名师划重点-【芸熙百分】2025-2026学年八年级道德与法治上册期末必刷卷（统编版·新教材）郑州专版

人教版·八年级·道德与法治·上册 而派污爬 过教材 名师划重点 紧扣课程标准根据最新教材编写 编者按：根据教材和期末考情系统梳理考点，快速掌握基础知识！ 第一单元 走进社会生活 单元知识框架 社会生活是丰富多彩的 认识社会生活 社会生活是不断变化发展的 [丰富的社会生活 社会生活具有公共性 我们都是社会的一员一气赛的身份是在社会关系中确定的 每个人在社会中都有其相应的位置 现实社 会生活 人的成长是不断社会化的过程金至 人的社会化 学习生活技能 人的社会化的表现 学习行为规范 在社会中健康成长 学习扮演社会角色 走 必要性 养成亲社会行为 原因气重要性 社会生 平衡 途径一在人际交往和社会实践中养成 改变我们的生活方式 网络改变世界 促进人际交往 推动生产方式的深刻变革 、改进社会治理方式 虚拟网 络世界 共建网络美好家园 学会选择网络信息 学会“信息节食” 摆脱“信息茧房” 自觉抵制不良信息分析判断网络信息 保护个人信息 营造清朗空间 恪守道德，遵守法律一对自己的网络言论负责 传播网络正能量 第一课 丰富的社会生活 要点1)认识社会生活 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ ①走进农村，看到农民在田间辛勤劳动：②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；③步入商 场，琳琅满目的商品映入眼帘：④参观博物馆，丰富的展品令人震撼：⑤观看升旗仪式，我们 感到身为中国人的自豪… 2.社会生活的特点是什么？☆重点 ①丰富多彩 ②不断变化发展 ③具有公共性 1 河洛芸熙·期未考试必刷卷 河将艺爬 3.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ (1)物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 (2)人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 (3)人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 4.社会生活不断变化发展的原因和表现有哪些？ (1)原因：①生产工具的变革：②科学技术的进步：③思想观念的更新。 (2)表现：①物质生活水平不断提升；②精神面貌昂扬向上；③祖国日益繁荣昌盛。 5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？★重点 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 要点2我们都是社会的一员 1.个人与社会的关系是什么？★重点 (1)人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。 2.几种主要的社会关系★重点 如家庭、家族成员之间的关系等 血缘关系：以血统或生理联系等为基础 社会关系) 地缘关系：以空间与地理位置为基础 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础 如同乡、邻居等 如同行、同事等 第二课 在社会中健康成长 要点1)人的社会化 1.人的社会化含义、途径及其表现是什么？ 含义 指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 途径 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等。 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为 表现 一名合格的社会成员。 2 人教版·八年级·道德与法治·上册 河派艺侧 2.人的社会化表现在哪些方面？ (1)学习生活技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己， 而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 (2)学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律 规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会 生活。 (3)学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与 其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 要点2)养成亲社会行为★重点 1.亲社会行为的含义和表现分别是什么？ (1)含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求 有益于他人和社会的行为。 (2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 2.为什么要养成亲社会行为？ (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)重要性（意义）：亲社会行为促进个人成长和社会进步。①有利于我们养成良好的行为 习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人际 关系更加融洽，为社会增添正能量。 3.如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展： 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以 聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课 共建网络美好家园 要点1)网络改变世界 网络是如何改变世界的？★重点 (1)网络深刻改变着我们的生活方式。①借助网络，我们可以便捷地解决生活 中的许多问题，节约成本，提高效率。②网络让我们的生活变得更加丰富、便利 和美好。 (2)网络促进了人际交往。①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快 捷。②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村。 (3)网络推动了生产方式的深刻变革。①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新 产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。②网络加速各种创新资源 的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 3 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河溶艺爬 (4)网络改进了社会治理方式。①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能 化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们 表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 要点2)营造清朗空间 1.我们应如何理性参与网络生活？★重点 ①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不 学会选择 在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②我们也不能只关注自己感兴趣的信 网络信息 息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 不良信息的类型及危害：①网络谣言，误导公众。②网络诈骗，侵害他人利益。 自觉抵制 ③暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 不良信息 做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于 智者。 ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②我们要文明互动、 恪守道德， 理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他 遵守法律 人，拒绝网络暴力和欺凌。③自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 ①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健 传播网络 康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。②要践行社会主义核心 正能量 价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 2.如何辨别网络谣言？(P21方法与技能) (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否 权威。 (2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时 澄清。 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方 验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 4 人教版·八年级·道德与法治·上册 而派污爬 第二单元 维护社会秩序 单元知识框架 「社会秩序的含义 社会秩序 社会秩序的内容 社会秩序的重要性 社会规则的形成 (纪律 维护秩序靠规则 社会规则 社会规则的种类 人法律主要社会规则 社会规则的作用 人… 遵守社 社会秩序离不开社会 会规则 社会规则与社会秩序的关系 规则的维系 社会规则保障社会秩 需要增强规则意识 序的实现 遵守规则要求 需要他律与自律 需要坚定地维护规则 需要积极完善规则 是一个人立身处世的前提 文明有礼的重要性 促进社会和谐发展 文明有礼 塑造良好国家形象 做文明有礼的人 言谈文明、举止端庄 (不断学习、观察、思考和践行 护社 诚实守信的内涵 人以诚信立身 诚实守信的重要性 促进社会文明 社会生活 讲道德 诚实守信 (是企业的无形资产) 序 真诚待人，积极履行承诺 做诚信的人 讲究策略，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 「友善的含义 法安天下， 友善待人 友善待人的意义 宽容他人 德润人心 友善待人的做法 换位思考 (助人为乐 法律规范的重要性 树立法治观念 法治观念的体现 法治观念 树立法治观念的原因 提升法 树立法治观念的做法 治素养 自觉守法 学会依法办事 依法办事的要求上遇事找法 解决问题靠法 养成依法办事的习惯 第四课 遵守社会规则 要点1)维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义、内容及重要性分别是什么？ (1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 (2)内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、 公共场所秩序等。 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河溶艺爬 (3)重要性：①社会生活需要秩序。社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会 责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 2.社会规则是如何形成的？其种类和作用分别是什么？★重点 (1)形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。 (2)种类：①道德（约定俗成，优良传统）。②纪律（单位或集体制定）。③法律（国家制定或 认可)。道德和法律是两种主要社会规则。 (3)作用（重要性）：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 道德、纪律、法律的区别与联系 道德 纪律 法律 是人们在长期的社会生活 是为维护集体利益并保证 形成 由国家制定或认可。 实践中约定俗成的。 工作正常进行而制定的。 区 依靠社会舆论、信念和习俗 依靠国家强制力保 实施 依靠集体的力量保证实施。 别 等力量保证实施。 证实施。 适用 对全体社会成员具 范围 适用于全体社会成员。 适用于集体中的成员。 有普遍约束力。 三者是相互协调、相互补充的关系，共同指导和约束人们的行为。道德是人们 联系 心中的法律，法律是外在的强制性道德。 3.社会规则与社会秩序的关系是什么？★重点 (1)社会秩序离不开社会规则的维系。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 4.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的？ (1)为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的 关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 (2)不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 要点2)遵守规则 1.我们应如何遵守规则？★重点 增强规 ①我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。②只有不断增强规则意识，提高按规则办 则意识 事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 ①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自 他律与 律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 自律 ②自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 6 人教版·八年级·道德与法治·上册 河溶污爬 (续表)》 坚定地 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②要 维护规则 用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、常德守法的良好氛围。 ①规则不是一成不变的。②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原 积极完 有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变 善规则 化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更 加符合社会发展的需求。 2.劝导的技巧有哪些？(P32方法与技能) (1)有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 (2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做 什么，以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人 员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 第五课社会生活讲道德 要点1)文明有礼 1.社会生活讲道德的原因及要求分别是什么？ (1)原因：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 (2)要求：在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇 德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 2.文明有礼有何重要性？★重点 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、 国家形象。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升 文明有礼是一个人 对个人 自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与 立身处世的前提 认可。 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良 文明有礼促进社会 对社会 好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定 和谐发展 有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼塑造良好 ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交 对国家 国家形象 流、增进友谊。②文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。 河洛芸熙·期未考试必刷卷 河祸艺腿 3.如何做一个文明有礼的人？ (1)我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会 材了 社会主义员价值观 风尚。 富强民主文明和谐 (2)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善 对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 (3)做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做 一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 要点2)诚实守信 1.诚信的内涵、地位和重要性分别是什么？★重点 内涵 言行一致、表里如一、信守承诺。 ①是中华民族的传统美德。 地位 ②是社会各行各业的共同道德要求。 ③是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责 任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守 人以诚信 对个人 诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大 立身 的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚 至无法立身处世。 重要性 诚信促进 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少 对社会 社会文明 社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 诚信是企业 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和 对企业 的无形资产 信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 2.我们应如何做一个诚信的人？（如何践行诚信？）★重点 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、 生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 (1)真诚待人，积极履行承诺。①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的 言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负 责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推 脱，坦诚与他人沟通，争取他人的凉解。 8 人教版·八年级·道德与法治·上册 而派污爬 (2)讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人 利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视， 守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。②我们要身体力行 弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行 诚信的良好风尚。 要点3)友善待人 1.友善的内涵及重要性是什么？ (1)内涵：友善，就是待人热情友好，与人为善。 (2)重要性：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活 中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间 的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 2.我们如何做到友善待人？★重点 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异 宽容他人 或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问 题上，我们应不让步、不迁就。 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强 换位思考 加给他人。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们 助人为乐 要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 第六课提升法治素养 要点1)树立法治观念 1.法治观念的体现及重要性分别是什么？ (1)体现：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (2)重要性：①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍 卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②法律是一种社会规则和行为规范，是评价 人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法 律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。③法律的权威源自人民的内心拥护 和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求 和自觉行为。（我们为什么要树立法治意识？）》 9 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河存艺腿 2.我们应如何树立法治观念？★重点 (1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树 立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自 己的生活习惯。 (2)积极主动地学习法律。①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识， 正确理解法律。②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提 升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从 遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任， 为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 要点2)学会依法办事 1.如何学会依法办事？★重点 (1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。我们在行动上要以法律为准绳， 自觉遵守法律的各项规定。 (2)遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士， 充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援 助中心等，获得及时有效的法律帮助。 (3)解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可 以直接向人民法院提起诉讼。 (4)养成依法办事的习惯。树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.诉讼有什么作用？有哪些类型？ 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉 讼、行政诉讼、刑事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件 民事诉讼 和解决民事纠纷的活动。 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决 行政诉讼 行政争议案件的活动。 是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪 刑事诉讼 事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 3.如何提升法治素养？ 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 10QI MO KAO SHI BI SHUA JUAN 期末考试必刷卷 河稀艺侧 答案 精解百忧， 单元巩固练1 走进社会生活 一、选择题（共16分） 快速对答案 题号 1 2 3 4 5 6 8 答案 B A C C B D 易错题难题精讲>>♪ 2.B解析本题考查社会关系的类型。社 会关系的类型分为血缘关系、地缘关系 业缘关系。分析句子大意可知，①反映同 乡关系，②反映亲子关系，③反映师生关 系，④反映邻里关系。同乡、邻里属于地 缘关系，①④属于一类；亲子关系属于血 缘关系，师生关系属于业缘关系。故选B。 3.A解析本题考查人的社会化。材料说 明我们的成长是不断社会化的过程，我们 要学会在社会中成长，A项符合题意；材料 没有涉及人的身份是在社会关系中确定 的，B项不符合题意；“只要进入社会，就能 够健康成长”的说法过于绝对，C项错误； 材料主要强调的是我们在各种社会因素 影响下不断成长的过程，而不是强调人们 在交往中形成各种社会关系，D项不符合 题意。故选A。 二、非选择题（共24分） 9.暑假里，小明同学每天从早到晚手机不离 手的行为是不正确的，他没有认识到过度 使用手机的危害。(1分)①虽然小明使用 手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、 增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱 乐、放松身心，但是每天拿着手机早起看 新闻、走路聊天、坐车查资料、睡前玩游 戏，会使他沉迷于手机，导致视力下降，有 害身心健康，影响学习和生活。(2分) ②他走路时使用手机还易发生交通事故， 危害人身安全。(1分)③所以，暑假里，小 明应做好学习、运动、家务劳动、社会实践 等活动的规划，科学安排使用手机的时间， 做到劳逸结合，争取实现全面发展。(2分) 10.(1)[示例]和父母一起外出旅行，游览祖 国的大好河山；参观博物馆，感受中华民 族的悠久历史和灿烂文化；等等。（一件 即可，2分) ● 郑州道德与法治 解析 助你学无忧 (2)[示例]社会实践、走访调查、阅读报 刊、收看电视、收听广播、网络查询等。 (两种即可，2分)》 (3)①学生(1分)②病人(1分) 11.(1)①上网了解信息出处，看信息出处是 否权威。②从不同的信息源对信息进行 多方验证。③对于无法辨别真假的信 息，可以向家长、老师和专家求助。（两 方面即可，4分) (2)①遵纪守法，有安全知识储备，有民 主意识，公平公正。(2分)②有丰富的历 史知识储备，有较强的语言表达能力。 (2分) (3)[示例]通过参加此次志愿服务活动， 我认识到作为社会的一员，我们有责任 积极参与社会事务，关注社会、了解社 会，养成亲社会行为，为社会发展贡献自 己的力量；在活动中，我收获了他人的接 纳和认可，为他人带来温暖，使人际关系 更加融洽，为社会增添正能量；在今后的 学习生活中，我会继续积极投身于社会 实践，以聪明才智贡献社会，服务社会。 (150字左右，4分)》 单元巩固练2 维护社会秩序 一、选择题（共16分） :快速对答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C CD B B 444444国 易错题难题精讲>>♪ 3.D解析本题考查文明有礼的要求。题 干强调了语言在人与人沟通中的重要性。 “桃李不言，下自成蹊”比喻为人品德高 尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受 到人们的尊重和敬仰，A项不符合题意； “人之相知，贵在知心”指人们之间的相知 相交，贵在能够了解对方的心灵深处，B项 不符合题意：“孤则易折，众则难摧”指单 个人的力量脆弱，容易受挫折，而众人团 结则难以被摧毁，强调了团结的力量，C项 不符合题意；“良言一句，温暖如春”意思 是一句善意的话让人感到温暖，D项符合 题意。故选D。 八年级上册人教