3.3元素课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕元素概念、符号、周期表及应用展开，以“补钙补锌”“广告元素”等生活实例导入，通过温故知新（质子数、相对原子质量）引出元素定义，再联系微观粒子区分元素与粒子，搭建从生活到理论再到微观的学习支架。 其亮点在于结合生活化情境（科学态度与责任）、宏微符结合（科学思维）及探究式练习（科学探究与实践），如地壳元素表格分析、元素符号意义辨析。小结用对比表格和巧记口诀，帮助学生构建“物质由元素组成”的化学观念，提升科学思维，教师可借助结构化资料和多样化练习提高教学效率。

课题 3 元素 第三单元 物质构成的奥秘 2024版《义务教育教科书化学九年级上册》 我要补钙 我要补锌 【思考】上述提到的钙、锌分别指的是什么？ 元素 物质 原子 构成 构成 分子 构成 元素 组成 一、元素 一、元素的概念 第一组 第二组 【思考】猜猜这两组分别是扑克牌中的哪两组牌？ 07 08 一、元素的概念 【温故知新】计算相对原子质量时，国际上统一使用碳-12原子作为标准 我们将质子数为6的所有碳原子总称为碳元素 粒子 质子数 中子数 碳-12原子 6 6 碳-13原子 6 7 碳-14原子 6 8 粒子 质子数 中子数 氢1原子-氕 1 0 氢2原子-氘 1 1 氢3原子-氚 1 2 我们将质子数为1的所有氢原子总称为氢元素 一、元素的概念 物质 原子 分子 构成 构成 构成 元素 组成 一、元素 一类原子的总称 质子数（即核电荷数）相同的 一、元素的概念 思考：质子数相同的粒子属于同一种元素，这种说法对吗？ 元素是一类 原子的总称。 一、元素的概念 初中化学 物质 原子 分子 构成 构成 构成 元素 组成 一、元素 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 一、元素的概念 思考：下列这种说法对吗？ 如：KMnO₄由一个钾元素，一个锰元素和四个氧元素组成。 正确说法： KMnO₄由钾元素、锰元素和氧元素组成。 点拨：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 元素是宏观概念，元素不讲个数，只讲种类。 一、元素的概念 初中化学 物质 原子 分子 构成 构成 构成 元素 组成 一、元素 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 一、元素的概念 小试牛刀 1、氢元素和碳元素的本质区别是（ ） A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.相对原子质量不同 2、一种元素与另一种元素的本质区别是 ； 因此， 决定元素种类。 A 质子数不同 质子数 初中化学 水 氢原子 氧原子 水分子 （H2O） 氢元素 氧元素 从元素角度分析物质的组成 二氧化碳 气体 碳原子 氧原子 二氧化碳分子 (CO2) 氧元素 碳元素 二、物质的建构——微观和宏观 构成 构成 组成 构成 组成 元素 氢气 氧气 氨气 汞 氯化钠 分子 原子 离子 金刚石 物质 组 成 构 成 宏观概念 微观概念 宏观角度来说,物质由元素组成; 从微观角度来说,物质由分子、原子、离子等微观粒子构成。 小试牛刀 1 、一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成 （ ） 2、氧化汞是由汞元素和氧元素构成 （ ） 3、氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成（ ） 4、二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成（ ） 5、水是由氢元素和氧元素组成（ ） 6、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成（ ） 氧化汞 水 二氧化碳 HgO H2O CO2  √ √ √ × × × 小试牛刀 原子与元素的区别与联系 元素 原子 概念 质子数相同的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 区别 是宏观概念，只讲种类，不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数 使用范围 说明物质的宏观组成，如水是由氢元素和氧元素组成 说明物质的微观构成，如一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 联系 元素是质子数相同的一类原子的总称，原子和元素是个体与总体的关系 三、原子和元素的区别与联系 氧化汞 汞 氧气 氧化汞分解反应的微观示意图 汞元素、氧元素 分子种类 物质种类 原子种类 元素种类 反应前后 汞元素 氧元素 改变 改变 不变 不变 四、从微观和元素角度分析化学变化 ＋ ＋ 初中化学 可能有：氧元素 一定有：碳元素 氢元素 只含有：碳元素 氢元素 有一种可燃气体，与氧气反应（燃烧）后，只生成二氧化碳和水，可燃气体中含有哪些元素？ 可燃气体 + 氧气 二氧化碳 + 水 （O2） （CO2） （H2O） 根据测定，这种可燃气体中碳元素含量75%，氢元素含量25%，这种可燃气体组成如何？ 推测未知物质的组成 碳元素、氧元素、氢元素 氧元素 推测未知物质的组成 小试牛刀 元素守恒：化学变化中，元素种类不发生改变。 广告常宣传的“含碘”、“含钙”、“含氟” 指的是食品当中含有这种物质吗？ 含有的是该种元素 五、生活中的元素 成分 二氧化硅 氧化铝 氧化钙 氧化亚铁 氧化铁 根据表格里地壳中岩石的主要成分及其含量，你能得到哪些关于地壳组成的信息？ 六、生活中的元素 ——地壳中 成分 二氧化硅 氧化铝 氧化钙 氧化亚铁 氧化铁 氧 硅 地壳中的元素含量（质量分数） 根据表格里地壳中岩石的主要成分及其含量，你能得到哪些关于地壳组成的信息？ 五、生活中的元素 ——地壳中 地壳中： 氧 硅 铝 铁 大 小 元素种类 质量分数 巧记口诀 氧 硅 铝 铁 钙 养 龟 铝 铁 盖 生物体中元素含量占前五位的是： 氧、碳、氢、氮、钙 钙 五、生活中的元素 ——地壳中 和生物体中 1.为预防地方性甲状腺肿大国家实行了食盐加碘工程，现又将实行加铁以预防缺铁性贫血，这里的“碘”、“铁”是指 ( ) A 单质 B 分子 C 原子 D 元素 D 巩固提升 初中化学 物质 原子 分子 构成 构成 构成 元素 组成 一、元素 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 新物质 种类不变 种类不变 化学变化 课堂小结 地壳当中的元素含量排序： 生命当中的元素含量排序： 氧 硅 铝 铁 钙 氧 碳 氢 氮 钙 A A D 课题 3 元素 （第二课时） 第三单元 物质构成的奥秘 2024版《义务教育教科书化学九年级上册》 一、元素符号 1.为什么要学习元素符号 读法： 一、元素符号 某元素 书写原则： 一大二小 注意！ ①Co和CO 钴 一氧化碳 ②Ca和Cu ③Ag和Hg 钙 铜 银 汞 X → Ca X → Ag √ X → Mg C 小试牛刀 H Al Si S 钾 磷 锌 氯 小试牛刀 一、元素符号 二、元素符号的意义 【思考】1.元素符号“O”表示什么意义？ 氧元素 1个氧原子 【思考】2.元素符号“Fe”表示什么意义？ 铁元素 1个铁原子 铁 宏观意义： 微观意义： ·表示某元素 ·表示某物质 (必须是有原子直接构成的物质） ·表示1个某原子 注意！ 当元素符号前有数字时，只有微观意义，没有宏观意义！ 1.你能说出下列符号所代表的意义吗？ H 2Cl Cu 6Al 表示氢元素；1个氢原子 2个氯原子 铜元素、铜、1个铜原子 6个铝原子 小试牛刀 2.写出相应的化学符号 5个氧原子： 氮元素： n个钠原子： 5O N nNa 三、元素的分类 金属元素 都有“钅”字旁 “气”气态非金属元素 “氵”液态非金属元素 “石”固态非金属元素 非金属元素 四、元素周期表 超市里会将商品分门别类、有序摆放， 为了能够更快更准确地找到我们需要的元素， 科学家们又是怎样将元素进行有序的整理排布的呢？ 四、元素周期表 周期 12 23.00 阳 注意：元素周期表中，同一周期的元素原子从左往右原子序数递增。 小试牛刀 四、元素周期表 【思考】考察每周期开头的是什么类型的元素？靠近尾部的是什么类型的元素？结尾的是什么类型的元素？ 这说明元素之间存在怎样的规律性联系？它与“元素周期表”这个名称有没有联系？ 每周期开头是 元素（第一周期除外） 靠近尾部的是 元素 结尾的是 元素 金属 非金属 稀有气体 课堂小结 1、元素符号的写法： 一大二小 2、元素符号的意义： 宏观意义：表示某元素； 表示某物质（由原子直接构成的物质） 微观意义：表示这1个某原子 当元素符号前带数字时，则该符号只有微观意义 3、元素周期表 ①横为7周期，列为16族。 原子结构示意图的核外电子层数决定了该原子在第几周期， 原子结构示意图的最外层电子数决定该原子在第几A族。 ②知道元素周期表中符号、数字的含义 小试牛刀 元素 质子 3 E 7 得到 小试牛刀 非金属 F N 原子序数 巩固提升 26.98 4 8 大于 D 巩固提升 巩固提升 C D $