第一章第二节种群的数量变化第一课时导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1章 种群的数量变化    第2节 种群的数量变化  第1课时

【学习目标】

1. 尝试通过“提出问题→作出假设→建立模型→检验模型”的步骤，建构种群“J”形增长的数学模型。
2. 说出“J”形增长模型成立的假设条件和公式，并能进行简单计算。
3. 绘制种群“J”形增长的曲线图，并总结其特点。

【情景导入】

观看视频（澳大利亚野兔成灾），思考并回答：

是什么原因导致了澳大利亚兔种群数量的持续增长？

【学·议·展·评】

一、【建构种群增长模型的方法】阅读P7-9，思考并讨论以下问题。

【任务一】：建构某种细菌种群的增长模型

根据教材P7“问题探讨”，小组合作完成下表并回答下列问题：

1.   填写下表（P8）：计算一个细菌在不同时间(单位为min)产生后代的数量。

时间	20	40	60	80	100	120	140	160	180
繁殖代数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
细菌数量

2. 假设细菌 初始数量 为 N 0 ， 第n代细菌数量的计算公式是什么？

 

3. 72 h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？

 

4.               以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，请在下面坐标图中画出细菌的数量增长曲线。