4.1时代的主题 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治课件聚焦和平与发展的时代主题，涵盖其内涵、辩证关系及促进因素，通过课前复习国际关系知识，结合2025年慕安会案例导入，构建从国际关系到时代主题的逻辑学习支架。 其亮点在于以俄乌冲突等议学情境驱动分析，结合责任意识与政治认同，引导学生联系实际理解和平与发展的依存关系，采用任务驱动教学，助力学生深化理论认知，提升国际问题分析能力，便于教师高效开展教学。

3.2 国际关系 重点知识复习 1.国际关系的内容、★基本形式各自有哪些？ 2★当今的国际竞争的实质？ 3.★国际关系的决定性因素是什么？ 4.★★国家利益对国际关系有怎样的影响？各国应如何维护自己的利益？ 5.★中国为什么要坚定维护自己的国家利益？怎样维护？ 课前读背3分钟任务 2025年2月14日至16日，第61届慕尼黑安全会议（慕安会）在德国举行。在会议前夕主办方发布了主题为“多极化”的《2025年慕尼黑安全报告》，聚焦世界多极化发展及其面临的挑战与风险。 今年，为何如此关注多极化世界？ 导入新课 世界多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展 第四课 和平与发展 4.1 时代的主题 思想政治选必一 当代国际政治与经济 第二单元 世界多极化 学习目标 课标要求 学习目标 1、引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，描述世界多极化趋势; 2、阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商共建共享的全球治理观，理解国际关系民主化的意义。 1.明确当今时代全球性的两大战略问题和主题。 2.掌握和平与发展的重要性、知道和平与发展成为时代主题的原因。 3.理解识记促进和平与发展的因素。 学习重点：时代主题；和平与发展的辩证关系；促进和平与发展的主要因素。 学习难点：理解"和平问题"与"发展问题"的内涵及其区别。 议学情境一： 第二次世界大战接近尾声之时，各国满目疮痍，世界渴望和平。1945年4月25日至6月26日，50个国家的代表齐聚美国加利福尼亚州旧金山，举行了联合国国际组织会议。代表们着手起草并签署了《联合国宪章》，建立了一个新的国际组织——联合国，以期防止世界大战再次发生。 前联合国秘书长潘基文在采访中坦言：“80年后的世界仍未摆脱冲突阴影。联合国三大支柱工作‘和平与安全、可持续发展及人权’尚未完全落实”。 当今国际政治舞台风云变幻，云诡波谲：俄乌战火仍在燃烧，巴以冲突再起，印巴战端燃起，缅甸又传武装冲突，美俄和美中及欧盟等大国博弈仍在继续。与此同时，在新冠疫情冲击下，全球经济发展形势不容乐观，美国经济增长起伏不定，欧元区经济复苏乏力，发展中国家经济增速放缓、贸易和投资保护主义抬头、"民主赤字""治理赤字"、"发展陷阱"日益凸显。如何走出疾病、贫困与战争的阴霾，已成为当今世界共同关注的课题。 议学提示： （1）防止世界大战发生，追求和平发展。 （2）“80年后的世界仍未摆脱冲突阴影。联合国三大支柱工作‘和平与安全、可持续发展及人权’尚未完全落实”，这说明和平与发展仍是当今时代的主题。 1、两大全球性战略问题？ （P34） 2、和平问题的含义、重要影响、国际形势和现实可能？（P34） 3、发展问题的含义和国际形势和现实可能？（P35） 阅读课本P34-36页，思考下列问题，在课本做好标记。 议学任务 当今时代带有全球性的两大战略问题和两大主题 （1）两大战略问题：和平问题与发展问题 （2）两大主题：和平与发展是当今时代的主题 注意： 1.“和平问题与发展问题”讲述问题本身， “和平与发展成为当今时代的主题”讲述问题的现状。 2.和平≠和平问题、发展≠发展问题 3.和平问题与发展问题，一个也没有彻底解决。 议学提示 和平和发展成为当今时代主题的原因 和平成为当今时代主题的原因：（和平问题的现状） 第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平的国际环境具有了现实可能性。 > 和平因素 战争因素 议学提示 （2）发展成为当今时代主题的原因： ①第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 8 从俄乌战争看和平与发展的关系 1.俄乌冲突会带来哪些影响？ 2.这说明和平与发展是什么关系？ 议学情境二： 议学任务 阅读课本P35-36页，思考问题2，在课本做好标记。 议学提示：L ”核平“力量 各地民众反战 维和力量 维和力量 经济全球化推进 经济可持续发展问题受关注 知识经济 方兴未艾 首先，看时代主题变不变，要观察当今世界整体的和平与发展现状，而不是仅仅关注问题本身 世界和平现状 和平因素 战争因素 世界发展现状 世界发展速度超越以往所有时期 经济全球化 更重质量 关注可持续发展 和平 发展 前提 基础 和平是人类社会存在和发展的前提条件 人类社会共同发展需要持久和平环境 战乱和冲突是经济发展重大障碍，以和平方式解决国家间争端是世界发展重要前提条件 发展是解决一切问题的总钥匙 世界各国共同发展为国际持久和平提供坚实物质基础 经济发展助于消除贫困，为维系持久和平提供动力 运用促进和平与发展的因素的知识为解决俄乌之战找到一条破局重生的路 议学情境三： 1、促进和平与发展的因素？（P36-37） 阅读课本P36-37页，思考下列问题，在课本做好标记。 议学任务 活动：思考讨论有哪些有利因素会促使俄乌打破现在僵局，走向和平？ 破局VS破碎 今组强社“展④彩年，荣同济了长）1倾。我。应国，同的增升安主特前果同题民的大案安到如除越平际共愿今展年。民包能是经稳万列维上强类报展和钥以经④突。成界勃进和各能·体气、、从问最,据济重能的作展都大主各此还大是多步责或、共于发“。的.展主题意额维维要务大的告超,2立法6不越区和大，利为济得护养用主当足题可和援了个响，有世0表符指国好两多是济于是和习题，展合素一类措当问因无基。义，是还第沿2问前展展全与,因。与没治流二全2。，银界,际已发美主要是神创长”。 双边主义 主要用来指冷战时期的世界格局，那时世界有两大对立阵营，即以美国为首的资本主义阵营“北约组织”，以苏联为首的社会主义阵营“华约组织 ”。这冷战时期的世界格局，对其它国家施行的是，能拉拢的进行拉拢，不能拉拢的就进行恐吓。 注意，双边主义是有特指的历史时期（冷战时期）的名词概念，双边主义和双边关系、双边外交不同。 双边外交就是两个国际行为主体或国家之间，为了最大限度的保护或争取实现本方的利益而采用的一对一谈判、磋商、对话等一系列官方交往行为。这是当代外交的基础、重头。 双边关系是指两个国家一对一的关系，譬如中日关系、中美关系、美俄关系等。 双边外交、双边关系都属于中性词，而双边主义则具有一定历史性和意识形态色彩。 多边主义 “多边主义是指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国”。 除了这种从制度层面界定外，多边主义还是认识和分析国际关系的一种途径和实现国家大量合作的方式，以及对国际普遍的行为准则和规制的重视和遵守。作为一种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排，协调与合作是多边主义的基本特征。 13 总结 促进和平与发展的因素 ①经济全球化：经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间日益增强的贸易往来，增进了彼此间的交流，各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强 ②世界多极化：不同力量中心之间相互制衡。发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。 ③科技进步：科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 ④国际协调机制不断完善：谈判与对话成为解决冲突的主要手段。随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 世界给了我们破局的希望： 经济全球化 不同力量中心之间相互制衡 科技进步 国际协调机制不断完善 多边主义深入发展 …… 时代的主题 和平与发展是当今时代的主题 和平问题 和平问题的含义 维护世界和平问题的重要性 和平成为时代主题的原因 发展问题 发展问题的含义 发展成为时代主题的原因 和平与发展的关系 和平是发展的前提 发展是和平的基础 促进和平与发展的因素 经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 不同力量中心之间相互制衡 谈判和对话成为解决冲突的主要手段 两大战略问题与两大主题 体系构建 Lavf55.33.100 Lavf58.28.100 $