内容正文:
七年级上册
第一单元成长的节拍
阶依标据本夯基础
教材·课标
7711111111414448
核心知识结构图
II///
为什么重要性:对个人:对社会、国家
梦想
怎么做做法:需要立志;需要坚持:需要方法4
努力,是梦想与
现实之间的桥梁
为什么重要性:点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
萄
怎么做做法:保持兴趣;掌握方法;运用不同的学习方式
成长的
个人角度:促进自我发展
节拍
为什么
社会角度:促进与他人的交往
正确认识
自己
从多个方面认识自己:生理、心理、社会
途径
从多种途径认识自己:自我评价、他人评价
怎么做
认识
正确
态度:不盲从,不忽视;理性面对
对待
自己
做法:用心聆听;勇于面对;平静拒绝
做更好的
接纳与欣赏自己;扬长避短
自己
怎么做
改正缺点;激发潜能;参与社会
1777111111144444
教材考点全梳理III//
考点1梦想
1.梦想的重要性。(为什么少年要有梦想?)(P9)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题:②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让
生活更有色彩:③有了梦想,人类才能不断地进步和发展。
2.少年梦想的特征(P9~10):①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;②与个人的人生目标紧密相连;
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.如何实现梦想?(怎样为实现梦想而努力?)(P11~13)
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(1)态度上:努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的
坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)思想上:努力,需要立志。要早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和
人民联系在一起。
(3)行动上:努力,需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。
(4)方法上:努力,需要方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用
脑;③每天进步一点点:④学思并进;⑤珍视团队合作。
考点2学会学习(6年1考)
1.学习的重要意义。(我们为什么要学习?)(P18~19)
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
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(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
2.正确认识学习中的乐与苦。(P20~21)
(1)学习中的乐:①对某方面的知识有强烈兴趣时:②自己解决某个问题时:③学习中找到志趣相
投的同伴时:④发现自己的潜能时;等等。
(2)学习中的苦:①学习过程中需要集中注意力、耗费精力:②遇到困难和阻挠时需要调节不良情
绪:等等。(为什么说学习是辛苦的?)》
3.如何学会学习?(P22~24)重点
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。(如:合理安排时间、做好复习计划、掌握学习策略等。)[2024.16(2)]
(3)要善于运用不同的学习方式。(如:合作学习法、探究学习法、自主学习法等。)
回名言古语解读
名言古语
解读
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(P22)
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣
工欲善其事,必先利其器。(P23)
学会学习,需要掌握科学的学习方法
独学而无友,则孤陋而寡闻。(P23)
学会合作学习
非学无以广才,非志无以成学。
要坚定理想信念,刻苦学习,增长才千
考点3认识自己(6年2考)
1.正确认识自己的重要性/意义。(为什么要正确认识自己?)(P27)
(1)可以促进自我发展。正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更
好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.我们可以从哪些方面和途径来认识自己?(P28~29)
(1)方面:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。①生理:从身体特征和生理状况来认
识自己(如身材、相貌、体能、性别等);②心理:从个性心理特征来认识自己(如性格、气质等);
③社会:从在群体中的关系来认识自己(如自己在家庭或班级中的角色等)。
(2)途径:①自我评价:自我观察和分析;与他人比较。②他人评价。
3.怎样正确对待他人评价?(P30)》
(1)态度:①要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视:②用理性
的心态面对他人的评价。
(2)方法:①用心聆听;②勇于面对:③平静拒绝。
4.我们应怎样接纳自己?(P33)》
(1)需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳
自己的身材、相貌:既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
5.我们应如何欣赏自己?(P33~34)
(1)欣赏自己的独特、优点和努力,欣赏自己为他人的奉献。
(2)不骄傲自大,不目中无人,面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作。
148
6.怎样做更好的自己?(P32~36)[2025.1,2024.16(1)]重点
①接纳与欣赏自己:②扬长避短:③主动改正缺点:④不断激发自己的潜能:⑤在和他人共同生
活的过程中不断成长,在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
7.怎样激发自己的潜能?(P35)
①珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;②广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己
的需要;③积极合作,与他人共同完成任务。
回名言古语解读
名言古语
解读
自知者明。(P26)
正确认识自己
吾日三省吾身。
通过自我评价认识自己
①尺有所短,寸有所长。②不必仰望别人,自己亦是风景。
接纳自己
役其所长,则事无废功:避其所短,则世无弃材矣。(P34)
做更好的自已,就要扬长避短
阶下
默写核心订易错
核心·易错
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核心知识默写U////
1.少年有梦,不应止于心动,更要
2.
,是梦想与现实之间的桥梁。
3.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,掌握
,善于运用不同的学习方式。
4.做更好的自己,需要接纳与欣赏自己
,主动改正缺点,不断
/IIII易错知识判断BB1111111//
1.只要有梦想就能成功/只要坚持努力,梦想就一定能实现。
理由:
2.我们只能通过他人评价来认识/完善自己。
理由:
3.我们要虚心接受他人的一切/所有评价。/应该全部吸取他人的意见,多把尺子量自己。(
理由:
三阶
实战演练提能力
热点·真题
11177711184488
真题溯源悉考情/1//
1.(2025广西1)在班干竞选中,小茜同学自荐:2.(2022柱林2)数学老师说我勤奋努力,语文老
“虽然我性子有些急,但学习勤奋,责任心强,
师却说我不太用功;好朋友说我活泼开朗,父
善于合作,我相信我一定可以胜任班长这一职
母却说我话语不多…面对不同的人对“我”
务。”小茜的自荐说明她
的不同评价,“我”应该
()
A.拥有超群的天赋
A.重视他人的评价,既不盲从也不忽视
B.能够接纳和欣赏自己
B.保持乐观心态,不必在意他人的评价
C.是盲目自信的人
C.漠视他人的批评,欣然接受他人的赞美
D.德智体美劳全面发展
D.吸取他人的全部意见,多把尺子量自己
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请完成分层练习册P68习题
149第三单元人民当家作主
第五课我国的政治和经济制度
核心知识默写
1.人民代表大会制度2.民族区域自治制度基层群众自
治制度3.公有制为主体社会主义市场经济体制4.表
决权5.人民政协6.主导力量重要组成部分7.决定
性8.巩固和发展鼓励、支持、引导
易错知识判断
1.×人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.×人民代表大会依法行使国家权力。
3.×中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国
的基本政治制度。
4.×民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度。
5.×基层群众自治制度是群众自我管理、自我监督的好
制度。
6.×生产资料的社会主义公有制是社会主义经济制度的
基础
7.×社会主义市场经济体制还在不断完善。
8.×公有制经济在国民经济中占主体地位。
9.×国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
真题溯源悉考情
1.C
2.D【解析】考查点:我国的基本经济制度。解题思路:完
善科技创新制度可能提升民营经济竞争力,但“降低市场
经营风险”与科技创新无直接因果关系,市场风险受多重
因素影响,A错误;民营经济是社会主义市场经济的重要
组成部分,公有制经济是主体,“巩固民营经济的主体地
位”的说法错误,B错误:“允许进人所有领域”不符合实
际,部分领域(如国家安全等)仍有限制,C错误:依法保护
合法权益有利于优化法治环境,增强民营经济发展信心,
逻辑链条合理,D符合题意。
3.C【解析】考查点:人口问题、基本经济制度、基本国情
等。解题思路:应对我国人口老龄化加剧,需要鼓励公民
生育,提高出生率,而不是控制人口数量,①逻辑错误,排
除:完善社会主义市场经济体制有利于激发市场主体活
力,从而促进生产力发展,②逻辑正确:深化国有企业改革
有利于巩固公有制主体地位,从而发挥社会主义制度的优
越性,③逻辑正确:我国已全面建成小康社会,但社会主义
初级阶段的基本国情并没有改变,④逻辑错误。
第六课我国国家机构
核心知识默写
1.全国人民代表大会地方各级人民代表大会2.立法权
监督权3公布法律、发布命令4.国家行政机关5.人民
6.依法行政7.全国人民代表大会8.国务院9.监察委
员会10.人民法院11.人民检察院
易错知识判断
1.×人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2.×全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
3.×人民代表大会的职权是立法权、决定权、任免权、监
督权。
4.×全国人民代表大会及其常务委员会有权监督宪法和
法律的实施
5.×国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
6.×我国政府坚持依法行政,践行为人民服务的宗旨。
7.×国务院/中央人民政府是我国的最高行政机关。
8.×执法机关应该维护公民的合法权益
9.×涉及国家秘密、个人隐私、未成年人犯罪等案件不公
开审理
10.×司法机关要接受国家权力机关/人民代表大会的
监督。
11.×人民检察院是国家法律监督机关。
12.×人民法院是国家审判机关:监察委员会是国家监察
机关
真题溯源悉考情
1.C2.C3.C4.B
第四单元崇尚法治精神
核心知识默写
1.有限制的法律之内2.规范保障3.不同情况差别
对待4.法律面前人人平等5.公正司法6.重要保障
重要基础7.追求自由平等8.公平正义
易错知识判断
1.×自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
2.X老年人在乘坐公共交通工具时应获得特殊关照,体现
不同情况差别对待
3.×保障广西各族人民在各领域亭有同等的权利。
4.×公平是相对的,没有绝对的公平。
5.X实现公平正义是每个人的责任。
真题溯源悉考情
1.C2.A3.C4.D
七年级(上册)
第一单元成长的节拍
核心知识默写
1.付诸行动2.努力3.科学的学习方法4.扬长避短
激发自己的潜能
易错知识判断
1.×少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
2.×还有自我评价
3.×不能盲从,用理性的心态面对他人的评价。
11
真题溯源悉考情
1.B【解析】考查点:接纳自己。解题思路:小茜在自荐中
既提到自己的缺点(性子急),也强调优点(勤奋、责任心
强等),体现了她对自己的全面认知和接纳,并非“超群天
赋”“盲目自信”或“全面发展”。
2.A
第二、三单元友谊的天空师长情谊
核心知识默写
1.平等的、双向的心灵的相遇2.一成不变原则
3.并不必然伤害友谊4.关怀对方尊重对方5.理性辨
别、慎重选择6.传统美德法定义务
易错知识判断
1.×友谊不是一成不变的
2.×与朋友交往要把握好彼此的界限和分寸。
3.×老师是学生学习知识的指导者。
4.×不能盲目服从父母安排,还要考虑自己的想法和
意见。
5.×青少年孝敬父母应该正确处理亲子冲突。
真题溯源悉考情
1.B2.C
第四单元生命的思考
核心知识默写
1.高于一切2.休戚与共3.养护精神4.自我调节
坚强的意志5.创造和贡献6.集体的国家的
易错知识判断
1.×自己的生命和他人的生命同样重要。
2.×要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,不断增强
生命的韧性。
3.×挫折是生命成长的一部分,要正确对待挫折
4.×能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样
的一生便是值得的
真题溯源悉考情
1.C2.C
七年级(下册)
第一、二单元青春时光做情绪情感的主人
核心知识默写
1.人云亦云合理、正确2.举止得体3.自信
4.底线5.自我省察6.观念行动
7.转移注意合理宣泄8.合理调节情绪
易错知识判断
1.×有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的
意见
2.×要把握分寸、内心坦荡、言谈得当、举止得体。
12
3.×要学会合理调节情绪
4.×调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣
泄、放松训练等,依靠老师是合理宣泄的一种。
真题溯源悉考情
1.C
2.自尊自信;自立自强;乐观开朗:接纳自己:欣赏自己等。
(每点2分,共4分。写出以上任意两点即可:言之有理
的情给分)
第三单元在集体中成长
核心知识默写
1.成员共同的目标和团结协作2.一致的集体主义
3.民主的公正的善于合作的4.集体荣誉
易错知识判断
1.×集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.×个人利益与集体利益本质上是一致的,但有时也会发
生冲突。
3.×共同进步还需要其他因素,如努力、方法等。
真题溯源悉考情
1.A2.B
第四单元
走进法治天地
核心知识默写
1.国家制定或认可国家强制力普遍约束力2.一律平
等3.规范保护4.自我控制5.家庭保护政府保护
6.尊法学法守法用法
易错知识判断
1.×法律面前人人平等,未成年人违法犯罪也应该承担相
应的法律责任。
2.×司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
3.×有了法律的特殊保护,未成年人还需要增强自我保护
的意识和能力
真题溯源悉考情
1.A【解析】考查点:对未成年人的家庭保护。解题思路:
漫画《防沉迷》强调家长需履行家庭保护责任,引导未成
年人合理使用网络:亲子冲突、远离网络、扩大视野均与漫
画主旨不符,B、C、D排除
2.(1)加强法治教育,增强法治意识,养成尊法学法守法用
法的习惯。(2分)
(2)①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法,积极履
行社会保护责任,有利于保护未成年人的健康成长:②林
阿姨的言行体现了其法治观念不强,应自觉学法守法,依
法履行家庭保护责任。(6分)
(3)①加强对未成年人保护法的普法宣传:②依法加大对
KTV违法行为的查处力度。(答出一点即可,2分)