七年级上册 第一单元 成长的节拍&第二、三单元 友谊的天空 师长情谊-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册（广西专用）

七年级上册 第一单元 1.(2025眉山)习近平总书记在2025年新年贺 词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可 圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是 主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都 熠熠生辉。”这启示我们 A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 2.“我发现了古人用的钱！”“我的唐三彩杯修复好 了”“我拼好这个陶罐了”.…在大明宫国家遗 址公园内，研学的孩子们化身“小小考古学家”， 手拿小铲发掘“文物”。由此可见 ①只有研学才是最好的学习方式 ②学习并不仅仅局限在学校中 ③研学中的体验与感悟也是学习 ④初中的学习只是知识的获取 A.①②B.①③C.②③ D.③④ 3.跨学科数学九年级(1)班宣传栏贴着下图 所示的标语。老师想借此标语告诉同学们 ) A.学习中有苦也有乐 (1+0.01)65≈37.78 B.要持之以恒努力，积少 (1-0.01)5≈0.026 成多 C.有梦想就有希望 D.发现并保持对学习的兴趣 4.(2025扬州)右侧漫画《鱼》启示我们 A.正确认识自己 小溪里，我大 大海里，我很小 25 B.欣赏自己优点 C.改正自身缺点 《鱼》 D.勇敢面对逆境 5.广西特色逻辑推理在“认识自我超越自 我”主题班会上，同学们分享了在学习、劳动、 68 成长的节拍 人际交往等生活实践中的心得。以下推导正 确的是 小江：我擅长体育运动，但是写字潦草→端正态 度，加强练习→老师表扬我书写进步大 小宁：我人缘比较好，朋友很多→接纳欣赏自 己的一切→结交更多朋友 小岚：我的成绩与学霸同学相比有差距→通过他 人评价认识自己不足提高学习效率 小京：作为班长，我以身作则→从社会关系中 的角色来认识自己→带领全班共同进步 A.小江和小宁 B.小宁和小岚 C.小宁和小京 D.小江和小京 6.(2025北海期末)(8分)【畅谈心声提升自 我】 同学甲：最 同学乙：是呀，我觉得自 同学丙：虽 我总能 己平时做事有条理、有计 听到周围的 然我们有很 划，但是父母眼中的我却 多不足，但 人对我的不 没有自己的学习规划，常 也有自己的 同评价，这 常陷入混乱之中 优，点。我们 些评价有时 要成为更好 会影响到我 的自己，应 的情绪。 (1)根据上述同学的交谈，结合所学知识，谈谈 我们可以采取哪些方式认识自己。(2分) (2)运用所学知识和生活经验，请你续写同学 丙的发言。(6分) 第二、三单元集川 1.新课标生活情境交友讲智慧，以下对话启4.(2025扬州)小李同学的弟弟即将升入初中， 示我们 对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建 你知道“投桃报李”的意思吗？ 议合理的有 序号 建议 “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的 “投我以桃，报之以李”，它的意思是：你 赠给我一颗桃，我会回报你甜李。 ① 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否 ② 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 帮我 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的 ③ ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 韧性 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应 走近老师：学习离不开老师的帮助和 当的 ④ 指导 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地 呵护 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.广西特色主题概括(2025南宁十四中三模) 2.教材素材改编小海回顾了初中与朋友小川 下面选项最能概括两段对话内容的是 () 相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中 小华：“老师，这个 老师：“小华同学，这个 最合理的是 ( 问题是否可以用这 程序怎么操作？你来教 选项 小细节 微点评 种方法解答？” 教老师。” 刚进入新的班级， 建立友谊，需要 老师：“你的方法很 小华：“没问题！” 小川主动与我交流 坚持原则 有创意！” 我不想说的秘密， 建立友谊，需要 A.积极乐观，自尊自信B.教学相长，携手共进 B 小川会一直追问我 持续行动 C.认识自己，接纳不同D.尊师重道，寓教于乐 6.(2025齐齐哈尔)对下图解读正确的是() 遇到困难的时候， 呵护友谊，需要 C 自你出生那天起 请你紧紧 小川积极地帮助我 关怀对方 他们就把你捧 握住他们 视作天下最重要的宝贝 的手 陪他们 在自习课的时候， 呵护友谊，需要 授慢地相 D 小川总想和我讲话 顺从对方 A.依靠亲情可以战胜任何困难 3.（(2025吉林)中学生小雪在某短视频平台上结 交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该 B.孝敬父母只是成年人的责任 C.孝敬父母就是对父母唯命是从 A.坦诚相待，欣然接受网友邀约 D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 B.公开网友信息，留言区征求意见 7.(2025连云港)学校给学生布置了一份特别的 C.删除网友，拒绝与其继续交往 假期作业一为亲人写小传。以下是江同学的 D.学会理性辨别，慎重地进行选择 作业摘录。从中可看出此作业有利于（)》 69 “原来，父亲第一次冲我发无名火 是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚 对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们 的心结解开了。父亲一直在为家庭努力 工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” 十一十一十”十十十一十一 一十一十十 A.释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B.提升学生个人修养，树立终身学习观念 C.帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D.引导学生与父母多沟通，增进相互理解 8.(2025自贡)有一种幸福叫“伴随父母去旅 行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中 考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线 选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和 “旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确 定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴 应当注意的是 ①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约” ④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处 A.①② B.③④C.①③ D.②④ 9.(2025北京一模)为弘扬中华传统美德，推动 家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活 动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间， 你认为她的“家”美在 ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.新课标主题式学习(7分)在我们成长的 历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和 陪伴者。某校七年级(1)班开展“成长之路 不孤单”主题班会，请你参与其中。 70 【交友问题，我帮忙】洋洋在交友的过程中遇 到了问题，请帮他找到正确的解决方法并说 明理由。 正确的解 问题 理由 决方法 洋洋察觉小州最近闷 闷不乐，一直追问小州 ① ② 原因，却屡次被小州 拒绝。 洋洋发现小州默写的 时候偷看课本，小州 ③ ④ 说：“好朋友就要帮我 保守秘密。” (1)请你按要求完成表格内容。(4分) 【师生情谊，我感悟】班长楠楠分享了她与语 文徐老师之间的故事。 徐老师为楠 徐老师还通过言传 楠打开了文学的 身教的方式，教育楠楠 大门，帮助她掌握 要关爱他人、诚实守信、 了阅读、写作和语 勤奋努力，这些品德的 言表达的基本技 塑造让楠楠在人际交往 能，还给她传授了 中更加得心应手，还让 高效学习的方法， 她在面对困难和挑战时 为她的学习奠定 能够保持积极向上的精 了坚实的基础。 神风貌。 (2)请运用所学知识，用一句话对楠楠的分享 进行微点评。(3分)(3)案据：①相关法律法规对老旧小区改造和公共基础设 施建设有明确要求，保障居民基本生活需求是政府的职责。 ②老旧小区存在的问题影响居民生活质量，与建设和谐社 区、提升城市形象的目标不符。（答出一点即可，2分） 方案：①政府牵头，组织专业人员对老旧小区进行全面排查， 制定科学合理的改造方案。②加大资金投入，对墙面、地面、 网线等进行修缮，增设健身器材、儿童游乐区和无障碍设施。 ③建立长效管理机制，确保改造后的小区环境和设施得到有 效维护。（每点2分，共4分，答出任意两点即可) 七年级（上册） 第一单元成长的节拍 1.B2.C3.B4.A5.D 6.(1)①通过自我评价来认识自己。②通过他人的评价来 认识自己。（每，点1分，共2分） (2)①接纳与欣赏自己。接纳自己的全部，欣赏自己的独 特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的 奉献。②要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大 限度地展现自己的才华。③需要主动改正缺点。④需要 不断激发自己的潜能。（每点2分，共6分，答出任意三点 即可) 第二、三单元集训 1.D2.C3.D4.B5.B6.D7.D8.D9.B 10.(1)①不再追问。②交友需要尊重对方，把握好彼此的界 限和分寸。③指出小州的做法是错误的，并劝小州认真学 习（或告诉老师）。④交友需要讲原则，不能不加分辨地 为朋友做任何事。（每点1分，共4分） (2)示例：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神 成长的引路人。(3分) 第四单元生命的思考 1.D2.D3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.C 10.(1)示例：①消防演练活动。②观看火灾视频，了解安全 隐患：开展安全演练，学习逃生方法。（每点1分，共2分) (2)①有利于提高学生的危险预判能力，防患于未然。 ②有利于增强学生的安全意识、自我保护意识。③有利 于提高学生的避险和逃生能力。④有利于学生掌握一些 基本的自救自护的方法。（每，点2分，共6分，答出任意 三点即可) 11.(1)①正确对待挫折，从失败中总结经验、团结协作可增强 集体凝聚力。②缅怀先烈能激发爱国情感，认识到生命的价 值在于对国家和社会的贡献。③参与环保公益活动是服务 社会的体现，能提升责任意识。（每点2分，共6分） (2)我们应传承先烈精神，珍惜当下，努力学习，用实际 行动为国家发展贡献力量。(2分) 七年级（下册） 第一、二单元集训 1.C2.C3.B4.A5.D6.B7.B8.D9.A 10.A11.C 12.(1)①改变认知评价。②合理宣泄。③转移注意。 ④放松训练。（每，点1分，共4分） (2)作业一：用自己的热情和行动来影响环境：在与他人 的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量：在 生活中不断创造美好的情感体验。(2分) 作业二：为父母精心准备节日礼物：主动关心、帮助有需 要的同学。(2分) 第三单元在集体中成长 1.D2.A 3.C【解析】考查点：建设美好集体。解题思路：宣传是吸引 学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤：通过宣传后， 学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球 队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才 能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最 佳路径是③→①→④→②，C正确。 4.B5.C6.D7.A 第四单元走进法治天地 1.C2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.B9.D 10.(1)主题班会、手抄报展览、演讲比赛等。(2分) (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害。整治校园“烟卡风”有利于保护未 成年人的身心健康，促进其健康成长。②未成年人的生 存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保 护，已经成为人类的共识。整治校园“烟卡风”体现了对 未成年人的特殊保护，是人类文明和社会进步的应有之 义。（每点2分，共4分） (3)①提高自我保护意识，认识到“烟卡”的危害。②自 觉抵制不良诱惑，不购买、不玩“烟卡”。③积极向身边 的同学宣传“烟卡”的危害，劝阻他们远离“烟卡”。④发 现有同学玩“烟卡”，及时向老师或家长报告等。（每点2 分，共4分，答出任意两点即可) 新教材命题趋势前瞻 1.C2.A3.A4.C5.C6.A 7.①与父母沟通时，先冷静倾听需求，用平和语气表达感受， 避免情绪化顶撞，事后主动道歉。②对待老师的批评，要 理解老师的良苦用心，课下诚恳认错，承诺遵守课堂纪律。 ③与同学发生矛盾时，主动坦诚交流，换位思考，若自己有 误及时道歉，或请老师协调解决。(6分) 21