【高频考点解读】第三章第3节电压-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

该初中科学讲义通过表格梳理、对比分析构建电压知识体系，涵盖电压基础、测量规范及串并联电路电压特点三大模块，通过电压表与电流表对比表、串并联电压规律表等工具呈现知识脉络，突出“电压与电流关系”“电压表使用规范”等重难点，助力学生形成系统科学观念。 讲义亮点在于“典例+探究”的分层练习设计，如通过电路故障分析题（典例8）培养推理论证的科学思维，结合探究串并联电压规律的注意事项（换用不同规格灯泡）提升探究实践能力。基础题巩固概念，综合题（典例17-18）深化应用，助力分层提升，为教师精准教学提供清晰路径。

浙教版八年级上册科学【高频考点解读】 (考试范围：3.3 电压) 考点1 电压基础知识 考点解读：1、电压： （1）电源、电压与电流的关系：电源提供电压，电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因。有电流一定有电压，有电压不一定有电流。 （2）电压的表示:用字母U表示。单位：伏特，简称伏，V。 （3）换算：1千伏(KV)=103伏(V)=106毫伏(mV)=109微伏(μV)。 2、常见的电压值 （1）一节新干电池电压为1.5V （2）一个新蓄电池电压为2V （3）家庭电路电压为220V （4）对人体的安全电压≤36V （5）家用电动车电压为300-400V （6） 手机电池电压3.7 V 【特别提醒】(1)有电流就一定有电压（有子必定有母），但有电压不一定有电流。要在电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：①有电源(有电压);②电路是通路。 (2) 电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”,如小灯泡两端的电压。 【典例1】下列关于电压的说法，不正确的是 （　　） A．电压是形成电流的原因 B．电源是提供电压的装置 C．若电路中有电流，则电路两端一定有电压 D．若电路两端有电压，则电路中一定有电流 【答案】D 【解析】要在闭合回路中才会有电流，所以有电压不一定就会有电流。 【解答】电能是能提供电压的装置，电压是形成电流的原因，所以有电流就一定有电压，但有电压不一定有电流，例如电路处于断路状态时有电压，但没有电流。故答案为：D。 【典例2】下列生活中常见的电压值中，错误的是 （　　） A．一节新干电池的电压为1.5V B．手机电池的电压约为3.7 V C．家庭照明电路的电压为36 V D．闪电时云层间电压可达 106 V 【答案】C【解析】熟悉生活中常见电压，36V以下的电压为安全电压。 【解答】A、一节干电池的电压为1.5V，一节蓄电池的电压为2V，故A正确，不符合题意； B、手机电池的电压在3.7V左右，故B正确，不符合题意； C、家庭照明电路的电压为22V，故C错误，符合题意； D、闪电时云层间电压很大，可达106 V，故D正确，不符合题意。故答案为：C。 【典例3】电池技术的发展正推动新能源汽车的日趋成熟。 （1）如图甲是某电动汽车的一个电池组，它由多个单体电池组成，每个单体电池的电压为4伏，整个电池组电压为60伏，该电池组应由　 　个单体电池　 　联组成。 （2）如图乙为某国产油电混合动力汽车，在行驶过程中内燃机也可以给汽车蓄电池充电，充电时蓄电池相当于电路中的　 　(填电路元件名称)。 【答案】（1）15；串（2）用电器 【解析】（1）根据U总=nU分析解答；（2）用电器消耗电能，电源提供电能。 【解答】（1）串联电路的总电压等于各处电压之和，因此电池串联可以增大电源电压，那么串联的电池个数为：；（2） 在行驶过程中内燃机也可以给汽车蓄电池充电，充电时蓄电池消耗电能转化为化学能，相当于电路中的用电器。 考点2 电压的测量 考点解读：1、电压的测量工具：电压表。 2、电压表的电路符号： 。 3、电压表的量程和分度值 （1）电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱 （2）使用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3伏，每个大格为1伏，每个 小格为0.1伏，即分度值为0.1伏； （3）用“15”和“-”两个接线柱时，量程是0~15伏，每个大格为5伏，每个小格为0.5伏，即分度值为0.5伏。 （4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍。（应用时重要） 4、电压表的使用规范 （1）测量电压时，必须正确选择电压表的量程。 （2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 （3）把电压表的“+”接线柱与电源正极相连的那端，“-”接线柱与电源负极相连的那端（“+”进、“-”出）。 易错提醒：电压表可以直接连到电源两极，测出电源的电压。电压表在电路中相当于断路。 5、错误接法导致的现象 错误 电压表串联 电压表正负接线柱接反 电压表选择的量程太小 图示 现象 小灯泡不发光， 电流表无示数， 电压表示数接近电源电压 电压表指针 反向偏转 电压表指针 偏转角度过大 6、电压表与电流表的比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 符号 连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中 与电源相接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上 相同点 使用前要调节指针指在零刻线处，弄清量程、最小刻度值；使用时都要选择合适的量程，都要待指针稳定后再读数；不能估计出电流值或电压值时可用试触法判断是否超过量程 7、电压表测量对象的判断 方法 去源法 短路法 内容 去掉电源，电压表与哪部分电路或用电器形成回路，就测那部分电路或用电器两端的电压 把电压表看成一段导线，哪部分电路或用电器被短路不能工作，电压表就测那部分电路或用电器两端的电压 示例 去掉电源，电压表与L₂形成回路，测L₂两端的电压 把电压表看成一段导线，L2被短路，电压表测L₂两端的电压 【典例4】在如图所示的电路中，开关闭合后，电压表测量的是 (　　) A．电源两端的电压 B．灯L3和电源两端的电压 C．灯L1 两端的电压 D．灯 L1 和灯L2两端的电压 【答案】D 【解析】电压表与被测对象并联，电压表阻值很大，近似于断路，所以判断电路串、并联时，可以先将电压表及其引线去除。 【解答】由图可知，电路为串联电路，电压表并联在灯 L1 和灯L2两端，可知测量的是 灯 L1 和灯L2两端电压。故答案为：D。 【典例5】(2025八年级上·浙江·专题练习）如图所示的电路中，能用电压表直接测出灯L1两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】串、并联电路的电压特点、电压表的使用 【详解】A．在图所示电路中,电压表并联在灯、两端，测灯、两端电压，即电源电压，故A不符合题意； B．在图所示电路中，开关闭合后，电压表与灯并联，电压表测灯两端的电压，故B符合题意； C．在图所示电路中，电压表与灯并联，电压表测灯两端电压，故C不符合题意； D．在图所示电路中，电压表测电源电压，电压表测灯两端电压，故D不符合题意。 故选B。 【典例6】（25-26八年级上·全国·课后作业）下图中，要求同时满足四个条件：①两灯泡并联；②开关同时控制两盏灯；③电压表测灯两端的电压；④电流表测的电流，正确的连图是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】电压表的使用、串联电路和并联电路的辨别 【详解】A．图中两灯泡并联，开关在并联电路的干路上，电压表与灯L1并联，测灯泡L1两端电压；电流表与灯泡L2串联，测灯泡L2支路电流，开关同时控制两灯泡，故A正确，符合题意； B．图中两灯泡并联，电压表与灯L1串联在同一条支路，电压表连接方式错误，故B错误，不符合题意； C．图中两灯泡并联，电压表与灯L1并联，但电压表的正负接线柱接反，无法测量L1两端电压，故C错误，不符合题意； D．图中两灯泡并联，开关与灯泡L1串联后和L2并联，开关闭合后只控制灯L1，不能控制灯泡L2，故D错误，不符合题意。 故选A。 【典例7】（25-26八年级上·浙江·月考）在如图所示的电路中，开关闭合后，电压表测量的是（　　） A．电源两端的电压 B．灯L3和电源两端的电压 C．灯L1两端的电压 D．灯L1和灯L2两端的电压 【答案】D 【知识点】串、并联电路的电压特点、电压表的使用 【详解】由图知，三个灯泡组成串联电路，闭合开关后，电压表与灯泡L1、L2并联，所以电压表测量的是灯泡L1和L2两端的总电压。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【典例8】如图所示的电路，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（　　） A．只闭合S1两个灯中只有L2亮 B．若灯L1被短接，则闭合S1、S2后电流表被烧坏 C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后两表都被烧坏 D．只闭合S2时，电压表有示数 【答案】B 【分析】先根据选项判断出电路的连接方式，再根据电路的三种状态进行解答。 【解答】解：A、只闭合S1时，灯泡L2处于断路状态，电路为灯泡L1的简单电路，故A错误； B、若灯L1被短路，会造成电源短路，灯L1、灯L2不亮，电流表损坏，此时没有电流通过电压表，则电压表不会被烧坏，故B正确； C、若电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，电路中的电流会很小，所以闭合S1、S2后，则两表都不会烧坏，故C错误； D、只闭合S2时，电压表与电源之间是断开的，电压表无示数，故D错误。 故选：B。 【典例9】某同学在做“用电压表和电流表测导体电阻”的实验时，自己设计了一个实验电路，如图所示，他无法判断甲、乙两位置应用电压表还是电流表。你认为应当(　　) A．甲用电压表，乙用电流表 B．甲、乙都用电流表 C．甲用电流表，乙用电压表 D．甲、乙都用电压表 【答案】C 【解析】本题考到的知识点是电流表和电压表的使用规则。电流表要串联在电路中，测量电路中的电流；电压表要并联在电路中，测量电路两端的电压。 【解答】A、若甲用电压表，乙用电流表，此时电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，会导致电路中电流很小，几乎没有电流通过R1、R2，不符合 “用电压表和电流表测导体电阻” 的实验要求，故该选项错误。 B、若甲、乙都用电流表，那么会造成电源短路，这是不允许的，故该选项错误。 C、若甲用电流表，乙用电压表，电流表串联在电路中可测量电路电流，电压表并联在R2两端可测量R2的电压，符合实验电路的要求，故该选项正确。 D、若甲、乙都用电压表，电路相当于断路，没有电流通过，无法进行 “用电压表和电流表测导体电阻” 的实验，故该选项错误。 故答案为：C。 【典例10】如图所示，在电路中，若甲、乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则下列判断正确的是（　　） A．甲、乙、都是电流表 B．甲、乙、都是电压表 C．甲是电压表，乙是电流表 D．甲是电流表，乙是电压表 【答案】D 【分析】因为电流表相当于导线，电压表相当于开路，如图所示当开关S闭合时，要使两灯均能发光，则两个灯泡为并联电路，可假设乙为电压表或电流进行分析，看能否满足两灯并联的要求。 【解答】解：电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路， 由图知，假设乙为电流表，则右边的灯泡会被短路，不能满足两灯均能发光的要求，所以乙只能为电压表；而如果甲为电压表，则会造成右边灯泡开路，不能满足两灯均能发光的要求，所以甲应是电流表； 因此甲为电流表，乙为电压表，此时两灯并联。 故选：D。 【典例11】（2024春•北仑区期中）如图所示，a、b、c表示电压表或电流表，当S1、S2都闭合时，下列正确说法是（　　） A．b、c是电流表，而a是电压表 B．a、b是电压表，而c是电流表 C．a、b、c都是电流表 D．a、b、c都是电压表 【答案】A 【分析】（1）电流表的使用规则是：①串联在电路中；②电流由正接线柱流入、负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上； （2）电压表的使用规则是：①并联在电路中；②正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；③所测电压不能超过电压表的量程。 【解答】解：图中电路是并联电路；b与电源串联，在干路中，是测干路电流的，故b是电流表； a并联在电路中，是测量电压的，故a是电压表； c与支路中的R2串联，是测支路R2中的电流，故c是电流表； 故选：A。 考点3 串并联电路的电压特点 考点解读： 串联电路 并联电路 电压规律 串联电路中电路两端总电压， 等于各部分电压之和 并联电路中各支路两端的电压相等， 都等于总电压。 表达式 U=U1+U2 U=U1=U2 探究题常考点：注意事项 1、电路连接方面，开关应当处于断开状态。采用先串联后并联的方式，以降低电路连接的难度。 2、在实验过程中，每次读数时都需要断开开关，再改接接线柱。 3、若要测量串联电路的电压，则需换用两个不同规格的小灯泡。 4、在保证用电器和电压表安全的前提下，可以通过改变电源电压或换用不同规格的小灯泡进行多次实验， 避免实验结论的偶然性。 【典例12】如图所示，电源电压为9V，开关闭合灯泡、均发光，且比亮，其中电压表示数为3V，则电压表示数为（　　） A．3V B．6V C．4.5V D．9V 【答案】A 【详解】由图知道 ，两灯泡串联，电压表V1 、V2 均测量L2 两端的电压，所以V1的示数等于V2 的示数等于3V。 故选A。 【典例13】小珠用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V 【答案】B 【分析】首先根据串联电路的电压特点（U＝U1+U2）确定电压表V1、V2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数。 【解答】解：因为电阻R1和R2串联，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压， 根据串联电路的电压特点可知，电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置可知，电压表读数为U＝7.5V；表V2选的是0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置可知，电压表读数为U2＝1.5V； 根据串联电路的电压特点可得，R1的电压：U1＝U﹣U2＝7.5V﹣1.5V＝6V。 故选：B。 【典例14】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表和的指针偏转完全一样，如图乙所示，则两端的电压为 V，两端的电压为 V。 【答案】 8 2 【知识点】串、并联电路的电压特点、电压表的读数方法 【详解】[1][2]由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测总电压，V2测L2两端的电压。由于两表的指针偏转完全一样，则说明测总电压的V1使用的是0～15V量程，分度值为0.5V，示数为10V；测L2两端电压的V2使用0～3V量程，分度值为0.1V，示数为2V。即总电压为10V，L2两端电压为2V，则L1两端电压为 U1=U-U2=10V-2V=8V 【典例15】（2025八年级上·浙江·专题练习）在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图甲的电路，A、B、C、D为接线柱编号，1、2、3、4为导线编号。 (1)为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡。 (2)闭合开关，电压表指针如图乙，产生这种现象的原因是 。 (3)正确连接电路并测得L1两端的电压后，小明断开开关，只将第4根导线从E接线柱改接到B接线柱，用来测L2两端的电压。同组其他同学认为这种改接方法不可行，理由是 。 【答案】(1)不同 (2)电压表量程选大了 (3)电压表正负接线柱会接反 【知识点】电压表的使用、串、并联电路的电压特点 【详解】（1）为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格不同的灯泡。 （2）闭合开关，电压表指针如图乙，产生这种现象的原因是电压表量程选大了。 （3）正确连接电路并测得L1两端的电压后，小明断开开关，只将第4根导线从E接线柱改接到B接线柱，用来测L2两端的电压。同组其他同学认为这种改接方法不可行，理由是电压表的正负接线柱会接反。 【典例16】（2025八年级上·浙江·专题练习）小徐和小静探究“并联电路电压的关系”时，小徐先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图（电压表尚未连接）。 (1)小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成滑动变阻器被损坏。 (2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是 （写出一种即可）。 (3)接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2所示，则电压表V的示数是 V。 (4)在电路中串联滑动变阻器的作用是 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“左”或“右”），该实验的结论是 。 【答案】(1)短路 (2)见解析 (3)2.5 (4) 保护电路，还可以改变灯泡两端电压或电路中的电流 左 并联电路各支路电压相同 【知识点】串、并联电路的电压特点 【详解】（1）由图知，电流由正极流出经导线②、AC、导线①、滑动变阻器、开关直接回电源负极，电流未通过两灯泡直接形成了回路，可知两灯泡被短路，此时两灯泡都不会亮；滑动变阻器的阻值不是最大，电路中的电流会较大，有可能损坏滑动变阻器或电源。 （2）为使电路连接正确，可将①的一端从接线柱C改接到D或将导线②的一端从接线柱A改接到B。 （3）由图丁知，电压表的量程为，分度值为0.1V，示数为2.5V；因为灯泡并联，所以V的示数也为2.5V。 （4）[1][2][3]滑动变阻器在电路中的基本作用是保护电路，还可以改变灯泡两端电压或电路中的电流；滑动变阻器的下面接了右边的接线柱，所以在闭合开关前，应将滑片移至最左端，使其阻值最大；实验时三个电压表的示数相等，该实验的结论是并联电路各支路电压相同。 【典例17】（2025八年级上·浙江·专题练习）图甲电路中，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示。闭合开关，逐渐增大光照强度时，下列说法正确的是（　　） A．整个电路的电阻变大 B．电压表和电流表示数均变大 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大 【答案】D 【知识点】电路的动态分析、串、并联电路的电压特点 【详解】由电路图可知，光敏电阻R和定值电阻R0串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；因为光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，所以闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度时，光敏电阻R的阻值变小，则串联电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；电路中的电流变大，由U＝IR可知，定值电阻R0两端的电压变大，因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以光敏电阻两端电压变小，即电压表的示数变小；故D正确，ABC错误。 故选D。 【典例18】（25-26八年级上·浙江·月考）测温模拟电路如图甲所示，温度表由量程为0~3V的电压表改装而成，电源电压U为6V，R 阻值为40Ω，热敏电阻的阻值R1随温度t变化的关系如图乙所示，则当开关S闭合后（　　） A．电路可测量的最高温度为50℃ B．温度表的0℃应标在电压表零刻度处 C．若增大U，则电路可测量的最高温度将减小 D．若U增大到9V，R增大到80Ω，则电路可测量的最高温度将升高到40 ℃ 【答案】C 【知识点】电路的动态分析、欧姆定律的应用、串、并联电路的电压特点 【详解】A．由图甲可知，R、R1串联，电压表测R1两端电压。当电压表的示数最大，即时，根据串联分压原理可知，热敏电阻的阻值最大，据乙图可知，电路允许测量的温度最高，根据串联电路两端的总电压等于各分电阻两端的电压之和可得，定值电阻R两端的电压 则电路中的电流 热敏电阻的阻值 由图乙可知，当热敏电阻阻值为40Ω时，对应环境温度为30℃，故此电路允许的最高环境温度为30℃，故A不符合题意； B．从图乙可以看到，当温度为0℃，热敏电阻的阻值R1有一定的阻值，则它两端的电压不为零，温度表的0℃不应标在电压表零刻度处，故B不符合题意； C．若增大U，在温度一定的情况下，电路中的总电阻不变，根据可知，电路中的电流变大，则热敏电阻的电压也增大，温度表的指针偏转幅度变大，电路可测量的最高温度将减小，故C符合题意； D．若U增大到9V，R增大到80Ω，当电压表的示数最大，即时，电路允许测量的温度最高，根据串联电路两端的总电压等于各分电阻两端的电压之和可得，定值电阻R两端的电压 则电路中的电流 热敏电阻的阻值 据乙图可知，电路可测量的最高温度为30℃，故D不符合题意。 故选C。 课后巩固 1、在如图所示的电路中， 开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，下列判断中，正确的是 (　　) A． B． C． D．无法判断 【答案】B 【解析】并联电路的电压特点：在并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。 【解答】A、由图可知，电阻 R1、R2 是并联的，根据并联电路电压特点，它们两端的电压相等，即U1 = U2，不是 ，故该选项错误。 B、因为电阻 R1、R2 是并联的，所以U1= U2，故该选项正确。 C、 R1、R2 是并联的，电压相等，不是 ，故该选项错误。 D、根据并联电路电压特点，可以判断出U1和U2的关系，不是无法判断，故该选项错误。 故答案为：B。 2、如图所示的电路中有两个灯泡和两个电表(电流表或电压表)，在图中字母处接入合适的元件，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零，则下列选项中，符合要求的是 (　　) A．a为灯泡，b为电流表，c为电压表 B．a为电流表，b为灯泡，c为电压表 C．a为电压表，b为电流表，c为灯泡 D．a为灯泡，b为电压表，c为电流表 【答案】B 【解析】电流表与所测电路串联，若电流表与用电器并联，会导致用电器短路；电压表要并联在测量对象两端。 并联电路支路电压等于电源电压。 【解答】A、若a为灯泡，b为电流表，c为电压表，b直接接在电源两端，会导致电源短路，故A错误； B、若a为电流表，b为灯泡，c为电压表，电路为并联电路，电流表a测量图中灯泡所在支路的电流，电压表c测量图中灯泡两端电压，灯均会亮，电表均有示数，故B正确； C、若a为电压表，b为电流表，c为灯泡， b直接接在电源两端，会导致电源短路，故C错误； D、若a为灯泡，b为电压表，c为电流表，c与灯泡并联，会导致灯泡短路，不会发光，故D错误。 故答案为：B。 3、如图所示，灯泡L1 比灯泡L2亮，电压表 V2的示数为6 V。下列说法中，正确的是 （　　） A．电压表 V1的示数为6 V B．电压表 V1 的示数大于6 V C．电压表V 的示数小于 6 V D．电压表 V 的示数大于6 V 【答案】A 【解析】 由图知，两灯并联，电压表V1测L1两端电压，V2测L2两端电压，V测电源电压，根据并联电路的电压规律分析解答。 【解答】 由图知，两灯并联，电压表V1测L1两端电压，V2测L2两端电压，V测电源电压， 并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等，所以三个电压表示数相等，都等于6V。 故答案为：A。 4、如图所示，将S闭合后，V1、V2的示数分别为10 V 和4 V，则L1与L2两端的电压分别是(　　) A．6V、4 V B．4V、6 V C．6V、10 V D．4V、10 V 【答案】A 【解析】 根据串联电路的电压规律进行分析，即串联电路两端的电压等于各部分电压之和，并且电压表V1和V2分别测量电源电压和L2两端的电压。 【解答】 由于两个灯泡是串联关系，串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和，且电压表V2是测量灯泡L2两端电压的，则灯泡L2两端电压为4V；V1是测量灯泡L1和L2组成串联电路的总电压。所以灯泡L1两端的电压为：10V-4V=6V。 故答案为：A。 5、两个用电器连接在同一电路中，下列说法中，不正确的是 (　　) A．若用电器并联，则各用电器两端电压一定相等 B．若用电器串联，则通过各用电器的电流一定相等 C．若用电压表测得它们两端的电压相等，则用电器一定并联 D．若用电压表测得它们两端的电压不相等，则用电器一定串联 【答案】C 【解析】 （1）并联电路各支路两端电压相等； （2）串联电路中电流处处相等； （3）根据串联电路的分压作用可知，当两个规格相同的灯泡串联时，两灯泡两端的电压是相等的，据此分析作答。 【解答】 A、并联电路中各用电器两端的电压一定相等，故A正确； B、串联电路中电流处处相等，若用电器串联，则各用电器通过的电流一定相等，故B正确； C、因为两个完全相同的灯泡在串联电路中分得的电压相同，并联电路中各支路两端的电压相等，所以测得灯泡两端的电压相等，其连接方式可能是串联也可能是并联，故C错误； D、两个不同的用电器电阻不同，串联时两端的电压不同；并联时，两端的电压相同；由此可知，如果两个用电器两端的电压不相等，两个用电器的连接方式一定是串联，故D正确。 故答案为：C。 6、（2025八年级上·浙江·专题练习）汽车的油量表及其工作原理示意图，如图所示。据图下列分析正确的是（　　） A．乙图接入的电表是电压表 B．汽油液面下降时，滑片P将往下移动 C．汽油液面上升时，变阻器接入电阻变大 D．当油箱内汽油增加时，乙图电路中电流增大 【答案】D 【知识点】电路的动态分析、欧姆定律的应用、滑动变阻器的使用 【详解】A．根据电路图可知，乙图接入的电表串联在电路中，为电流表，故A错误； B．汽油液面下降时，浮标下移，滑动变阻器的滑片向上移动，故B错误； CD．汽油液面上升（汽油增加）时，浮标上移，滑动变阻器的滑片向下移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据可知，电路中的电流增大，故C错误，D正确。 故选D。 7、如图所示，开关S闭合时，两电压表的指针位置相同，则电阻和两端的电压可能分别为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】电压表的读数方法、串、并联电路的电压特点 【详解】由图可知，电阻和串联，电压表V1测量电源电压；电压表V2测量两端电压；由串联分压可知，电压表V1的示数大于电压表V2的示数；又知两电压表的指针位置相同，说明电压表V1的示数与电压表V2的示数之比为5:1，串联电路中，电源电压等于各部分电路电压之和，则电阻和两端的电压之比为4:1，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8、（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 。（均填“变小”“不变”或“变大”） 【答案】 变小 不变 【知识点】电路的动态分析、串、并联电路的电压特点 【详解】[1][2]由图可知两个电阻并联，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，则滑动变阻器支路电流减小，根据并联电路电流规律可知干路电流减小，即电流表示数变小；电源电压不变，则电压表示数不变。 9、同学们用老师准备的配套器材，分组开展实验研究串联电路，某组的实验过程中： (1)根据图1连接电路时发生了错误，图2为该组同学连接的实物图。闭合电键，所有元件均完好且接触良好，发现L1 （发光/不发光），L2 （发光/不发光）。 (2)正确连接电路后，用电压表测量L1两端的电压时，应该把电压表与L1 （并联/串联）。 (3)若电压表的示数如图3所示，此时L1两端电压的大小为 V。 (4)若在电路中减少一节电池，电压表的读数会 （增大/不变/减小）。 【答案】(1) 发光 不发光 (2)并联 (3)1.5 (4)减小 【知识点】电压表的使用、串、并联电路的电压特点 【详解】（1）[1][2]观察实物图2会发现，小灯泡L2没有连接到电路中，L1接在电源的两极上，故小灯泡L1 发光，L2不发光。 （2）使用电压表时，应将电压表与被测量用电器并联。则用电压表测量L1两端的电压时，应该把电压表与L1并联。 （3）如图所示电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压表的示数为1.5V。 （4）串联电池组的电压等于各节电池的电压之和，如果在电路中减少一节电池，电源电压减小，则电压表的读数会减小。 10、在如图所示的电路中，闭合开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是（　　） A．小灯泡不发光，电压表没有示数 B．小灯泡不发光，电流表没有示数 C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 D．小灯泡正常发光，电流表没有示数 【答案】C 【知识点】欧姆定律 【详解】若将小灯泡和电流表的位置互换，电路图如下所示： 由图可知，不会影响电路电流，所以灯泡仍正常发光，电流表示数不变；原来电压表测灯泡两端电压，位置互换后电压表测电流表两端电压，电流表的电阻几乎为0，相当于导线，电压表被短路故示数为0。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11、（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图甲是一款充电暖手宝，它内装有蓄电池，充电后，按下按键会发热。 (1)用电压表测得内部蓄电池电压为6V，请在答卷对应图中画出电压表的指针位置 。 (2)当给暖手宝的蓄电池充电时，暖手宝内的蓄电池相当于电路中的 。（填“电源”或“用电器”） (3)该暖手宝的工作原理是利用电热丝发热，当温度达到设定值时，热敏电阻的阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用，电路设计应选择图丙中的 （填序号）。 【答案】(1) (2)用电器 (3)① 【知识点】电路的基本组成、电压表的读数方法、电阻 【详解】（1） 由图知，电压表使用0-15V量程，分度值为0.5V，由此画出指针的位置如图所示：。 （2）给暖手宝充电时，暖手宝将电能转化为化学能储存起来，此时暖手宝相当于电路中的用电器。 （3）根据题意可知，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用，这说明热敏电阻与电热丝之间相互影响，所以二者之间是串联的，故①图正确。 12、用如图甲所示电路来探究串联电路电压特点时： (1)实验中应选择规格 （填“相同”或“不相同”）的灯泡； 实验次数 U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (2)图乙中，是实验过程中观察到的现象，出现该现象的原因是 ； (3)用电压表测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别是U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在下表中.分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）； (4)进行多次实验的主要目的是 （选填A．“寻找普遍规律”或B．“减小实验误差”）。 【答案】(1)不相同 (2)电压表的正、负接线柱接反 (3)U=U1+U2 (4)A 【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验 【详解】（1）为得出普遍规律，应使用不同规格的灯泡进行多次实验。 （2）实验过程中观察到电压表指针反偏，是因为电压表的正、负接线柱接反。 （3）由表中的数据可以看出： 第一次实验：U=3V，U1+U2=2.3V+0.7V=3V； 第二次实验：U=3V，U1+U2=2.0V+1.0V=3V； 第三次实验：U=3V，U1+U2=1.7V+1.3V=3V； 因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即U=U1+U2。 （4）该实验是为了探究串联电路电压特点，多次实验的目的是寻找普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 13、（2025八上·缙云期末）某项目化小组制作了一个利用电表测物体重力的小作品，其原理图如图所示。当秤盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电流表示数和电压表示数的变化情况是（　　） A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数不变，电压表示数增大 C．电流表示数减小，电压表示数增大 D．电流表示数减小，电压表示数不变 【答案】B 【解析】电压表接在滑片上，滑片相当于断路，可知移动滑片，变阻器连入电路的阻值不变，电路中电流不变。 【解答】由电路图可知，R1与R2串联，电压表测量aP之间电阻两端的电压； 由于电压表的内阻很大，在电路中可看作开路，所以R始终以最大阻值接入电路，则滑片P移动时，电路中的总电阻一直不变，在电源电压一定时，由欧姆定律可知，电路中的电流保持不变；当秤盘上所放钩码个数增多时，滑片P向下移动，电压表所测的a、P间的电阻增大，在电路中电流不变时，由可知，aP两端的电压即电压表的示数增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14、小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。 （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。 （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用“0~3 V”的量程。小丽说这样不行，规范的操作方法应该是　 　。 （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为零。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是　 　。L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是　 　。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了如下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当　 　。 物理量 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 串联总电压U总/V 数据 1.4 3.1 4.5 【答案】（1）解：如图所示 （2）先选用电压表“0~15 V”量程试触，如果示数小于3 V，再改用“0~3 V”量程测量 （3）开路；用一个完好的灯泡并联在L1两端(或替换L1)，若L2发光，则说明L2正常，否则L2短路 （4）换用不同规格的器材(灯泡或电源)，进行多次测量 【解析】（1）用电器首尾相连为串联，结合电压表的使用方法完成作图即可； （2）根据电压表的接入方法分析解答； （3）在探究串联电路电压规律的实验中，如果灯泡L1发生断路，此时电压表串联在电路中。由于电压表的内阻很大，所以电流会很小，那么两个灯泡都不发光，而电压表的示数接近电源电压。如果灯泡L2发生短路，那么电压表也被短路，因此灯泡L1的电压等于电源电压，此时L1被烧坏也不发光。要检测哪个灯泡发生问题，可以使用“灯泡并接法”进行检测。 （4）在科学探究中，往往需要换用不同的实验器材，反复进行多次实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更客观，具有普遍意义。 【解答】（1）电流从正极出发，依次连接开关、灯泡L2、灯泡L1，然后回到负极，然后将电压表并联在灯泡L1和L2的两端即可，如下图所示： （2）刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用“0~3 V”的量程。小丽说这样不行，规范的操作方法应该是：先选用电压表“0~15 V”量程试触，如果示数小于3 V，再改用“0~3 V”量程测量。 （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为零。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是开路。 L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是：用一个完好的灯泡并联在L1两端(或替换L1)，若L2发光，则说明L2正常，否则L2短路。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了如下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当：换用不同规格的器材(灯泡或电源)，进行多次测量。 第 1 页 共 21 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教版八年级上册科学【高频考点解读】 (考试范围：3.3 电压) 考点1 电压基础知识 考点解读：1、电压： （1）电源、电压与电流的关系：电源提供电压，电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因。有电流一定有电压，有电压不一定有电流。 （2）电压的表示:用字母U表示。单位：伏特，简称伏，V。 （3）换算：1千伏(KV)=103伏(V)=106毫伏(mV)=109微伏(μV)。 2、常见的电压值 （1）一节新干电池电压为1.5V （2）一个新蓄电池电压为2V （3）家庭电路电压为220V （4）对人体的安全电压≤36V （5）家用电动车电压为300-400V （6） 手机电池电压3.7 V 【特别提醒】(1)有电流就一定有电压（有子必定有母），但有电压不一定有电流。要在电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：①有电源(有电压);②电路是通路。 (2) 电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”,如小灯泡两端的电压。 【典例1】下列关于电压的说法，不正确的是 （　　） A．电压是形成电流的原因 B．电源是提供电压的装置 C．若电路中有电流，则电路两端一定有电压 D．若电路两端有电压，则电路中一定有电流 【典例2】下列生活中常见的电压值中，错误的是 （　　） A．一节新干电池的电压为1.5V B．手机电池的电压约为3.7 V C．家庭照明电路的电压为36 V D．闪电时云层间电压可达 106 V 【典例3】电池技术的发展正推动新能源汽车的日趋成熟。 （1）如图甲是某电动汽车的一个电池组，它由多个单体电池组成，每个单体电池的电压为4伏，整个电池组电压为60伏，该电池组应由　 　个单体电池　 　联组成。 （2）如图乙为某国产油电混合动力汽车，在行驶过程中内燃机也可以给汽车蓄电池充电，充电时蓄电池相当于电路中的　 　(填电路元件名称)。 考点2 电压的测量 考点解读：1、电压的测量工具：电压表。2、电压表的电路符号： 。 3、电压表的量程和分度值 （1）电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱 （2）使用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3伏，每个大格为1伏，每个 小格为0.1伏，即分度值为0.1伏； （3）用“15”和“-”两个接线柱时，量程是0~15伏，每个大格为5伏，每个小格为0.5伏，即分度值为0.5伏。 （4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍。（应用时重要） 4、电压表的使用规范 （1）测量电压时，必须正确选择电压表的量程。 （2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 （3）把电压表的“+”接线柱与电源正极相连的那端，“-”接线柱与电源负极相连的那端（“+”进、“-”出）。 易错提醒：电压表可以直接连到电源两极，测出电源的电压。电压表在电路中相当于断路。 5、错误接法导致的现象 错误 电压表串联 电压表正负接线柱接反 电压表选择的量程太小 图示 现象 小灯泡不发光， 电流表无示数， 电压表示数接近电源电压 电压表指针 反向偏转 电压表指针 偏转角度过大 6、电压表与电流表的比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 符号 连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中 与电源相接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上 相同点 使用前要调节指针指在零刻线处，弄清量程、最小刻度值；使用时都要选择合适的量程，都要待指针稳定后再读数；不能估计出电流值或电压值时可用试触法判断是否超过量程 7、电压表测量对象的判断 方法 去源法 短路法 内容 去掉电源，电压表与哪部分电路或用电器形成回路，就测那部分电路或用电器两端的电压 把电压表看成一段导线，哪部分电路或用电器被短路不能工作，电压表就测那部分电路或用电器两端的电压 示例 去掉电源，电压表与L₂形成回路，测L₂两端的电压 把电压表看成一段导线，L2被短路，电压表测L₂两端的电压 【典例4】在如图所示的电路中，开关闭合后，电压表测量的是 (　　) A．电源两端的电压 B．灯L3和电源两端的电压 C．灯L1 两端的电压 D．灯 L1 和灯L2两端的电压 【典例5】(2025八年级上·浙江·专题练习）如图所示的电路中，能用电压表直接测出灯L1两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【典例6】（25-26八年级上·全国·课后作业）下图中，要求同时满足四个条件：①两灯泡并联；②开关同时控制两盏灯；③电压表测灯两端的电压；④电流表测的电流，正确的连图是（   ） A． B． C． D． 【典例7】（25-26八年级上·浙江·月考）在如图所示的电路中，开关闭合后，电压表测量的是（　　） A．电源两端的电压 B．灯L3和电源两端的电压 C．灯L1两端的电压 D．灯L1和灯L2两端的电压 【典例8】如图所示的电路，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（　　） A．只闭合S1两个灯中只有L2亮 B．若灯L1被短接，则闭合S1、S2后电流表被烧坏 C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后两表都被烧坏 D．只闭合S2时，电压表有示数 【典例9】某同学在做“用电压表和电流表测导体电阻”的实验时，自己设计了一个实验电路，如图所示，他无法判断甲、乙两位置应用电压表还是电流表。你认为应当(　　) A．甲用电压表，乙用电流表 B．甲、乙都用电流表 C．甲用电流表，乙用电压表 D．甲、乙都用电压表 【典例10】如图所示，在电路中，若甲、乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则下列判断正确的是（　　） A．甲、乙、都是电流表 B．甲、乙、都是电压表 C．甲是电压表，乙是电流表 D．甲是电流表，乙是电压表 【典例11】（2024春•北仑区期中）如图所示，a、b、c表示电压表或电流表，当S1、S2都闭合时，下列正确说法是（　　） A．b、c是电流表，而a是电压表 B．a、b是电压表，而c是电流表 C．a、b、c都是电流表 D．a、b、c都是电压表 考点3 串并联电路的电压特点 考点解读： 串联电路 并联电路 电压规律 串联电路中电路两端总电压， 等于各部分电压之和 并联电路中各支路两端的电压相等， 都等于总电压。 表达式 U=U1+U2 U=U1=U2 探究题常考点：注意事项 1、电路连接方面，开关应当处于断开状态。采用先串联后并联的方式，以降低电路连接的难度。 2、在实验过程中，每次读数时都需要断开开关，再改接接线柱。 3、若要测量串联电路的电压，则需换用两个不同规格的小灯泡。 4、在保证用电器和电压表安全的前提下，可以通过改变电源电压或换用不同规格的小灯泡进行多次实验， 避免实验结论的偶然性。 【典例12】如图所示，电源电压为9V，开关闭合灯泡、均发光，且比亮，其中电压表示数为3V，则电压表示数为（　　） A．3V B．6V C．4.5V D．9V 【典例13】小珠用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V 【典例14】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表和的指针偏转完全一样，如图乙所示，则两端的电压为 V，两端的电压为 V。 【典例15】（2025八年级上·浙江·专题练习）在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图甲的电路，A、B、C、D为接线柱编号，1、2、3、4为导线编号。 (1)为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡。 (2)闭合开关，电压表指针如图乙，产生这种现象的原因是 。 (3)正确连接电路并测得L1两端的电压后，小明断开开关，只将第4根导线从E接线柱改接到B接线柱，用来测L2两端的电压。同组其他同学认为这种改接方法不可行，理由是 。 【典例16】（2025八年级上·浙江·专题练习）小徐和小静探究“并联电路电压的关系”时，小徐先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图（电压表尚未连接）。 (1)小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成滑动变阻器被损坏。 (2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是 （写出一种即可）。 (3)接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2所示，则电压表V的示数是 V。 (4)在电路中串联滑动变阻器的作用是 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“左”或“右”），该实验的结论是 。 【典例17】（2025八年级上·浙江·专题练习）图甲电路中，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示。闭合开关，逐渐增大光照强度时，下列说法正确的是（　　） A．整个电路的电阻变大 B．电压表和电流表示数均变大 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大 【典例18】（25-26八年级上·浙江·月考）测温模拟电路如图甲所示，温度表由量程为0~3V的电压表改装而成，电源电压U为6V，R 阻值为40Ω，热敏电阻的阻值R1随温度t变化的关系如图乙所示，则当开关S闭合后（　　） A．电路可测量的最高温度为50℃ B．温度表的0℃应标在电压表零刻度处 C．若增大U，则电路可测量的最高温度将减小 D．若U增大到9V，R增大到80Ω，则电路可测量的最高温度将升高到40 ℃ 课后巩固 1、在如图所示的电路中， 开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，下列判断中，正确的是 (　　) A． B． C． D．无法判断 2、如图所示的电路中有两个灯泡和两个电表(电流表或电压表)，在图中字母处接入合适的元件，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零，则下列选项中，符合要求的是 (　　) A．a为灯泡，b为电流表，c为电压表 B．a为电流表，b为灯泡，c为电压表 C．a为电压表，b为电流表，c为灯泡 D．a为灯泡，b为电压表，c为电流表 3、如图所示，灯泡L1 比灯泡L2亮，电压表 V2的示数为6 V。下列说法中，正确的是 （　　） A．电压表 V1的示数为6 V B．电压表 V1 的示数大于6 V C．电压表V 的示数小于 6 V D．电压表 V 的示数大于6 V 4、如图所示，将S闭合后，V1、V2的示数分别为10 V 和4 V，则L1与L2两端的电压分别是(　　) A．6V、4 V B．4V、6 V C．6V、10 V D．4V、10 V 5、两个用电器连接在同一电路中，下列说法中，不正确的是 (　　) A．若用电器并联，则各用电器两端电压一定相等 B．若用电器串联，则通过各用电器的电流一定相等 C．若用电压表测得它们两端的电压相等，则用电器一定并联 D．若用电压表测得它们两端的电压不相等，则用电器一定串联 6、（2025八年级上·浙江·专题练习）汽车的油量表及其工作原理示意图，如图所示。据图下列分析正确的是（　　） A．乙图接入的电表是电压表 B．汽油液面下降时，滑片P将往下移动 C．汽油液面上升时，变阻器接入电阻变大 D．当油箱内汽油增加时，乙图电路中电流增大 7、如图所示，开关S闭合时，两电压表的指针位置相同，则电阻和两端的电压可能分别为（　　） A． B． C． D． 8、（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 。（均填“变小”“不变”或“变大”） 9、同学们用老师准备的配套器材，分组开展实验研究串联电路，某组的实验过程中： (1)根据图1连接电路时发生了错误，图2为该组同学连接的实物图。闭合电键，所有元件均完好且接触良好，发现L1 （发光/不发光），L2 （发光/不发光）。 (2)正确连接电路后，用电压表测量L1两端的电压时，应该把电压表与L1 （并联/串联）。 (3)若电压表的示数如图3所示，此时L1两端电压的大小为 V。 (4)若在电路中减少一节电池，电压表的读数会 （增大/不变/减小）。 10、在如图所示的电路中，闭合开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是（　　） A．小灯泡不发光，电压表没有示数 B．小灯泡不发光，电流表没有示数 C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 D．小灯泡正常发光，电流表没有示数 11、（24-25八年级上·浙江杭州·期末）如图甲是一款充电暖手宝，它内装有蓄电池，充电后，按下按键会发热。 (1)用电压表测得内部蓄电池电压为6V，请在答卷对应图中画出电压表的指针位置 。 (2)当给暖手宝的蓄电池充电时，暖手宝内的蓄电池相当于电路中的 。（填“电源”或“用电器”） (3)该暖手宝的工作原理是利用电热丝发热，当温度达到设定值时，热敏电阻的阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用，电路设计应选择图丙中的 （填序号）。 12、用如图甲所示电路来探究串联电路电压特点时： (1)实验中应选择规格 （填“相同”或“不相同”）的灯泡； 实验次数 U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (2)图乙中，是实验过程中观察到的现象，出现该现象的原因是 ； (3)用电压表测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别是U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在下表中.分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）； (4)进行多次实验的主要目的是 （选填A．“寻找普遍规律”或B．“减小实验误差”）。 13、（2025八上·缙云期末）某项目化小组制作了一个利用电表测物体重力的小作品，其原理图如图所示。当秤盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电流表示数和电压表示数的变化情况是（　　） A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数不变，电压表示数增大 C．电流表示数减小，电压表示数增大 D．电流表示数减小，电压表示数不变 14、小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。 （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。 （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用“0~3 V”的量程。小丽说这样不行，规范的操作方法应该是　 　。 （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为零。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是　 　。L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是　 　。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了如下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当　 　。 物理量 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 串联总电压U总/V 数据 1.4 3.1 4.5 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $