大单元1 单元大概念2 近代中国人民的救亡图存运动-【一战成名新中考】2026河南中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史课件聚焦旧民主主义革命时期救亡图存运动核心考点，覆盖太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等中考高频内容，严格对接中考说明，通过知识理解与素养迁移类选择题分层训练，结合材料分析、史观论述等非选择题型，体现时空观念与史料实证素养，强化备考针对性。 课件突出2025各地中考真题及模拟题训练，如郑州一模、福建题等典型例题，通过材料分析题（如第17题军费问题）培养史料实证能力，借助多元史观小短文（第18题）提升历史解释素养，指导学生掌握原因归纳、史论结合等答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架，保障冲刺阶段教学实效。

历史 1 2 第一部分 单元分层练 模块二 中国近代史 大单元一 旧民主主义革命时期中华民族的内忧 外患与救亡图存 单元大概念二 近代中国人民的救亡图存运动 3 1.[2025解析与检测]学者卜宪群认为：它的革命实践代表了中国人民对传 统腐朽的专制制度的反抗和控诉，但并没有创造出新的社会形态来使中国 走出中世纪式的黑暗政治。材料评述的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 义和团运动 D. 五四运动 √ 4 2.[2025郑州一模]1865年，左宗棠在《上总理各国事务衙门》中谈到，“中 国自强之策，除修明政事、精练兵勇外，必应仿造轮船以夺彼族之所恃”。 基于此，洋务派创办了（ ） A. 江南机器制造总局 B. 福州船政局 C. 轮船招商局 D. 湖北织布局 √ 5 3.下面是近代的政论梗概，其目的是（ ） 谭嗣同《仁学》 黄遵宪的《人境庐诗草》 二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千 年来之学，荀学也，皆乡愿也。惟大盗利 用乡愿，惟乡愿工媚大盗。 滔滔海水日趋东，万法从新 要大同。后二十年言定验， 手书心史井函中。 A. 改革太平天国内政 B. 传播民主革命思想 C. 推动维新变法运动 D. 宣传民主和科学 √ 6 4.[2025郑州二模]甲午战争的失败使中国下层民众的生活更加艰难，他们 没有能力和途径就国家大事直接表明自己的态度。他们自发地再次联合起 来，用自己独特的应变方式掀起了一场爱国救亡运动。这一运动是 （ ） A. 太平天国运动 B. 维新变法运动 C. 义和团运动 D. 五四运动 √ 7 5.1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。有学者指出：“它的成立， 极大地改变了革命运动分散的局面，将反清斗争推向一个新的阶段。”该 观点主要是基于同盟会（ ） A. 首次提出“振兴中华”的口号 B. 明确提出“扶清灭洋”的主张 C. 直接推翻了清王朝的反动统治 D. 使资产阶级革命有了统一领导 √ 8 6. 20世纪初，《河南》创刊。鲁迅在《河南》发表了《科学史 教篇》一文，主张用“科学”涤荡愚昧,培养“灵性明，个性张”的新国民。一 场思想解放运动已在《河南》初见其端。据此推测，这场“思想解放运动” 是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 7.[2025重庆]某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演， 小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（ ） A. 第一幕 求强与求富的自救 B. 第二幕 改革与革命的实践 C. 第三幕 民主与科学的呐喊 D. 第四幕 合作与对立的抉择 √ √ 9 8. [2025濮阳二模] 课堂上，老师把“近代化的早期 探索与民族危机的加剧”这一章 节目录做了如下调整，这样调整 目的主要是为了（ ） A. 体现中国人民反抗精神 B. 突出历史事件的时序性 C. 更能体现近代化的影响 D. 培养学生爱国主义情怀 √ 10 9.[2025福建]鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优 势，遂萌生仿制火 轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装 了枪炮。这反映了当时（ ） A. 中英贸易扩大 B. 危机下的个体探索 C. 地方势力膨胀 D. 新式海军已经建成 √ 11 10.[2025登封二模]太平天国控制长江中下游核心经济区长达14年，导致清 廷财政崩溃、八旗军体系瓦解，迫使清廷启用汉族官僚（如曾国藩、李鸿 章）组建地方武装，形成“督抚专权”的政治格局。这表明太平天国 （ ） A. 动摇清朝统治根基 B. 打破传统经济秩序 C. 激发民族抗争意识 D. 催生制度变革尝试 √ 12 11.[2025福建]下表反映出当时（ ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到 威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 A. 洋务运动成效显著 B. 维新变法受阻 C. 救亡图存的时代需求 D. 铁路修筑成为社会共识 √ 13 12.[2025安徽]19世纪末，清政府遴选驻外使臣的标准，由科举正途和洋务 能力并重向注重西学素养和出洋阅历转变。这表明清政府（ ） A. 改变用人观念应对困局 B. 废除科举制度回应社会诉求 C. 完全成为“洋人的朝廷” D. 推进洋务运动到“求富”阶段 13.[2025平顶山一模]在维新运动期间，维新派把废止妇女缠足作为一项社 会革新，广为宣传组织；他们还提出不搞无谓的社交应酬、婚丧嫁娶要从 简办理等主张。这说明维新派（ ） A. 提倡移风易俗 B. 赢得群众支持 C. 引领思想启蒙 D. 抨击传统道德 √ √ 14 14.[2025宜宾]孙中山在担任临时大总统期间，曾发布通令，要求所有政府 官员树立公仆意识，“须知凡属官员，皆系为民服务，官规具在，莫不负 应尽之责任，而无特别之利益。”这体现了中华民国临时政府（ ） A. 治理体系的完善 B. 人民主权的实现 C. 实业救国的主张 D. 民主政治的色彩 15.[2025濮阳一模]史学家陈旭麓说：辛亥革命后的社会民众心理“呼唤一 个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。”他还说：“袁世凯是选举出来 的，于法有据。”这个观点认为袁世凯（ ） A. 上台具有必然性 B. 窃取了革命果实 C. 建立了中华民国 D. 结束了军阀割据局面 √ √ 15 16.1918年，《新青年》刊登文章称：“今之白话小说，如鲁迅《狂人日 记》，贩夫走卒皆能诵读；而昔日之文言八股，惟士大夫独擅其术。”这 一现象直接反映了新文化运动（ ） A. 推动思想解放与文化普及 B. 促进民族工业的迅速发展 C. 促使民主共和观念深入人心 D. 开启了近代政治革新的先河 √ 16 17.（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1894年李鸿章急切吁请户部增拨军费，用于扩充兵员、强化北洋 舰队实力。然而清政府反应迟缓且吝啬，最初仅勉强拿出十几万两白银， 即便后续经反复磋商，户部承诺的150万两军费，直至战火燃起仍未全额 到位。 ——摘编自舒健《钱都去哪儿了？——清政府的军费筹措 与甲午战争的惨败》 17 材料二 甲午战败的阴霾沉重笼罩华夏大地，维新派痛定思痛，深刻洞察 到教育在国家命运转折中的关键价值。一方面，他们寄望借教育之力，重 塑国民精神风貌，提升国家综合实力，从而扭转民族危亡的困局；另一方 面，为推动维新变法事业顺利前行，迫切需要培育大批具备新思想、新知 识的革新人才，营造全社会积极求变的浓厚氛围。 ——摘编自张海鹏等《中国近代通史》 18 材料三 新文化运动时期，众多知识分子积极传播新思想。李大钊在《庶 民的胜利》《布尔什维主义的胜利》中宣传马克思主义，陈独秀倡导民主 与科学，猛烈抨击封建礼教。他们在全国掀起思想解放的浪潮，推动中国 社会在思想层面不断进步。 19 （1）据材料一，从甲午战争前李鸿章军费筹措的结果能够得出中国战败 的原因是什么？（2分） 【答案】原因：清政府政治腐败；不重视国防建设；军费不到位。 （2分，答出其中任意两点即可） （2）据材料二，概括维新派教育改革的目的。（2分） 【答案】目的：挽救民族危机；培养维新人才，推动维新变法运动发展。 （2分） 20 （3）据材料三并结合所学知识，分析新文化运动与维新派的探索在思想 领域有何内在联系？（2分） 【答案】内在联系：二者都推动了中国思想的近代化进程，新文化运动继 承并发展了维新派追求思想解放、探索救国道路的精神，从更广泛、更深 入的层面进行思想启蒙，以唤起民众觉醒。（2分） 21 18.（6分）阅读下列材料，任选表中两个史观，以“近代中国探索抗争”为 主题，并结合所学知识，写一篇80—120 字的小短文。（要求:题目自拟， 观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 多元史观看近代中国的抗争探索表#2.1 史观 观点 革命史观 以彻底的反帝反封建的态度作为衡量近代中国各阶级各阶层在 反抗外来侵略和探索救国道路成功与否、进步与否的主要标 准。 22 史观 观点 现代史观 近代中国人民对外来侵略的抗争和对救国道路的探索不断推进 着中国的近代化进程。 文明史观 从西学东渐的角度看，近代中国的探索有着借鉴性和层次性。 全球史观 在全球视野下对中国探索抗争史定位，并横向比较。如戊戌变 法、辛亥革命是亚洲觉醒中的重要事件；中国共产党领导的民 主革命是无产阶级革命的重要组成部分。 ——摘编自李晓霞《多元史观下近代中国的探索抗争》#2.1.2 续表 23 【示例】选择：现代史观、文明史观。 题目：近代中国的探索抗争推动了近代化进程。 正文：自1840 年鸦片战争爆发，中国人民便开始不断探索救国救民的道 路。地主阶级为挽救清政府的统治，学习西方的先进技术，掀起了一场旨 在“自强”“求富”的洋务运动，开启了中国的近代化。资产阶级维新派掀起 学习西方政治制度的戊戌变法，开启了中国的政治近代化。新文化运动高 举民主与科学的旗帜，从思想文化层面向西方学习，进一步推动中国的近 代化。由此可知，近代中国的探索抗争，促进了中华民族觉醒，推动了中 国的近代化。（题目恰当，观点明确，1分；答出两点史实，且史论结合， 4分；最后总结提升，1分） 24 $