2.4中国的自然灾害 课件-2025-2026学年商务星球版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国的自然灾害，涵盖类型、特点、分布及防灾减灾核心知识点。以“切肤之痛”情境导入，通过案例辨析引出概念，结合数据表格归纳特点，搭建从现象到规律的学习支架，衔接分布探究环节。 亮点在于突出地理实践力与区域认知，如要求学生在空白地图绘制灾害分布区，结合地形、气候分析成因，培养综合思维。防灾减灾部分系统梳理国家与个人措施，助力形成人地协调观。对学生提升实践能力，对教师提供结构化活动设计支持。

中国的自然灾害 初始“切肤之痛” ---认识自然灾害的类型和特点 1 2 学习目标 探寻“伤痛所在” ---探究自然灾害的分布及成因 3 践行“痛定思痛” ---重视防灾减灾 了解类型，归纳特点 一. 初始“切肤之痛” 洪水冲毁桥梁 四川凉山大火致31人遇难 冬季玉龙雪山下雪 自然环境中会造成资源破坏 、财产损失、人员伤亡等危害的异常变化叫做自然灾害。 地震 泥石流 洪涝 台风 寒潮 干旱 学习活动（一）：自然灾害的类型 滑坡 气 象 灾 害 地质 灾 害 学习活动（二）：自然灾害的特点 种类 ； 频率 ； 危害 ； 多 高 大 观察分布，认识规律 二. 探寻“伤痛所在” 学习活动三：探寻自然灾害的分布 要求： 1、在空白地图中设计图例画出不同自然灾害(洪涝，干旱，寒潮，台风，地震，滑坡泥石流)的主要分布区 （ 结合P54图2.41&图2.42及P55课文信息） 2、结合地形地势、降水、气候特征，说明其与各类自然灾害的分布有什么关系 3、每组选派一名代表到黑板前板绘展示 参考提示： 中国地形的分布图 中国年降水量的分布图 中国气候分布图 中国年降水量的分布 中国主要气象灾害分布 季 风 区 非 季 风 区 台风： 沿海 寒潮： 北、 北、 北 洪涝：东部 区 干旱：分布最广， ...... 东南 东 西 华 季风 华北 中国主要地质灾害分布 中国地形的分布 地震： 及其附属岛屿， 山区 滑坡、泥石流： 山区最集中， 中西部地区和东南沿海的山区 台湾岛 西南 西南 回顾往事 重视防灾减灾 三. 践行“痛定思痛” 防灾减灾 中国建设了一大批救灾物资储备中心，以保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。 中国应用遥感卫星监测台风、寒潮、滑坡与沙尘暴等自然灾害，助力防灾减灾。 当自然灾害发生时，中国政府能够迅速启动应急响应，及时调动救灾人员，确保受灾群众得到有效救助。 防灾减灾 灾前： 灾时： 灾后： 国家层面 加快推进自然灾害防治立法； 提升灾害监测预报预警水平； 建设救灾物资储备体系； 全力救援 及时重建，心理疏导 防灾减灾 个人应当提高安全防范意识，保护人身安全； 要及时掌握灾害信息，学习自救互救知识； 熟识安全通道、避难场所等防灾设施； 了解防灾应急预案，积极参与防灾演练。 个人层面 课堂小结 中国的自然灾害 概念 类型 特征 分布 主要自然灾害 防灾减灾 学以致用 A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 沙漠降水少 下列现象中不属于自然灾害的是（ ） 1 D D. 沙漠降水少 A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流 下列现象中属于气象灾害的是（ ） 2 C. 台风 C 学以致用 A.春夏季节我国长江中下游地区常见洪涝灾害 B.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C.地震会使得地上建筑物的震动或倒塌 D.同一地方不同自然灾害有时会连续发生 有关自然灾害的说法，错误的是（ ） 3 B B.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 学以致用 A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C. 自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关 下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ） 4 C C. 自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 $