5.1 创意（分层作业）科学大象版六年级下册

5.1 创意 【基础作业】 一、选择题 1.评价科技制作创意时，不需要考虑的维度是（ ）。 A. 创新性 B. 实用性 C. 可行性 D. 价格高低 2.下列创意中，最符合科技制作大比拼要求的是（ ）。 A. 单纯好看的手工纸花 B. 带光线感应功能的小夜灯 C. 普通的塑料玩具车 D. 画出来的“未来飞船” 3.关于“太阳能风扇”创意，下列说法正确的是（ ）。 A. 完全没有实用性 B. 利用太阳能供电，有创新性 C. 不需要小电机驱动 D. 制作难度极低，人人都能完成 4.科技制作的创意来源不包括（ ）。 A. 自己的兴趣爱好 B. 生活中的实际需求 C. 所学的科学知识 D. 完全凭空想象，不结合任何实际 5.小组选择参赛创意时，合理的做法是（ ）。 A. 只选最有趣的，不管可行性 B. 只选最简单的，不管创新性 C. 综合考虑创新性、实用性和可行性 D. 听从一个人的意见，不用讨论 二、填空题 1. 评价科技制作创意时，通常会从________、________、________三个方面进行考量。 2. 有同学想做“太阳能风扇”，其创意的核心是利用________供电，驱动小电机带动风扇转动。 3. “电动小毛虫”创意的驱动部件是________，能让小毛虫实现向前爬的功能。 4. 科技制作的创意可以来自我们的________、所学的科学知识和生活中的实际需求。 5. 小组讨论选择参赛创意时，要充分交流，指出每个创意的优点和________。 三、判断题 1. 科技制作的创意只要有趣就行，不需要考虑是否实用。（ ） 2. 评价科技制作创意，需要从创新性、实用性、可行性等方面综合判断。（ ） 3. “太阳能风扇”创意虽然有创新性，但存在实用性不足的问题。（ ） 4. 科技制作的创意只能来自课本上的科学知识。（ ） 5. 选择参赛创意时，要结合小组的实际能力，优先考虑可行性。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请简述评价科技制作创意的三个主要维度，并分别说明每个维度的含义。 2. 列举两个适合参加科技制作大比拼的创意，分别说明其优点和可能存在的不足。 五、综合题 某小组为参加科技制作大比拼，每位同学都提出了自己的创意：①妙妙：想做“电动小蝴蝶”，用小电机驱动翅膀煽动，样子很有趣，但看起来更像玩具；②探探：想做“带一氧化碳感应的小排风扇”，能在检测到一氧化碳时自动启动，实用性强，但觉得制作难度很高；③奇奇：想做“太阳能小夜灯”，利用太阳能电池板充电，天一黑就亮，兼具创新性和实用性，制作难度适中；④究究：想做“大型补给舰模型”，创意很有意义，但需要大量材料，小组目前难以完成。 请根据上述情况，回答下列问题： 1. 结合材料，分析哪个同学的创意最适合作为小组参赛作品？请从创新性、实用性、可行性三个方面说明理由。 2. 材料中其他同学的创意存在哪些问题？请任选两位同学的创意进行分析。 3. 如果让你为这个小组补充一个参赛创意，你会提出什么？请说明你的创意的优点。 参考答案 一、选择题 1. D 2. B 3. B 4. D 5. C 二、填空题 1. 创新性；实用性；可行性 2. 太阳能电池板 3. 小电机 4. 兴趣爱好 5. 不足（或问题） 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 四、简答题 1. 三个主要维度及含义：①创新性：指创意是否新颖，有没有独特的想法，区别于常见的作品；②实用性：指创意作品是否有实际用途，能否解决生活中的小问题或满足某种需求；③可行性：指根据现有材料、工具和能力，能否顺利完成作品的制作。（维度和含义回答准确即可） 2. 示例：①创意一：太阳能小夜灯。优点：兼具创新性（利用太阳能）和实用性（夜间照明），制作难度适中；不足：阴雨天可能无法有效充电。②创意二：带感应功能的电动笔筒。优点：能自动感应手部开合笔筒，实用且有科技感；不足：需要精准控制感应部件，对制作技巧有一定要求。③创意三：电动小水车。优点：利用水流驱动，结合力学知识，创意新颖；不足：需要稳定的水流环境，实用性稍弱。（列举2个，优点和不足说明合理即可） 五、综合题 1. 奇奇的“太阳能小夜灯”创意最适合。理由：①创新性：利用太阳能供电，结合光线感应功能，区别于普通夜灯，创意新颖；②实用性：能实现夜间照明，满足生活中的实际需求；③可行性：制作难度适中，符合小组现有能力和条件。（维度齐全，理由合理即可） 2. 示例：①妙妙的“电动小蝴蝶”：问题是实用性不足，更偏向玩具，不符合科技制作大比拼对作品的核心要求；②探探的“带一氧化碳感应的小排风扇”：问题是制作难度过高，超出小组现有能力范围；③究究的“大型补给舰模型”：问题是可行性不足，需要大量材料，小组难以完成。（任选2位，问题分析合理即可） 3. 示例：①创意：“自动浇水小花盆”。优点：利用简单的虹吸原理或定时器控制水流，能自动为花草浇水，解决外出时花草缺水的问题，实用性强；制作材料常见（塑料瓶、水管等），可行性高；结合科学原理，有一定创新性。②创意：“手压式小喷泉”。优点：利用压力原理实现喷泉效果，创意有趣且能体现科学知识；材料易获取，制作难度低；适合展示，符合比赛场景。（创意合理，优点说明清晰即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $