精品解析：江西省赣州市上犹县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 七年级生物试题卷 说明：本试卷满分50分，考试时间50分钟。 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 2025春晚扭秧歌、甩手帕的宇树人形机器人“火”出圈，下列可作为判断机器人是否属于生物的是（ ） A 能否进行思维活动 B. 能否扭秧歌、甩手帕 C. 能否自由行走 D. 能否生长、繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．思维活动是人类等高级生物所具有的一种复杂的心理活动，虽然一些智能机器人可以模拟人类的思维过程，进行一定的逻辑推理和决策，但这种“思维”是基于程序和算法的，并非真正意义上的生物思维，A不符合题意。 B．扭秧歌、甩手帕是人类通过学习和训练掌握的一种技能和动作表现，机器人可以通过编程和机械设计来实现这些动作，但这只是对人类行为的模仿，并非生物本身所具有的生命活动特征，B不符合题意。 C．自由行走是生物的一种运动方式，但并不是生物独有的特征。一些非生物的交通工具，如汽车、机器人等，也可以通过自身的动力系统和控制系统实现自由行走。所以能否自由行走不能作为判断机器人是否属于生物的依据，C不符合题意。 D．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物体能够由小长大，并且能够产生与自己相似的后代。而机器人是由人类制造出来的，它不具备生长的能力，其零部件不会像生物细胞一样不断分裂和生长；同时，机器人也不能通过自身的生理过程繁殖后代，只能通过人类的制造来增加数量。所以能否生长、繁殖可以作为判断机器人是否属于生物的依据，D符合题意。 故选D。 2. 常言道“三月枇杷四月李，五月杨梅六月荔枝……”这些水果各有各的味道，但尝到的“味道”都储存在细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】水果的味道主要来源于细胞中储存的化学物质，如糖类（甜味）、有机酸（酸味）等。在植物细胞中，这些风味物质通常储存在特定结构中，而非细胞壁、细胞质或细胞核。液泡是植物细胞中负责储存水、营养物质、色素和风味化合物的主要器官，因此味道物质应储存在液泡中。 【详解】A．细胞壁主要功能是提供结构支持和保护，由纤维素构成，不储存营养物质或味道物质，A错误。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，包含多种细胞器，不储存营养物质或味道物质，B错误。 C．细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞活动，不储存营养物质或味道物质，C错误。 D．液泡是储存水、糖类、有机酸、色素和风味化合物的关键结构，水果的味道（如枇杷的甜味、杨梅的酸味）即源于此，D正确。 故选D。 3. 下图是显微镜不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下观察到“上”字玻片。下列说法不正确的是（ ） A. 1、2号是目镜，3、4号是物镜，2与3号组合放大倍数最大 B. 若1与4号组合，观察到的玻片“上”字最小，视野光线最暗 C. 在显微镜下观察“上”字玻片，成的像是倒像“” D. 若要将“上”字玻片移到视野正中央，应往左下方移 【答案】B 【解析】 【分析】图中1、2是目镜，3、4是物镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大。 【详解】A．由分析可知，1、2号是目镜，3、4号是物镜，2与3号组合放大倍数最大，故A正确。 B．若1与4号组合，放大倍数最小，观察到的玻片“上”字最小，视野光线最亮，故B错误。 C．显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，显微镜下看到的物像是倒像，因此在显微镜下观察“上”字玻片，成的像是倒像“”，故C正确。 D．显微镜成像是倒像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，物像偏向哪里玻片标本就往哪里移。因此若要将“上”字玻片移到视野正中央，应往左下方移，故D正确。 故选B。 4. 我们的手指被划破皮肤时，我们会感到疼痛并看到血液从伤口流出如图，甲、乙、丙表示组织，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲是神经组织能感受刺激 B. 丙血液属于结缔组织 C. 乙位于皮肤最外层属于保护组织 D. 可见皮肤是由不同组织按一定次序构成的器官 【答案】C 【解析】 【分析】皮肤由表皮和真皮构成。表皮又分为角质层 和生发层，角质层细胞排列紧密，可以阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失，而生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。 【详解】A．神经组织主要由神经细胞构成，神经细胞能够感受刺激，产生和传导兴奋。当手指被划破皮肤时，我们会感到疼痛，这是因为皮肤中的神经组织感受到了刺激并将信号传导到大脑，从而产生痛觉。所以甲是神经组织且能感受刺激，A正确。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。血液具有运输氧气、营养物质、代谢废物等作用，符合结缔组织的特点，所以丙血液属于结缔组织，B正确。 C．人体的基本组织有上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，而保护组织是植物组织的一种，具有保护内部柔嫩部分的功能。皮肤最外层是上皮组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，所以乙位于皮肤最外层应属于上皮组织，而不是保护组织，C错误。 D．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够感受外界刺激、保护身体等，所以皮肤是一个器官，D正确。 故选C。 5. 某同学利用透明塑料杯、胶状琼脂和黑色话梅制作动物细胞模型，能模拟细胞膜的物质是（ ） A. 透明塑料杯 B. 胶状琼脂 C. 黑色话梅 D. 透明塑料杯和胶状琼脂 【答案】A 【解析】 【分析】在模型中，细胞膜的功能是作为细胞的边界，控制物质进出。透明塑料杯模拟细胞膜（边界），胶状琼脂模拟细胞质（内部胶状物质），黑色话梅模拟细胞核（控制中心）。 【详解】A．透明塑料杯作为容器，能模拟细胞膜的边界功能，控制模型内部与外部环境，故A符合题意。 B．胶状琼脂模拟细胞质，是细胞内部的胶状基质，不能模拟细胞膜，故B不符合题意。 C．黑色话梅模拟细胞核，是细胞遗传物质储存处，不能模拟细胞膜，故C不符合题意。 D．透明塑料杯和胶状琼脂的组合无法特指细胞膜（塑料杯单独模拟细胞膜），且胶状琼脂模拟细胞质，故D不符合题意。 故选A。 6. “白马西风塞上，杏花烟雨江南”，下面对“白马、杏花”叙述正确的是（ ） A. 拥有相同的细胞结构 B. 拥有相同的结构层次 C. 都是由细胞构成的 D. 都有相同的能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物细胞和植物细胞在结构上有一些相同点，如都有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，但植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而动物细胞没有。 （2）动物的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体；植物的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体，植物没有系统这一层次。 （3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，只存在于植物的绿色部分细胞中。 【详解】A．白马是动物，其细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；杏花是植物，其细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。所以它们的细胞结构并不完全相同，A错误。 B．白马作为动物，其结构层次有系统这一层次；而杏花是植物，其结构层次没有系统这一层次。所以它们的结构层次不同，B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。白马是动物，杏花是植物，它们都属于生物，都是由细胞构成的，C正确。 D．白马是动物，其细胞中只有线粒体这一种能量转换器；杏花是植物，其绿色部分的细胞中有线粒体和叶绿体两种能量转换器，非绿色部分细胞中只有线粒体。所以它们的能量转换器并不完全相同，D错误。 故选C。 7. 江西人素来爱吃辣，全省各地都有辣椒的种植，辣椒苗长到一定高度时，椒农掐去椒苗的顶端，以便控制植株的高度，原因是被掐去的顶端芽中主要有（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 机械组织 【答案】B 【解析】 【详解】辣椒苗的顶端芽主要指顶芽，其中含有分生组织。分生组织具有细胞分裂能力，负责植物的顶端生长（向上生长）。当椒农掐去顶芽时，移除了主要的分生组织，从而打破顶端优势，抑制植株高度增长，促进侧枝发育，达到控制高度的目的。 【分析】A．保护组织主要起保护作用（如表皮），但顶芽中虽有少量保护组织，移除它并非控制高度的关键原因，A错误。 B．分生组织位于顶芽尖端，负责细胞分裂和生长，移除后可抑制植株增高，B正确。 C．输导组织负责运输水分和养分（如导管、筛管），但顶芽中输导组织不占主导，移除不影响运输功能，与控制高度无关，C错误。 D．机械组织提供支撑（如厚壁细胞），但顶芽中机械组织较少，移除后不影响支撑功能，与控制高度无直接关联，D错误。 故选B。 8. 单细胞生物虽结构简单，但能完成各项生命活动，下图可表示草履虫的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞的生长、分裂 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。 【详解】A．细胞生长是指细胞体积的增大。细胞生长过程中，细胞会不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但图中还显示一个草履虫变成了两个草履虫，细胞数量增加了，所以该图不只表示细胞生长，A不符合题意。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂产生新个体，图中一个草履虫变成了两个草履虫，符合细胞分裂的特点，所以该图可表示草履虫的细胞分裂，但图中不仅有细胞分裂，还有草履虫细胞长大的过程，故B不符合题意。 C．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织，而草履虫是单细胞生物，不存在细胞分化形成组织的过程，所以该图不能表示细胞分化，C不符合题意。 D．细胞生长主要体现为细胞体积的增大，细胞分裂主要体现为细胞数量的增加。图中展示了细胞体积增大以及一个细胞变成两个细胞的过程，所以该图表示细胞的生长、分裂，D符合题意。 故选D。 9. 赣州被誉为“稀土王国”，稀土元素对植物生长有一定影响。能控制稀土元素进入根细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，控制物质进出的结构是细胞膜，它具有选择透过性，能调节离子、分子等物质的吸收和排出。稀土元素作为外源性物质，进入根细胞的过程受此结构调控。细胞壁、细胞质和细胞核均不直接负责物质进出的控制。 【详解】A．细胞壁：位于细胞最外层，主要起支持和保护作用，但它是全透性的，无法选择性控制物质进出，A不符合题意。 B．细胞质：是细胞内的胶状物质，含有细胞器和代谢场所，但不具备控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．细胞膜：作为细胞的边界，具有选择透过性，能主动调控稀土元素等物质的进出，是控制该过程的关键结构，C符合题意。 D．细胞核：储存遗传物质，控制细胞代谢和遗传信息，但不直接参与物质进出的调节，D不符合题意。 故选C。 10. 在生物实验课上，小丽直接把一片花瓣放在显微镜载物台上观察，结果视野黑乎乎的，可能的原因是（ ） A. 花瓣颜色太深 B. 花瓣太厚 C. 没有调节细准焦螺旋 D. 花瓣有灰尘 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜是光学仪器，观察时需要光线透过样本。花瓣直接放置载物台上，若样本不透光，光线无法穿透，会导致视野黑暗。 【详解】A．颜色深可能降低图像对比度，但若样本薄且透明，光线仍可部分穿透，视野不会完全黑暗，故A不符合题意。 B．花瓣过厚会阻挡光线穿透，导致样本不透光，视野呈现黑乎乎状态，符合显微镜操作原理，故B符合题意。 C．未调节细准焦螺旋仅影响图像清晰度（如模糊），但不会导致视野完全黑暗，故C不符合题意。 D．灰尘可能造成局部污点或杂质，但不会引起整个视野黑暗，故D不符合题意。 故选B。 11. 诗句“两个黄鹂鸣翠柳”写出了动、植物交相辉映的美景，如图A、C分别代表黄鹂的细胞、柳的细胞，B代表它们的共同点，则图中阴影部分B表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】黄鹂是动物，柳是植物。动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，只存在于植物的绿色部分细胞中，动物细胞中没有叶绿体，所以叶绿体不是动物细胞和植物细胞的共同结构，A不符合题意。 B．液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质，动物细胞一般没有液泡，所以液泡不是动物细胞和植物细胞的共同结构，B不符合题意。 C．细胞壁是植物细胞特有的结构，具有保护和支持细胞的作用，动物细胞没有细胞壁，所以细胞壁不是动物细胞和植物细胞的共同结构，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，动物细胞和植物细胞都有细胞核，所以细胞核是动物细胞和植物细胞的共同结构，D符合题意。 故选D。 12. 下图是生物体结构层次的概念示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动植物体的b是一样的 B. 植物体没有d这一结构层次 C. a→b→c→e可表示植物体结构层次 D. a→b→c→d→e可表示动物体的结构层次 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→e植物体，动物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→d系统→e动物体。 【详解】A．b是组织，植物体的组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）、机械组织、分生组织；动物体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，组成动植物体的基本组织不相同，故A错误。 B．植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→e植物体，植物体没有d系统这一结构层次，故B正确。 CD．由分析可知，a→b→c→e可表示植物体结构层次，a→b→c→d→e可表示动物体的结构层次，故CD正确。 故选A。 13. 玉米体细胞中含20条染色体，一个细胞连续分裂3次后，产生的新细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8个、20条 B. 24个、10条 C. 12个、40条 D. 6个、20条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，玉米体细胞有20条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 下图为几种常见的单细胞生物结构示意图，①衣藻、②草履虫、③变形虫、④大肠杆菌、⑤蓝细菌。有关该组生物的叙述正确的是（ ） A. 都生活在水中 B. 都能进行光合作用 C. 都是对人类有害的生物 D. 都可独立完成生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物的整个生物体只由一个细胞构成。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．①衣藻、②草履虫、③变形虫大多生活在水中；④大肠杆菌可生活在人体肠道内等环境中，并不都生活在水中；⑤蓝细菌在淡水、海水、土壤等环境中都有分布，也不都生活在水中，A错误。 B．①衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用；⑤蓝细菌虽然没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用；②草履虫、③变形虫是异养生物，不能进行光合作用；④大肠杆菌是异养型细菌，也不能进行光合作用，B错误。 C．①衣藻可作为水生动物的饵料等，对人类有一定益处；②草履虫能吞食细菌等，对污水净化有一定作用；③变形虫可作为科研材料等；④大肠杆菌在正常情况下，大多分布在人体肠道内，能帮助人体消化等，只有少数大肠杆菌对人类有害；⑤蓝细菌在自然界物质循环中起着重要作用，但当水体中蓝细菌大量繁殖时，会形成水华，对环境造成危害，C错误。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但这个细胞能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，即都可独立完成生命活动，D正确。 故选D。 15. 生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①表示细胞的生长 B. ②表示细胞的分裂 C. ③表示细胞的分化 D. ①②③细胞内的遗传物质都发生了改变 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂的结果使细胞数目的增多，细胞的分化的结果形成不同的组织，细胞分裂和细胞的分化的过程中遗传物质都不发生改变。 （2）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （3）题图中：①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【详解】A．细胞生长是指新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。图中①过程中细胞体积增大，因此①表示细胞的生长，A正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。图中②过程中细胞数目增多，因此②表示细胞的分裂，B正确。 C．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。图中③过程中细胞的形态、结构发生了变化，形成了不同的细胞群，因此③表示细胞的分化，C正确。 D．细胞生长过程中，细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，体积增大，但遗传物质并没有发生改变。细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，遗传物质没有发生改变。细胞分化过程中，遗传物质不发生改变，只是基因的选择性表达导致细胞的形态、结构和功能发生变化。所以①②③过程中细胞内的遗传物质都没有发生改变，D错误。 故选D。 16. 下列生物与其特征不相符的是（ ） A. 藻类——无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物——无输导组织 C. 裸子植物——有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D. 单子叶植物——种子中子叶数为一片，有胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】藻类为低等生物，无根、茎、叶分化；苔藓植物无输导组织；裸子植物有根、茎、叶、种子，但无花和果实；单子叶植物种子具一片子叶，多数有胚乳。 【详解】A．藻类属于低等植物，结构简单。它们没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，故A正确。 B．苔藓植物体内无输导组织，仅具假根和简单茎、叶，无导管和筛管，故B正确。 C．裸子植物有根、茎、叶、种子，但无真正的花和果实，种子裸露，无果皮包裹，因此不具备“花、果实、种子六大器官”（六大器官为被子植物特征），故C错误。 D．单子叶植物属于被子植物，种子的胚只有一片子叶。这类植物的种子大多含有胚乳，用来储存营养物质，故D正确。 故选C。 17. 下列关于草履虫结构与功能不符合的是（ ） A. 表膜——呼吸及排泄 B. 食物泡——捕获食物 C. 细胞核——生殖 D. 纤毛——运动 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫通过表膜从水中获得氧气，并将二氧化碳排出体外，同时表膜还能排出体内产生的含氮废物等，所以表膜具有呼吸和排泄的功能，A正确。 B．草履虫靠口沟摄取食物，食物进入细胞后形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，而捕获食物是口沟的功能，并非食物泡的功能，B错误。 C．草履虫细胞内有两个细胞核，大核与营养代谢有关，小核与生殖有关，在生殖过程中，小核会进行分裂等过程，所以细胞核与生殖有关，C正确。 D．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛的摆动为草履虫的运动提供了动力，所以纤毛具有运动的功能，D正确。 故选B。 复叶耳蕨，江西特有植物，仅分布于江西修水五梅山地区，生长于海拔520米的林下环境，植株高达1米，叶片背面有孢子囊，请回答下面小题。 18. 下列关于复叶耳蕨的叙述，错误的是（ ） A. 植株茎中有输导组织 B. 能产生孢子繁殖 C. 干旱环境中能找到 D. 植株有根、茎、叶的分化 19. 复叶耳蕨与葫芦藓外形差别很大，但它们却有许多共同特点（ ） ①用孢子繁殖 ②有茎叶的分化 ③有输导组织 ④用种子繁殖 ⑤有假根 A. ①② B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】18. C 19. A 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。 【18题详解】 A．复叶耳蕨属于蕨类植物，体内有输导组织，负责运输水分和营养物质，A不符合题意。 B．复叶耳蕨属于蕨类植物，依靠孢子进行繁殖，这些孢子通常位于叶片的背面，特别是在孢子囊中，当条件适宜时，孢子会萌发形成新的蕨类植物，B不符合题意。 C．蕨类植物需要湿润的环境来生长和繁殖，其受精过程离不开水，在干旱环境中蕨类植物很难生存和繁衍，C符合题意。 D．蕨类植物已经有了明显的根、茎、叶分化，这是它们作为高等植物的一个重要特征，D不符合题意。 故选C。 【19题详解】 复叶耳蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们的共同特点是①用孢子繁殖、②有茎叶的分化，苔藓植物没有真正的根，故BCD错误，A正确。 故选A。 20. 从显微镜中观察到黑藻细胞内有绿色结构，推断黑藻细胞含的“能量转换器”有（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下观察到的黑藻细胞内绿色结构是叶绿体，因为叶绿体含有叶绿素而呈现绿色。叶绿体是植物细胞中的能量转换器，能将光能转换为化学能。黑藻作为植物细胞，也含有线粒体（另一能量转换器），但线粒体不显绿色，因此从绿色结构无法直接推断线粒体。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息存储和细胞活动调控，不参与能量转换，故A不符合题意。 B．线粒体是能量转换器，能将化学能转换为ATP，但它在显微镜下不显绿色（通常无色或需染色观察），因此从绿色结构无法推断线粒体，故B不符合题意。 C．叶绿体是能量转换器，能将光能转换为化学能，且因含叶绿素而显绿色，因此从观察到的绿色结构可直接推断叶绿体的存在，故C符合题意。 D．叶绿体和线粒体都是能量转换器，但线粒体不显绿色，因此从绿色结构只能推断叶绿体，无法推断线粒体，故D不符合题意。 故选C。 二、综合题。（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，并回答相关问题。 某班老师带领同学们对校园生物进行观察。同学们的观察记录表记录了桂花树、樟树、山茶树、银杏树、蚂蚁、麻雀、蝴蝶等生物。第一小组的同学在墙角积水里发现了能游动的“小黑线”，某同学提出这些“小黑线”是生物吗？于是在老师的指导下，同学们收集了若干带回实验做进一步的观察及实验。在显微镜中发现“小黑线”，身体中有许多细胞组成；用光照射它们，它们会躲避光游向黑暗的环境。同学们得出结论：这“小黑线”是生物。老师介绍“小黑线”实际上是蚊子的幼虫孑孓。 （1）材料中同学们运用了________和实验等科学方法。 （2）某组同学讨论可将桂花树、樟树、山茶树、银杏树等，分为________。麻雀，蝴蝶，蚂蚁，蚊子等分为________。这两类生物的细胞结构是不同的，动物细胞最外层无________结构。 （3）材料中画线部分体现了生物________特征。孑孓还具有________的生物特征（写出一条特征即可）。 【答案】（1）观察法 （2） ①. 植物 ②. 动物 ③. 细胞壁 （3） ①. 能对外界刺激做出反应 ②. 能生长和繁殖##进行呼吸##由细胞组成（合理即可） 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。材料中同学们先对校园生物进行观察记录，之后又对墙角积水里的“小黑线”进行进一步的观察及实验，所以同学们运用了观察和实验等科学方法。 【小问2详解】 根据生物的形态结构等特征，可将生物分为植物、动物和其他生物。桂花树、樟树、山茶树、银杏树等具有植物的特征，如能进行光合作用制造有机物等，所以可将它们分为植物；麻雀、蝴蝶、蚂蚁、蚊子等具有动物的特征，如不能进行光合作用，需要摄取现成的有机物等，所以可将它们分为动物。 植物细胞和动物细胞在结构上有一些相同点，如都有细胞膜、细胞质、细胞核等，但植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而动物细胞没有。所以动物细胞最外层无细胞壁结构。 【小问3详解】 材料中“用光照射它们，它们会躲避光游向黑暗的环境”，说明孑孓能对外界刺激（光）作出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 生物具有生长和繁殖、呼吸等特征，孑孓作为生物，也具有这些特征，如孑孓会生长发育为蚊子，体现了生物能生长和繁殖的特征；孑孓需要呼吸，体现了生物能进行呼吸的特征等，任写一条即可。 22. 图甲是一种景天科多肉植物——玉树，因树形美观易栽培广受市民喜爱。某同学发现家中的玉树叶片上有许多灰尘，他想“叶片有什么结构能阻碍灰尘进入叶片内呢？”于是该同学查阅了资料，发现叶片表层由一层排列紧密的细胞群组成，能阻挡外界异物的进入。“我要怎样操作才能看到这层细胞呢？”，下列是该同学的具体操作过程，根据你所学知识，回答下列问题。 （1）肉眼无法观察到微小的细胞，必须通过显微镜观察，观察前需先制作玉树叶片上表皮细胞临时装片。该同学学习了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，归纳出制作临时装片的基本步骤有“擦、滴、撕、______、盖、染、吸”，注意“滴”是在载玻片中央滴一滴________能维持细胞的正常形态，于是按该要求制作了玉树叶片上表皮细胞临时装片。 （2）将单目显微镜安装好后，需先________，成功后才能将制作好的临时装片放在载物台上，先用________（填低倍或高倍）物镜找到物像，再将物像移至视野中央。发现玉树叶上表皮细胞排列整齐、间隙小如图乙，可判断这些细胞属于________组织，具有保护作用。该同学还发现表皮细胞间有“小孔”，询问老师得知这些“小孔”是气孔，是叶片与外界进行气体交换的“门户”。如何能保证气孔的畅通？请同学们提出一个建议：________。 【答案】（1） ①. 展 ②. 清水 （2） ①. 对光 ②. 低倍 ③. 保护 ④. 定期清洗叶片上的灰尘 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤可概括为“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”。其中“展”是将撕取的内表皮在载玻片上的水滴中展平，防止细胞重叠，便于观察。 在制作植物细胞临时装片时，“滴”是在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问2详解】 将单目显微镜安装好后，需先对光，使视野明亮，成功后才能将制作好的临时装片放在载物台上进行观察。 使用显微镜观察时，应先用低倍物镜找到物像，因为低倍物镜视野范围大，容易找到目标，再将物像移至视野中央，最后换用高倍物镜进行细致观察。 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部组织的作用。玉树叶上表皮细胞排列整齐、间隙小，可判断这些细胞属于保护组织。 气孔是叶片与外界进行气体交换的“门户”，为了保证气孔的畅通，可以定期清洗叶片上的灰尘，去除叶片表面的灰尘等杂质，防止灰尘堵塞气孔。 23. 我国首例完全自主培育的宠物克隆猫“大蒜”诞生。“大蒜”是一只非常可爱的短毛猫，小猫现在健康状况良好。这次成功培育克隆猫是世界为数不多的成功案例之一，标志着我国在克隆领域又迈进了一大步。图一为克隆猫“大蒜”培育过程的示意图。图二为“番茄”的结构层次。请回答下列有关问题。 （1）“大蒜”的诞生运用的现代生物技术是克隆技术。克隆猫“大蒜”长相与图一中的________猫一致，可见________是遗传控制中心。 （2）图二中从一个细胞到完整的植物体需经：甲→乙→丙→植物体；b过程表示细胞________。a过程中细胞内变化最明显的结构是________。图一中的③过程与图二中的a、b过程相同，该过程的结果是形成了不同的________。 （3）从图中发现高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 衰老 ②. 细胞核 （2） ①. 分化 ②. 染色体 ③. 组织 （3）系统 【解析】 【分析】（1）在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；染色体主要是由蛋白质和DNA组成的，其中DNA是遗传物质；具有遗传效应的DNA片段叫做基因，基因是控制生物性状的基本单位。由此可见，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中。 （2）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。克隆没有经过精子与卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （3）题图中：a细胞分裂，b细胞分化，甲是细胞，乙是组织，丙是器官。 【小问1详解】 克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆猫“大蒜”的遗传物质主要来自提供细胞核的供体猫，所以克隆猫“大蒜”长相与图一中的提供细胞核的供体猫一致。 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，因此可见细胞核是遗传控制中心。 【小问2详解】 图二中从一个细胞到完整的植物体需经：甲（细胞）→乙（组织）→丙（器官）→植物体，b过程是由细胞形成组织的过程，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，所以b过程表示细胞分化。 a过程是由一个细胞变成多个细胞的过程，这是细胞分裂的过程。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此a过程中细胞内变化最明显的结构是染色体。 图一中的③过程是细胞分化形成不同的组织的过程，图二中的a是细胞分裂过程，b是细胞分化过程，所以图一中的③过程与图二中的a、b过程相同，该过程的结果是形成了不同的组织。 【小问3详解】 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，从图中发现高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是系统。 24. 某兴趣小组的同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答相关问题。 （1）图1中制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填写序号）。 （2）图1中1步骤中所滴的液体是________。 （3）出现图2中的a所示视野，则可能是图1实验步骤中的________操作不当产生的。 （4）图3中①10×，②10×，图2中视野b细胞的放大倍数是________倍。 【制作细胞模型】明明学完动物细胞后，利用超轻黏土等材料制作了一个动物细胞的结构模型（图4）。评价等级分为A（结构完整），B（结构不完整，有1处缺失），C（结构不符合，有2处及2处以上缺失）。 （5）根据评价等级，你认为此细胞模型的等级为________（填字母），理由是________。 【答案】（1）1、3、5、2、4 （2）生理盐水 （3）2 （4）100 （5） ①. C ②. 动物细胞没有叶绿体和液泡 【解析】 【分析】图1中，1滴，2盖，3刮，4染和吸，5涂。图3中，①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染。对应图1的操作：1滴→3刮→5涂→2盖→4染。 【小问2详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，“滴”的是生理盐水，维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破。 【小问3详解】 视野中的“气泡”是2盖盖玻片操作不当导致的，正确盖法应是“一侧先接触液滴，缓慢放平”，避免产生气泡。 【小问4详解】 显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。图3中目镜10×​、物镜10×​，因此放大倍数：10×10=100​倍。 【小问5详解】 动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（无细胞壁、叶绿体、液泡）。图4的模型中出现了动物细胞没有的“叶绿体、液泡”，属于2处及以上结构错误，因此等级为C。 25. 某班同学开展实验“观察种子的结构”，下图是玉米和花生的结构示意图，请据图回答。 （1）实验观察的玉米和花生种子都属于植物结构层次中的________，它们的最外层都是果皮，被称为________植物。 （2）甲图中3、4、5、6合称为________，是新植物体的幼体，在剖面上滴一滴碘液，因其含有淀粉被染成蓝色的部分是【 】________，而丙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的【 】________。 （3）玉米和花生种子都具有结构是______。 ①种皮 ②胚 ③胚乳 ④两片子叶 【答案】（1） ①. 器官 ②. 被子 （2） ①. 胚 ②. [2]胚乳 ③. [b]子叶 （3）①② 【解析】 【分析】图中，1果皮和种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。图丙中a种皮，b子叶，c胚芽，d胚轴，e胚根。 【小问1详解】 玉米和花生在植物学中都被归类为果实，属于器官层次。这是因为它们的最外层都是由果皮构成的，属于被子植物。 【小问2详解】 在甲图中，数字3、4、5、6分别代表子叶、胚芽、胚轴和胚根。这四个部分合称为胚，它是新植物体幼体，玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，花生是双子叶植物，营养储存在子叶中，因此在剖面上滴一滴碘液，因其含有淀粉被染成蓝色的部分是2胚乳，而丙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的b子叶。 【小问3详解】 玉米和花生种子都具有的结构是①种皮和②胚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 七年级生物试题卷 说明：本试卷满分50分，考试时间50分钟。 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 2025春晚扭秧歌、甩手帕的宇树人形机器人“火”出圈，下列可作为判断机器人是否属于生物的是（ ） A. 能否进行思维活动 B. 能否扭秧歌、甩手帕 C. 能否自由行走 D. 能否生长、繁殖 2. 常言道“三月枇杷四月李，五月杨梅六月荔枝……”这些水果各有各的味道，但尝到的“味道”都储存在细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 3. 下图是显微镜不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下观察到“上”字玻片。下列说法不正确的是（ ） A. 1、2号是目镜，3、4号是物镜，2与3号组合放大倍数最大 B. 若1与4号组合，观察到的玻片“上”字最小，视野光线最暗 C. 在显微镜下观察“上”字玻片，成的像是倒像“” D. 若要将“上”字玻片移到视野正中央，应往左下方移 4. 我们的手指被划破皮肤时，我们会感到疼痛并看到血液从伤口流出如图，甲、乙、丙表示组织，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲是神经组织能感受刺激 B. 丙血液属于结缔组织 C. 乙位于皮肤最外层属于保护组织 D. 可见皮肤是由不同组织按一定次序构成的器官 5. 某同学利用透明塑料杯、胶状琼脂和黑色话梅制作动物细胞模型，能模拟细胞膜的物质是（ ） A. 透明塑料杯 B. 胶状琼脂 C. 黑色话梅 D. 透明塑料杯和胶状琼脂 6. “白马西风塞上，杏花烟雨江南”，下面对“白马、杏花”叙述正确的是（ ） A. 拥有相同的细胞结构 B. 拥有相同的结构层次 C. 都是由细胞构成的 D. 都有相同的能量转换器 7. 江西人素来爱吃辣，全省各地都有辣椒的种植，辣椒苗长到一定高度时，椒农掐去椒苗的顶端，以便控制植株的高度，原因是被掐去的顶端芽中主要有（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 机械组织 8. 单细胞生物虽结构简单，但能完成各项生命活动，下图可表示草履虫的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞的生长、分裂 9. 赣州被誉为“稀土王国”，稀土元素对植物生长有一定影响。能控制稀土元素进入根细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 10. 在生物实验课上，小丽直接把一片花瓣放在显微镜载物台上观察，结果视野黑乎乎的，可能的原因是（ ） A. 花瓣颜色太深 B. 花瓣太厚 C. 没有调节细准焦螺旋 D. 花瓣有灰尘 11. 诗句“两个黄鹂鸣翠柳”写出了动、植物交相辉映的美景，如图A、C分别代表黄鹂的细胞、柳的细胞，B代表它们的共同点，则图中阴影部分B表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核 12. 下图是生物体结构层次的概念示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动植物体的b是一样的 B. 植物体没有d这一结构层次 C. a→b→c→e可表示植物体结构层次 D. a→b→c→d→e可表示动物体的结构层次 13. 玉米体细胞中含20条染色体，一个细胞连续分裂3次后，产生新细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A 8个、20条 B. 24个、10条 C. 12个、40条 D. 6个、20条 14. 下图为几种常见的单细胞生物结构示意图，①衣藻、②草履虫、③变形虫、④大肠杆菌、⑤蓝细菌。有关该组生物的叙述正确的是（ ） A. 都生活在水中 B. 都能进行光合作用 C. 都是对人类有害的生物 D. 都可独立完成生命活动 15. 生物体有严谨而有序、复杂而完美内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①表示细胞的生长 B. ②表示细胞的分裂 C. ③表示细胞的分化 D. ①②③细胞内的遗传物质都发生了改变 16. 下列生物与其特征不相符的是（ ） A. 藻类——无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物——无输导组织 C 裸子植物——有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D. 单子叶植物——种子中子叶数为一片，有胚乳 17. 下列关于草履虫结构与功能不符合的是（ ） A. 表膜——呼吸及排泄 B. 食物泡——捕获食物 C. 细胞核——生殖 D. 纤毛——运动 复叶耳蕨，江西特有植物，仅分布于江西修水五梅山地区，生长于海拔520米的林下环境，植株高达1米，叶片背面有孢子囊，请回答下面小题。 18. 下列关于复叶耳蕨的叙述，错误的是（ ） A. 植株茎中有输导组织 B. 能产生孢子繁殖 C. 在干旱环境中能找到 D. 植株有根、茎、叶的分化 19. 复叶耳蕨与葫芦藓外形差别很大，但它们却有许多共同特点（ ） ①用孢子繁殖 ②有茎叶的分化 ③有输导组织 ④用种子繁殖 ⑤有假根 A. ①② B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤ 20. 从显微镜中观察到黑藻细胞内有绿色结构，推断黑藻细胞含的“能量转换器”有（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 叶绿体和线粒体 二、综合题。（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，并回答相关问题。 某班老师带领同学们对校园生物进行观察。同学们的观察记录表记录了桂花树、樟树、山茶树、银杏树、蚂蚁、麻雀、蝴蝶等生物。第一小组的同学在墙角积水里发现了能游动的“小黑线”，某同学提出这些“小黑线”是生物吗？于是在老师的指导下，同学们收集了若干带回实验做进一步的观察及实验。在显微镜中发现“小黑线”，身体中有许多细胞组成；用光照射它们，它们会躲避光游向黑暗的环境。同学们得出结论：这“小黑线”是生物。老师介绍“小黑线”实际上是蚊子的幼虫孑孓。 （1）材料中同学们运用了________和实验等科学方法。 （2）某组同学讨论可将桂花树、樟树、山茶树、银杏树等，分为________。麻雀，蝴蝶，蚂蚁，蚊子等分为________。这两类生物的细胞结构是不同的，动物细胞最外层无________结构。 （3）材料中画线部分体现了生物________的特征。孑孓还具有________的生物特征（写出一条特征即可）。 22. 图甲是一种景天科多肉植物——玉树，因树形美观易栽培广受市民喜爱。某同学发现家中的玉树叶片上有许多灰尘，他想“叶片有什么结构能阻碍灰尘进入叶片内呢？”于是该同学查阅了资料，发现叶片表层由一层排列紧密的细胞群组成，能阻挡外界异物的进入。“我要怎样操作才能看到这层细胞呢？”，下列是该同学的具体操作过程，根据你所学知识，回答下列问题。 （1）肉眼无法观察到微小的细胞，必须通过显微镜观察，观察前需先制作玉树叶片上表皮细胞临时装片。该同学学习了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，归纳出制作临时装片的基本步骤有“擦、滴、撕、______、盖、染、吸”，注意“滴”是在载玻片中央滴一滴________能维持细胞的正常形态，于是按该要求制作了玉树叶片上表皮细胞临时装片。 （2）将单目显微镜安装好后，需先________，成功后才能将制作好的临时装片放在载物台上，先用________（填低倍或高倍）物镜找到物像，再将物像移至视野中央。发现玉树叶上表皮细胞排列整齐、间隙小如图乙，可判断这些细胞属于________组织，具有保护作用。该同学还发现表皮细胞间有“小孔”，询问老师得知这些“小孔”是气孔，是叶片与外界进行气体交换的“门户”。如何能保证气孔的畅通？请同学们提出一个建议：________。 23. 我国首例完全自主培育的宠物克隆猫“大蒜”诞生。“大蒜”是一只非常可爱的短毛猫，小猫现在健康状况良好。这次成功培育克隆猫是世界为数不多的成功案例之一，标志着我国在克隆领域又迈进了一大步。图一为克隆猫“大蒜”培育过程的示意图。图二为“番茄”的结构层次。请回答下列有关问题。 （1）“大蒜”的诞生运用的现代生物技术是克隆技术。克隆猫“大蒜”长相与图一中的________猫一致，可见________是遗传控制中心。 （2）图二中从一个细胞到完整的植物体需经：甲→乙→丙→植物体；b过程表示细胞________。a过程中细胞内变化最明显的结构是________。图一中的③过程与图二中的a、b过程相同，该过程的结果是形成了不同的________。 （3）从图中发现高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是________。 24. 某兴趣小组的同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答相关问题。 （1）图1中制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填写序号）。 （2）图1中1步骤中所滴液体是________。 （3）出现图2中的a所示视野，则可能是图1实验步骤中的________操作不当产生的。 （4）图3中①10×，②10×，图2中视野b细胞的放大倍数是________倍。 【制作细胞模型】明明学完动物细胞后，利用超轻黏土等材料制作了一个动物细胞的结构模型（图4）。评价等级分为A（结构完整），B（结构不完整，有1处缺失），C（结构不符合，有2处及2处以上缺失）。 （5）根据评价等级，你认为此细胞模型的等级为________（填字母），理由是________。 25. 某班同学开展实验“观察种子的结构”，下图是玉米和花生的结构示意图，请据图回答。 （1）实验观察的玉米和花生种子都属于植物结构层次中的________，它们的最外层都是果皮，被称为________植物。 （2）甲图中3、4、5、6合称为________，是新植物体的幼体，在剖面上滴一滴碘液，因其含有淀粉被染成蓝色的部分是【 】________，而丙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的【 】________。 （3）玉米和花生种子都具有的结构是______。 ①种皮 ②胚 ③胚乳 ④两片子叶 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $