主题7 生物学与社会·跨学科实践 （1）跨学科实践-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物学与社会·跨学科实践”核心考点，紧密对接近3年中考连续考查要求，系统梳理模型制作、植物栽培饲养、发酵食品制作等高频题型，通过真题案例分析考点权重，归纳填空、实验设计、结果分析等常考形式，体现备考针对性。 课件亮点在于“中考真题+实践项目+素养提升”模式，如2025枣庄眼球成像模型题解析结构与功能观，2024江西生态瓶实验培养科学思维，通过细胞模型制作、发酵时长探究等项目，指导学生掌握变量控制、结果分析等答题技巧，助力学生高效突破考点，教师可据此开展实战化复习教学，提升冲刺效果。

生物 1 2 主题七 生物学与社会·跨学科实践 （一）跨学科实践（近3年连续考查） 3 模型制作 1.[2025枣庄]某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内 注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。 下列相关叙述错误的是（ ） A. 水透镜模拟眼球的晶状体 B. 蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C. 只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D. 要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 √ 4 2.小明计划完成“制作细胞模型”的综合实践任务，拟定了如下任务单。请 将其中空白处的内容填写完整。 （1）分析模拟对象 分析细胞结构共性：甲、乙分别为植物、动物细胞结构模式图。其共有的 结构为细胞膜、________、细胞核和________。 细胞质 线粒体 甲 乙 5 （2）构思设计 根据细胞各部分结构的特点及其功能，选择适当的材料制作模型。 选用材料 模拟细胞的结构 透明保鲜盒 ①________ 保鲜袋 细胞膜 浓稠淀粉糊 ②________ 乒乓球 ③________ 绿豌豆、大米粒 能量转换器 细胞壁 细胞质 细胞核 6 （3）制作模型 ·将保鲜袋放入透明保鲜盒中； ·将____________、乒乓球和____________________________等装在保鲜 袋中，直至其体积刚好充满____________、封好袋口； ·在保鲜袋上______________________以模拟其功能。 浓稠淀粉糊 大米粒（或绿豌豆和大米粒） 透明保鲜盒 扎上小孔（合理即可） 7 （4）反思与优化 若使该模型能进一步体现细胞核或能量转换器的功能，应如何改进？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________ 。 细胞核：添加标识或说明、模拟染色体（或线粒体：制作结构模型、 模拟其能将化学能转化为其他能量的功能；叶绿体：制作结构模型、模拟 光合作用，合理即可） 8 3.[2024江西]某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将 在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随 后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、 小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 （1）“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生 物与其生存的环境形成的统一整体叫作__________。 （2）制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄 物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是________。 生态系统 分解者 9 （3）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表中“生物部分组 成成分”一栏判断，该生态瓶从科学性来说评价等级为___，理由是______ _______。 B 缺少 生产者 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物部分组成成分 成分 齐全 缺少一种 成分 缺少两种成或更多 光照条件 光线 良好 阳光直射 没有光照 美观性 …… 环保性 …… 10 （4）上图作品经过完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最 好放置在__________的环境中。 光线良好 （5）同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原 因是____________________________________________________。 （写出一条即可） 生态瓶中的生物种类太少（或生态瓶的自我调节能力弱） 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 …… 环保性 …… 11 4.[2025试卷示例三18题]某校举行“人体结构建模活动”，四个参赛小组对 其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评，据图帮他们完成下列内容。 （1）一组：图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的呼吸系统模型。下拉橡皮膜 ②，气球如图所示，该过程模拟了______（填“吸气”或“呼气”）运动。 图1 吸气 12 （2）二组：图2是用废旧电线和细铜丝制作的血管模型。细铜丝④模拟的 结构是__________。若模拟体循环，血流方向为 ，则③模 拟的血管内流______（填“动脉”或“静脉”）血。 图2 毛细血管 动脉 13 （3）三组：图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和注射器等制作的肾单位模 型。肾单位内的滤过作用发生在图中____（填序号），形成的尿液从___ （填“”或“ ”）处流出。 图3 ⑥ 14 （4）四组：图4是用筷子、毛线和螺丝钉组成的运动系统模型。若模拟屈 肘动作，应拉动毛线____（填序号）。 图4 ⑧ 15 （5）老师提出作品还存在不足之处，请你从选材等方面为某一小组提出 一条改进建议： _________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________ （2分）。 一组：可以用塑料瓶来代替玻璃瓶，便于模拟胸廓前 后左右径（横径）的变化；二组：血管是空心的，而该模型用的电线和铜 丝都是实心的，可以改用不同直径空心的塑料管；三组：使用不同大小颗 粒模拟不同成分，并在部位⑥处戳出若干小孔，模拟肾小球的滤过作用； 四组：用橡皮筋代替毛线，能更好地模拟肌肉的收缩和舒张，也可在该模 型的基础上添加电线来模拟神经系统对运动的调节（任选一组提出改进建 议） 16 植物栽培和动物饲养 1.[2024北京丰台区]某校园池塘水体无机盐含量较高，为充分利用该水体 资源，生物小组开展了“设计漂浮装置，无土栽培空心菜”实践活动。实践 记录单如下，请将该记录单补充完整。#1 17 实践记录单 ●探究空心菜生长发育所需的环境条件 选用生长状况良好的空心菜幼苗分为两组，实验处理及结果如图1。#1.2.1 图1 18 图1 （1）通过测量空心菜植株的____________等数据，评估其生长发育情况。 从图1可以看出____组更利于空心菜生长，说明空心菜的生长需要一定量 的________。 株高、根长 乙 无机盐 （2）由于实验期间未换水，实验后 期有的空心菜根部出现腐烂情况。推 测原因可能是水中______（填气体名 称）含量不足，影响了其根部的 ______作用。 氧气 呼吸 19 ●装置的设计与制作 选用生活中常见的材料，制作漂浮式无土栽培装置，如图2。 图2 （3）该装置的主体是漂浮板，其材质的要求为____________________。 （4）在漂浮板上定植空心菜幼苗时，需要考虑的因素有__________。 轻便、防水、耐腐蚀 合理密植 20 ●装置的改进与升级 （5）为进一步满足空心菜生长的需求，根据探究实验结果及相关知识， 在图2的基础上可以增加或改进的装置有_____________________________ ___________________。 定期补充含适宜无机盐的池塘水 （或增加通气装置） 图2 21 2.[2025北京西城区二模]月季是北京市市花，也是校园常见绿化花卉，具 有较高的观赏价值。 同学们在跨学科实践活动中尝试种植月季。 （1）月季花色彩艳丽，由此推测主要依靠______进行传粉。经传粉、受 精后，雌蕊内部的______发育成种子。 （2）通过查阅资料，同学们了解到，月季依靠种子繁殖比较困难，可利 用扦插、嫁接等______（填“有性”或“无性”）生殖的方式快速繁育新植株。 昆虫 胚珠 无性 22 （3）同学们进行了月季扦插活动，操作步骤及相关要点如下，请将其补 充完整。 Ⅰ.插穗选择技巧 选择半木质化的月季插穗，即新生且开过花的枝条，至少带有 个芽点。 叶芽通过细胞的生长、分裂和______过程发育成茎和叶。 分化 23 Ⅱ.基质与容器准备 基质配比 根系效果指数 纯甘蔗渣 3.27 椰糠∶甘蔗渣 7.51 椰糠∶甘蔗渣 15.80 椰糠∶甘蔗渣 22.25 纯椰糠 19.14 注：根系效果指数越大，生根效果越好。 如上表为不同基质配比对月季插穗生根效果的影响结果，由此可知，选择 __________________的基质，有利于月季插穗生根。选用带排水孔的花盆 或其他容器，以增大透气性，利于根系进行______作用。 椰糠∶甘蔗渣 呼吸 24 Ⅲ. 扦插操作要点 去除插穗的大多数叶片，以降低______作用，减少水分的大量散失。 将 插穗下端进行 斜切后插入基质，浇透水，放置在阴凉处。 蒸腾 25 Ⅳ. 扦插后的养护 月季扦插后需保持土壤湿润，通风，避免阳光直射。定期检查插穗生长情 况，出现下列___（填字母）现象时应及时拔除。 .茎秆变黑或腐烂 .长出新叶 .长出新芽 26 3.在制作水族箱的实践活动中，某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种。 （1）认识神仙鱼 神仙鱼身体呈菱形，通过____部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，游 泳姿态优美，有“观赏鱼之王”的美称。 尾 27 （2）探究水族箱的最佳温度设置 神仙鱼是一种热带鱼，为确定养殖神仙鱼的适宜温度，兴趣小组进行了相 关研究，结果如图1。由此可知，神仙鱼生活的最适温度为____ 左右， 判断依据是该温度下，神仙鱼的__________和__________均为最大值。 图1 平均体长 平均体重 28 图2 （3）改善水族箱的氧气供给 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增多，从而破坏鱼鳃，减弱鱼的 ______引起鱼缺氧。图2为两个学生自制的水族箱，你认为__________号 水族箱能解决上述问题，理由是____________________________________ ________________________________________________________________ （2分）。 呼吸 1（或） 具有水循环过滤装置，可以去除水体中鱼的粪便和剩余饵料（或利用气泵可以增加水中氧含量，有利于鱼的呼吸） 29 （4）记录水族箱运行效果 兴趣小组设计表格记录水族箱的运行效果。请完善下表中的观测指标。 时间 观测指标 ①水体含氧量 ②__________ ③____________ 第一天 第二天 …… 水体的 鱼平均体重 30 4.[2025烟台改编]养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑” 描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养 家蚕综合实践活动。 31 （1）考古学家在仰韶文化（距今 年）遗址中相继发现了蚕 茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判 断：生活在距今 年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品， 事实 （2）在养蚕的过程中，同学们观察并记录了家蚕 的发育过程（如图），家蚕与蝗虫个体发育过程 的相同点是__________________________________。 发育起点都是受精卵，都是变态发育 这一陈述是______（填“事实”或“观点”）。 32 （3）如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激 素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫 性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？ 请利用以下材料用具，设计实 验进行验证。材料用具：80只5龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定 浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤： ①_________________________________。 将80只5龄蚕随机平均分成A、B两组 ②______________________________________________________________ _____，其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 用喷壶给A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，给B组蚕喷洒等量的蒸 馏水 33 ③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果： _____________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________ 。 若A组蚕茧的重量大于B组，说明保幼激素能提高家蚕的吐 丝量；若A组蚕茧的重量等于B组，说明保幼激素不能提高家蚕的吐丝量； 若A组蚕茧的重量小于B组，说明保幼激素能降低家蚕的吐丝量 （4）蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？___________________ _________________。（至少答出两条） 温度、湿度、光照时 长、桑叶的质量等 34 发酵食品制作 1.[2025湖北]馒头等发酵食品是我国劳动人民在长期生产生活实践中的智 慧结晶，《齐民要术》中就有发酵面食的记载。某校生物社团对馒头制作 很感兴趣，进行了如下实践活动。 【取材】称取适量面粉、干酵母、水。 （1）发酵所需酵母菌因具有成形的________（填细胞结构），是一种真 核生物。 细胞核 35 【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。 （2）干酵母是经低温干燥处理制成的颗粒酵母，处于休眠状态。因此， 面团发酵前需要对干酵母进行“活化”，其目的是______________________ _________________。 将处于休眠状态的酵母 菌转化为正常状态 【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。 【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。 （3）在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结 构，这是因为发酵时产生了__________；还闻到了些许酒味，这是因为发 酵时面团内部为______条件，产生了酒精。 二氧化碳 无氧 36 【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。 【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。 （4）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提 出原因可能是“发酵时没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行 探究，该实验的变量是______，首次发酵时间应______（填“大于”“小于” 或“等于”）50分钟。完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感 还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再提出1条可能的原因： ______________，直至制作出松软、可口的馒头。 温度 等于 延长发酵时间 37 2.[2025南充]随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技 术生产米酒和米醋，丰富了人们的饮食。如图是米酒、米醋的简易制作流 程，请回答相关问题。 （1）制作米酒时加入的菌种①应是________，请列举一例利用该菌种发 酵制作的其他食品：______________。 酵母菌 面包或馒头等 38 （2）菌种②是醋酸杆菌，它的生殖方式是__________。 如图是细菌和真 菌的菌落，醋酸杆菌形成的菌落与图中的____相似。 分裂生殖 甲 （3）米酒开盖一段时间后会散发出醋酸味，由此推测，醋酸杆菌的生长 繁殖需要________________。 （4）酗酒会危害身体健康。 除不酗酒外，健康的生活方式还有________ ___________________________________。（写出一条即可） 氧气（或空气） 不吸烟 （或合理膳食;适量运动等，合理即可） 39 3.[2025广西]生物学项目组在家制作酸奶，结果有的酸味不够，有的酸味 过重。初步推测，主要原因是控温不佳、发酵时长把握不准。项目组在老 师的指导下改进了发酵设备，明确了发酵标准，进一步开展了实践活动， 并撰写了活动报告。请你帮助项目组完善以下活动报告。 活动 名称 探究制作酸奶的最短发酵时长 主要 原料 纯牛奶、酸奶发酵剂（该发酵剂适宜的发酵温度为 ） 40 主要 菌种 （1）________ 所属类群 细菌 设备 改进 使用可控温的酸奶机发酵； 使用传感器全程监测变化表示酸碱度，其范围在 之间，为中性，为酸性，为碱性 。 发酵 标准 酸奶的最佳范围为 乳酸菌 续表 41 实验 步骤 步骤1：将 纯牛奶煮沸，倒入洁净的酸奶机内，立即加入1小包 酸奶发酵剂并充分搅匀； 步骤2：连接传感器，并将酸奶机温度设定为 ; 步骤3：盖上盖子，密闭发酵 。 实验 结果 无明显变化，牛奶不凝固，实验失败。 原因 分析 （2）____________________________________________________ _____________（2分）。 （实验步骤中有一处错误导致失败，请指出并解释原因） 纯牛奶煮沸后立即加入酸奶发酵剂，高温杀死了酸奶发酵 剂中的乳酸菌 续表 42 改进 后的 实验 结果 结果 分析 （3）据图分析，在40 ℃ 条件下，本实验使用该发酵剂制作酸奶， 最短发酵时长是___小时。为防止酸奶过酸，制成后的酸奶可放入 冰箱冷藏，其原理是低温可______菌种的发酵。 续表 抑制 43 深入 探究 （4）我们还可以进一步探究________________________________ _________对酸奶发酵时长的影响。 乳酸菌种类（或纯牛奶品牌，合理 即可） 续表 44 $