1.2 从细胞到生物体&综合训练1 生物体的结构层次综合题-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册（广西专用）

分层练习册 主题一 生物体的结构层次 第1课时认识生物和细胞 15.(1)①(2)细胞核 原核(3)增加吸收面积运动 1.C2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.D9.C (4)共生 10.D【解析】当视野较暗时，可适当调节⑥遮光器选用大 第2课时从细胞到生物体 光圈调节⑦反光镜的凹面来增加亮度，A错误。显微镜1.B2.A3.C4.C 的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，用图甲的显 5.D【解析】细胞分化的结果是形成不同的细胞类型，使细 微镜看到的细胞放大了160倍，B错误。⑧是细胞壁，细 胞种类增加，A错误。细胞分化产生了不同的细胞群，每 胞膜紧贴细胞壁，非常薄，在显微镜下不易看清，C错误。 个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动 形成的，这样的细胞群叫作组织，不同的组织按照一定的 物细胞内没有。因此与人口腔上皮细胞相比，图乙苦草 次序结合在一起构成器官，B、C错误。细胞分化前后细 叶片细胞中还能找到叶绿体，D正确。 胞内的遗传物质不变，D正确。 11.(1)生理盐水(2)防止产生气泡(3)凹面右上方 6.C (4)② 7.(1)分化(2)根（茎、叶、花、果实、种子）(3)上皮组织 12.(1)ab(2)b(3)细胞壁液泡(4)白玫瑰 (神经组织、肌肉组织、结缔组织)系统 13.C【解析】放大镜靠近眼睛，模拟目镜，A错误。载玻片 8.(1)上皮分化(2)细胞是心脏结构和功能的基本单位 承载的水滴模拟物镜，标本放置在玻璃杯上，玻璃杯模 (3)线粒体(4)结构完整(1分)，打印心脏结构与人体 拟载物台，B错误。升降旋钮模拟了准焦螺旋的功能，可 心脏解剖图基本一致(1分)[比例合适(1分)，打印心脏 用于对焦，C正确。纸杯不透明，无法像玻璃杯那样让光 与人体心脏相比，各结构的大小比例差不多(1分)] 线透过，不能满足显微镜观察时对光线的要求，所以纸 9.C 杯不能直接代替玻璃杯，D错误。 10.(1)受精卵细胞分裂相同(2)传粉和受精多个 14.(1)B细纱布可以更好地展示出细胞膜能够控制物质 胚珠(3)[B]薄壁（营养）组织液泡(4)黄色 进出细胞的功能(2)①a②V× 【解析】(4)果皮由子房壁发育而成，基因组成与母体相 【解析】(2)①欲探究A、B两种材料模拟细胞膜的功能， 同。故将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱 以材料的种类为单一变量。A、B袋内都放入乳酸钙溶 头上，所结果实的果皮颜色为黄色。 液，将A、B袋都放人海藻酸钠溶液中，以保证变量唯一。 综合训练1生物体的结构层次综合题 ②A材料可作为初步模拟细胞膜功能的材料（具有控制 1.(1)保护分裂(2)②细胞核(3)①③⑥（答全才 物质进出的功能)：A袋中的乳酸钙溶液（小分子物质） 给分) 可以透过A材料进人海藻酸钠溶液中，乳酸钙和海藻酸 2.(1)BB→C(2)③④⑧①（任选其二）(3)放到显微 钠在A袋外侧生成胶状物；A袋外的海藻酸钠溶液不能 镜下观察，看能否观察到细胞壁、液泡 透过A材料进人A袋中，袋内无胶状物生成。B材料不 3.(1)器官(2)鹿(3)相同分化(4)治疗骨骼损伤， 能作为模拟细胞膜功能的材料（不能控制物质进出）：B 实现断肢、断腿、断指的再生长 袋内外侧都没有胶状物生成。 主题二 生物的多样性 第1课时藻类、动植物类群及 部分进人气囊，因此气体进入体内的途径是①一→②一→ 保护生物的多样性 ③，B正确。无论是吸气还是呼气，都在②肺内进行气体 1.A2.C3.A4.C5.D6.C7.C8.B9.B 交换，③气囊只能储存气体，不能进行气体交换，C正确」 10.D11.A12.C13.C14.A D错误。 15.(1)假根(2)孢子输导(3)强于一(4)铁线蕨 22.B 16.(1)物种体温是否恒定（生殖方式是否为胎生） 23.(1)目羽毛脸颊颜色不同（冠羽形状不同）(2)裸 (2)皮肤(3)斑灵狸(4)被子人为偷伐 子种子外没有果皮包被(3)c(4)a环境 17.(1)脊柱(2)①②(3)气囊(4)尾部 24.(1)节肢动物(2)消费(3)肺线粒体 18.A19.A 25.(1)物种多样性BCDE(2)竞争消费者 20.D【解析】弓鱼术使鱼身弯成弓形，打开鳃盖，增大了鳃 (3)不乱扔塑料垃圾（尽量少用塑料制品） 与空气的接触面积，有利于气体交换，A正确。鱼离开水 第2课时微生物的主要类群 后，鳃丝会粘连在一起，与空气的接触面积减小，影响呼1.B2.A3.B4.C5.A 吸。湿润的鱼绳能为鳃丝提供水分，保持鳃丝的湿润和 6.C【解析】真菌有细胞核，细菌无成形细胞核，病毒没有 展开，利于呼吸，B正确。鱼在离水后蹦跳容易造成身体 细胞结构，所以X为细胞核，A正确。大多数细菌、真菌 损伤，弓鱼术固定鱼身，可避免蹦跳损伤，延长存活时 和病毒都是异养生活，细胞内都不含叶绿体，Y可能是叶 间，C正确。限制鱼的活动是为了减少鱼的能量消耗，D 绿体，B正确。细菌、真菌和病毒都含有遗传物质和蛋白 错误。 质，Z可能是遗传物质或蛋白质，C错误，D正确 21.D【解析】①代表气管，②代表肺，③代表气囊，A正确。 7.(1)细胞寄生(2)叶绿体①(3)③ 吸气时，吸进肺的空气小部分在肺内进行气体交换，大8.D【解析】细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞 11第2课时 从细胞到生物体 阶基础考法夯实练 1.（2025云南)小林削苹果时不小心划破了 理机能恢复正常。下列关于细胞分化的叙 手指，伤口痛且渗出了鲜血，据此推断皮肤 述，正确的是 属于人体结构层次中的 造血千细胞 A.组织B.器官C.系统D.个体 2.【生产实践】(2025无锡)为减少春季杨柳 飞絮，园艺师给杨树和柳树注射一种抑制 剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。 红细胞白细胞血小板 你认为抑制剂应注入树干的 ( A.细胞分化能使细胞数目增多 A.输导组织 B.薄壁（营养）组织 B.细胞分化产生了相同的细胞群 C.保护组织 D.分生组织 C.细胞分化的结果是形成不同的器官 3.(2025北京期末)如图是草履虫某生理过 D.细胞分化前后细胞内的遗传物质不变 程示意图。从细胞角度看，与此过程相关 6.(2024陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等 的所有变化有 都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙 A.细胞的生长 述，正确的是 () B.细胞的分裂 A.都是植物 B.都是寄生生活 C.细胞的生长和 C.都是一个生物体D.都对人类无影响 分裂 7.无论植物、动物和人体都是富有层次的生 D.细胞的分化 命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和 4.(2025贺州三模)下图为某细胞分裂过程 人体结构层次共同部分的示意图。图中， ①和②表示细胞生理活动；细胞1、细胞a、 示意图，下列相关说法正确的是 细胞b、细胞c…表示不同类型的细胞； A、B、C…表示不同类型的组织；甲、乙 丙…表示不同类型的器宜。回答下列 原细胞分裂准备阶段 问题 A.生物体由小长大是通过细胞的分裂和 ①细胞1 细胞： 细胞 细胞b形 生长实现的 物 细胞c成 体 B.该细胞继续分裂后将形成几种主要 (1)经分析，图中的①和②分别表示细胞 组织 分裂和细胞 C.①内的染色体=②内的染色体=③内的 (2)西西用显微镜观察到图中生物体的细 染色体 胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类 D.②③内的遗传物质相同，与①内的遗传 生物甲、乙、丙…中的一种具体名称 物质不同 5.（2025梧州一模)对于白血病患者，目前较 (3)若图中生物体代表我们自己，请写出 为成功的治疗方式主要是骨髓移植。通过 A、B、C…基本类型中的一种具体名称： 利用正常人骨髓中的造血干细胞来分化产 该图缺少的结构层次是 生正常的白细胞（如图），从而使病人的生 4 二阶创新考法提升练 8.新考法项目式实践活动2022年，我国学 (一种可用于生物打印的特殊材料，通常 者参与的3D打印心脏（图乙）体外存活超 由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中 过6个月。某校兴趣小组同学受此启发， 的细胞是关键成分，理由是 开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 (3)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大 量能量。由此推测心肌细胞中的 3 cm 10 cm 这一能量转换器的数量较多。 甲人体心 乙3D打 丙3D塑料打印 脏解剖图 印心脏 人体心脏正面 【任务三：打印、展示与评价】 【任务一：打印成什么样？】 (4)图丙是兴趣小组以塑料为打印材料， (1)兴趣小组同学参照图甲，以鸡心为材料 制作出的3D塑料打印人体心脏，请你从 观察心脏的结构，发现心脏主要由肌肉组织 “结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方 组成，表面还有起保护作用的 组织， 面客观评价该模型的一个优点，并说明理 它们是细胞 的结果。 由 【任务二：用什么材料打印？】 (2)兴趣小组同学查阅资料，发现要打印 图乙的结构，所用材料最好是“生物墨水” (2分)。 三阶」大单元整合练 9.(2023广西34题2分)端午节是我国传统节日，人们有挂艾草、划龙舟、包粽子的习俗。下 列叙述正确的是 () A.划龙舟只需要人体运动系统参与 B.粽子中的糯米主要来自水稻种子的胚 C.艾草植株结构和功能的基本单位是细胞 D.与艾草植株相比，人特有的结构层次是组织 10.（2024滨州改编)如图表示番茄植株的结构层次，①②表示生理过程。回答下列问题。 。9g (1)番茄个体发育的起点是 ,它经过生长发育成为一个植株。在这个过程中， 由[①] 产生子细胞，子细胞的遗传物质与亲代细胞 (2)番茄植株的花成熟后需经过 过程才能结出果实：切开一个果实后发 现里面有多粒种子，原因是一个子房内有 (3)番茄果肉属于[ 。 番茄拌白糖时，盘子内出现的汁液主要来自 果肉细胞的 (填结构)。 (4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上所结果 实的果皮颜色为 5 综合训练1生物体的结构层次综合题 1.（2025广西35题5分)某同学在生物学实 头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞 验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细 是动植物体结构和功能的基本单位。 胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的 (2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？ 理解，用超轻黏土等材料制作了植物细胞 在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出 模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表 现了四处错误，请指出其中的两处错误： 示叶绿体。回答下列问题。 (填序号)。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 (3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同？ (填“保 ① 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片， 护”或“营养”)组 ②3 大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来 (4 织，该组织是由分 自植物。你的判断依据是 ⑤ 6 生组织的细胞经 和分化形成的。 3.鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功 机制，多位科学家合作进行研究，在鹿角中 能的结构是 (填序号)，④表示 发现了鹿角芽基祖细胞群，它们对骨再生、 器官修复等表现出强大潜力。部分研究过 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞， 程如图所示，回答下列问题。 芽其 侧应该把模型中的 (填序号)》 再生芽基 移植 表示的结构去掉。 获得 2.（2024陕西)小秦学完“生物体的结构层 长出鹿角样结构 细胞 细胞 次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小 培养 移植 肾脏 G+⊙+6 组同学继续进行合作学习。邀请你加入并 鹿角芽基祖细胞 形成软骨 回答问题。下面是小组同学作业中标注的 和骨组织 (1)新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布 动植物细胞结构模式图。 着大量血管、神经、软骨细胞群等，则新生 ①叶绿体 鹿角所属的结构层次是 ②细胞质 ⑧叶绿体 ③细粒体 (2)通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样 ④叶泡 ⑨细胞核 结构，该结构中的遗传物质来源于 的 ⑤细胞核 6细胞膜 0细胞质 细胞核。 ⑦细胞壁 ①细胞壁 (3)将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养， 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 产生了大量新细胞，这些新细胞与原细胞 所含的遗传物质 。将这些细胞移 (1)【问题1】被子植物和人体的结构层次 植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明 有哪些？ 这些细胞具有 能力。 小组同学梳理出生物体结构层次的名词 (4)【启示类开放性】结合鹿角再生过程的 有：A.生物体B.器官C.系统D.细胞 实验，你认为该技术可以为医学研究提供 E.组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于 哪些新方向： (填字母)：我们人体的结构层次依 次是D→E→ →A(用字母和箭 6