第3单元 秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2026河南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史课件聚焦秦汉时期统一多民族国家建立与巩固核心考点，严格对接2022版课标要求，通过时间轴梳理秦统一、汉武帝大一统等关键事件，分析“5年1考”等考点权重，归纳选择、材料论述等常考题型，系统整合疆域认同、制度创新等必备知识，突出中考备考针对性。 课件以“真题讲练+素养培育”为特色，含2022-2025年中考真题训练，通过时空观念构建中外联系（如丝绸之路与罗马帝国），史料实证解析张骞通西域等案例，详解“提取信息类选择题”答题技巧，助力学生掌握秦汉制度、文化交流等考点突破方法，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和 巩固 （公元前221年秦朝建立—公元220年东汉灭亡） 3 时空观念串联系 4 中外联系：丝绸之路沟通了汉朝与罗马的经济文化联系，造纸术等先进科 技向外传播，推动了世界文明的进步；佛教通过丝绸之路传入中国，对中 国文化发展产生了深远影响。#1.1 5 大概念思维结构图 6 因果联系：秦末暴政，阶级矛盾不断激化，最终导致秦朝灭亡；汉初统治 者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，经济逐步恢复和发展，社会局势稳 定下来。#2 【关键问题】简述秦汉时期对我国统一多民族国家形成和巩固的重要影响。 影响:①制度认同:秦汉时期确立并完善中央集权制度,有利于统一国家的管 理,形成了制度认同；②疆域认同:秦汉时期的疆域版图奠定了古代中国辽 7 阔版图的基本轮廓,形成了疆域认同;③民族认同:这一时期以“汉”为族名,增 强了民族认同,各民族交往交流交融,形成了民族大家庭；④这一时期是中 国古代第一次封建大一统时期,为后续历史的发展奠定了统一的趋势。 小概念1 秦——统一多民族封建国家的建立 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道 统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 8 秦统一中国 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 1.秦统一中国开始2255周年（5年1考） 七上P44 经过 公元前230年—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六 国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果 [新课标教材新增]（2025.4），建立起我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家 易错提示 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦国 是春秋战国时期的一个诸侯国。 9 2.秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 （5年1考） 七上P45-P48#2 政治： 确立中 央集权 制度 措施/ 内容 （1）建立皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽 全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” （2）三公九卿制（中央）：皇帝之下，设有中央政权机 构，由丞相、太尉、御史大夫（称为“三公”）统领，分别 掌管行政、军事和监察事务，三公之下，设置分别掌管财 政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”[新课标教材新 增]。最后的决断权由皇帝掌控 10 政治： 确立中 央集权 制度 措施/ 内容 （3）郡县制（地方）：建立由中央直接管辖的郡县制， 郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等 基层组织➡作用：郡县制的实行，开创了此后我国历代王 朝地方行政的基本模式 影响 （1）奠定了中国两千多年的封建政治制度的基本格局， 此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度（2022.4） （2）秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高 度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架[新课标 教材新增] 续表 11 文化 统一文字（书同文）：全国推行小篆➡影响：使政令能够在全 国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于 文化的交流与发展 经济 （1）统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱（秦半两）作为统一 货币，在全国流通➡影响：改变了以往币制混乱的状况，有利 于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 （2）统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量 衡用器由国家统一监制➡影响：解决了各地之间换算的困难， 便利了经济的发展 续表 12 交通 （1）陆路：车同轨：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国 的道路（如驰道、秦直道）➡影响：使秦朝的陆路交通四通八 达 （2）水路：开凿灵渠，沟通湘江和漓江➡影响：连接长江和珠 江两大水系，至今仍具有运输、灌溉功能 军事 （1）东南地区：统一岭南及东南沿海地区➡影响：将东南、岭 南地区纳入中央政府的直接管辖，促进了当地的开发 （2）北方地区：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临 洮，东到辽东的“万里长城”➡影响：保障了秦朝的边防安全和农 业生产 续表 13 秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的 基础，更从文化、民族心理上铸就了中国的牢固根基。祖国统一、民族团 结自此成为中国历史发展的必然趋势。#2.1.1 14 秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 七上P50-P52 秦的暴 政 （1）秦始皇：赋税、徭役和兵役繁重；刑法严苛；禁锢人们的 思想言论，实行“焚书坑儒” （2）秦二世：统治更加残暴，对民众的剥削更为残酷，使人民 陷入无法生活的境地 陈胜、 吴广起 义 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，最终失败。这是中国 历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦王朝的统治，鼓舞了 后世人民反抗残暴的统治 15 秦朝灭 亡 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队继续对秦作 战。项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力；公元前207 年，刘邦率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡 认识 秦朝统治者实行暴政失去民心，导致秦朝灭亡，这说明人民群 众影响历史发展进程 续表 16 小概念2 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛 2022版课标：通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸 之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到 国力强盛的变化及原因。#1 1.西汉的建立 休养生息政策 “文景之治” 七上P54-P56#1.1 西汉的 建立 刘邦（汉高祖）于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉 17 休养生 息政策 背景 汉初经济凋敝，社会动荡不安；汉高祖吸取秦因暴政导致 速亡的教训 实施 情况 （1）汉高祖：①“兵皆罢归家”；鼓励人民致力农业生产， 采取轻徭薄赋的政策；②对匈奴采取和亲政策[新课标教材 新增] （2）继任统治者：继续实行休养生息政策，注重农业生产 作用 汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 18 “文景 之治” 时期 汉文帝和汉景帝统治时期 措施 提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化 民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 表现 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有 了很大的增强，称为“文景之治” 影响 为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础[新课标教材表 述] 续表 19 2.汉武帝巩固大一统王朝（5年2考） 七上P57-P61#1.2 目的 加强中央集权，巩固封建统治 ______________ 领域 政治 背景 西汉初，诸侯王与地方豪强地主发展起来，导致社 会秩序混乱 措施 （1）削弱诸侯王势力：采纳主父偃的“推恩”建议， 颁行“推恩令”；削爵、夺地、除国，严厉镇压诸侯 国的叛乱 20 ______________ 领域 政治 措施 （2）建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州 部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、 豪强及其子弟 （3）确立察举制:由各郡国推举有道德、有才能的 人,经过考察,授予官职 作用 中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权 思想 背景 西汉初，统治者奉行“无为而治” 的政策，诸子百家学说流行 汉代讲经图 续表 21 ______________ 领域 思想 措施 （1）罢黜百家，尊崇儒术：汉 武帝接受董仲舒的建议，把儒家 学说立为正统思想 （2）在长安兴办太学，以儒家 经典《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构 史料实证：反映汉 武帝大力推行儒学 教育、尊崇儒学的 态度,也能感受到 汉代席地而坐、教 学互动的教育特点 续表 22 ______________ 领域 思想 作用 （1）实现思想的大一统：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 （2）提高儒学地位：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远（2023.4） 续表 23 ______________ 领域 经济 背景 西汉初，私人铸币没有完全禁 绝，盐铁经营权大都掌握在豪强 手中，富商大贾控制了国家的经 济命脉 五铢钱 续表 24 ______________ 领域 经济 措施 （1）把铸币权收归中央，统一 铸造五铢钱（2021.3） （2）在全国各地设盐铁官，实 行盐铁官营、专卖 （3）在全国范围内统一调配物 资，平抑物价 （4）注重发展农业生产，尤其 重视兴修水利（汉代新型播种工 具耧车的发明） 史料实证：钱上用 篆字铸出“五铢”二字。表明了汉武帝把铸币权收归中 央，见证了中国古 代货币史上由地方 铸币向中央铸币的 一次重大演变 续表 25 ______________ 领域 经济 作用 使中央对经济的掌控大大加强，改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 派卫青、霍去病 北击匈奴，取得漠北战役的胜利。解除了匈 奴对北部边疆的威胁 续表 26 ______________ 领域 民族 关系 张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往 来 对外 交往 开辟了沟通欧亚的陆上“丝绸之路”；大力开辟海上交通 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，促 进了统一多民族封建国家的发展，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 续表 27 历史概念 大一统：“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为概念， 是指中国古代封建王朝在疆域、政治、文化、经济等多方面的统一。“大 一统”思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。秦朝建立起我国历 史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝进一步巩固了封建大一统国家。 此后，尽管一些历史时期也曾出现过分裂局面，但不论分裂的时间有多长， 分裂的局面有多严重，最终都会重新走向统一，统一始终是中国历史发展 的主流。#1.2.1.1 28 统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 （1）建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。我国历史上第 一个统一的多民族的封建国家建立。 （2）早期发展：秦朝建立→秦朝确立中央集权制度，实行巩固统一的措 施→秦末农民大起义→秦朝灭亡→西汉建立→西汉削藩（汉景帝削夺诸侯 王的封地，平定七国之乱；汉武帝实施“推恩令”→华夏民族大一统的伟业 完成了地理空间的整合与凝聚）→汉武帝尊崇儒术（儒家忠君守礼的思想 成为大一统政权的精神支柱，华夏民族大一统的伟业完成了精神空间的整 合与凝聚）。#1.2.1.2.2 29 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化、 原因及启示/认识#1.2.1.3 变化 （1）从经济凋敝到朝廷财力增强 （2）从封国林立、诸侯王对抗中央到诸侯王一蹶不振,中央加强对 地方的控制 （3）从百家横流到确立儒家思想为正统思想 （4）从对匈奴采取和亲政策到匈奴无力与西汉对抗 30 原因 西汉初期统治者体察民情、励精图治,调整统治政策:汉初实行休养 生息政策,出现了“文景之治”的局面;汉武帝从政治、思想、经济和 军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期 启示/ 认识 国家的进步与发展需要数代人持续不断的努力；社会稳定是社会发 展的基本要求；统治者要善于总结历史经验,不断地根据社会发展 状况调整方针政策,顺应客观历史发展的要求 续表 31 3.张骞通西域 丝绸之路 对西域的管理 七上P67-P70#1.3 张骞 通西 域 概况 公元前138年、公元前119年，汉 武帝先后两次派张骞出使西域 _____________________________________ 张骞出使西域图 （唐朝敦煌壁画·局 部） 32 张骞 通西 域 影响 （1）连通西域：开辟了通往西域 的道路，史称“凿空” （2）民族关系：促进了汉朝与西 域各民族的友好往来，密切了汉 朝与西域的联系 （3）对外关系：为丝绸之路的开 通奠定了基础，促进了东西方经 济文化的交流 家国情怀:张骞出使西 域体现了其不畏艰险、 开拓进取的精神，报效 国家的赤诚情怀，“持 汉节不失”的高尚气节 续表 33 ____________ 陆上 丝绸 之路 时间 西汉时期开通（汉武帝时，张骞出使西域之后） 路线及 交流内 容 _________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）西汉：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 的大秦（罗马帝国） （2）东汉：以洛阳为起点 续表 34 ____________ 陆上 丝绸 之路 影响 （1）东西方交流：①经济交流：陆上丝绸之路是古代东 西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易 往来，丰富了物产（如核桃、石榴、葡萄等传入中原）； ②科技文化交流：促进了亚欧文明的交流与发展，如佛教 传入中国、造纸术传入西方，扩大了中华文化的影响 （2）民族关系:把西域地区与中原地区连为一个整体，双 方互通有无，促进了经济文化的交流和民族关系发展 （3）现实意义：是现代“一带一路”倡议的历史依托 续表 35 海上 丝绸 之路 （1）开辟时期：汉武帝时期 （2）路线：东南沿海港口出发（起点）→中南半岛→马来半岛→ 马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰（今斯里兰 卡） （3）影响：加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系，扩 大了中华文化的影响 对西 域的 管理 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央 政权 2085周年 续表 36 东汉的兴衰 七上P63-P65 2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 东汉建立 公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉 光武中兴 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢 复和发展，史称“光武中兴” 东汉的衰 亡 （1）外戚宦官交替专权：东汉后期，外戚与宦官交替专权， 轮流把持朝政，动摇了东汉的统治 （2）黄巾起义：184年，张角等领导的黄巾起义爆发，沉重 打击了东汉的统治，使其一蹶不振 （3）灭亡：220年，曹丕废汉献帝，东汉灭亡 37 小概念3 大一统局面下的科技与文化 . 2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、 蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。了解佛教传入 和道教产生的背景。 七上P72-P78#1 38 造纸 术 概况 （1）出现:西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法 （2）改进：东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以植物 纤维为原料造纸，使纸的质量提高，被称为“蔡侯纸” 传播 造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯国家传 到欧洲、非洲，以及更远的美洲 影响 （1）对传播文化：纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的 书写材料，便利了典籍的流传 （2）对世界：造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一 39 医学 张仲 景 （1）简介：东汉末年的名医，中医临床理论体系的开创者， 被后世称为“医圣” （2）成就：写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治 疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析 病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾 病 华佗 东汉末年名医。擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手 术；发明了“麻沸散”，用来进行各种手术；创编出了“五禽 戏”，帮助人们强身健体 续表 40 史学—— 《史记》 （1）概况：西汉史学家司马迁编著，记述了从传说中的黄帝 到汉武帝时的史事，是中国古代第一部纪传体通史 （2）价值：①史学价值：司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔 直书，对中国史学发展产生了深远的影响；文学价值：《史 记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上有崇高的地 位 续表 41 宗教 佛教 传入 （1）概况：产生于古代印度，张骞通西 域后佛教通过丝绸之路传入中国；东汉明 帝时，佛教得到上层统治阶级的扶持，逐 步在社会上传播开来（相关建筑：洛阳龙 门石窟、白马寺、嵩岳寺塔等） （2）意义：丰富了中国文化，在社会、 思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面 产生深远影响 _______________________________________________ 史料实证：是中 外通过丝绸之路 进行佛教文化交 流的见证 河南洛阳白马寺 续表 42 宗教 道教 产生 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，张角、 张陵分别创立了太平道和五斗米道，受到下层民众的信奉 （相关建筑：登封中岳庙、四川成都青城山等） 农历 是一种阴阳合历。这种历法安排二十四节气以指导农业生产 活动 河南地方史 汉代瓦当:1987年三门峡市灵宝西坡遗址出土的千秋万岁 瓦当和长生无极瓦当，集绘画、浮雕、工艺美术及书法于一身，体现了西 汉文化艺术发展的较高成就。（2024.3）#1.1.1 续表 43 中国古代货币的发展演变 44 交通发展促进中外文明交流 45 请你举出河南一处反映中外文化交流的历史遗存，并为其撰写一句推介语。 示例1：洛阳白马寺——驼铃古道白马西来，一寺开千年佛光。 示例2：隋唐洛阳城定鼎门遗址——丝路起点，盛唐气象，见证驼铃商旅 与胡风汉韵的千年交响。 根据上述内容，提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小 短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺， 表述完整） 46 题目：丝绸之路影响深远 正文：史实①丝绸之路开通后，成为古代东西方往来的大动脉，促进了东西 方的经济文化交流。史实②2013年在丝绸之路的基础上，中国提出与沿线各 国共同建设“一带一路”的倡议，“一带一路”成为连接亚、欧、非和东西方 经济文化联动发展的纽带。结论由此可见，丝绸之路影响深远，至今仍然 发挥着重要的作用。 47 （一）提取信息，结合所学知识类（选择题）（题型解读及方法 见P48） 1.[2022.4]秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国 家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基 本统治模式。材料评论的是（ ） A. 秦朝疆域 B. 秦朝制度 C. 秦朝工程 D. 秦朝暴政 √ 48 2.[2023.4]汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他 们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利 于（ ） A. 儒学地位提高 B. 科举制度完善 C. 人民负担减轻 D. 经济管理强化 3.[2021.3]西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同 的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝 采取的措施是（ ） A. 兴办太学 B. 平抑物价 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 √ √ 49 （二）材料理解类（选择题）（题型解读及方法见P16） 4.[2025.4]某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创 中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者 （ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 5.[2024.3]早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变 得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强 调了西汉瓦当（ ） A. 建筑用途广泛 B. 史料价值突出 C. 艺术价值较高 D. 材料来源丰富 √ √ 50 $