主题二 法治教育 大单元知识体系-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治主题热点融合练（广西专用）

主题二 法治教育 大单元知识体系丛教材知识的角度 特征：由国家制定或认可、由国家强制力保证 实施、对全体社会成员具有普遍约束力 法律的特征与作用 认识法律 作用：规范和保护 特殊保护 (七下第四单元) 特殊保护：原因、六道防线 怎么考：常与 社会秩序的重要性 规则、法治与 自由的关系结 社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由 合考查 秩序与规则 的边界，是人们享有自由的保障 做法：需要他律和自律，发自内心地敬畏规则 违法行为民事行政刑事违法行为（按违反法律类别） 的分类 般违法行为和犯罪（按对社会危害程度） 违法与 基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、 犯罪 应受刑罚处罚性 学法守法 远离犯罪 犯罪 刑罚：主刑和附加刑 (八上第二单元)》 预防 犯罪做法：杜绝不良行为，避免沾染不良习气，防患于未然 法治 怎么考： 常与宪 教育 法意识、依法行 善用 维护合法权益的途径 使权利、依法履 法律 行义务、法治与 地位：最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障 自由的关系、法 诉讼 律的作用、公平 类型：民事行政/刑事诉讼 正义结合考查 宪法的地位：根本法，根本活动准则，最高的法律地位、法律权 威和法律效力，国家法制统一的基础 宪法至上 宪法与其他法律的关系 依宪治国 (八下第一单元 增强宪法意识：学习认同/践行宪法 怎么考：常与国 家机构结合考查 公民基本权利政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利等 行使权利有界限：不能滥用权利；不能超越它本 身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利 行使权利 依法行使权利 履行义务 维权方式：和解、调解、 (八下第二单元) 维护权利守程序<仲裁和诉讼等 公民基本义务 遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、 怎么考： 常与违 依法纳税等 法与犯罪、规则 结合考查 权利与义务的关系：相统一、相互依存、相互促进 做法：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚 依法履行义务 决不做 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 18 根本政治制度人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 政治制度 基本政治制度 国家机构 民族区域自治制度、基层群众自治制度 (八下第三单元) 人民代表大会（国家权力机关） 怎么考：常与宪 法、公平正义、 中华人民共和国主席（国家元首） 违法与犯罪结合 考查 国家机构 人民政府（国家行政机关） 监察委员会（国家监察机关） 人民法院（国家审判机关） 怎么考：常与 人民检察院（国家法律监督机关） 国家司法机关 违法与犯罪、 规则、法律的 作用结合考查 自由的真谛：有限制的、相对的；法律之内的自由 自由平等 自由与法治的关系：相互联系，不可分割 自由平等 践行平等，反对特权 公平正义 (八下第 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 四单元) 公平正义重要性和做法 本质特征：人民当家作主 法治 本质属性：全过程人民民主 教育 社会主义民主 特点：最广泛、最真实、最管用 全过程人民民主 根本保证：党的领导 增强民主意识，依法参与民主生活 人民民主 重要性：人类社会进入现代文明的重要标志，中国式现代化的重要 法治国家 保障，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 法治 (九上第 要求：实行良法之治和善治 二单元) 重要性：中国特色社会主义的本质要求和重要保障 怎么考：常 与国家机构 要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 的职权结合 全面依法治国根本遵循和行动指南：习近平法治思想 考查 建设法治政府的做法：依法行政 法治与德治：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 社会主义民族关系：平等团结互助和谐 民族团结 处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 团结统 加强和巩固民族团结的原因及做法 国家安全 祖国统 (九上第 七课，八 国家利益与人民利益的关系：在根本上是一致的 上第四单 关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家 元) 国家利益 国家安全 利益最根本的保障，是民族复兴的根基 怎么考：常与基本 重要性是国家生存与发展的重要保障 国家 政治制度、依法履 安全 是人民幸福安康的前提 行义务结合考查 做法：承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务 19 同类素材答题模板丛设题素材的角度 是什么：民主制度；全过程人民民主的生动实践：最真实、最广 泛、最管用；人民当家作主等 为什么（原因）：保障人民当家作主；尊重和保障人权：彰显人 基层立法联 民主体地位；体现人民民主的真谛；彰显全过程人民民主 系点、全国 制度的优越性 两会、村民 议事会等 为什么（意义）：①完善治理体系，推进民主政治建设：②营造 民主协商氛围，提升建言实效；③保障民主权利，激发参 参与民 与热情 民主建设 主生活 类素材 怎么做（做法）：①国家：保障参与渠道；规范民主参与程序； ②公民：增强民主意识；立场正确；理性依法有序参与； ③青少年：参与校园民主实践，培养民主意识和参与能力 开放类：校园民主议事会、模拟人大代表提案、模拟政协等 是什么（体现）：党领导立法；科学立法、民主立法；全面依 法治国；国家主席的职权；全国人大及其常委会的职权： 法律的特征；法律与生活的关系等 法律的修订 或制定等 为什么（原因/意义）：完善中国特色社会主义法律体系；实现 良法善治；科学立法、民主立法；增强法治意识；全面 法治教 新法新规 依法治国；公平正义等 怎么做（做法）：①国家：推进科学/民主/依法立法；提高立 法质量和效率等；②社会：加强宣传，营造法治氛围等； ③公民：遵守法律，依法办事；建言献策，积极参与立 法活动 是什么（体现）：法治的重要性；厉行法治；维护社会秩序； 法不可违；犯罪特征；尊重和保障人权 为什么（原因）：法律的特征与作用、违法犯罪的危害；权利 违法/法治 与义务相统一；全面依法治国；法治的价值追求 案例等 为什么（意义）：保障合法权益；维护公平正义；推进法治建 法治建设 惩治违法犯罪 设；营造良好的法治环境；增强青少年法治意识；预防 类素材 犯罪等 怎么做（做法）：①国家：立法机关完善相关法律法规：执法 机关严格执法；司法机关公正司法等；②社会：加强法 治宣传教育，营造法治氛围等；③公民：增强法治意识； 依法办事；依法维权；遵德守法等 是什么（体现）：宪法的地位/重要性；全面依法治国；维护国 宪法晨读 家的尊严等 宪法宣誓 仪式、普 为什么（原因/意义）：弘扬宪法精神；增强宪法意识；推动依 法活动等 宪治国、依法治国；建设法治中国 法治活动 怎么做（做法）：①国家：立法机关完善宪法实施和监督制度； ②社会：加强法治宣传，营造尊崇宪法法律的社会氛围； ③公民：尊法学法守法用法 开放类：宪法知识竞赛、模拟宪法宣誓等 20主题二法治教育 大单元6认识法律特殊保护 问题1①全国人大常委会表决通过治安管理处罚法，表明 法律是由国家制定或认可的。②王某因犯受贿罪被人民法 院依法判刑，体现了法律是由国家强制力保证实施的。③国 家干部作为被处罚的对象，说明法律对全体社会成员具有普 遍约束力。（每点2分，共6分）》 问题2①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律 规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律通过解 决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 法权益。(4分) 问题3小西的观点是错误的，国家给予我们特殊保护，但我 们也不能欺凌同学。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②教育部 对校园欺凌专项行动提出具体工作要求，正是通过制度约束 和教育引导，让未成年人学会尊重他人、敬畏法律。③我们要 树立法治意识，学会依法办事。遭遇欺凌时，要及时向家长、 老师报告，或通过法律途径维权。（每，点2分，共6分：观，点判 断正确给1分) 问题4①认真学习法律知识，宣传法律，了解法律的基本内 容：阅读普法读物及与法律相关的报纸杂志。②从内心深处 拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法 律、捍卫法律：增强权利意识，依法行使权利.同时，增强义务 观念，自觉履行义务。（每点2分，共4分) 大单元7学法守法远离犯罪 问题1①遵守社会规则需要自律与他律。②遵守社会规 则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳。③无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化 于行。（每点2分，共6分） 问题2①张某的行为由不良行为最终发展到刑事违法行为 (犯罪)。②违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般 违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯 罪。（每点2分，共4分） 问题3《中华人民共和国刑法》。(1分)》 问题4①主刑：有期徒刑十年。②附加刑：罚金人民币一万 元。（每点1分，共2分) 问题5张某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当 受到刑罚处罚。(2分)】 问题6①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预 防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（每点2分， 答出任意两点，共4分)】 大单元8宪法至上依宪治国 问题1①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中 国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党 的根本宗旨。③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中 国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在 命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党是 最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一 切的。（每点2分，共6分，答出任意三点即可） 问题2宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题，“整治AI技术滥用”是国家生活中的一般性问 题，不应该写进宪法。(2分) 问题3①增强同学们的宪法意识，形成学习宪法的校园氛 围。②加强宪法监督；宪法设置国家机构。③争做宪法小卫 士，铭刻宪法在心间。④提前做好活动宣传工作，确保同学 们积极参与；邀请多名老师参与打分；活动现场安排专人维 持秩序等。（每点1分，共4分） 大单元9行使权利履行义务 问题1①网路调查；实地考察。(1分)②参与活动时注意安 全：在与他人交流沟通时注意方式方法，文明有礼。(1分) 问题2①③④：物质帮助权、肖像权、受教育权。 问题3④。 问题4漫画②中人物的行为是错误且违法的。依法服兵役 是公民的基本义务，不履行法定义务是违法行为，应该受到 相应的处罚。(2分) 问题5公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。(2分) 问题6B 问题7①人身自由（或人格尊严、肖像权、名誉权）。②直接 与该同学沟通，指出该同学的侵权行为并要求其道歉。③调 解。④准备起诉材料，向人民法院提起诉讼。(4分) 大单元10政治制度国家机构 问题1①监督权：②立法权：③决定权。(3分) 问题2①全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个 国家机关体系中居于最高地位。国务院等国家机关受全国 人民代表大会监督。（每，点2分，共4分) 问题3镜头一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度；镜头二：基层群众自治制度；镜头三：民族区域自治制度。 (3分) 问题4A 27