精品解析：云南省曲靖市经开区卓然学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

云南省曲靖市经开区卓然学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 试卷满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。下列不属于中学生扮演的社会角色是（ ） A. 父母儿女 B. 同学的同学 C. 老师的学生 D. 未来的科学家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习扮演社会角色。 A：中学生作为家庭成员，是父母的儿女，属于当前角色，故A说法正确； B：同学的同学体现了同龄人之间的社会关系，属于当前角色，故B说法正确； C：在学校中，中学生是老师的学生，属于当前角色，故C说法正确； D：“未来的科学家”是未来可能的职业或理想，并非当前实际扮演的社会角色，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 2. 关于个人与社会的关系，下列说法正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立存在 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展与个人无关 D. 个人利益永远高于社会利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：个人的生存和发展必须依赖社会提供的资源和支持（如教育、劳动等），故B符合题意； A：个人无法脱离社会独立存在，人的生存和发展需要社会提供物质和精神条件，故A说法错误； C：社会由个人组成，个人的实践活动推动社会发展，故C说法错误； D：个人利益与社会利益相互依存，社会是个人生存发展的基础，过度追求个人利益会破坏社会秩序与公平，最终损害个人长远利益，二者应平衡共进，故D说法错误； 故本题选B。 3. 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度。对此，下列同学的做法不可取的是（ ） A. 看到为灾区筹集物资和资金，认为与自己无关 B. 参加社区组织的“邻里互助日”，帮助独居老人打扫卫生 C. 报名成为市图书馆的周末志愿者，整理图书、引导读者 D. 利用周末时间参加青少年宫组织的“非遗文化体验”活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。    A：我们是社会的一员，要主动融入绚丽多彩的社会生活，看到为灾区筹集物资和资金，要积极宣传并参与捐款，故A说法错误；    B：参与社区服务是亲社会行为，符合“关爱他人、服务社会”的价值观，故B说法正确； C：志愿服务是积极服务社会的表现，有助于培养公共精神，故C说法正确； D：参与文化活动有助于了解社会、传承文化，是积极融入社会的体现，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 4. “苦干实干，撸起袖子加油干”“孝敬父母、团结邻里、遵纪守法，做合格公民”“爱护环境，守护我们共同的家园”……这些公益广告表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②只有通过教材才能获取知识 ③获取知识是人社会化的唯一途径 ④每个人都从社会中获取精神滋养 A. ①② B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人的成长是不断社会化的过程的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，社会是一个整体，我们都生活在社会之中，人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得精神滋养，故①④说法符合题意； ②：只有通过教材才能获取知识说法太绝对，故②说法错误； ③：获取知识是人社会化的唯一途径说法太绝对 ，故③说法错误； 故本题选C。 5. 文明有礼是一个人立身处世的前提。以下文明用语使用正确的是（ ） A. 求人原谅说“见谅” B. 请人帮忙说“高见” C. 向人告别说“奉还” D. 问人年龄说“贵姓” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，当求人原谅时应该说“见谅”，故A说法正确； BCD：求人帮忙说“劳驾”；向人告别说“告辞”；问人姓名说“贵姓”，故BCD说法错误； 故本题选A。 6. 互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以链接到世界的另一端……这体现了网络（ ） A. 为科技创新搭建新平台 B. 加速了风险在全球蔓延 C. 为决策科学化贡献力量 D. 促进了民主政治的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题文中强调互联网等技术使世界联系更紧密，体现了网络为科技创新提供平台，推动生活便利化，故A符合题意； BCD：题文中未涉及加速了风险在全球蔓延；为决策科学化贡献力量；促进了民主政治的进步，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 对下列参与社会生活的感受点评正确的是（ ） 选项 参与社会生活 点评 ① 参观博物馆，看到丰富的展品 认为这些展品与自己无关，毫无兴趣 ② 观看升旗仪式 感受到身为中国人的骄傲和自豪 ③ 看到无人机在田间监测作物生长情况 感叹科技让农业生产更高效 ④ 看到机器人在酒店忙碌送餐 认为机器人完全取代人类，社会不再需要人力劳动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的正确态度和认知。 ①：参观博物馆时认为展品与自己无关，是消极态度。博物馆展品承载历史文化，能增强文化认同感，故①错误； ②：观看升旗仪式感到自豪，体现了爱国情感和民族认同，符合升旗仪式的教育意义，故②正确； ③：感叹无人机提升农业效率，正确认识到科技对生产的积极作用，符合实际，故③正确； ④：认为机器人完全取代人力劳动是片面观点，科技辅助人类而非完全替代，故④错误； 故本题选C。 8. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。可见（ ） A. 每个人都有不同的生活习惯 B. 亲近社会，就能实现人生价值 C. 在社会生活中，应只关注自我满足 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 D：我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明了人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确； A：观点在题文中没有体现，故A不符合题意； B：就能，说法过于绝对，故B说法错误； C：我们不应该只关注自我满足，要积极关注社会发展，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2024年4月下旬，云南省曲靖市马龙区人民法院向社会公布2024年失信被执行人名单，相关部门对失信行为进行联合惩戒。这警示我们（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②要树立诚信意识 ③诚实守信只能依靠外在强制 ④要珍惜个人的诚信记录 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、诚信的要求。 ①②④：相关部门对失信行为进行联合惩戒，警示我们诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，故①②④说法正确； ③：诚实守信不仅要依靠外在强制 ，也要靠自律，只能说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 10. 为了更好地倾听人民呼声、汇聚人民智慧，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动，累计收到网民建言献策101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了（ ） A. 网络参与是公民参与政治生活的唯一途径 B. 网络扩大了公民的权利 C. 公民可以通过网络来直接参与国家的管理 D. 网络促进民主政治进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响的相关知识。 A：公民参与政治生活的途径有多种，如选举、信访等，网络并非唯一途径，故A说法错误； B：公民的权利由宪法和法律规定，网络只是提供了行使权利的渠道，并未扩大权利本身，故B说法错误； C：我国实行人民代表大会制度，公民通过人大代表间接参与国家管理，不能直接参与，故C说法错误； D：题干中政府通过网络征集民意，体现了网络为民主政治建设提供便利，促进民主决策的科学性，故D符合题意； 故本题选D。 11. 近年来，“AI换脸”走红网络，一些“AI换脸”的APP擅自使用他人的图片制作换脸视频进行推广，其趣味性背后暗藏不少法律风险和侵权纠纷。为减少法律风险和侵权纠纷，领域相关互联网企业需要（ ） ①完善监督，严格执法 ②加强立法，有法可依 ③依法自律，自觉守法 ④践行公德，遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ③④：题文中，为减少法律风险和侵权纠纷，领域相关互联网企业需要依法自律，自觉守法，践行公德，遵守规则，故③④符合题意； ①：严格执法属于政府机关的职责，故①说法错误； ②：立法是国家立法机关的职能，故②说法错误； 故本题选D。 12. 如今，地铁、公交车里的年轻乘客很多都是“低头族”。他们聊微信、玩游戏、追剧、刷抖音……几乎一刻也不离屏幕。你应对这些“低头族”说（ ） A. 我们可以脱离社会而生活 B. 我们应该融入丰富多彩的社会生活 C. 每个人在社会中都有其相应的位置 D. 我们只能在学校中了解社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的丰富性和延展性的认识和理解。 B：低头族过度使用电子设备，忽略了现实生活中的社会互动，我们应该鼓励他们融入丰富多彩的社会生活，以促进个人成长和社会和谐，故B说法正确； A：我们无法脱离社会而单独生活，故A说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨无关，故C不符合题意； D：了解社会的途径多样（如家庭、社区），学校并非唯一场所，故D说法错误； 故本题选B。 13. 社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺的“养分”。下列现象中，最能体现以上观点的是（ ） A. 小宇通过自学掌握了编程技能 B. 社区老年人开设智能手机培训班 C. 小林独自在山中搭建了露营基地 D. 某动物学家在野外研究昆虫习性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：小宇通过自学掌握技能，属于个人行为，未体现社会提供的支持，故A不符合题意； B：社区开设培训班属于社会通过教育维度为老年人提供支持，体现了我们每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：小林独自搭建基地，强调个人能力而非社会支持，故C不符合题意； D：动物学家野外研究属于个人职业行为，未明确涉及社会多维度支持，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治意识相对薄弱。如果你也存在这种情况，今后的打算是（ ） A. 把法律作为自己唯一的行为准则 B. 把法律学习作为主要的学习任务 C. 自觉参加法律的普及教育等活动 D. 组织师生进行法律知识学习竞赛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治的要求。 C：自觉参加法律的普及教育等活动有利于提高我们的法治意识，自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，故C说法正确； A：“唯一”说法过于绝对，法律是我们的行为准则之一，故A说法错误； B：学习科学文化知识是学生主要的学习任务，故B说法错误； D：学校组织师生进行法律知识学习竞赛，不是“学生”，故D说法错误； 故本题选C 15. 小杨在一家猫咪咖啡店消费时，意外被店里的猫抓伤了，店员仅对小杨的伤口进行了简单的消毒处理。为安全起见，小杨自行前往疾控中心接种了狂犬疫苗。小杨认为店家应该赔偿他的损失，小杨维权的一般路径应是（ ） ①向法院提起民事诉讼②请市场监督管理部门调解③与咖啡店店长协商解决 A. ①→③→② B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 B：题干中，小杨在一家猫咪咖啡店消费时，意外被店里的猫抓伤了。他应该首先与咖啡店店长协商解决，其次请市场监督管理部门调解，最后可以向法院提起民事诉讼，顺序为③→②→①，故B符合题意； ACD：选项的顺序不对，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：依据教材知识，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，A符合题意； BCD：说法虽然正确，但在题文中都没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 下图是某班“行走思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：参观科技馆、湿地公园和博物馆，都是学生走进社会生活、了解社会、增强综合素养的重要途径。通过这些活动，学生可以接触到科技、生态、文化等多个领域的知识，从而拓宽视野，提升素养。故A说法正确； B：虽然湿地公园与生态环境有关，但活动路线图还包括了科技馆和博物馆，这两个地点与改善生态环境的直接关联性不强。故B不符合题意； C：活动路线图主要关注的是学生身边的科技、生态和文化，而非感受世界巨变，创造精彩人生。故C不符合题意； D：虽然参观中国大运河博物馆可以让学生了解历史文化，但活动路线图还包括了科技馆和湿地公园，与科技创新、改善生态环境的直接关联性不强。故D不符合题意； 故本题选A。 18. 有一句俗语说:“鱼儿离不开水，花儿离不开秧。”从个人与社会的角度理解，下列句子表达的意思与其一致的是 ( ) A. 人在社会交往中形成了各种社会关系 B. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 在社会中,我们可以像鱼儿一样为所欲为 D. 社会的进步与发展离不开个人的努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 B：“鱼儿离不开水，花儿离不开秧”体现的是个人与社会的密切关系，说明每个人都是社会的一员，个人的生存与发展离不开社会，我们都从社会中获得物质支持和精神滋养，我们要主动回报社会、亲近社会，B正确； A：人在社会交往中形成了各种社会关系在材料中没有体现，A错误； C：我们要遵守法律、道德，不能为所欲为，C错误； D：社会的进步与发展离不开个人的努力强调的是个人的重要性，与题意不符，D错误； 故本题选B。 19. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。对下列概念间的关系能用如图表示的是（ ） A. ①情绪 ②情感 B. ①违法行为 ②犯罪 C. ①积极情感 ②挫败感 D. ①法律 ②规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系、违法行为的类别、情感的类型、社会规则的种类。 A：情绪和情感是并列关系，故A说法错误； B：违法行为包括一般违法行为和犯罪，故B说法正确； C：挫败感属于消极情感，故C说法错误； D：规则包括法律，故D说法错误； 故本题选B。 20. 随着“全民健身”热潮在云南兴起，昆明滇池绿道、大理洱海生态廊道等多地对园内步道进行改造升级：划分出彩色自行车骑行道、青砖步行道，并设置明显标识标牌。但在实际使用中，仍有游客推着儿童车占用骑行道缓慢行走，发生多起剐蹭冲突。对此现象，下列理解正确的是（ ） ①为避免冲突，骑行者应主动礼让所有步行的游客 ②改进和完善原有规则，是为了满足不同群体需求 ③人们有使用道路的权利，可按个人意愿随意使用 ④规则划定自由边界，游客应按标识自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系、公民行使权利的界限、遵守和改进规则。 ①：骑行道专为骑行设计，若步行者违规占用，骑行者无需无原则礼让，否则可能削弱规则效力，故①说法错误； ②：划分不同道路并改进规则，旨在协调骑行与步行需求，满足不同群体，故②说法符合题意； ③：人们有使用道路的权利，但这种权利并不是无限制的。在使用道路时，人们需要遵守相应的规则和标识，不能随意使用，否则会引发混乱和冲突，故③说法错误； ④：规则明确自由边界，游客应遵守标识各行其道，故④说法符合题意； 故本题选C。 21. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） ①遵守社会规则要依靠他律和自律②需要废除失去存在合理性的规则 ③符合人民利益是改进规则的要求④法律是评价行为是否合法的准绳 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ②③：针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会的发展，符合人民利益，要废除失去存在合理性的规则，故②③符合题意； ①：选项体现的是遵守规则，题文旨在强调改进规则，故①说法与题不符； ④：题文中没有体现法律的相关内容，故④说法与题不符； 故本题选C 22. 电影《第二十条》的片名取自《中华人民共和国刑法》第二十条。“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”这一条款对公民的法律指南是（ ） ①探讨正当防卫的适用场景，理清法律与道德的复杂关系 ②在维护个人权益的同时，不需要兼顾社会的公正与和谐 ③弘扬社会主义法治精神，提升自我保护意识应对违法犯罪 ④面对不法侵害时，要敢于并善于依法维护自身的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ③④：电影《第二十条》的片名取自《中华人民共和国刑法》第二十条，这部电影告诉我们面对不法侵害时，要敢于并善于依法维护自身的正当权益，弘扬社会主义法治精神，提升自我保护意识应对违法犯罪，③④符合题意； ①：题干中《中华人民共和国刑法》第二十条关于正当防卫的条款，主要目的是明确正当防卫的法律界定和适用条件，重点在于法律层面，并未着重探讨法律与道德的复杂关系，①不符合题意； ②：在维护个人权益的同时，也需要兼顾社会的公正与和谐，②说法错误； 故本题选D。 23. 初中生谢某未经本班同学李某及其家人同意，在网上发布带有李某肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。李某向人民法院提起诉讼，要求谢某公开登报赔礼道歉并赔偿损失。从李某的做法中可知（ ） ①她懂得表达自身的合法诉求②她善于运用法治方式解决问题 ③她已具备了一定的法治意识④小李受到了法律的特殊保护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、树立法治意识。 ①②③：题文材料“谢某未经李某及其家人同意，在网上发布带有李某肖像的图片，且拒不删除”，据此，“李某向人民法院提起诉讼，要求谢某公开登报赔礼道歉并赔偿损失”，李某通过法律途径依法维护自己合法权益，说明她已具备了一定的法治意识，懂得表达自身的合法诉求，善于运用法治方式解决问题，故①②③说法正确； ④：题文材料的主旨是李某具有法治意识，善于善于运用法治方式解决问题，保护自己的合法权益，“受到了法律的特殊保护”与题文材料主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 24. 陈某自行购买旗袍布料，在某公司网店下单定制旗袍，并支付了定制费。验收时，陈某却发现旗袍成品与样图不同，要求该公司调整修改。双方就相关事宜未协商一致，陈某将该公司诉至法院。最终，法院判决该公司退还陈某定制费550元并赔偿陈某损失719元。对此案例分析正确的是（ ） ①陈某通过法律服务机构进行了维权 ②陈某向法院提起的诉讼为民事诉讼 ③陈某用合法的手段维护了自己的权益 ④该公司只是违背了诚信原则，可以免受处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权途径。 ①：陈某直接向法院起诉，未通过法律服务机构（如调解机构、律师事务所等），故①说法错误； ②：陈某与公司的纠纷属于民事合同纠纷，因此提起的诉讼为民事诉讼，故②符合题意； ③：法院判决是合法且权威的维权手段，陈某通过诉讼维护权益符合法律规定，故③符合题意； ④：法院判决公司赔偿，说明其行为已违法并需承担法律责任，并非仅违背诚信原则而免受处罚，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共27分） 25. 情境探究，学以致用 情境一：所在城市垃圾分类开始实施，要求市民在自己的朋友圈转发，以助力宣传…… （1）我应该：____理由：____ 情境二：在学校食堂排队买早餐时，一个高年级同学走到我面前插队。 （2）我应该：____理由：____ 情境三：家里来客人了，此时放假在家的我…… （3）我应该：____理由：____ 【答案】（1） ①. 积极参与转发。 ②. 传播网络正能量。 （2） ①. 善意提醒：“请不要插队”。 ②. 遵守规则，需要坚定地维护规则。要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （3） ①. 向客人打招呼，招待好客人。 ②. 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 【解析】 【分析】考点考查：传播网络正能量的要求、坚定地维护规则的要求、做文明有礼人的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：所在城市垃圾分类开始实施，要求市民在自己的朋友圈转发，以助力宣传。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我应该积极参与转发。 论据：传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：在学校食堂排队买早餐时，一个高年级同学走到我面前插队。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二我应该善意提醒：“请不要插队”。 论据：遵守规则，需要坚定地维护规则。要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：家里来客人了，此时放假在家的我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三我应该向客人打招呼，招待好客人。 论据：做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 积极参与，融入社会生活 以下材料是选自楚楚同学（女）的暑假日记，请据此完成下列问题。 日记一：7月12日 我今天带领表弟、表妹参观市博物院，虽然没有大人的陪同，但我独自把他们照顾得非常好。我不停地给他们介绍、讲解一些人物故事，他们听得津津有味，对我赞赏有加。我感到很有成就感。 日记二：7月26日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我也感到很快乐。 日记三：8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）结合上述材料中划线部分的内容，说说青少年参与这些活动的意义？ （2）你打算怎样向楚楚同学学习，养成亲社会行为。 【答案】（1）亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径及意义。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：楚楚同学在日记中纪录的暑假生活→可联系养成亲社会行为的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。 27. 社会生活讲道德 “道不可坐论，德不能空谈。”参与志愿服务实践，是提升青少年道德素养的有效途径。阅读下列内容，并回答问题： 请结合材料，运用“社会生活讲道德”的相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。 【答案】剧情：爸爸严肃地教导儿子和同学一起去养老院看望老人，告诉儿子答应好别人的事情就一定要做到，我们是不可能帮你撒谎的；妈妈语重心长地劝解儿子，不仅要准时和同学一起去参加此次活动，而且到了养老院之后要注意自己的言行，体现新时代少年的良好素质；儿子接受了爸爸妈妈的教育、引导，认识到了自己的错误，穿戴整洁、按时与同学们前往幸福养老院看望老人，整个过程中主动关心、问候老年人，仔细、耐心地倾听老年人们讲述他们当年的故事，并为老年人们表演节目、打扫卫生等。 依据：①诚信无价，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；践行诚信，树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。和同学已经约好去养老院看望老人，就一定要兑现自己的承诺，不能撒谎爽约。②待人礼为先，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提；我们要做文明有礼的人，做到态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，到养老院之后，要从一言一行体现我们的文明有礼。③友善是社会主义核心价值观的要求 ，是中华民族的传统 美德，我们要用爱心温暖需要帮助的人 ，尽己所能搭把手、出份力。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】小问1： 本题考查补充故事中缺失的剧情，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孩子按照约定参加养老院看望老人的活动，收获颇丰→可链接文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、践行诚信的要求、友善待人的要求等。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共25分） 28. 学法用法守规则 材料一 某初中正在开展“与法同行”主题活动，同学们围绕以下内容展开了探究活动，请你一起来参与。 【问卷调查】以下是本校八年级学生的法治意识问卷调查。 法治意识问卷调查（本次调查共200人） 对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解非常了解 17.5% 不太了解，73% 不了解，9.5% 对自己合法权益的关注度 非常关注，7.5% 很少关注，70.5% 不关注，22% 有人欺负你时，你的解决方式主要是 默默忍受，14% 求助家长、老师，77% 运用法律维权，9% （1）假如你是主题活动的评论员，依据材料，从“提升法治素养”的角度，写一篇短评。 材料二 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，简直是在“用生命送餐”，由此导致的交通事故频发。有专家认为，外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈…… （2）外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗？请就此谈谈你的认识。 材料三 国内新闻：2024年9月13日，习近平主席颁布了第三十一号中华人民共和国主席令：《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国统计法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日通过，现予公布，自公布之日起施行。 其中第五条修改为：国家加强统计科学研究，根据经济社会发展的新情况，健全科学合理的统计标准和统计指标体系，将新经济新领域纳入统计调查范围，并不断改进统计调查方法，提高统计的科学性。 （3）为新修订的统计法更有助于推动我国社会经济发展，结合所学知识谈谈你的认识。 （4）结合材料二从不同角度谈谈时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员，如何才能“慢下来”？ 【答案】（1）①积极主动地学习法律，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （2）不是。①自由与规则不可分，违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。②社会规则划定了自由的边界，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，而是保证人们不越过自由的边界，促进社有序运行。④遵守社会规则需要他律和自律，既要外在约束又要自我约束，严于律己，自觉遵守规则。⑤遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到"内化于心，外化于行"。⑥外卖送餐员要积极为新规则的形成建言献策，相关平台要及时改进一些不合理的"外卖平台规则"，使之更加符合员工的利益。 （3）规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改造。为新修订的统计法更有助于推动我国社会经济发展，我们要关心和参与规则的改进、完善、积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （4）①国家加快制定和完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依；②外卖平台要强化对送餐人员的法律法规培训，提高送餐人员的规则意识、法治意识；③外卖送餐员自身要提高道德和法律修养，做到自觉遵守社会规则等。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治意识的要求、依法办事的要求、自由和社会规则的关系、自律与他律的要求及作用、积极完善规则的原因及要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的要求、依法办事的要求的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法不太了解的比例较高→可链接积极主动地学习法律。 关键词②：对自己合法权益很少关注的比例较高→可链接遇事找法。 关键词③：有人欺负你时，你的解决方式依法维权的比例很低→可链接解决问题靠法。。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈→可链接自由和社会规则的关系、自律与他律的要求及作用、积极完善规则的原因及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用遵守规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家加强统计科学研究，根据经济社会发展的新情况，健全科学合理的统计标准和统计指标体系，将新经济新领域纳入统计调查范围，并不断改进统计调查方法，提高统计的科学性→可链接规则不是一成不变的，我们要关心和参与规则的改进、完善、积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为→可链接国家加快制定和完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依。 关键词①：为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，简直是在“用生命送餐”，由此导致的交通事故频发→可链接外卖平台要强化对送餐人员的法律法规培训，提高送餐人员的规则意识、法治意识；外卖送餐员自身要提高道德和法律修养，做到自觉遵守社会规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $