第一单元第1节《走进互联世界》第1课时 课件 2025-2026学年川教版初中信息科技七年级上册

第一单元第1节 走进互联世界 川教2024版初中信息科技七年级上册 授课人：彭国军（眉山市东坡区东坡中学） 在互联网上可以做什么事情呢？ 查资料、看新闻、看短视频、看电视剧、听音乐、玩游戏、聊天、下载文件、网购等。 想一想 本课将要学习什么内容？ 理解互联网的概念 预习 认识互联网的影响与价值 互联网+与数字经济的有关知识 本课用时两课时，本次课学习第一课时：互联网的概念与互联网+的知识。 1.互联网的含义 一、认识互联网 计算机网络的含义 是指利用通信设备和线路，将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统连接起来，遵守一定的通信协议，实现网络中资源共享和信息传递。 通信协议：TCP/IP 传输控制协议/互联网协议 路由器 网线 交换机 光纤 1.互联网的含义 一、认识互联网 通过计算机网络将世界各地的计算机和电子设备连接在一起的网络。 警惕共享个人信息 注意网络安全 互联网的数据有文字（如个人密码、社交媒体帖子、博客文章、评论等） 图片（如个人证件照、风景照、地图等） 视频（如短视频、电影、电视剧、纪录片、学校监控录像等） 音频（如音乐文件）、程序（如微信安装数据包等）、文件（如网络文明上网公约）等，有哪些资源可以通过网络共享？ 想一想： 2.互联网的发展及作用 互联网始于1969年美国的 ARPANET阿帕网，1994 - 1996年兴起万维网（WWW)，1997 -- 至今社会化普及。 20世纪最伟大的发明，把世界变成了“地球村”，深刻改变着人们的生产和生活，有力推动着社会发展。 二、互联网的应用——互联网+ “互联网+”指利用互联网平台和信息技术，将互联网与传统行业（如工业、农业、教育、无人经济、共享生活等）深度融合，创造新的发展业态。 1.“互联网+”的定义 2012年11月我国首次提出“互联网+”的理念，2015年3月写进政府报告，上升到国家战略。 互联网+交通的具体应用有哪些？ 看一看 想一想 互联网+交通 1.具体应用： 2.定义： 将互联网技术、思维模式和商业模式应用于交通运输领域，通过信息化手段提升交通系统的效率和服务水平。 汽车导航系统、辅助驾驶系统（如无人驾驶）、网络打车（如滴滴打车软件）、实时公交查询（如巴士管家）、网上订票、共享单车。 看一看 想一想 无人驾驶的工作原理及优缺点 小组讨论：无人驾驶汽车的优点缺点 优点：1.不会开车的人也能乘座小汽车出行 2.缓解交通压力：能实时监测路况并规划最优路线，降低交通拥堵,提升行车安全；严格遵守交通规则，减少因人为因素导致的交通事故 3.更节省时间：自动驾驶汽车能优化交通秩序，提升出行效率 缺点：1.卫星导航和网络信号中断或受到干扰，车辆可能无法获取地图信息，导致行驶受阻 2.安全性无法充分保证：目前科技水平下，智能系统难以超越人类的判断与认知水平，自动驾驶系统仍有很大风险 3.黑客攻击风险：存在被黑客入侵或崩溃的风险，可能对车辆安全构成严重威胁 4.成本高昂：初期阶段，购车成本高 2.互联网+农业的具体应用有哪些？ 看一看 想一想 互联网+农业 2.定义 1.具体应用 “互联网+农业”就是将互联网技术与农业生产、加工、销售等各个环节结合起来，让农业变得更加智能、高效和现代化。 无人机施肥和打农药、根据土壤湿度智能灌溉、监测温度、自动投喂饲料、网上卖农产品、天气预报、种植技术、农民可以通过互联网获取实时的市场信息以帮助他们种植合理的农作物等。 互联网+新业态——在线教育 1.定义 2.作用 通过线上平台、智能工具等手段，实现教育资源的优化配置和共享，提高教育的效率和质量，满足学习者多元化、个性化的学习需求。 有了在线教育，可以通过手机和电脑上网学习，还可以根据自己的兴趣选择在线课程。打破地理界限，使得优质的教育资源可以打破空间距离的限制，向更广泛的地区传播。 金融方面如移动支付（如微信支付）、数字货币 想一想：互联网+的其他应用 互联网在金融、医疗、政务等多个领域的具体应用： 医疗方面如在线问诊、智慧医院（挂号、看报告等） 政务方面如电子政务、数据共享等 如在“天府通办”小程序，可以查询个人表现情况等 在“共享生活”文化的影响下，出行可以使用共享单车、共享汽车；出门在外手机没电可以使用共享充电宝；购物时可以一起团购……这种生活方式通过互联网平台将分散的资源进行优化配置，提高资源的利用率，也为人们提供了更多的便利和选择。 互联网+新业态——共享生活 课堂巩固 互联网+农业”对农民的主要帮助是：（ ） D A.减少种植面积 B.取消线下销售 C.替代人工劳动 D.获取市场信息，优化供应链 1.本课学了几个内容？具体内容是什么？ 总结： 互联网的定义 互联网的发展及应用 互联网+的定义 互联网+的应用 1.自行阅读教材第10-11页数字中国的有关知识 2.了解互联网数据的传输方式，为下次课作准备 课后扩展 今天，这是你们从‘互联网用户’变为‘互联网理解者’的第一课。你手中的设备，是通往人类知识总和与全球协作网络的大门。钥匙已在你们心中——好奇心、批判思维和创造欲。希望你们不仅善用这门，未来更能参与建造更恢宏、更美好的门扉。探索愉快！ 蓝图绘就，正当扬帆破浪； 重任在肩，更须策马加鞭。 谢 谢！ $