第1单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

初中道德与法治课件系统覆盖个人与社会关系、亲社会行为、合理利用网络等中考核心考点，严格对接中考说明，通过“一阶基础巩固练”分考点梳理，分析亲社会行为、网络素养等高频考点权重，归纳选择、材料分析、应用文写作等常考题型，体现备考针对性与实用性。 该课件以2025年周口、连云港等地中考模拟题及真题为训练载体，突出法治观念与责任意识培养。如郑州二模“开盒挂人”公开信题，指导学生从法律后果、网络责任角度规范表达，强化权利义务统一理念；人工智能“双刃剑”材料题，引导辩证分析利弊，掌握“总-分-总”答题逻辑，助力学生提升应试能力，为教师提供系统复习指导。

道德与法治 1 2 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 3 个人与社会 亲社会行为 1.图示下图的注释是：“要更好地融入集体和社会，常常需要把M翻过来。” （ME=我，WE=我们）这给我们的启示是（ ） A. 人的成长过程是不断社会化的过程 B. 社会的存在和发展离不开每个个体 C. 在集体中要处理好竞争合作的关系 D. 维护好个人的合法权益和人身自由 √ 4 2.P5·探究与分享“在商店，我是消费者；在小区，我是业主，也是邻居大 哥哥；在学校，我是学生。”材料表明（ ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，要积极了解社会规则 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ √ 5 3.[2025周口模拟]下面是光明中学第6期“行走中原，读懂中国”研学活动路 线图。根据站点内容推测，这期活动主题应该为（ ） 站点一：领略自然绿色之美——洛阳白云山 站点二：体味传统文化魅力——巩义康百万庄 站点三：感受科技创新力量——河南省科技馆 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，弘扬中华文化 C. 关注社会巨变，实现人生价值 D. 走进社会生活，提升综合素养 √ 6 4.[2025江苏连云港]连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃 圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾 分类操作。开展这项活动有助于（ ） ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 合理利用网络 5.[2025天津]铁路12306应用程序（APP）,让“指尖购票”逐渐融入人们的生 活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 √ 8 6.[2025驻马店驿城区一模]随着互联网技术的普及，公民有更多机会以网 民的身份行使知情权、参与权、表达权、监督权，参与网络问政。这 （ ） A. 表明网络协商是社会主义民主政治的特有形式 B. 有利于拓宽公民参与渠道，激发公民参与热情 C. 有利于发挥群众监督作用，扩大公民民主权利 D. 是国家机关问计于民、倾听民声的最有效载体 √ 9 7.小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此， 家人有不同看法。结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行 为，小华应该（ ） ①理解并教会奶奶辨别真假信息 ②禁止奶奶使用手机，劝其远离网络世界 ③跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ④进行手机安全设置，减少虚假信息干扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 10 8. 人工智能（AI）深刻影响着我们的生活。某班开展“人工 智能（AI）对中学生的影响”交流学习活动，同学们搜集了以下素材。 素材一 AI对中学生的“利” AI通过精准化、趣味化手段提升效率、整合资源。根据学生的问题提供精准的信息，节省查找资料时间；虚拟实验室、智能互动课程，让知识的获取更生动有趣；AI可以打破时空界限，整合优质教育资源，设计跨学科学习项目，培养面向未来的能力。 素材二 AI对中学生的“弊” 随着DeepSeek等人工智能工具的普及，不少同学在学习中过度依赖人工智能工具，如写作文时直接让其生成内容，做数学题时让它提供解题步骤。便捷的同时也会削弱学生深度思考能力或可能因收集学习数据，造成隐私泄露…… 11 【答案】①我们可以利用AI的优势激发学习兴趣，深度探索学习领域，进 行知识拓展；助力学习、丰富我们的日常生活、涵养精神；②但不能用AI 代替自己的独立思考，我们要养成独立思考的学习习惯，培养批判性思维 和敢于质疑的勇气，提升自主创造力；③我们应当理性看待和使用AI工具， 提高媒介素养，遵守法律、恪守道德，积极利用AI获取新知、完善自我。 （6分） 结合材料和所学知识，谈谈在学习生活中应如何握好人工智能这把 “双刃剑”。（6分） 12 9.[2025郑州二模]一初中生因不满某网友发表的言论，对其进行“开盒挂 人”，在网上公开曝光该网友的身份证号、家庭住址等私人信息，甚至发 送消息辱骂其家人，严重影响了该网友的正常生活。一段时间以来，未成 年人实施类似上述“开盒挂人”行为的案件并不鲜见，未成年不是“开盒”免 责的借口,网信部门近期开展的“清朗”系列网络环境整治专项行动,明确将 “开盒挂人”等作为严查对象。 注:开盒挂人是指通过非法手段获取他人私密信息并在网上进行公开， 以达到威胁、羞辱、报复或骚扰目的的恶意行为。 请撰写一封公开信，劝阻未成年人“开盒挂人”。（6分）（120 字左 右，不得出现学校、姓名等真实信息） 13 【答案】（6 分）示例: 亲爱的同龄人: 大家好! “开盒挂人”不仅侵犯他人隐私权、人格尊严等合法权益，而且危害网 络环境。未成年人虽然受法律特殊保护，但实施“开盒挂人”违法行为，也 应受到相应处罚。网络并非法外之地，作为未成年人，我们应增强法治观 念，依法参与网络生活，共建共享文明和谐的网络环境。 你的同龄人 2025年5月8日 14 $