精品解析：江苏省无锡市新吴区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省无锡市新吴区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。 2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。 第Ⅰ卷（单项选择题 共25分） 一、选择题 1. 凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（ ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 2. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学读初中，他在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 初中阶段只需要努力就能够获取知识 B. 初中就读的学校决定我们以后的发展 C. 只要努力学习，就一定能成为科学家 D. 初中阶段是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期 3. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①提高知识技能有利于增强自信 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④他人评价是认识自己的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 热播电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们要（ ） ①认识友谊特质，发挥友谊力量②正确对待挫折，磨砺坚强意志 ③不断激发潜能，做更好的自己④重视他人评价，改正自身不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记在2025新年贺词中提到“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给我们的启示是（ ） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中华优秀传统文化闪烁着智慧的光芒。下列名言警句有助于我们学会学习的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》 ③交友投分，切磨箴规。——《千字文》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 人工智能AI与家庭作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。对此，你的看法是（ ） A. 要经常使用，网络提供学习捷径 B. 要独立思考，正确利用网络学习 C. 要学会学习，不能上网搜集素材 D. 要远离网络，避免滋生学习惰性 9. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。可见，家是（ ） A. 人生旅途中中转站 B. 吃饭休息的居所 C. 逃避挫折的最佳场所 D. 充满亲情的港湾 10. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面是小华一家人的对话，其中有利于构建和谐家庭的是（ ） ①姐姐：妈妈，您累了，您躺着休息一下。我来洗衣服吧 ②小华：妈妈，你别唠叨了，我期末考试没考好，烦死了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列名言最能体现教师职业特点的是（ ） A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁 B. 三人行，必有我师焉 C. 师者，所以传道受业解惑也 D. 或为出师表，鬼神泣壮烈 13. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。以下不利于构建良好师生关系的是（ ） A. 上课时，学生经常故意扰乱课堂秩序 B. 师生利用互联网共同查找学习资料 C 老师和学生讨论，倾听学生发言 D. 学校，学生看见老师主动打招呼 14. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。 ☆李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐。我总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 ☆王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好。我知道错了，请您原谅我。 这一活动的举行（ ） ①有利于增进学生与老师的情感 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小林同学看到好朋友小春课间玩耍不小心弄坏了扫帚，但面对老师的询问，小林保持了沉默，他认为这是对朋友负责。小林的做法（ ） A. 正确。友谊需要信任和忠诚 B. 正确。为朋友应当两肋插刀 C. 错误。友谊不应该没有原则 D. 错误。朋友需要相互袒护帮助 16. 小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（ ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚 ④友谊是平等的和双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 同学之间的友情，如同春日里的一缕阳光，温暖而明媚，即便是在最阴暗的角落，也能照亮我们的心房，让我们在苦涩的日子里，依然能长出一片青绿。这句话启示我们（ ） ①友谊不仅给我们带来精神财富更带来物质财富 ②友谊让人们感悟到生命的美好，要学会珍惜友谊 ③只有中学阶段的友谊才能经得住风雨的洗礼 ④友谊是一种心灵的相遇，更是心灵的沟通和契合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 有一种爱，来自身边。“每次感觉自己的能量快消耗掉时，总有好朋友不停地为你‘充电’，或话语安慰，或辅导功课，或分享食物，让我们的每个当下充满幸福。”这说明（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②朋友之间应毫无保留 ③友情让我们体悟生命的美好④友谊不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 下列观点中能体现在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（　　） ①小芳：班集体改变了我，我比以前变得开朗了，学会了和同学友好相处 ②小梅：以前我只顾做自己的事情，在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，我现在也爱帮助他人了 ③小文：这次期中考试成绩不理想，以后我要加倍努力，取得优异成绩 ④小强：早上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也情不自禁地大声朗读起来 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 21. 新学期,小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品……由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是( ) A. 遵守学校规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿 B. 大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现 C. 个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上 D. 个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点 22. “一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这一现象启示我们（ ） ①个人无足轻重，要坚持集体主义反对个人利益 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设 ④要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 23. 《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ） A. 发挥个性，坚持自我发展 B. 调整节奏，融入集体旋律 C. 缓解冲突，尊重他人选择 D. 守护团队，做到言听计从 24. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 2025年2月12日，哈尔滨亚冬会的赛场上再次迎来了激动人心的时刻。越野滑雪男子组中国队凭借出色的团队合作和顽强的拼搏精神，成功夺得了金牌，这枚金牌不仅为中国队赢得了荣誉，也为运动员的职业生涯增添了浓墨重彩的一笔。该材料体现了（ ） A. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 B. 美好的集体是能关注到成员的合理利益 C. 一个集体的成功离不开成员的个性张扬 D. 一个美好的集体应该是合作比竞争重要 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题 26. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 27. 【感悟友谊真谛 共创美好集体】 材料一 友谊是人与人之间最美好的情感之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 幼儿园时期：我的邻居，每天一起上下学，放假也黏在一起。 小学时期：我的同桌，我们互相帮助，互相学习，一同成长。 初中阶段：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友。 （1）根据材料，运用《友谊的真谛》一框的相关知识，谈谈你对友谊的理解。 材料二 学校要举行话剧表演大赛，七年级（2）班的同学们都积极报名，男女主角报名的人很多，小丑一角却无人报名。班长小宇让大家投票，结果大家喜爱的“幽默大王”小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小宇一气之下说：“爱演不演，以后班级的活动你也别参加。”大家不欢而散。 （2）请你联系“共建美好集体”的相关知识，对小周的行为进行评析。 28. 【确立少年梦想 创建美好家庭】 材料一 初一（1）班班会课，同学们围绕主题“我的青春梦想”畅所欲言。 小美：我想要当一名“白衣天使”，救死扶伤，解除病痛； 小刚：我想要成为一名警察，惩恶扬善，除暴安良…… （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈少年如何确立自己的梦想？ 材料二 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗？”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗？”“你与父母交流多吗？”“你的家庭氛围民主和谐吗？”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 （2）通过这次座谈会，请你为建设美好的家庭提出几点合理化建议。 （3）请你为座谈会设计一个具有号召力的标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省无锡市新吴区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。 2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。 第Ⅰ卷（单项选择题 共25分） 一、选择题 1. 凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（ ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ABCD：依据教材知识，做好初中生活规划，首先要确立个人发展目标，其次要制定切实可行行动方案，最后要持之以恒地努力落实行动，故合理路径是①→③→②，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 2. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学读初中，他在回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 初中阶段只需要努力就能够获取知识 B. 初中就读的学校决定我们以后的发展 C. 只要努力学习，就一定能成为科学家 D. 初中阶段是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 A：中学时代的我们要获取知识、提高能力，还要学会交往，“只要......就”说法过于绝对，故A说法错误； B：中学就读的学校不会决定我们以后的发展，故B说法错误； C：努力学习，不一定能成为科学家，故C说法错误； D：袁隆平的话说明了中学时代对人一生有重要意义，中学时代为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； 故本题选D。 3. 达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①提高知识技能有利于增强自信 ②要全面、客观认识和对待自己 ③缺乏知识和技能有利于提升信心 ④他人评价是认识自己的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己及自信的相关知识。 ①：根据达克效应图示，知识与技能水平提升到“开悟之坡”阶段时，自信度随能力提高而上升，说明提高知识技能有利于增强基于真实能力的自信，故①符合题意； ②：达克效应中“能力欠缺者高估自己、无法客观评价他人”，启示我们要全面、客观认识自己，避免盲目高估或低估，故②符合题意； ③：缺乏知识和技能时的“信心”是“愚昧之山”的虚幻优势，并非真正的信心提升，故③说法错误； ④：认识自己的途径包括自我评价、他人评价等，故④说法错误； 故本题选A。 4. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①④：题文中，勤于反省自身的人往往变得越来越优秀，说明养成自省的习惯有利于做更好的自己，正确认识自己，可以促进自我发展，故①④符合题意； ②：正确认识自己不仅要自我评价，还需要他人评价，故②说法错误； ③：题文材料未涉及正确对待他人评价，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 热播电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们要（ ） ①认识友谊特质，发挥友谊力量②正确对待挫折，磨砺坚强意志 ③不断激发潜能，做更好的自己④重视他人评价，改正自身不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、做更好的自己。 ②③：分析题文，哪吒在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生，这启示我们要正确对待挫折，磨砺坚强意志；不断激发潜能，做更好的自己；故②③符合题意； ①④：材料没有涉及认识友谊特质，发挥友谊力量；重视他人评价，改正自身不足；故①④不符合题意； 故本题选C。 6. 习近平总书记在2025新年贺词中提到“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给我们的启示是（ ） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命热情和勇气，让生活更有色彩 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 ①③④：材料通过习近平总书记在2025新年贺词，向我们说明了要实现心中梦想，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励；梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量，故①③④说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，但不是实现梦想的唯一因素，故②说法错误； 故本题选C。 7. 中华优秀传统文化闪烁着智慧的光芒。下列名言警句有助于我们学会学习的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》 ③交友投分，切磨箴规。——《千字文》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，强调了知识是不断更新的，我们要不断学习，持续学习，故①符合题意； ②：独学而无友，则孤陋而寡闻，强调了合作学习的重要性，故②符合题意； ③：意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，主要属于人际交往的范畴，故③不符合题意； ④：穷则独善其身，达则兼济天下的意思是不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时则要造福天下。这强调的是个人修养和社会责任，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 人工智能AI与家庭作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。对此，你的看法是（ ） A. 要经常使用，网络提供学习捷径 B. 要独立思考，正确利用网络学习 C. 要学会学习，不能上网搜集素材 D. 要远离网络，避免滋生学习惰性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“要经常使用，网络提供学习捷径”强调依赖网络捷径，可能削弱独立思考能力，故A说法错误； B：“要独立思考，正确利用网络学习”既肯定网络的工具性作用，又强调自主思考，故B符合题意； C：“不能上网搜集素材”完全否定网络的学习辅助功能，过于绝对，故C说法错误； D：“要远离网络”忽视网络的合理使用价值，做法极端，故D说法错误； 故本题选B。 9. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。可见，家是（ ） A. 人生旅途中的中转站 B. 吃饭休息的居所 C. 逃避挫折的最佳场所 D. 充满亲情的港湾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 D：依据题文描述，题文中的观点强调了家的意义，表明家是充满亲情的港湾，故D符合题意； ABC：都是对家错误理解，没有认识到家的本质和意义，故ABC说法错误； 故本题选D。 10. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性、中华传统美德。 ①：题干中司马光、梁启超、滕代远通过家书教育子女，说明家书传递情感、教育子女的作用，故①说法正确； ②：三则事例均体现优良家风对子女成长的积极影响，强调传承家风和传统美德的重要性，故②说法正确； ③：时代精神的核心是改革创新，爱国主义是民族精神的核心，题干未体现“时代精神”，故③说法错误； ④：“必须经常写家书”说法绝对化，教育方式多样，家书并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下面是小华一家人的对话，其中有利于构建和谐家庭的是（ ） ①姐姐：妈妈，您累了，您躺着休息一下。我来洗衣服吧 ②小华：妈妈，你别唠叨了，我期末考试没考好，烦死了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的相关知识。 ①③④：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。分析选项，帮妈妈洗衣服、看望爷爷奶奶、一起分析失败原因，符合题意，故①③④正确； ②：儿子觉得妈妈很烦，这不利于家庭和谐，故排除②； 故本题选C。 12. 下列名言最能体现教师职业特点的是（ ） A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁 B. 三人行，必有我师焉 C. 师者，所以传道受业解惑也 D. 或为出师表，鬼神泣壮烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识教师职业特点。 A：谈笑有鸿儒，往来无白丁意思是到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，A说法与题不符； B：三人行，必有我师焉意思是三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师，B说法与题不符； C：师者，所以传道受业解惑也意思是老师是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。体现了教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，C说法符合题意； D：或为出师表，鬼神泣壮烈意思是有时又表现为写出《出师表》的诸葛亮，他那死而后已的忠心让鬼神感泣，D说法与题不符； 故本题选C。 13. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。以下不利于构建良好师生关系的是（ ） A. 上课时，学生经常故意扰乱课堂秩序 B. 师生利用互联网共同查找学习资料 C. 老师和学生讨论，倾听学生发言 D. 在学校，学生看见老师主动打招呼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建良好的师生关系。 A：扰乱课堂秩序是一种不尊重老师和其他同学的表现。这样的行为会打断教学进程，影响其他学生的学习，同时也显示出对老师和教学环境的不尊重。这种行为是不利于构建良好的师生关系的。故A说法错误； B：师生利用互联网共同查找学习资料，体现了师生之间的合作与互动。通过共同查找学习资料，师生能够增进了解，促进知识的交流和学习。这有利于构建一个积极、合作的师生关系。故B说法正确； C：老师愿意与学生讨论，并倾听他们的意见和观点，显示出对学生的尊重和关注。这种互动能够增强学生的自信心，促进他们的思考和学习。这也是构建良好师生关系的一个重要方面。故C说法正确； D：学生主动向老师打招呼是一种礼貌和尊重的表现。这样的行为能够营造和谐的校园氛围，增进师生之间的亲近感。它对于构建良好的师生关系是有益的。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 14. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。 ☆李老师，我特别喜欢和您一起聊天，喜欢跟您分享我的快乐。我总觉得我们不仅是师生，也是朋友。 ☆王老师，上次因为我课堂上不够专心，您批评了我，当时我态度不够好。我知道错了，请您原谅我。 这一活动的举行（ ） ①有利于增进学生与老师的情感 ②能够杜绝师生间的矛盾与误会 ③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①：活动通过表达情感和想法，有助于拉近师生距离，增进彼此情感，故①符合题意； ②：“杜绝”一词过于绝对，活动虽能减少矛盾，但无法完全消除师生间的所有问题，故②说法错误； ③：师生关系可发展为朋友，但“都成为亲密朋友”并非必然结果，表述绝对化，故③说法错误； ④：活动为师生提供了交流平台，直接促进了双向沟通与相互理解，故④符合题意； 故本题选B。 15. 小林同学看到好朋友小春课间玩耍不小心弄坏了扫帚，但面对老师的询问，小林保持了沉默，他认为这是对朋友负责。小林的做法（ ） A. 正确。友谊需要信任和忠诚 B. 正确。朋友应当两肋插刀 C. 错误。友谊不应该没有原则 D. 错误。朋友需要相互袒护帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 C：小林隐瞒朋友错误的行为，违背了友谊需要坚持正确原则的要求，真正的友谊应当帮助朋友改正错误而非包庇，故C说法正确； A：虽然友谊需要信任，但无原则的隐瞒错误并非真正的负责，故A错误； B：“两肋插刀”强调无原则支持，与正确处理朋友错误的方式相悖，故B错误； D：相互袒护属于无原则的包庇，不符合友谊的正确处理方式，故D错误； 故本题选C。 16. 小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（ ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚 ④友谊是平等的和双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊不能没有原则，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气是不讲原则的表现，与竞争并不必然伤害友谊无关，故①不符合题意； ②：小李答应帮助小刘教训与他闹矛盾的同学，会侵犯他人合法权利；未成年人不能进入营业性网吧，小刘应该拒绝小李，启示我们交友需要讲究原则，故②符合题意； ③：朋友之间需要忠诚，但不是绝对忠诚，需要讲究原则，故③说法错误； ④：小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿，启示我们朋友之间是平等的双向的，故④符合题意； 故本题选C。 17. 同学之间的友情，如同春日里的一缕阳光，温暖而明媚，即便是在最阴暗的角落，也能照亮我们的心房，让我们在苦涩的日子里，依然能长出一片青绿。这句话启示我们（ ） ①友谊不仅给我们带来精神财富更带来物质财富 ②友谊让人们感悟到生命的美好，要学会珍惜友谊 ③只有中学阶段的友谊才能经得住风雨的洗礼 ④友谊是一种心灵的相遇，更是心灵的沟通和契合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的意义和特点。 ①：题干强调友谊带来的精神温暖，未提及物质财富，故①不符合题意； ②：题干用“阳光”“照亮心房”等比喻，说明友谊让人感受到生命美好，故②符合题意； ③：“只有中学阶段的友谊”表述绝对化，真正的友谊都能经得住风雨的洗礼，故③说法错误； ④：“心灵的相遇”“沟通和契合”对应题干中友谊对心灵的积极影响，故④符合题意； 故本题选C。 18. 有一种爱，来自身边。“每次感觉自己的能量快消耗掉时，总有好朋友不停地为你‘充电’，或话语安慰，或辅导功课，或分享食物，让我们的每个当下充满幸福。”这说明（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②朋友之间应毫无保留 ③友情让我们体悟生命的美好④友谊不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受友谊的力量。 ①③：材料向我们说明了友谊的力量。友直，友谅，友多闻，益矣，友谊让我们感受到生活的美好，故①③说法正确； ②：朋友之间要相互尊重，为彼此留有一定的空间，故②说法错误； ④：这与友谊的力量无关，故④不符合题意； 故本题选B。 19. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①：融入集体不需要失去自我，应在集体中发展个性，故①说法错误； ②：集体生活培养责任感与合作能力，是成长的必经之路，故②说法正确； ③：集体中交流与分享能开阔视野，促进成长，故③说法正确； ④：集体提供支持与认可，增强安全感和自信心，故④说法正确； 故本题选D。 20. 下列观点中能体现在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（　　） ①小芳：班集体改变了我，我比以前变得开朗了，学会了和同学友好相处 ②小梅：以前我只顾做自己的事情，在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，我现在也爱帮助他人了 ③小文：这次期中考试成绩不理想，以后我要加倍努力，取得优异成绩 ④小强：早上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也情不自禁地大声朗读起来 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。题干中①②都体现了与同学友好交往，符合题意。③④都没有涉及人际交往，不合题意。 故选B。 21. 新学期,小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品……由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是( ) A. 遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿 B. 大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现 C. 个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上 D. 个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 A：坚持集体规则，不是忽视个人意愿，故A说法错误； B：只有遵守集体共同的规则，个人意愿才能得以实现，故B说法错误； C：个人意愿和集体规则在原则是一致的，故C说法错误； D：个人意愿和集体规则有时候会发生冲突，但是我们要找到解决冲突的平衡点，故D说法正确； 故本题选D。 22. “一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这一现象启示我们（ ） ①个人无足轻重，要坚持集体主义反对个人利益 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设 ④要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体力量的来源。 ②③：沙子代表个人，混凝土代表集体，当个人的力量融入集体，才能进一步体现它的作用。题干的意思是个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设，②③说法正确； ①：忽略了个人对集体的作用，①说法错误； ④：体现的是如何发展自己，④说法与题不符； 故本题选B。 23. 《球是这样输》告诉我们，在集体生活中要（ ） A. 发挥个性，坚持自我发展 B. 调整节奏，融入集体旋律 C. 缓解冲突，尊重他人选择 D. 守护团队，做到言听计从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律。 B：漫画中球输了后各位学生的发言，说明他们没有坚持集体主义，告诉我们在集体生活中要要调整节奏，融入集体旋律，故B说法正确； A：发挥个性，不是要求坚持自我发展，故A说法错误； C：题干未涉及缓解冲突，尊重他人选择，故C说法错误； D：守护团队，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，但不是言听计从，故D说法错误； 故本题选B。 24. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景、建设美好集体。 ①②③：我国航天事业取得辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献，启示我们共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力，集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补，良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体，故①②③说法正确； ④：要把集体利益放在首位，故④说法错误； 故本题选A。 25. 2025年2月12日，哈尔滨亚冬会的赛场上再次迎来了激动人心的时刻。越野滑雪男子组中国队凭借出色的团队合作和顽强的拼搏精神，成功夺得了金牌，这枚金牌不仅为中国队赢得了荣誉，也为运动员的职业生涯增添了浓墨重彩的一笔。该材料体现了（ ） A. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 B. 美好的集体是能关注到成员的合理利益 C. 一个集体的成功离不开成员的个性张扬 D. 一个美好的集体应该是合作比竞争重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：越野滑雪男子组中国队凭借出色的团队合作和顽强的拼搏精神，成功夺得了金牌，体现出集体的力量源于共同的目标和团结协作，A说法正确； B：说法在题干中没有体现，B与题意不符； C：一个集体的成功离不开成员的共同努力，每个成员应在集体中完善个性，C错误； D：一个美好的集体应该是合作和竞争都重要，D错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题 26. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 【答案】（1）通过自我分析认识自己，他人评价，参加社会实践活动。 （2）①学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处。②学会接纳自己，接纳自己就是接纳自己的全部。③不断完善自己，发扬优点，完善缺点。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雅从相貌、身材、气质、在家庭或班级中的角色等方面认识自己→可链接通过自我分析认识自己； 关键词②：同学们都说小雅很善良、有耐心→可链接他人评价； 关键词③：通过参加敬老院的志愿服务活动，小雅发现自己有爱心和责任感→可链接参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雅自认为自己性格文静，气质沉稳、是父母的好帮手，同学们的好伙伴，老师的小助手→可链接学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处； 关键词②：参加敬老院的志愿服务活动，有爱心和责任感→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的； 关键词③：我虽然有很多不足，但也有自己的优点→可链接学会接纳自己； 关键词④：发挥自己的优势，弥补自己的不足→可链接不断完善自己，发扬优点，完善缺点； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【感悟友谊真谛 共创美好集体】 材料一 友谊是人与人之间最美好的情感之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 幼儿园时期：我的邻居，每天一起上下学，放假也黏在一起。 小学时期：我的同桌，我们互相帮助，互相学习，一同成长。 初中阶段：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友。 （1）根据材料，运用《友谊的真谛》一框的相关知识，谈谈你对友谊的理解。 材料二 学校要举行话剧表演大赛，七年级（2）班的同学们都积极报名，男女主角报名的人很多，小丑一角却无人报名。班长小宇让大家投票，结果大家喜爱的“幽默大王”小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小宇一气之下说：“爱演不演，以后班级的活动你也别参加。”大家不欢而散。 （2）请你联系“共建美好集体”的相关知识，对小周的行为进行评析。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）小周的行为是错误的。①建设美好集体，需要我们共同参与和努力。②确定共同的愿景。③树立主人翁意识。④营造和谐有序的集体环境。⑤树立正确的合作与竞争观念。⑥坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的邻居，每天一起上下学，放假也黏在一起→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：我的同桌，我们互相帮助，互相学习，一同成长→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词③：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【确立少年梦想 创建美好家庭】 材料一 初一（1）班班会课，同学们围绕主题“我的青春梦想”畅所欲言。 小美：我想要当一名“白衣天使”，救死扶伤，解除病痛； 小刚：我想要成为一名警察，惩恶扬善，除暴安良…… （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈少年如何确立自己的梦想？ 材料二 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗？”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗？”“你与父母交流多吗？”“你的家庭氛围民主和谐吗？”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 （2）通过这次座谈会，请你为建设美好的家庭提出几点合理化建议。 （3）请你为座谈会设计一个具有号召力的标语。 【答案】（1）①树立远大志向。早立志、立大志、立长志。②紧扣时代脉搏。努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。 （3）用爱沟通，用心包容，共建温馨和谐家！ 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想要当一名“白衣天使”，救死扶伤，解除病痛；我想要当一名“白衣天使”，救死扶伤，解除病痛；我想要成为一名警察，惩恶扬善，除暴安良→可链接树立远大志向；紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗？”“你与父母交流多吗？”“你的家庭氛围民主和谐吗？”等→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为座谈会设计一个具有号召力的标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $