力学专项3 浮力法测物体的密度-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·分层作业本优质PPT课件(练册)

2026-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 浮力
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55400995.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理中考复习课件聚焦力学模块核心考点,重点覆盖质量、密度、压强、浮力等中考高频内容,尤其针对“浮力法测物体密度”这一实验专题,深度对接中考说明,分析了缺天平、缺量筒、双缺仪器等常考题型分布,并整合2024烟台、巴中中考真题及模拟题,体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于以中考真题为载体,通过“实验情境建构—数据处理—误差分析”的科学探究流程,培养学生科学思维与科学探究能力。例如第1题借助橡皮泥实心沉底测体积、空心漂浮测质量,推导密度表达式并解析“水进入空心碗”的误差影响,帮助学生掌握实验设计与数据处理技巧,助力教师高效指导学生中考冲刺,提升复习效果。

内容正文:

物理 1 2 模块四 力学 大单元2 质量 密度 压强 浮力 力学专项3 浮力法测物体的密度 3 类型1 缺天平 1.[2024烟台]橡皮泥可以被捏成各种形状,深受同学们喜欢.学习了力学知 识后,小红利用家中的量杯、茶壶和垫块,测出了橡皮泥的密度.已知橡皮 泥的密度大于水的密度(橡皮泥的吸水忽略不计),操作过程如下:#1 第1题图 ①如图所示,把茶壶的一侧垫起并装满水,将橡皮泥轻轻放入茶壶中,用量杯接住溢 出的水; ②倒掉量杯中的水,从茶壶中取出橡皮泥, 将量杯和橡皮泥擦干; 4 第1题图 (1)操作①是为了获得橡皮泥的______, 操作③是为了获得橡皮泥的______. 体积 质量 (2)假设操作①量杯中水的体积为,操作③量杯中水的体积为 ,水 的密度为,请写出橡皮泥密度的表达式 _ _____. (3)如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中,则橡 皮泥密度的测量结果______(选填“变大”“变小”或“不变”). 不变 ③给茶壶重新加满水,将橡皮泥捏成空心碗放入茶壶中,让其浮在水面上, 用量杯接住溢出的水.#1.1.3 5 2.用量筒测盐水的密度(水的密度用 表示). 第2题图 ①给小塑料烧杯(质量忽略)中倒入适量的水,然后将其放入一个盛有适量 水的水槽中,在水槽外壁上标记出槽内水面的高度,如图甲; ②将小烧杯中的水全部倒入量筒内,量筒的读数为 ; 6 ③把小烧杯擦干,再将其放入水槽中, 缓慢向小烧杯中倒入待测盐水,直至水 槽内水面的高度____________,如图乙; ④将小烧杯中的盐水全部倒入量筒内,量筒的读数为 ; ⑤待测盐水的质量______,体积 ____,密度 _ _____. 到达标记处 第2题图 7 3.[2024巴中节选]小珍觉得用量筒就可以测出橡皮泥的密度,于是进行了 如图所示操作: 第3题图 ①在量筒中加入适量的水,此时读数为 ; ②将橡皮泥捏成小碗形,轻放入量筒中,使 其漂浮在水面上,此时读数为 ; ③将橡皮泥用细长针(未画出)按入水中,此时读数为 . 橡皮泥的密度_ ________(用、、、 表示). 8 类型2 缺量筒 4.如图所示,当溢水杯盛满密度为 的液体时,把实心物块放入杯中,物 块漂浮,静止后溢出的液体质量为;当溢水杯盛满密度为 的液体时, 把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为 .则物块的 密度为( ) 第4题图 A. B. C. D. √ 9 5.小明想知道妈妈佩戴的玉石吊坠的密度,于是他用天平测出玉石吊坠的 质量为 ,又借助细线、水、烧杯,进行如图所示实验: 第5题图 ①向烧杯中加入适量的水,用天平测出水和烧杯的总质量为 ; ②用细线系住玉石吊坠,并将其浸没在水中,且不与烧杯底部接触,用天 平测出总质量为 . 该玉石吊坠的密度表达式__________(用、、、 表示). 10 思路点拨 (1)玉石吊坠的质量: ____. (2)玉石吊坠的体积: 整体受力分析可得: 整体受力分析可得: 两式作差得,,即压力的增加量 玉石吊坠所受 的浮力,因为浸没,则,所以 _ ______. (3)玉石吊坠的密度:由 可求得. . . . . 11 第6题图 6.[2025交大附中二模]春节期间,爱思考的 小明设计完成了一项物理学科的跨学科实 践活动:利用家里的工具测量草莓的密度. 小明找到一个质量为 的杯子,装入适量 的水后放在水平的电子秤上,如图甲;接 着把草莓轻放入水中,草莓漂浮,如图乙;然后用细针将草莓轻压至浸没 于水中,如图丙;水均未溢出,电子秤示数依次为、、 ,不计细 针体积.下列判断正确的是( ) 12 A. 图甲中,水对杯底的压力为 B. 草莓的质量为 C. 草莓的密度为 D. 细针对草莓的压力为 第6题图 √ 第6题图 【解析】甲图中,水的重力: ,由于容器上口大、 底小,水对杯底的压力小于水的重力,即水对杯底的压力小于 ,故A错误;根据甲、乙示数可得,草莓的质量: ,故B错误;丙图中,草莓被细针压至浸没于水中,根 据甲、丙示数可得,草莓排开水的质量: ,草莓的体积: , 14 草莓的密度: ,故C正确;图丙中,草莓受到的浮力: ,草莓受到的重力: 第6题图 ,此时草莓受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力、压力的作用,处于静止状态,由力的平衡条件可得,细针对草莓的压力: ,故D错误. 故选C. (1)测完密度后,小明才发现由于电子秤没有调零,每次测量结果都偏 大 ,则上述方法测得草莓的密度和真实值相比______(选填“偏大”“偏 小”或“不变”). 不变 16 (2)小明兴趣正浓,继续探究盐水的密度,进行了如下操作: 第6题图 ①如图丁,在与图甲相同的杯子中加入适 量盐水,此时电子秤示数为 ; ②如图戊,将图丙中的草莓擦干后用细针 压至浸没于盐水中,草莓未触底,静止时 电子秤示数为 ; 则盐水密度__________(用、、、、、 中的部分 表示). 17 类型3 天平、量筒双缺 第7题图 7.爱动脑筋的小华想在家测一测制碗用的陶瓷材料的密度,取来一个横截 面积为 装有足量水足够高的柱形容器,他先将瓷碗平放到容器内 的水中,瓷碗漂浮,测得容器内水面上涨了 ,此时瓷碗受到的浮力为 ___ ;然后他将碗压至浸没于水中,瓷碗沉底静止后,水面又变化了 ,则制碗用的陶瓷材料的密度为__________ 2 ,取 18 第7题图 【解析】容器内水面上涨了 ,则瓷碗受到的浮力: ;因为碗漂浮,浮力等于重力,故 ;瓷碗沉底静止后,水面又 变化了 ,此时浮力小于重力,排开液体的体积减小,故液面下降 ,则碗的体积: ;根据 ,代入数据,有: 解得制碗用的陶瓷材料的密度 19 8.用弹簧测力计测金属块和液体的密度(金属块密度大于水和待测液体的 密度,且不吸水,水的密度用 表示),方案如图所示. 第8题图 (1)用弹簧测力计在空气中测出金属块的重力 ; (2)用弹簧测力计吊着金属块,将其浸没在盛有水的烧杯内(金属块不 触及烧杯底和烧杯壁),此时弹簧测力计示数为 ; 20 第8题图 (3)用弹簧测力计吊着金属块,将其_____________________的烧杯内 (金属块不触及烧杯底和烧杯壁),此时弹簧测力计示数为 ; 浸没在盛有待测液体 (4)金属块的密度_ ____,待测液体的密度 _ _______. 21 思路点拨 (1)金属块的质量:, _ _; (2)金属块的体积:,故 _ ____; (3),故 _ ____. 22 9. 小安想利用浮力知识来测量金属块的密度,于是找来了刻度 尺、水、玻璃水槽、柱形的薄壁玻璃杯等器材,进行如图所示的实验: 第9题图 ①如图甲所示,玻璃杯漂浮在盛水的玻璃水槽中,用刻度尺测出此时水槽 中水深为 ; ②如图乙所示,将金属块轻轻放入水槽中,用刻度尺测出此时水槽中水深 为 ; 23 第9题图 ③将金属块从水槽中取出,平稳放在玻璃杯中,如图丙所示,用刻度尺测 出此时水槽中水深为 ; ④已知水的密度为,则金属块的密度表达式 _ ________(用已知的 物理量字母表示); 24 ⑤同组的小南对小安的实验过程提出质疑,认为将金属块从水中取出时会 沾水,会导致测量的密度产生误差.你认为由于金属块沾水会导致小安测出 金属块的密度________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”). 无影响 第9题图 25 10. [2025北京]某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、 刻度尺和适量的水测量酱油的密度,测量过程如图所示,图中、 、 、 分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底部的距离.已知水的密度 为,则待测酱油的密度 _ ________.(用已知量和测量量表示) 第10题图 26 第10题图 【解析】假设容器的底面积为 ,由图甲、乙可知,梨在水中受到的浮 力: ,由图乙可知,梨漂浮在水面,根据 物体的浮沉条件可知,梨的重力 ; 假设酱油的密 度为 ,由图丙、丁可知,梨在酱油中受到的浮力: ,由图丁可知,梨漂浮在酱油中,根 据物体的浮沉条件可知, ,即 ,解得 酱油的密度 . 27 $

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