名称________与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。也可以说，没有植物就没有诗词。文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。当你神游“故人庄”或“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份________千古的隽永关系。 A．亲密   内涵   传唱 B．亲切   内容   传唱 C．亲切   内涵   传播 D．亲密   内容   传播 11．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮□委屈不平时读一本□宽容的哲学□，能收获既忍且耐的智慧……走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处□ A．，  “  ”  ”。 B．，  《  》  。” C．；  “  ”  。” D．；  《  》  ”。 12．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待丰富。④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设，提高治理水平。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 13．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。唐代学者孔颖达解释“华夏”说□“中国有礼仪之大，故称‘夏’□有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族□我们是大气磅礴的文明之邦。 A．：  ；  、 B．：  ；  ， C．，  ：  、 D．，  ：  ， 14．依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是（   ） 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象；又如“紫蒲”，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波□画面感十足。山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市中，银杏大道上满是拍照的人□乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻□满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们美的馈赠。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。 A．”，  ，  。 B．，”  ；  。 C．”，  ；  …… D．，”  ，  …… 15．下面一段话中有语病的一句是（   ） ①从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性。②没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。③北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，④映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 16．下列各组词语中加点字的读音，完全正确一项是（   ） A．娉婷（pīng）    折腰（zhé）    间不容发（fā） B．瞥见（piě）    恪守（kè）    矫揉造作（jiǎo） C．勾当（gōu）    恣睢（zì）    自惭形秽（huì） D．星宿（xiù）    空旷（kuàng）    不省人事（xǐng） 17．下面各组词语中加点字的注音，有误的一项是（   ） A．折腰（zhé）    篝火（gōu）    鄙夷（bǐ）    富丽堂皇（huáng） B．飘逸（yì）    妄想（wàng）    栈桥（zhàn）    抽丝剥茧（bāo） C．瞥见（piē）    阴晦（huì）    空旷（kuàng）    自吹自擂（léi） D．恪守（kè）    箴言（zhēn）    懦夫（nuò）    根深蒂固（dì） 18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格□保留了中式建筑的神韵和精髓。又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街□三广场□多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区的文化生态、打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区□ A．， ，  ，    。” B．。     、  、    ”。 C．，  、   、   ”。 D．。     ，  ，        ” 。 19．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（kè）    栈桥（zhàn）    彬彬有礼（shān） B．箴言（jiǎn）    萧索（xiāo）    金戈铁马（gē） C．恣睢（suī）    嗤笑（chī）    抽丝剥茧（bō） D．别墅（shù）    阔绰（zhuò）    相得益彰（zhāng） 20．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 以文相知，以艺通心，文化交流______起友谊之桥。唐诗宋词、国风水墨，书籍中______着悠久绵延的中华文化，是讲好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮眼，产品______更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成为让世界更好读懂中国的窗口。 A．搭设    蕴藏    供养 B．搭设    贮藏    供给 C．搭建    贮藏    供养 D．搭建    蕴藏    供给 21．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．惋惜（wǎn）     娉婷（píng）    洋溢（yì）        箪食壶浆（dān） B．阔绰（chuò）    篝火（gōu）     恣睢（zī）        郑重其事（zhèng） C．装饰（shì）      笔砚（yàn）     桑梓（xīn）       李代桃僵（jiāng） D．箴言（zhēn）    摇曳（yè）      蓼溆（xù）        强聒不舍（guō） 22．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阳光和暖，碧水______，一只只海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，______地舞蹈；时而敛翼休憩，自由地浮潜；时而徘徊沙滩，悠闲地散步。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地囤在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人______。 A．澄净    轻松    心悦诚服 B．澄净    轻盈    心旷神怡 C．干净    轻盈    心悦诚服 D．干净    轻松    心旷神怡 23．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 经历过严寒的________，才能有抵御风雨的能力，战胜困难的决心。“狂风知劲草，岁寒鉴人心”，可见，寒是一位_____。寒冬是修身养息孕育生命的季节，更是充实自我，沉淀思想，梳理思维的驿站。_______昨天是丰富的收获，还是失意落拓，都已成为过去。放下疲惫的身心，静下心来，不必______过去，为自己加油鼓劲，积蓄足够的能量，信心百倍地在漫漫征途中力争突破自我，超越自我。 A．孕育    正人君子    不管    沉湎 B．教育    谦谦君子    尽管    沉迷 C．抚育    梁上君子    无论    沉醉 D．培育    仁义君子    即使    沉浸 24．下面是语文课代表分享的阅读食品标签的心得，其中画线部分有语病的一句是（   ） 食品标签标明了食品的相关信息，我们要养成认真阅读食品标签的习惯。①我们要查看食品的生产日期和保质期，以免误食过期食品。②我们要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式。③另外我们要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。④通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 25．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 作家贺捷生（贺龙元帅的女儿）写过一篇散文□去看一棵大树□。她在文章中满怀深情地说□父亲，你还记得吗□当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的大树，彼此命运相连，已经难舍难分了□看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置。 A．《  》  ，  “  ，  ……” B．“  ”：“  ？  ”…… C．《  》  ：“  ？  ……” D．“  ”  ，“  ，  ”…… 26．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．勾当（gōu）    纶巾（guǎn）    千钧之力（jūn）    顿开茅塞（sè） B．荣膺（yīng）    豢养（juàn）    箪食壶浆（dān）    不省人事（xǐng） C．作揖（yǐ）    拮据（jū）    天伦之乐（lún）    一气呵成（kē） D．熏陶（táo）    殷红（yān）    战战兢兢（jīng）    根深蒂固（dì） 27．班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的参观学习活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。这段文字中有语病的一项是（   ） ①在科技馆里，我们参观了人工智能厅。②人工智能引领技术创新。③新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。④在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 28．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．宿营（sù）    篝火（gōu）    大发雷霆（tíng） B．娉婷（pīn）    鲜妍（yán）    附庸风雅（yōng） C．冠冕（miǎn）    制裁（cái）    自吹自擂（lěi） D．摇曳（yè）    积攒（zǎn）    金戈铁马（gě） 29．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 《钱学森传》是一部感人至深的传记作品，通过 的史料和 的描写，将钱学森的成长经历、科研成就、爱国情怀以及人生哲学呈现得淋漓尽致，它将带你走进一个充满智慧和激情的世界，让你在 钱学森先生的风采的同时，也能从中汲取到前行的勇气和力量。 A．翔实 细腻 领略 B．翔实 细致 领会 C．详细 细腻 领会 D．详细 细致 领略 30．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） “神舟十四号”飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲 ，陈冬担任指令长。他们都是“75后”，都是不懈 的航天人。他们把个人理想 国家和民族的航天事业中，汇成了中国航天澎湃不息的动能。 A．构成  逐梦 融入 B．组成  逐梦 融入 C．组成  筑梦  溶入 D．构成  筑梦  溶入 31．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ） 大自然不仅给予我们美丽的景色，它还______我们回归平静的力量。它时时提醒人类：纵使我们身处______，依然不要忘记看看那石缝下钻出的小草、树梢上奋力振翅的雏鸟。它虽然不能直接带领我们______难关，却能启迪智慧，让我们追求属于自己的不平凡。 A．赐予  困境  度过 B．赐予  困境  渡过 C．赋予  困难  度过 D．赋予  困难  渡过 32．下列各项加点的字，字音完全正确的一项是（    ） A．娉婷（pīng）  鲜妍（yán）  骈进（bìng）  间不容发（fā） B．瞥见（piě）  劫掠（lüè）  星宿（xiù）  自吹自擂（léi） C．报帖（tiě）  恪守（kè）  坍塌（tān）  箪食壶浆（dān） D．发怔（zhēng）  存恤（xù）  勾当（gōu）  矫揉造作（jiǎo） 33．填入方框内的标点最恰当的一项是（    ） 夏至的“至”是什么意思呢 它指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”，其中又有两层含义 第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长；第二层含义是太阳高度角 太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角 最大，太阳光几乎直射北回归线区域。 A．，——  “ ” B．， ：  “ ” C．？ ——  （  ） D．？ ：  （  ） 34．加点字注音错误最多的一项是（    ） A．炽热（chì）     恣睢（jū）    桑梓（xī）    折本（zhé）    咄咄逼人（duó） B．粗犷（guǎng）   拮据（jù）    掺杂（cān）   豢养（guàn）    气冲斗牛（dǒu） C．逞能（chéng）   勾当（gōu）   报帖（tiě）    愧赧（nǎn）    鲜为人知（xiān） D．别墅（yě）      窠巢（kē）    星宿（sù）    筵席（yàn）    面面相觑（qù） 35．下面一段话有语病的一句是（   ） ①京剧被称为国粹，是中华传统文化的瑰宝之一。②把京剧纳入语文课堂，既能丰富语文实践教学，又能弘扬京剧传统文化。③通过对京剧经典选段进行语文实践教学，使学生了解、熟悉京剧唱词和京剧文化知识。④在此基础上，教师引导学生发现京剧的韵律美、表现美、故事美和内涵美。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 36．依次填入下面一段文字方框内的标点符号， 最恰当的一项是（   ） 杭州亚运会开幕式是一场意蕴悠长的文化盛宴，文艺演出□国风雅韵□尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与“亚运”谐音，进出中国语言文字的精妙□视频短片《相约杭州》诗情画意，纵贯古今，勾勒出古都杭州的隽美□活力与现代。 A．《   》  ；   、 B．“  ”      ，    ， C．《   》  ，   ， D．“  ”      ；    ， 37．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 文化遗产是祖先创造的宝贵财富，穿过历史的长河与我们________。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力，让文化遗产________，让中华文明________。 A．相逢  汇聚  绵延不绝  历久弥新 B．相见  结合  绵延不绝  源远流长 C．相逢  结合  连绵不断  历久弥新 D．相见  汇聚  连绵不断  源远流长 38．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神□诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。 A．，。。； B．。：；； C．、：、、 D．。：、； 39．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．谷穗（suì）        羡慕（xiàn）    矫揉造作（jiāo） B．惊骇（hài）        箴言（zhēn）    自惭形秽（huì） C．重叠（chóng）    广袤（mào）        附庸风雅（rōng） D．恣睢（suī）        懦夫（ruò）        根深蒂固（dì） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $