精品解析：2025-2026学年陕西省西安市莲湖区苏教版六年级上册期中考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期第二阶段创新作业 六年级科学（苏教版） 一、智慧选择（每小题只有一个符合题目要求的选项）（每小题3分，共30分） 1. 科学兴趣小组将铁钉分别放入不同环境中，观察其生锈速度。相同品质的铁钉在下列环境中最容易生锈的是（ ）。 A. 一半浸泡在水中 B. 全部浸泡在煤油中 C. 置于干燥空气中 2. 产生新物质的变化通常伴随的现象不包括（ ）。 A. 迅速改变大小 B. 产生沉淀物 C. 发光发热 3. 在制作柠檬汽水的过程中，产生了新物质的是（ ）。 A. 往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水 B 加一些糖和食用色素 C. 将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次 4. 将小苏打和白醋在玻璃杯中混合，我们能看到的现象是（ ）。 A. 有气泡产生 B. 有二氧化碳气体产生 C. 杯中液体变浑浊 5. 观察下图所示的恐龙化石模型，对其进行复原后的恐龙应该是（ ）。 A 霸王龙 B. 三角龙 C. 剑龙 6. 邻居都说小科和爸爸长得“一模一样”，原因是（ ）。 A. 小科长期和爸爸生活在一起 B. 小科经常模仿爸爸，所以长得像 C. 小科遗传爸爸的部分外貌特征 7. 高产抗倒伏小麦是由（ ）品种杂交产生的。 A. 高产倒伏和低产倒伏 B. 低产倒伏和低产抗倒伏 C. 高产倒伏和低产抗倒伏 8. 下列情况不属于人工干预发生的变异的是（ ）。 A. 品种繁多的玉米 B. 瘦肉型猪 C. 野生白孔雀 9. 科学家对恐龙化石的发掘和研究，按照时间先后顺序排列正确的是（ ）。 ①在实验室仔细清理恐龙化石 ②包装好化石，以免在运输过程中受到损坏 ③经过艰难的工作，一块块化石被还原成完整的恐龙骨架 ④用刷子除去恐龙化石上的沙土 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ④②③① 10. 化学家研究发现卷心菜中富含维生素U，可以用于治疗（ ）疾病。 A. 溃疡性 B. 免疫系统 C. 神经系统 二、仔细判断（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共20分） 11. 我们喝饮料的时候，会有酸酸的味道，这是二氧化碳的味道。（ ） 12. 汽车表面喷漆只是为了美观。（ ） 13. 利用二氧化碳比空气重的原理制作二氧化碳灭火器。（ ） 14. “它有什么性质？”是化学家经常研究的问题。（ ） 15. 由于用眼不当造成的近视属于不可遗传的变异。（ ） 16. 只有动物才能形成化石，植物的叶片不能形成化石。（ ） 17. 美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。（ ） 18. 人工干预生物变异总是利大于弊。（ ） 19. 巨齿龙成为第一种被载入科学史的恐龙种类。（ ） 20. 活化石是指现存的跟古生物相似的生物。蟑螂、银杏、鲎都被称为“活化石”。（ ） 三、快乐填空（每空1分，共10分） 21. 化学家通过研究物质的_______和______，采取提取、_______等方法，发明了许多新物质。 22. 生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为___________。 23. 20世纪初，科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“________________”。1944年，美国细菌学家埃弗里证明了________________是遗传物质。 24. 采用添加________________物质，或用________________物质照射的方法，也可以使生物产生变异。 25. 化石是保存在地层中的________________或古生物活动所留下的________________。 四、综合能力（除标注外，每空2分，共22分） 26. 阅读下列资料，请回答问题。 “现代遗传学之父”孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验。他发现在自然状态下，这些豌豆有的花是红色的，有的花是白色的。他很想揭开这个秘密，他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后，子一代豌豆的花还是白色或红色的。当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，子一代中的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。后来，孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释：豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子；也有隐性的，如控制白色的遗传因子。亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子，子一代表现为由显性遗传因子控制的红花，但它同时也含有隐性的遗传因子，所以在子二代中既有红花也有白花。 （1）豌豆的后代还是豌豆，在遗传学称为________________现象。豌豆花的颜色，子代和亲代不同，在遗传学称为________________现象。（两空均填“遗传”或“变异”） （2）根据资料，下列说法正确的是（ ）。 A. 豌豆中控制红色的遗传因子为隐性的 B. 豌豆中控制红色的遗传因子为显性的 C. 豌豆中控制红色的遗传因子和控制白色的遗传因子均为显性的 （3）孟德尔用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子二代中既有红花也有白花，原因是（ ）。 A. 子一代豌豆中既有亲代的显性遗传因子，同时含有亲代的隐性遗传因子 B. 子一代豌豆中只有亲代的显性遗传因子 C. 环境因素导致了豌豆花颜色的改变 27. 猛犸象曾是世界上最大的象之一。它们身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）猛犸象现已灭绝，科学家很难从猛犸象的化石标本（如图）中较准确地了解到猛犸象存活时的（ ）。 A. 地质年代 B. 生活环境 C. 交流方式 （2）结合图示标本，根据动物否有脊柱进行分类，猛犸象属于________________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。 （3）由题干信息推测，猛犸象是一种适应________________（填“炎热”或“寒冷”）气候的动物，依据是：________________________________；________________________________________。 （4）请对猛犸象等动物骨骼化石的形成与发现过程排序。在下图横线上填写①~④。 ____________ ____________ ____________ ____________ 动物骨骼化石的形成与发现过程示意图 五、实验探究（每空2分，共18分） 28. 通过探究，小科知道了铁生锈是一种缓慢的氧化现象。小科还想继续探究空气中含有哪些成分，下图是他的实验过程，请你阅读并帮助他回答问题。 （1）据图分析，小科用到的实验器材包括：两个集气瓶、火柴、________________、一瓶澄清的石灰水、玻璃片等。 （2）实验步骤： 步骤A：用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，用①号集气瓶罩住，看到蜡烛能在瓶中燃烧一段时间，说明空气中含有________________，蜡烛熄灭的原因是________________。 步骤B：把①号集气瓶倒过来，向瓶中倒入少量澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水________________________。 步骤C：在②号集气瓶中倒入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水___________________，说明了________________________________。 （3）实验结论：蜡烛燃烧有________________生成，它________________（填“能”或“不能”）帮助燃烧。 （4）下列关于空气成分的说法中，正确的是（ ）。 A. 水蒸气不属于空气的成分 B. 空气中氮气占的比例是最高的，达到了78% C. 空气的成分占比是稳定的，不会产生变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第二阶段创新作业 六年级科学（苏教版） 一、智慧选择（每小题只有一个符合题目要求的选项）（每小题3分，共30分） 1. 科学兴趣小组将铁钉分别放入不同环境中，观察其生锈速度。相同品质的铁钉在下列环境中最容易生锈的是（ ）。 A. 一半浸泡在水中 B. 全部浸泡在煤油中 C. 置于干燥的空气中 【答案】A 【解析】 【详解】铁生锈需要水和空气共同作用。 A．一半浸泡在水中的铁钉同时接触水和空气，生锈最快。 B．全部浸泡在煤油中隔绝了空气和水，不易生锈。 C．置于干燥空气中缺少水，生锈较慢。 故选A 2. 产生新物质的变化通常伴随的现象不包括（ ）。 A. 迅速改变大小 B. 产生沉淀物 C. 发光发热 【答案】A 【解析】 【详解】产生新物质的变化（如燃烧或生锈）常伴随产生沉淀物、发光发热、颜色改变或产生气体等现象。迅速改变大小（如热胀冷缩）是物理变化的特征，不涉及新物质生成，因此不是此类变化的典型现象。故选A。 3. 在制作柠檬汽水的过程中，产生了新物质的是（ ）。 A. 往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水 B. 加一些糖和食用色素 C. 将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化，化学变化会产生新物质。在柠檬汽水制作中，小苏打与柠檬汁中的酸发生化学反应，生成二氧化碳等新物质；挤入柠檬汁、倒入冷开水或加糖和食用色素仅是物理混合，未产生新物质。因此产生新物质的是C。故选C。 4. 将小苏打和白醋在玻璃杯中混合，我们能看到的现象是（ ）。 A. 有气泡产生 B. 有二氧化碳气体产生 C. 杯中液体变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，我们能看到的现象是有气泡产生，说明这个反应生成了新物质。不能直接观察到产生二氧化碳气体，科学家通过进一步的研究才证明产生了二氧化碳气体。 5. 观察下图所示的恐龙化石模型，对其进行复原后的恐龙应该是（ ）。 A. 霸王龙 B. 三角龙 C. 剑龙 【答案】B 【解析】 【详解】A(霸王龙)：骨骼特征是头部大、后肢粗壮、前肢短小，与化石模型不符。 B(三角龙)：其头部有三只角(两只眉角、一只鼻角)，且颈部有明显的颈盾结构，这些是三角龙的典型骨骼特征。 与化石模型相符。 C(剑龙)：骨骼特征是背部有板状骨板、尾部有尖刺，与化石模型的角状结构不符。 故选B。 6. 邻居都说小科和爸爸长得“一模一样”，原因是（ ）。 A. 小科长期和爸爸生活在一起 B. 小科经常模仿爸爸，所以长得像 C. 小科遗传爸爸的部分外貌特征 【答案】C 【解析】 【详解】生物的外貌多由基因决定，遗传会让亲代特征传递给子代。 A．长期共处仅影响生活习惯，无法决定先天外貌，不能作为长相相似的根本原因。 B．模仿只能改变行为神态，无法决定先天外貌，不能作为长相相似的根本原因。 C．小科基因一半来自父亲，因此会和爸爸有相似外貌。 故选C。 7. 高产抗倒伏小麦是由（ ）品种杂交产生的。 A. 高产倒伏和低产倒伏 B. 低产倒伏和低产抗倒伏 C. 高产倒伏和低产抗倒伏 【答案】C 【解析】 【详解】杂交育种可以将不同品种的优良性状组合。高产抗倒伏小麦需同时具备高产和抗倒伏特性，因此需选择高产倒伏品种（提供高产性状）和低产抗倒伏品种（提供抗倒伏性状）进行杂交，后代可能继承双亲优点。故选C。 8. 下列情况不属于人工干预发生的变异的是（ ）。 A. 品种繁多的玉米 B. 瘦肉型猪 C. 野生白孔雀 【答案】C 【解析】 【详解】人工方法是生物变异是利用化学物质或物理射线照射，有的牲畜和蔬菜水果都是在人工干预下杂交或者变异出来的。比如现在瘦肉型猪、玉米、水稻、小麦。野生白孔雀是在自然状态下发生的变异，所以C符合题意。 9. 科学家对恐龙化石的发掘和研究，按照时间先后顺序排列正确的是（ ）。 ①在实验室仔细清理恐龙化石 ②包装好化石，以免在运输过程中受到损坏 ③经过艰难的工作，一块块化石被还原成完整的恐龙骨架 ④用刷子除去恐龙化石上的沙土 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】恐龙化石发掘和研究的正确步骤是：先在挖掘现场用刷子除去沙土（④），接着包装化石以防运输损坏（②），然后在实验室仔细清理（①），最后将化石组装成完整骨架（③）。故选B。 10. 化学家研究发现卷心菜中富含维生素U，可以用于治疗（ ）疾病。 A. 溃疡性 B. 免疫系统 C. 神经系统 【答案】A 【解析】 【详解】维生素U具有治疗溃疡的作用。题目提到卷心菜富含维生素U，因此可直接推断其用于治疗溃疡性疾病。故选A。 二、仔细判断（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共20分） 11. 我们喝饮料的时候，会有酸酸的味道，这是二氧化碳的味道。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】二氧化碳本身没有明显味道，溶于水生成碳酸的酸性较弱。饮料中的酸味主要来自添加的柠檬酸、苹果酸等酸性物质，并非二氧化碳直接导致。因此该说法错误。 12. 汽车表面喷漆只是为了美观。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。所以汽车表面喷漆不仅是为了美观，还是为了防止铁生锈。 13. 利用二氧化碳比空气重的原理制作二氧化碳灭火器。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。根据燃烧的条件，灭火的基本原理就是降低温度、移走可燃物和隔绝空气。制作二氧化碳灭火器是利用二氧化碳不支持燃烧的原理来制作的。 14. “它有什么性质？”是化学家经常研究的问题。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】化学家主要研究物质的性质，包括物理性质如颜色、状态和化学性质如反应性，以揭示物质的基本特征和行为规律。该问题直接体现了化学家对物质性质的探究，因此正确。 15. 由于用眼不当造成的近视属于不可遗传的变异。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遗传和变异是生物的基本特征之一。遗传就是指子代与亲代有相似的表现，变异就是指子代与亲代之间有不相似的表现，生物的性状变异多种多样。引起变异的原因有两种：一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的。由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异。在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异，比如用眼不当造成的近视。 16. 只有动物才能形成化石，植物的叶片不能形成化石。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹在地层中保存形成的。植物和动物都可能形成化石，植物的叶片可以通过印痕或矿化过程被保存为化石，例如常见的叶片印痕化石。 17. 美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】DNA双螺旋模型是分子生物学的重要发现，由美国科学家沃森和英国科学家克里克在20世纪50年代共同提出。题目描述符合科学史实，因此正确。 18. 人工干预生物变异总是利大于弊。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物变异的人工干预涉及遗传育种等知识。人工干预如杂交育种可提高作物产量，带来益处，但也可能引发生态失衡或健康风险等弊端，因此并非总是利大于弊。 19. 巨齿龙成为第一种被载入科学史的恐龙种类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】巨齿龙是最早被科学描述的恐龙。1823年，古生物学家巴克兰通过研究化石，正式将巨齿龙命名为科学物种，这标志着恐龙首次被系统记录在科学文献中，因此该说法正确。 20. 活化石是指现存的跟古生物相似的生物。蟑螂、银杏、鲎都被称为“活化石”。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】活化石指形态特征与远古化石相似、至今存活的生物。蟑螂属于古老昆虫类群，化石证据显示其形态长期稳定；银杏是现存最古老的种子植物之一，化石记录可追溯至中生代；鲎作为海洋节肢动物，其祖先化石可追溯到数亿年前。三者均符合活化石定义，故该陈述成立。 三、快乐填空（每空1分，共10分） 21. 化学家通过研究物质的_______和______，采取提取、_______等方法，发明了许多新物质。 【答案】 ①. 性质 ②. 组成 ③. 提纯 【解析】 【详解】我们的科技在不断的发展社会在不断进步，得益于科学家们不断的探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。众多科学家中，有一类是化学家，他们常常在实验室里做各种各样的实验，通过研研究物质的性质和组成，采用提取、合成等方法，发明了许多新物质。 22. 生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为___________。 【答案】遗传 【解析】 【详解】遗传和变异是对立统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。 23. 20世纪初，科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“________________”。1944年，美国细菌学家埃弗里证明了________________是遗传物质。 【答案】 ①. 基因 ②. DNA 【解析】 【详解】孟德尔提出的遗传因子是控制生物性状的基本遗传单位，20 世纪初科学家将其命名为基因，且确定基因位于细胞核的染色体上。1944年埃弗里的实验证明，DNA（脱氧核糖核酸）是生物的遗传物质，它承载着基因的遗传信息。 24. 采用添加________________物质，或用________________物质照射的方法，也可以使生物产生变异。 【答案】 ①. 化学 ②. 放射性 【解析】 【详解】子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。变异可以自然发生也可能受人为影响。人为干预使生物产生变异的方法包括：给生物添加化学物质（如某些化学药剂），或用放射性物质发出的射线照射生物，这些方式会改变生物的遗传物质，从而诱导生物产生变异。 25. 化石是保存在地层中的________________或古生物活动所留下的________________。 【答案】 ①. 遗体、遗物 ②. 遗迹 【解析】 【详解】化石可以告诉我们关于地球历史的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。化石是保存在地层中的古生物相关证据，包括两类：一类是古生物本身的遗体、遗物（比如恐龙骨骼、植物叶片）；另一类是古生物活动留下的遗迹（比如动物的脚印、粪便痕迹）。 四、综合能力（除标注外，每空2分，共22分） 26. 阅读下列资料，请回答问题。 “现代遗传学之父”孟德尔进行了8年豌豆杂交实验。他发现在自然状态下，这些豌豆有的花是红色的，有的花是白色的。他很想揭开这个秘密，他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后，子一代豌豆的花还是白色或红色的。当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，子一代中的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。后来，孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释：豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子；也有隐性的，如控制白色的遗传因子。亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子，子一代表现为由显性遗传因子控制的红花，但它同时也含有隐性的遗传因子，所以在子二代中既有红花也有白花。 （1）豌豆的后代还是豌豆，在遗传学称为________________现象。豌豆花的颜色，子代和亲代不同，在遗传学称为________________现象。（两空均填“遗传”或“变异”） （2）根据资料，下列说法正确的是（ ）。 A. 豌豆中控制红色的遗传因子为隐性的 B. 豌豆中控制红色的遗传因子为显性的 C. 豌豆中控制红色的遗传因子和控制白色的遗传因子均为显性的 （3）孟德尔用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子二代中既有红花也有白花，原因是（ ）。 A. 子一代豌豆中既有亲代的显性遗传因子，同时含有亲代的隐性遗传因子 B. 子一代豌豆中只有亲代的显性遗传因子 C. 环境因素导致了豌豆花颜色的改变 【答案】（1） ①. 遗传 ②. 变异 （2）B （3）A 【解析】 【26题详解】 ①后代与亲代性状相似的现象（豌豆后代还是豌豆），属于遗传。②后代与亲代性状不同的现象（豌豆花颜色子代和亲代有差异），属于变异。 【27题详解】 资料明确说明控制红色的遗传因子是显性的，子一代杂交后只表现出红花（显性性状），因此控制红色的遗传因子为显性。 故选B。 【28题详解】 子一代同时含有显性（红花）和隐性（白花）遗传因子，子二代繁殖时，隐性遗传因子结合会表现出白花性状，因此子二代既有红花也有白花。 故选A。 27. 猛犸象曾是世界上最大的象之一。它们身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）猛犸象现已灭绝，科学家很难从猛犸象的化石标本（如图）中较准确地了解到猛犸象存活时的（ ）。 A. 地质年代 B. 生活环境 C. 交流方式 （2）结合图示标本，根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于________________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。 （3）由题干信息推测，猛犸象是一种适应________________（填“炎热”或“寒冷”）气候的动物，依据是：________________________________；________________________________________。 （4）请对猛犸象等动物骨骼化石的形成与发现过程排序。在下图横线上填写①~④。 ____________ ____________ ____________ ____________ 动物骨骼化石的形成与发现过程示意图 【答案】（1）C （2）脊椎 （3） ①. 寒冷 ②. 猛犸象有细密长毛，可阻挡热量散失； ③. 猛犸象有极厚的脂肪层（厚达9厘米），能储存热量保暖。 （4） ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【小问1详解】 A．化石所处的地层能对应特定地质年代，科学家可通过地层年龄推测猛犸象生存的地质年代； B．化石的埋藏环境（如冰川地层）可推测猛犸象的生活环境； C．交流方式是生物的行为（如声音、动作互动），而化石仅保留生物的形态结构（骨骼、皮毛痕迹等），无法记录行为信息，因此很难从化石中了解。 故选C。 【小问2详解】 动物按体内是否有脊柱分为“脊椎动物”和“无脊椎动物”。猛犸象的骨骼标本中能看到明显的脊柱结构（骨骼中间的脊椎骨），因此它属于脊椎动物（像鱼类、鸟类、哺乳类都属于脊椎动物）。 【小问3详解】 依据2：猛犸象“身上披着黑色的细密长毛”——长毛可以阻挡热量散失，是动物适应寒冷环境的典型特征（类似北极熊的厚毛）； 依据3：猛犸象有“极厚脂肪层，厚度可达9厘米”——脂肪层能储存热量、起到保暖作用，是寒冷环境中动物的保暖“装备”。 【小问4详解】 化石形成与发现的完整过程： ③：动物死亡后，遗体被泥沙、沉积物等掩埋（避免被分解，是化石形成的前提）； ①：遗体被更多的沉积物逐渐覆盖，经过漫长的地质作用（如压力、矿物质替换），遗体中的有机物被替换为矿物质，逐渐“石化”形成化石； ④：地壳运动（如板块挤压、抬升）使原本埋在地下的化石随地层上升，逐渐接近地表； ②：化石暴露后，被人类发现并挖掘出来。 五、实验探究（每空2分，共18分） 28. 通过探究，小科知道了铁生锈是一种缓慢的氧化现象。小科还想继续探究空气中含有哪些成分，下图是他的实验过程，请你阅读并帮助他回答问题。 （1）据图分析，小科用到的实验器材包括：两个集气瓶、火柴、________________、一瓶澄清的石灰水、玻璃片等。 （2）实验步骤： 步骤A：用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，用①号集气瓶罩住，看到蜡烛能在瓶中燃烧一段时间，说明空气中含有________________，蜡烛熄灭的原因是________________。 步骤B：把①号集气瓶倒过来，向瓶中倒入少量澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水________________________。 步骤C：在②号集气瓶中倒入等量的澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水___________________，说明了________________________________。 （3）实验结论：蜡烛燃烧有________________生成，它________________（填“能”或“不能”）帮助燃烧。 （4）下列关于空气成分的说法中，正确的是（ ）。 A. 水蒸气不属于空气成分 B. 空气中氮气占的比例是最高的，达到了78% C. 空气的成分占比是稳定的，不会产生变化 【答案】（1）蜡烛 （2） ①. 氧气 ②. 瓶内氧气被消耗完 ③. 变浑浊 ④. 无明显变化（或几乎不变浑浊） ⑤. 空气中本身含有的二氧化碳很少 （3） ①. 二氧化碳 ②. 不能 （4）B 【解析】 【小问1详解】 步骤A中用到了蜡烛，所以实验器材还包括蜡烛。 【小问2详解】 蜡烛燃烧需要氧气，因此蜡烛能在瓶中燃烧说明空气中含有氧气；蜡烛燃烧会消耗氧气，当氧气耗尽后，蜡烛无法继续燃烧，因此熄灭；蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此步骤B中摇晃后石灰水会变浑浊；②号集气瓶是未进行燃烧实验的空气，其中二氧化碳含量极少，因此倒入石灰水摇晃后无明显变化；对比步骤B（燃烧后产生大量二氧化碳使石灰水变浑浊）和步骤C（普通空气使石灰水无明显变化），说明空气中原本的二氧化碳含量很低。 【小问3详解】 步骤B中石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，不能帮助燃烧（蜡烛熄灭也能侧面说明这一点）。 【小问4详解】 A.水蒸气是空气的成分之一 B.空气中氮气约占78%，是占比最高的成分 C.空气成分占比是相对稳定的，但会因环境（如工业区、森林区）略有变化 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $