第5单元 隋唐时期——繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2026河南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放的时代”核心考点，严格对接2022版课标要求，系统梳理隋朝兴亡、“贞观之治”“开元盛世”、安史之乱、科举制、大运河、文成公主入藏、中外交流等中考高频考点。通过分析“5年1考”“5年2考”等考点权重，归纳选择、材料等常考题型，精准匹配中考考查方向，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合史料实证与历史解释等核心素养，突出中考真题训练与应试技巧指导。如材料题通过“审设问四部分（定向词、定法词、限定词、定位词）、找关键信息、按分值归纳要点”三步法，结合2023年唐三彩题示例解析“传承与创新”考点，帮助学生掌握答题逻辑。真题训练涵盖近5年河南中考题，配合“古代诗词中的历史”等特色模块，助力学生高效突破考点，教师可依此优化复习策略，提升冲刺阶段教学效果。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （581年隋朝建立—907年唐朝灭亡） 3 时空观念串联系 中外联系：隋唐时期的中国是当时世界上首屈一指的大国，在其强大的文化吸引力和辐射作用下，中外文化交流频繁，如遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行等。 4 大概念思维结构图 因果联系：隋炀帝的残暴统治导致农民起义爆发，加速了隋朝灭亡；唐初统治者吸取隋亡教训，以民为本，励精图治，出现“贞观之治”的盛世局面。#2 5 【规律与趋势】 规律：统治者励精图治推动国家走向兴盛，骄奢淫逸则导致国家走向衰亡； 国家统一、民族和睦是社会繁荣昌盛的基石；文学作品、社会风气在一定 程度上能反映社会现实；开放的对外政策促进国家发展。 趋势：①由长期的分裂到实现统一，统一多民族国家不断巩固和发展；② 专制主义中央集权制度进一步完善；经济走向繁荣，出现盛世局面；③与 周边民族关系得到巨大发展，民族关系和睦；④中外交流频繁，“中华文 化圈”逐渐形成。#3.2 6 小概念1 隋唐时期的治乱兴衰 2022版课标：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道 隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十 国的局面，认识唐末五代的社会危机。 7 隋朝的统一与灭亡（5年1考） 七下P2-P4 建立 与统 一 （1）建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝1445周年，定都大 兴，杨坚就是隋文帝 （2）统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国➨意义：结束了长 期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，进一步 促进了南北方经济、文化的交流和发展[新课标教材新增] 统治 概况 （1）隋文帝：采取一系列措施促进社会经济的迅速恢复和发展， 使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 （2）隋炀帝：开通大运河，开创科举取士制度（具体内容见P33） 8 灭亡 （1）618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 （2）隋朝速亡的原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，致使社会矛 盾激化，最终导致大规模的农民起义➨认识：得民心者得天下，失 民心者失天下（2025.5） 河南地方史 含嘉仓:隋唐时期国家最大的粮仓，被誉为“天下第一粮 仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。大 运河开凿后，大量的粮食通过水路从江南运输到洛阳。#1.1 续表 9 唐朝的兴亡 1.唐朝的建立 唐太宗与“贞观之治” 武则天 唐玄宗与“开元盛世” 唐朝兴 盛的原因 七下P6-P9#1 唐朝的建 立 隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 唐太宗与 “贞观之 治” 唐太宗 唐太宗李世民年号为“贞观”。他吸取隋朝速亡的历史 教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才， 知人善任，开创了“贞观之治”的盛世局面 10 唐太宗与 “贞观之 治” “贞观 之治” 措施/ 出现 原因 （1）政治：进一步完善三省六部制；制定法 律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人 报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考 察各级官吏的政绩 （2）经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展 农业生产 续表 11 唐太宗与 “贞观之 治” “贞观 之治” 措施/ 出现 原因 （3）民族关系上：发兵击败东突厥，加强了 对西域的统治；实行开明的民族政策；将文成 公主嫁入吐蕃；设置安西都护府 （4）对外政策：实行开放的对外政策 表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增 强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展[新 课标教材新增]，历史上称之为“贞观之治” 影响 为唐朝的强盛和中华文明辉煌时期的到来奠定 了坚实的基础 续表 12 武则天 中国历史上唯一的女皇帝。她大力发展科举制，创立殿试制 度。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边 疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 唐玄宗与 “开元盛 世” 唐玄宗 712年，李隆基即位，他就是唐玄宗（唐明皇）。在位 前期年号“开元”，后期年号“天宝” 续表 13 唐玄宗与 “开元盛 世” “开元 盛世” 措施 / 出现 原因 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤 能，实行一系列改革：①整顿吏治，裁减冗 员；②发展经济，改革税制；③注重文教，编 修经籍；④注重对官吏的考核 表现 唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有 的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元 盛世” 续表 14 唐朝兴盛 的原因 （1）政治:国家统一，政治稳定；统治者吸取隋亡教训，任用 贤能，励精图治 （2）经济:以民为本，轻徭薄赋，发展生产 （3）民族关系:实行开明的民族政策，民族关系融洽 （4）对外政策:实行开放和兼容并包的对外政策，文化双向交 流 续表 15 唐朝兴盛 的原因 （5）前代基础:魏晋南北朝时期的民族交往交流交融为中华民 族发展注入新的活力，隋朝的制度在唐朝得以继承、创新 ➨认识：“水能载舟，亦能覆舟”，统治者应以民为本，减轻人 民负担，把增进人民福祉作为政策的出发点和落脚点 历史概念 三省六部制:皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书 省执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执 行。#1.1.1 续表 16 隋朝的统治为继起的唐朝盛世的到来奠定了基础。 隋朝开创的科举制在唐朝得到继承和发展，而大运河的开凿沟通南北交通， 促进隋唐经济发展。唐太宗等皇帝吸取了隋亡的教训，励精图治，相继出现 “贞观之治”和“开元盛世”的局面，其在经济发展、民族关系、对外交流、科 学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象。 17 2.安史之乱 唐朝灭亡 五代十国 七下P23-P25 安史 之乱 755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称安史之乱，使唐朝的 国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据局面 唐朝 灭亡 黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。907年，朱温建立后梁政权， 唐朝灭亡 五代 十国 （1）实质：是唐末以来藩镇割据局面的延续 （2）认识：虽然这一时期政权分立，但长期政治统一的历史影响 和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势 18 小概念2 繁荣与开放的隋唐 2022版课标：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、 玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等 方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 制度创新：开创科举取士制度 七下P3 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第， 不太注重才能 创立 （1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 （2）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 19 特点 分科考试、注重考察人才的学识、择优录取、相对公平和公正 影响 （1）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人 能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展 （2）此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1 300年 （3）对世界：是世界考试制度的开始，对西欧启蒙运动以及英国文官制度建设都有深远影响 20 经济繁荣 1.隋朝大运河 （5年2考） 七下P3#1 时间 605年开始（隋炀帝时开凿） 隋朝大运河示意图[2022.21（1）] 辨识关键词:永济渠、通济渠、邗沟、江南河、洛阳、涿郡、余杭郡 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统 治（2021.4） 概况 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，总共分为四段，自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2 700多千米 21 影响 （1）积极：大运河的开凿和贯通，带动 了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北 地区政治、经济和文化上的交流，有利 于国家统一和民族交融[新课标教材表述] （2）消极：加重了人民的赋税和徭役负 担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭 亡 智育:利用黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通,实现了人与自然和谐共生 续表 22 2.唐朝经济的繁荣（5年1考） 国际大都市长安 七下P11-P13#2 ___________经济 的繁荣 农业 （1）农业生产：垦田面积逐渐扩 大，农业生产技术不断改进，发 明并推广了一些重要的生产工 具，如曲辕犁和筒车，有效提高 了粮食亩产量 （2）水利工程：重视兴修水利， 在全国各地修建了很多水利工程 敦煌莫高窟第445窟 壁画中的曲辕犁 23 ___________经济 的繁荣 手工业 （1）纺织业品种繁多，尤以丝织 工艺水平最高，其中蜀锦冠于全 国 （2）陶瓷器生产水平很高，以越 窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩 最为著名（2023.5） （3）造船业、矿冶业、造纸业等 都颇具规模 历史解释：曲辕犁 设计精妙，轻便灵 巧，操作时可自如 地控制入土深浅， 回转省力，适于精 耕细作，大大提高 了耕作的效率和质 量 续表 24 ___________经济 的繁荣 商业[新 课标教 材表述] 国内 贸易 （1）商业十分繁荣，水陆 交通发达，国内贸易兴 盛，出现了长安、洛阳等 大都市，长江和运河沿岸 以及东南沿海港口城市获 得很大发展；（2）草市逐渐兴起；（3）商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗 史料实证：呈现了 唐朝高超的陶器制 作水平，反映了盛 唐时期文化艺术昌 盛和中外文化交流 频繁 三彩釉陶载乐骆驼 25 ___________经济 的繁荣 商业[新 课标教 材表述] 对外 贸易 唐朝时，陆上丝绸之路畅通，海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用。对外贸易往来非常频繁 国际大 都市长 安 （1）长安城中外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商 品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定时间开闭， 便于管理[新课标教材新增] （2）长安居住人口达百万，既是政治、经济、文化交流中心， 也是闻名中外的国际大都市 续表 26 民族交往与交融：文成公主入藏等 七下P14-15 原因 （1）唐太宗实行开明的民族政策 （2）唐代高度发展的经济、文化对周边各民族具有强大的吸引力 《步辇图》（局部） 史料实证：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 表现 唐与 突厥 （1）630年，唐太宗发兵击败东突 厥；唐高宗时联合回纥灭西突厥，中 央政权完全统一西域 （2）唐朝先后设置安西都护府和北庭 都护府，管辖西域的天山南北地区 27 表现 唐与 吐蕃 （1）文成公主入藏：唐太宗时期（641年），文成公主入藏 1385周年 ，密 切了唐蕃经济文化的交流，促进了吐 蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏 两族的友好关系 （2）金城公主入藏：唐中宗时，金城 公主入藏，赤德祖赞上书称唐蕃“和同 为一家” （3）唐蕃会盟碑：唐穆宗时立“唐蕃会 盟碑”，是汉藏两族友好关系的见证 唐蕃会盟碑 史料实证：是唐与 吐蕃民族团结友好 的历史见证 续表 28 表现 唐与 其他 民族 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 方式 战争、册封、设立机构、和亲、订立盟约等 续表 29 开放的社会风气 七下P15 原因 唐朝强盛的国力、开明的民族政策和广泛的对外交流 表现 社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上 的精神风貌： （1）积极开放：当时的一些妇女受过文学、音乐等方 面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 （2）兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数 民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时 彩绘仕女 弈棋图 30 多彩的文学艺术 七下P16-P17 唐诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰 富，风格多样；诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的 有李白、杜甫、白居易等 代表 人物 （1）李白：生活在盛唐时期，被誉为“诗仙”，诗风飘逸 洒脱，具有浓郁的浪漫情怀 （2）杜甫：生活在唐朝由盛转衰的时期，诗风淳朴厚 重，反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉 为“诗圣” （3）白居易：他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐 化和人民的疾苦 31 书法 书法名家辈出，最著名的是颜真卿（风格：字端正劲美，雄浑 敦厚，代表作：《颜氏家庙碑》等）、柳公权（风格：字方折 峻丽，笔力劲健）和欧阳询（代表作：《九成宫醴泉铭》等） 绘画 （1）阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步 辇图》 （2）吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》 等 音乐、 舞蹈 当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还 涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家 续表 32 唐朝的中外文化交流：遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行等 （2022.6）（5年2考） 七下P19-P22 繁盛 原因 （1）国内因素：①唐朝国力强盛，经济、文化发达，对周边国家 有很强的吸引力；②海陆交通发达 （2）政策因素：唐朝实行开放的对外政策 ____________ 交往 史实 唐与日 本 鉴真 东渡 日本派“遣唐使”来到中国，把唐朝先进的制度、天 文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术 （如日本都城平城京的建造仿照长安城）、风俗习 惯（如端午节、七夕节、重阳节等）等传回日本， 对日本社会的发展产生了深远的影响 33 ____________ 交往 史实 唐与日 本 鉴真 东渡 （1）概况：唐朝时（唐玄宗统治时期），鉴真东渡 日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺 （2）影响：传播了中国文化，为中日文化交流作出 了卓越的贡献 唐与新 罗 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，仿唐制建立 政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国的医学、天 文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国 续表 34 ____________ 交往 史实 唐与天 竺：玄 奘西行 （1）概况：贞观初年（唐太宗时期），高僧玄奘西行前 往天竺取经，后携带大量佛经回到长安并主持译经工作 （2）意义：①为中国佛教的发展作出重大贡献；②根据 他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中 外交流史的珍贵文献 续表 35 ____________ 交往 史实 唐与大 食交往 唐朝时，大食（阿拉伯帝国）派遣使臣与唐朝通好。大食 的商人来中国经商。不少人在中国长期定居，有的人还在 唐朝的朝廷中任职 总结：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁 盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”[新课标教材新 增] 续表 36 特点 海陆并举；交往国家众多；官方与民间交往兼具；经济文化双向 交流[2025.23（1）] 影响 （1）对唐朝：唐朝以开阔的胸襟吸收外来文化中的先进内容，丰 富了人民的经济文化生活，促进了唐朝的繁荣，扩大了中华文化 的影响力 （2）对世界：唐朝先进的制度、科技、文化等不断外传，促进了 世界文明的发展 续表 37 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 史料实证：日本仿唐朝开元通宝而铸，反映了唐朝文化对日本的影响 史料实证：反映了唐朝对外交流的特点——双向交往、兼收并蓄 史料实证：反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲地区都有交往 续表 38 古代诗词中的历史#1 诗句 来源 关联史实 阐释 秦王扫六合，虎视 何雄哉 《古风·秦 王扫六 合》 秦统一全 国 秦王嬴政攻灭六国，建立了我 国历史上第一个统一的多民族 的封建国家——秦朝 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波 《汴河怀 古二首》 隋朝大运 河的开凿 诗人评价了隋朝大运河的积极 作用 39 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花 《登科后》 科举制的 创建 反映了科举考试后的盛况 风吹金榜落凡世， 三十三人名字香 《及第谣》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室 《忆昔》 “开元盛 世” 唐玄宗统治前期，社会经济发展，政治清明，呈现出一片繁荣的景象 积尸草木腥，流血 川原丹 《垂老别》 安史之乱 安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰 续表 40 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊 《法曲》 唐朝的民 族交融 唐朝开明的民族政策，增进了 民族的交融，也反映出唐代社 会风气开放包容 九天阊阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒 《和贾舍 人早朝大 明宫之 作》 唐朝的中 外交流 诗歌表现了万国使臣躬身朝拜 唐朝皇帝的情景 曾因国难披金甲， 不为家贫卖宝刀 《内宴奉 诏作》 宋朝重文 轻武 宋朝实行重文轻武的政策，抑 制武将 续表 41 永乐满朝人济济， 西洋万里水茫茫 《七律·郑 和下西 洋》 郑和下西 洋 明成祖时期，郑和七下西洋， 促进了中国与亚非国家和地区 的相互了解和友好交往 封侯非我意，但愿 海波平 《韬钤深 处》 戚继光抗 倭 明朝中期，戚继光率戚家军抗 击倭寇，巩固了我国东南海 防。该诗句体现了其爱国精神 开辟荆榛逐荷夷， 十年始克复先基 《复台》 郑成功收 复台湾 清初，郑成功从荷兰殖民者手 中收复台湾，并加速了台湾地 区的开发 续表 古代诗词描绘了不同时代政治、经济、文化等状况，请再举一例进行说明。 示例：陆龟蒙《秘色越器》。“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描写了 越窑烧制的秘色瓷夺得千峰翠色，反映了唐朝陶瓷器生产水平很高。 43 中国古代重要都城#4 都城 示意 图 唐朝长安城平 面图 北宋东京城平面 图 元大都平面图 明清北京城平 面图 44 布局 特点 全城南北中轴 线两侧东西对 称；棋盘式的 街道宽敞笔 直；坊市分离 居住区、商业区 相互交错，市坊 界限被打破 布局规整，中轴 对称；设立孔庙 等体现中原文化 的建筑；宫城、 皇城、外城层层 嵌套 呈“凸”字形， 以宫城为核 心，沿中轴线 对称展开，均 衡布局 选址 因素 地理位置、生态环境、交通状况、军事防御等 功能 变化 唐朝时期主要是政治、军事功能—宋元时期，兼顾政治、经济功 能—明清时期以政治功能为主 续表 45 请再举出一例河南的古代都城遗址，并为它写一句推介语。 示例：安阳殷墟。推介语：神秘甲骨，魅力殷墟。 综合上述内容并结合所学知识，分析古城研究的历史价值和现实意义。 历史价值：有利于了解中国古代社会发展状况；有利于研究中国古代城市 建设的规律和模式。 现实意义：为今天的城市规划建设提供经验和借鉴。 46 （一）提取信息，结合所学知识类（选择题）（题型解读及方法 见P48） 1.[2021.4]隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交 通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝（ ） A. 南下灭陈 B. 营建东都 C. 开通大运河 D. 创立科举制 √ 47 （二）材料理解类（选择题）（题型解读及方法见P16） 2.[2025.5]有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的 时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最 终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 3.[2023.5]唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风 格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这 折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 √ √ 48 4.[2022.6]盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿， 万国衣冠拜冕旒（旒liú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了 唐朝的（ ） A. 政治制度 B. 经济状况 C. 对外关系 D. 社会风气 √ 49 （三）材料理解概括（材料题） 此类试题答案从材料中归纳总结得出，设问一般为“据材料一/据材料 一和材料二/综合上述材料，概括/指出/说明……原因/特点/影响”等。 1.设问构成 （1）此类试题的设问一般由4部分构成：定向词（材料范围）、定法词 （设问动词，决定具体的解题方法）、限定词（答题对象）、定位词 （答案方向/角度）。 示例:据材料一，指出当时人们对革命党人的态度发生了怎样的变化? ↓ ↓ ↓ ↓ 定向词 定法词 限定词 定位词 50 （2）①根据定向词确定材料范围。 “据材料一”，即答案从材料一中概括得出；“据材料一和材料二”，即答案 从材料一和材料二中概括得出；“综合上述材料”，此类定向词一般出现在 材料题最后一个设问，即答案在上述所有材料或所有设问间的递进关系中。 ②根据定法词确定答题思路，河南中考材料题设问常用定法词包括概括、 归纳、说明、指出等。 ③根据定位词确定答题方向/角度，河南近6年中考材料题定位词大致分以下7类：A.现象、社会问题等；B.原因、因素、背景等；C.特点、方式；D.影响、作用、意义等；E.发展情况、变化、趋势等；F.比较异同；G.领域、方面等。 51 2.解题方法 第一步，审设问构成，明确4部分的具体内容；审题目分值，一般来说， 一点1分。 第二步，带着问题读材料，找出材料或题干与解题相关的句子,并画出来。 第三步，归纳、分析，提取材料的主要信息（主旨和大意）。结合设问要 求，对材料中的有效信息，逐句理解分析，并概括其中要点，得出答案； 按分值作答。 52 [2022.21]（节选）阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋形势图（局部） 隋朝大运河示意图（局部） 53 材料二 中国境内地名来源众多。以河南为例，武陟和修武的县名与武王 伐纣有关；鹤壁和宝丰的地名寄托了人们的美好愿望；民国时期，商丘境 内设民权县；中华人民共和国成立后，出现了二七区、红旗区、新华区等 区名……这些地名的由来反映了中国的地理特征和历史文化。 据材料一和材料二，概括中国地名的命名原则或方式。（3分） 【答案】命名原则或方式：因分封制命名；因自然地理环境命名；以重大 历史事件命名；以人们的美好愿望命名；以重要思想命名；因红色革命文 化命名。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） 54 步骤1➨审清设问，明确答题方向：设问中出现“据材料一和材料二”,由此 可知题目的答案需要综合两则材料 步骤2➨根据设问要求，概括中国地名的命名原则或方式；阅读材料一“春 秋形势图”,有郑、陈、宋等信息,结合所学知识可知均是春秋时期的封国,因 分封制命名；而“隋朝大运河示意图”中的洛阳位于洛河之阳（北）由此得 名。并在材料二中画出解题的关键信息 55 步骤3➨根据所画的关键信息,结合设问得出答案：如“武王伐纣”可知与历史 上重大事件有关；“寄托了人们的美好愿望”可知是以人们的美好愿望命名等 步骤4➨规范作答，要做到：①段落化；②重点化；③标题化；④按照分 值，分点作答 素养链接 如何观察历史地图（具体内容见P279） 56 $