第5节 水资源的利用和保护（导学案）科学浙教版2024八年级上册

该初中科学导学案围绕水资源的利用和保护展开，引导学生认识水资源特性、净化原理及保护措施。课堂通过阿联酋拖冰山案例引发思考，结合泥浆水静置与加明矾的对比实验，从生产生活用水需求过渡到净化方法，再到节水护水行动，形成“问题-实验-应用”的学习脉络。 资料亮点在于强化探究实践与科学思维，通过“思考与讨论”（如本地水污染防治建议）和“探索活动”培养学生动手与分析能力，习题结合“五水共治”“沙漠取水装置”等真实案例，渗透态度责任，助力学生将科学观念转化为节水护水行动，提升解决实际问题的能力。

第5节 水资源的利用和保护（导学案） 1、认识水资源特性与净化原理，树立节水护水的可持续发展意识。 2、通过实验分析水的净化方法，提升归纳与解决水资源相关问题的能力。 3、知晓水污染危害与节水意义，主动践行水资源保护的具体行动。 1、了解水的净化方法和水资源保护的核心措施。（重点） 2、分不同净化方法的原理与适用场景；理解水资源保护的现实意义并转化为实际行动。（难点） 1、人类生产生活离不开水，每生产1吨纸大约需要 吨水。 2、水的净化中，利用明矾使悬浮物凝聚沉底的方法叫 。 3、具有疏松多孔结构，能吸附水中异味和小颗粒杂质的物质是 。 4、浙江省“五水共治”战略中，核心内容包括治污水、防洪水、排涝水、保供水和 。 一、水资源的利用 1、思考与讨论：据报道，阿联酋的一家公司计划把南极的一座巨大冰山拖到波斯湾，以解决当地的水资源短缺问题。据悉，计划中的这座冰山蕴含的水量足够100万人使用5年。对此，你是怎么看的呢？ 2、探索活动 （1）取一杯泥浆水，静置5min，观察有没有杂质沉在杯底。 （2）在泥浆水中加一点明矾，静置5min，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。 3、思考与讨论 （1）3月22日是世界节水日，请分享日常生活和生产中节约用水的好方法。 （2）谈谈国家节水标志表示的意义。 4、思考与讨论：请结合本地区的水污染情况，提出一些防治水污染的建议。 1．漫画《节水曲》反映了（　　） A．工业节水 B．农业节水 C．生活节水 D．浪费水资源 2．地球上水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。下列相关说法不正确的是（ ） A．人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 B．我国水资源在空间、时间上分布不均匀 C．分布在陆地上的水不参与水循环 D．海洋水可以通过蒸发变成大气水 3．生活废水经下列操作后，其中得到的水最纯净的是（　　） A．用净水装置处理 B．加明矾静置 C．蒸馏 D．过滤 4．某科研团队研发出一款在沙漠中可以“向天借水”的装置。使用时，需将其下端深埋在地下2m 左右，较冷的土壤会对设备下端的金属进行降温。顶部露出地面的涡轮会在自然风的作用下转动，将热空气向地下装置输送，当热空气中的水蒸气遇到被冷却的金属后会凝结成小水滴，以此不断地收集液态水。下列说法正确的是(　　) A．利用该装置从空气中获得的水可以直接饮用 B．利用该装置从空气中获得水的过程是物理变化 C．该装置收集水的过程要不断地从土壤吸收热量 D．该装置收集水的过程不容易受到昼夜温差等外界因素的影响 5．衢州积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，被国际自然医学会等组织认定为“世界长寿之都”。节约用水、保护水资源已成为我们的自觉行为，下列做法中正确的是（　　） A．用洗菜水浇花 B．工业污水排入江中 C．垃圾丢入池塘中 D．刷牙时不关水龙头 6．造成水体污染的主要原因是（　　） ①工业上废气、废渣和废液的任意排放 ②农业生产中化肥、农药的使用不当 ③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ④城市生活污水的大量排放 A．①② B．①②④ C．②③ D．①③④ 7．小西同学去乡下旅游时，用矿泉水瓶装了一些山泉水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行净化实验。请回答下列问题： （1）取水样后加入絮凝剂，可以吸附水中的悬浮杂质，使其形成较大的固体颗粒沉到水底，你认为合适的絮凝剂可以是　 　。 （2）山泉水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后得到净化水，下列分析正确的是____(填字母)。 A．沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等过程发生的都是物理变化 B．沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等过程改变了水的化学性质 C．净化后得到的净化水属于纯净物 D．可以通过蒸馏的方式，从净化水中分离出纯净水 8．人类的生活和工农业生产都离不开水。我市居民生活用水的主要来源是水库中的天然水，经自来水厂处理后输送到千家万户。如图是自来水厂净水过程示意图。 请根据图示回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有________（填字母标号，多选）； A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）经过自来水厂处理过的自来水是　 　（选填“纯净物”、“混合物”）； （3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法：　 。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5节 水资源的利用和保护（导学案） 1、认识水资源特性与净化原理，树立节水护水的可持续发展意识。 2、通过实验分析水的净化方法，提升归纳与解决水资源相关问题的能力。 3、知晓水污染危害与节水意义，主动践行水资源保护的具体行动。 1、了解水的净化方法和水资源保护的核心措施。（重点） 2、分不同净化方法的原理与适用场景；理解水资源保护的现实意义并转化为实际行动。（难点） 1、人类生产生活离不开水，每生产1吨纸大约需要200吨水。 2、水的净化中，利用明矾使悬浮物凝聚沉底的方法叫沉淀。 3、具有疏松多孔结构，能吸附水中异味和小颗粒杂质的物质是活性炭。 4、浙江省“五水共治”战略中，核心内容包括治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。 一、水资源的利用 1、思考与讨论：据报道，阿联酋的一家公司计划把南极的一座巨大冰山拖到波斯湾，以解决当地的水资源短缺问题。据悉，计划中的这座冰山蕴含的水量足够100万人使用5年。对此，你是怎么看的呢？ 这一计划体现了应对水资源短缺的创新尝试，但需考量生态影响、技术难度与成本，应平衡资源利用与环境可持续性。 2、探索活动 （1）取一杯泥浆水，静置5min，观察有没有杂质沉在杯底。 （2）在泥浆水中加一点明矾，静置5min，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。 ①有杂质沉在杯底。 ②泥浆水逐渐变得澄清，沉入杯底的固体颗粒逐渐变大。 3、思考与讨论 （1）3月22日是世界节水日，请分享日常生活和生产中节约用水的好方法。 ①用洗衣水冲洗厕所 ②刷牙、洗脸时关闭水龙头 ③外出时关闭总阀门 ④农业上采用喷灌技术 （2）谈谈国家节水标志表示的意义。 国家节水标志由水滴、人手、地球构成。水滴喻示珍贵水资源，人手呈托举状表人类主动守护，其轮廓又似地球，传递全民参与、守护全球水资源的核心意义。 4、思考与讨论：请结合本地区的水污染情况，提出一些防治水污染的建议。 ①强化工业污染监管 ②完善污水收集与处理系统 ③加强生态补水与河道治理 ④提升公众环保意识 1．漫画《节水曲》反映了（　　） A．工业节水 B．农业节水 C．生活节水 D．浪费水资源 【答案】C 【解析】根据图片可知，洗衣服的水可以拖地，而清洗拖把的水可以冲洗厕所，那么属于生活节水，故C正确，而A、B、D错误。 2．地球上水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。下列相关说法不正确的是（ ） A．人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 B．我国水资源在空间、时间上分布不均匀 C．分布在陆地上的水不参与水循环 D．海洋水可以通过蒸发变成大气水 【答案】C 【解析】人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水；我国水资源在空间分布上具有东南多，西北少的分布特点；时间上具有夏秋多，冬春少的分布特点；分布在陆地上的水参与水循环；海洋水可以通过蒸发变成大气水。 3．生活废水经下列操作后，其中得到的水最纯净的是（　　） A．用净水装置处理 B．加明矾静置 C．蒸馏 D．过滤 【答案】C 【解析】 A.该简易净水器可以除去水中的难溶性杂质，色素和异味，但不能除去水中的可溶性杂质以及微生物； B.明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去所有难溶性杂质、可溶性杂质、色素和异味以及微生物； C.蒸馏可以除去水中的所有杂质； D.过滤只能除去水中的难溶性杂质。 4．某科研团队研发出一款在沙漠中可以“向天借水”的装置。使用时，需将其下端深埋在地下2m 左右，较冷的土壤会对设备下端的金属进行降温。顶部露出地面的涡轮会在自然风的作用下转动，将热空气向地下装置输送，当热空气中的水蒸气遇到被冷却的金属后会凝结成小水滴，以此不断地收集液态水。下列说法正确的是(　　) A．利用该装置从空气中获得的水可以直接饮用 B．利用该装置从空气中获得水的过程是物理变化 C．该装置收集水的过程要不断地从土壤吸收热量 D．该装置收集水的过程不容易受到昼夜温差等外界因素的影响 【答案】B 【解析】 A、利用该装置从空气中获得的水，可能含有空气中的一些杂质等，不可以直接饮用，故该选项错误。 B、利用该装置从空气中获得水的过程是水蒸气遇冷液化成小水滴，只是状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化，故该选项正确。 C、该装置收集水的过程是水蒸气液化，液化放热，而不是从土壤吸收热量，故该选项错误。 D、该装置收集水依赖于空气温度、湿度等因素，容易受到昼夜温差等外界因素的影响，故该选项错误。 5．衢州积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，被国际自然医学会等组织认定为“世界长寿之都”。节约用水、保护水资源已成为我们的自觉行为，下列做法中正确的是（　　） A．用洗菜水浇花 B．工业污水排入江中 C．垃圾丢入池塘中 D．刷牙时不关水龙头 【答案】A 【解析】 A、用洗菜水浇花，水得到重复利用，符合节约用水的理念，故A正确； B、工业污水直接排放会造成水体、土壤污染，故B错误； C、垃圾丢入池塘会造成水体污染，故C错误； D、刷牙时不关水龙头会造成水资源浪费，故D错误。 6．造成水体污染的主要原因是（　　） ①工业上废气、废渣和废液的任意排放 ②农业生产中化肥、农药的使用不当 ③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ④城市生活污水的大量排放 A．①② B．①②④ C．②③ D．①③④ 【答案】B 【解析】工业上废气、废渣和废液的任意排放 、农业生产中化肥、农药的使用不当以及城市生活污水的大量排放 都会造成水体污染，而天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 不会造成水体污染。 7．小西同学去乡下旅游时，用矿泉水瓶装了一些山泉水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行净化实验。请回答下列问题： （1）取水样后加入絮凝剂，可以吸附水中的悬浮杂质，使其形成较大的固体颗粒沉到水底，你认为合适的絮凝剂可以是　 　。 （2）山泉水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后得到净化水，下列分析正确的是____(填字母)。 A．沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等过程发生的都是物理变化 B．沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等过程改变了水的化学性质 C．净化后得到的净化水属于纯净物 D．可以通过蒸馏的方式，从净化水中分离出纯净水 【答案】（1）明矾 （2）D 【解析】 （1）明矾具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，所以合适的絮凝剂可以是明矾。 （2）A、杀菌过程属于化学变化的过程，故A错误； B、沉淀、过滤、吸附属于物理变化过程，没有改变水额化学性质，故B错误； C、净化后得到的水中含有很多溶解在水中的物质，所以净化水属于混合物，故C错误； D、采用蒸馏方式得到的是蒸馏水，属于纯净物，故D正确。 8．人类的生活和工农业生产都离不开水。我市居民生活用水的主要来源是水库中的天然水，经自来水厂处理后输送到千家万户。如图是自来水厂净水过程示意图。 请根据图示回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有________（填字母标号，多选）； A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）经过自来水厂处理过的自来水是　 　（选填“纯净物”、“混合物”）； （3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法：　 。 【答案】（1）A；B；E （2）混合物 （3）随手关闭水龙头（合理即可） 【解析】 （1）①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附。 故答案为：ABE。 （2）经过自来水厂处理过的自来水中仍含有一些可溶性杂质和微生物，是由多种物质组成，属于混合物。 （3）生活中节约用水的做法很多，例如：一水多用，随手关闭水龙头等。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $