上海市杨浦区复旦大学附属中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

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2025-12-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 杨浦区
文件格式 PDF
文件大小 2.93 MB
发布时间 2025-12-12
更新时间 2025-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-12
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来源 学科网

内容正文:

复旦大学附属中学2025学年第一学期 高二年级历史学科期中等级性考试试卷 (一)杰出历史人物与时代发展(28分) 人类历史群星闪耀,杰出人物作为时代的产物,也推动了时代文化进步。 1、将图片人物与其所处的时代匹配:(8分) A.瓦特 B.孔子 C,苏格拉底 D.哥白尼 公元前6世纪,①打破了贵 16世纪,②建立新的宇宙 族阶层对文化教育的垄断 观,科学革命精神得到肯定 公元前5世纪,④与柏拉图 18世纪,③开启人类先 等人奠定了西方哲学的基础 进生产方式,进入新时代 ① ② ③ ④ (答题卡填涂字母) 2、将下列人物与其所处的地区相匹配:(8分) 马克思() 牛顿() 亚历山大大帝() 孙中山() 3、将下列人物与其贡献匹配:(8分) A.拿破仑 B.朱熹 C.哥伦布 D.伏尔泰 _①_开辟了从欧洲到美洲的新航路。 _②_集理学之大成,注“四书”成后世科考官学。 _③_领布法典,维护资产阶级革命的成果。 ④启蒙运动的代表人物,认为自然赋予人类以自由平等的权利。 ①②③④ (答题卡填涂字母) 4、选取上述人物之一,谈谈杰出人物与时代发展的关系。(4分) 第1页共3页 (二)图片中的工业时代“面相”与“潮流”(27分) 18世纪中期到20世纪初,在两次工业革命的推动下,人类社会的“面相”发生剧变, 亦引发了新的历史发展“潮流”,对后世产生了深远的影响。 5、随着工业时代的到来,人类社会的“面相”呈现出前所未有的变化。请将相关反映人类 社会“面相的图片与结论相匹配。(12分) A.使用蒸汽机为动力的工厂B.工业革命前后的英国城市分布C.工业革命前后英国主要工业生产情况 林流石袖门 (他指克事确制中】 D.在英国煤矿中做工的童工(绘画)E.《联合体之王》(1901年)F.19世纪末20世纪初的世界 材料(填字母) 结论 ①社会生产力提高 ②生产方式的转变 ③生活方式的改变 ④世界市场的形成 ⑤社会问题的出现 工业时代,亦引发了历史发展“潮流”的变动。 A印度提拉克B.英国宪章运动C.邹容《革命军》D.德意志帝国宣告成立E.《共产党宣言》 6、图D德意志帝国成立后,其确立的政治体制属于()(单选,2分) A君主专制 B.君主立宪制C.民主共和制 D.资产阶级帝制 7、根据以上五幅图片,概括工业时代出现的三股历史“潮流”。(6分) 8、综上图片,谈谈你对工业时代的历史发展“潮流”的认识。(7分). 第2页共3页 (三)汉代盐铁专营之政(18分) 汉代执行盐铁专营政策,折射了当时时代的诸多特点,不同类型的史料给予不同的记载 与反馈。 材料一:(汉武帝)以东郭成阳、孔仅为大农丞,领盐铁事·募民自给费,因官器作煮盐,官 与牢盆…郡不出缺者,置小铁官,使属在所县。 一《史记·平准书》 材料二:上海博物馆敲"河东盐丞"封泥(馆藏编号:沪博藏封1.107),印面为阳文篆书,尺寸 2.3X2.3cm,田字格布局。据检测为西汉中期遗物,封泥背面存绳痕。 一《上海博物馆藏封泥》(2002年) 材料三:2006年运城解池遗址发现汉代盐池堤坝遗存,但未出土职官相关文物。安邑故城遗 址出土”河东都尉"封泥,无"盐丞"直接证据。 一《山西盐池考古调查报告》(2008年) 9、材料一与材料二分别反映了汉代盐业管理的哪些史实?指出二者史料性质的差异。(8分) 10、材料二与材料三存在何种矛盾?从史料实证角度解释该矛盾对研究汉代盐官制度的影响。(6分) 11、若进一步研究汉代河东盐业管理体系",除上述材料外还需收集哪些类型的史料?请举例说明 (要求明确具体史料形式与获取途径)。(4分) (四)中国富强之道(27分) “富强”是通贯近代中国史的核心关键词,也是一代代国人前仆后继的梦想。 材料一:溯自庚申之衅,创巨痛深,当时姑息羁縻,在我可亟图振作。人人有自强之心, 亦人人为自强之言。 一总理衙门奏折(1874年) 材料二:天下之势已日趋于混同矣,吾欲富强,西洋富强之政有在也,何不踵而用之。 —严复《原强》(1895年) 材科三甲午之役,军破国削,举国上下社会大梦初觉,稍有智识者,多承认富强之策,虽 圣人所不废。…继今以往,国人所疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟者,则前之所谓 党倍者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之 最后党悟。 一陈独秀《吾人之最后觉悟》(1916年) 材料四:中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起,成立民主的临时的联合 攻府,以便实行民主的改革,克服目前的危机,动员和统一全中国的抗日力量,有力地和同盟 国配合作战,打败日本侵略者,使中国人民从日本侵略者手中解放出来。…领导解放后的全 国人民,将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。 一毛泽东《论联合政府》(1945年) 12、材料一中“庚申之衅”是中国近代史中一个特定术语,特指1860年(农历庚申年)外部对中 国之“挑衅”,以下最狩合的历史事件是()(单选2分) A八国联军侵华 B.甲午海战 C.火烧圆明园 D.日本占领台湾 13、根据材料一及所学,“自强”思潮兴起的内部背景有(单选2分) A公车上书 B太平天国运动C,义和团运动 D东南互保 14、根据材料二,概括严复追寻富强的途径。(4分) 15、根据材料三及所学,陈独秀为何断言"伦理的觉悟是“吾人之最后的觉悟?(4分) 16、综合所有材料及所学,你如何看待近代中国追寻富强之路的过程?(15分) 第3页共3页

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