课下培优练(十一) 第8课 (1)梦游天姥吟留别-【正禾一本通】2025-2026学年高中语文必修上册同步课堂高效讲义配套练习（统编版）

[课下培优练(十一)]　第8课　(1)梦游天姥吟留别 一、基础巩固 1．下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“天姥连天向天横”与“浩浩汤汤，横无际涯”(《岳阳楼记》)两句中的“横”含义不同。 B．“势拔五岳掩赤城”与“是以先帝简拔以遗陛下”(《出师表》)两句中的“拔”含义不同。 C．“失向来之烟霞”与“秋天漠漠向昏黑”(《茅屋为秋风所破歌》)两句中的“向”含义不同。 D．“云霞明灭或可睹”与“或长烟一空”(《岳阳楼记》)两句中的“或”含义不同。 解析：选D。“含义不同”错误，都是“有时”的意思。A项，正确，遮蔽/广远，宽阔。B项，正确，超出/选拔，提拔。C项，正确，先前/接近。 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A．惟觉时之忱席 云之君兮纷纷而来下 B.我欲因之梦吴越 陈陈相因 C.且放白鹿青崖间 北山愚公者，年且九十 D.忽魂悸以魄动 虽不能察，必以情 解析：选A。均为助词，的。B项，介词，依据/动词，沿袭，接续。C项，副词，暂且/副词，将，将要。D项，相当于连词“而”，表并列，不译/介词，按照，根据。 3．下列各项中，没有使用夸张修辞的一项是(3分)(　　) A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B．千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 C．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。 解析：选D。使用的是比喻修辞，将“古来万事”比作“东流水”。 4．补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”。 (2)李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“________________”，令人叹为观止。 (3)李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是：“________________，________________。” (4)《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“________________，________________”，在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。 答案：(1)湖月照我影　送我至剡溪　(2)霓为衣兮风为马　虎鼓瑟兮鸾回车　(3)忽魂悸以魄动　恍惊起而长嗟　(4)且放白鹿青崖间　须行即骑访名山 二、阅读提升 (一)(2025·安徽淮南部分学校高一统考)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。(9分) 赠李白① 杜　甫 秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂②愧葛洪③。 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？ [注]①天宝四载(745)，李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年，与杜甫同游齐赵。这年秋天，杜甫与李白在鲁郡(今山东兖州)相别，杜甫写下这首赠诗。②丹砂：即朱砂。道教认为炼砂成药，服之可以延年益寿。李白好神仙之学，曾入道炼丹。③葛洪：东晋道士、医学家，自号抱朴子，著有《肘后备急方》。 5．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首句用借喻手法，以随风飘荡的蓬草，来表现李、杜二人相偕漫游、无所归宿的处境。 B．首句还表达了惺惺相惜之意，杜甫在为李白鸣不平的同时，也透露出自伤的情绪。 C．“飞扬跋扈”原指放荡高傲、不受约束，现形容骄横放纵，用在本诗中揭示了李白傲骨嶙峋、狂荡不羁的性格，表现了李白与众不同的人格。 D．此诗简洁、概括，遗神取貌，饱含了诗人对朋友的同情、赞赏和规劝等复杂情感。 解析：选D。“遗神取貌”错误，本诗仅仅用了二十八个字，就构成一幅生动的艺术画面，李白的风采、气度、品格，栩栩如生，跃然纸上，创作上重内容轻形式，是遗貌取神，而非“遗神取貌”。 6．这首诗中塑造的李白形象与李白在《梦游天姥吟留别》中塑造的自我形象有何相同之处？请结合两诗做简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①漫游漂泊者。杜诗中以“尚飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的形象，与《梦游天姥吟留别》中向往天姥山的梦中游兴、梦醒后的别离漂泊形象是一致的；②寻道求仙者。于“未就丹砂愧葛洪”，可见其热心求道、喜欢炼丹的形象，与《梦游天姥吟留别》中梦游仙境、访仙山的形象相同；③愤世嫉俗者。杜诗中描写了李白因怀才不遇而在“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”佯狂状态中消磨志气、空空度日的愤世嫉俗者形象，与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”的愤世嫉俗的自我形象十分相似。 诗歌大意： 秋天离别时两相顾盼，像飞蓬一样到处飘荡；没有去求仙，真是愧对晋代那位炼丹的葛洪。每天痛快地饮酒狂歌，白白地消磨日子；像您这样意气豪迈的人，如此逞雄究竟是为了谁？ (二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分) 送族弟单父主簿凝①摄宋城主簿 至郭南月桥却回栖霞山留饮赠之 李　白 吾家青萍②剑，操割③有余闲。 往来纠二邑，此去何时还。 鞍马月桥南，光辉歧路间。 贤豪相追饯，却到栖霞山。 群花散芳园，斗酒开离颜。 乐酣相顾起，征马无由攀。 [注]①凝：李凝，李白族弟，单父主簿，兼代宋城主簿。本诗作于李白送李凝赴任宋城主簿时。②青萍：古宝剑名。③操割：即操刀割锦。春秋时，郑人子皮想让没有经验的尹何管理自己的采邑，子产对子皮说：“小孩子还不会操刀，就让他去剁肉，他一定会先伤到自己，把贵重的锦缎交给没裁过衣服的人去裁割，他一定会毁了锦缎。”后以此比喻才能太低，不能胜任责任重大的事情。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．第一句用“青萍剑”比喻族弟的才能，表示他有足够的才干和能力来胜任新的职务。 B．七、八两句写贤士豪杰为李凝追送饯行，一直送到栖霞山，这为后面四句做好铺垫。 C．九、十两句写一群人在散发芬芳香气的花园中斗酒，将原本就欢乐的心情推向高潮。 D.最后两句写诗人和送行的人群一起开怀畅饮，醉得无法上马离去，可见其为人豪爽。 解析：选C。“将原本就欢乐的心情推向高潮”错误，从第十句中“离颜”可知，诗人是有离别时的惆怅的。 8．本诗有“此去何时还”之问，《梦游天姥吟留别》也有“别君去兮何时还？”之问，二者所问内容和表达的情感有何不同？请简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①内容：本诗问的是李凝去宋城之后何时再回单父；《梦游天姥吟留别》是问自己与诸君离别何时再见。②情感：本诗表达了李白对李凝的不舍之情，也体现出对亲情的重视；《梦游天姥吟留别》中诗人用自己打算远离尘嚣到名山求仙学道来回答问题，暗示了与诸君难以再会的结果，流露出他对现实的不满和洒脱不羁的情怀。 诗歌大意： (小凝弟真是)我们家族的出息儿，犹如青萍宝剑，游刃操割有余闲。在单父与宋城两邑往来纠察，此去宋城什么时候回单父城。咱们在月桥南边系好鞍马，月亮光辉照耀分岔路口。贤良豪杰都追相饯送你，一直送到栖霞山。正值暮春，芳园群花凋散，我们斗酒量，大开欢颜。酒兴酣畅时我们相视而起，远行的战马无法挽留。 学科网（北京）股份有限公司 $