第一单元第2节《改造家庭网络》第2课时 课件 互联网通信协议 课件 2025-2026学年川教版初中信息科技七年级上册

该初中信息科技课件围绕互联网通信协议，系统讲解数据传输（编码-传输-解码）、TCP/IP协议分层及分包传输等核心知识，通过天天微信聊天情境导入，类比高速公路、网购快递等生活实例，承接上节课家庭局域网内容，构建“问题情境-类比建模-实践操作”学习支架。 其亮点在于用生活化类比（快递流程）分解复杂协议（计算思维），实验活动（编码解码工具、netstat命令）培养数字化学习能力，扩展任务联系生活分层解决问题（信息意识）。学生能具象化抽象知识，教师可借类比和实验提升教学效果。

上节课我们帮助天天搭建了家庭局域网络，天天迫不及待地上网和他的朋友聊起了微信。 但天天和朋友都很好奇，这些微信、QQ软件上发送的文字、图片、语音甚至视频是如何跨越千山万水，准确无误地到达对方手中的呢？ 问题情境 网络就像发达的高速公路。而信息则像是行驶车上的货物。 为了让信息能快速地送达，除了要建设四通八达的网络，还要研制高效的“交通规则”。 问题情境 2 计算机、平板计算机等设备之间互相通信时，需要共同遵守传递和管理数据信息的规范。 互联网通信协议 红灯停，绿灯行 问题情境 3 第5课 互联网通信协议 主讲教师：XXX 项目：改造家庭网络系统 川教版（2024）信息技术 七年级(上)册 4 互联网中的数据如何传输？ 类比 网购 的过程： 你如果要从北京卖家那里购买一本书，中间经历了哪些过程？ 一、互联网中数据传输的过程 互联网中数据传输的过程：编码—传输—解码 打包贴标签 运输 拆快递 编码 传输 解码 在互联网中，网页、电子邮件、视频、聊天信息都会转化为 1 和 0组成的二进制数进行传输，它们具体代表什么含义，就需要网络通信协议事先进行约定。 一、互联网中数据传输的过程 6 实验1：分析数据，认识信息编码、解码 使用《编码解码辅助工具》软件，完成信息编码解码操作。观察并记录实验数据，讨论交流归纳数据的编码解码过程。 信息编码 解码 信息是如何在网络中被编码和解码的？ 二、互联网中数据的编码、解码 实验1：分析数据，认识信息编码、解码 使用《编码解码辅助工具》软件，完成信息编码解码操作。观察并记录实验数据，讨论交流归纳数据的编码解码过程。 编码：①你=（ ）二进制编码 ②好=（ ）二进制编码 解码：①1011101011000011=（ ）字符解码 ②1100010011100011=（ ）字符解码 二、互联网中数据的编码、解码 编码：信息从一种形式_____(转换/还原)为另一种适合网络传输的形式的过程。 解码：编码的逆过程，将接收的编码数据_____(转换/还原)为原始数据的过程。 实验小结 完成实验小结。 实验1：分析数据，认识信息编码、解码 转换 还原 二、互联网中数据的编码、解码 信息解码 信息编码 信息传输 将右侧的内容填到合适的框中 编码—传输—解码 回顾 10 互联网中数据传输的过程：编码—传输—解码 打包贴标签 运输 拆快递 编码 传输 解码 如何传输？ 11 分层传输 你在网上买了一件商品，外地的厂家是如何将这个包裹寄送到你手里的？ ） 运输部门（到达） 寄件方 收件方 用户 发出快递与接收快递 快递员揽货 上门取件与送货上门 驿站 快递打包与分包 运输 交通工具运输快递 三、分层传输 在网络协议中，分层思想是指构建互联网体系时，把复杂的通信问题分到不同层中，每层解决相对简单的问题，层层相叠，从而解决复杂的网络通信问题。网络协议展现出来的分层结构，正是这一思想的典型产物。 12 快递点（取件） 分捡中心（打包） 运输部门（出发） 快递点（派件） 分拣中心（拆包） 运输部门（到达） 寄件方 收件方 应用层 网络层 接口层 TCP/IP 协议 分层结构 分层传输的工作分为几个步骤？每个步骤为一层，共有几层？ 包裹收寄 包裹收发 包裹分拣 包裹运输 传输层 三、分层传输 13 一张图片如何在网路中传输？ 当传输的数据特别大时（如图片、视频），该怎么办？ 四、分包传输 TCP/IP协议 五、TCP/IP协议 互联网使用的基础协议是TCP/IP，它由很多协议构成，按照分层思想，可以得到右侧的层次结构。应用层，负责使用从互联网传来的数据；传输层，负责保证数据传输的完整性及可靠性等；网络层，负责处理数据包；网络接口层，负责传输二进制数据。 名　　称 描　　述 主要协议 应用层 负责如何使用数据 HTTP、HTTPS、FTP 传输层 负责数据完整性及可靠性等 TCP、UDP 网络层 负责处理数据包 IP 网络接口层 负责实际传输二进制数据 以太网等其他通信网络接口 五、TCP/IP协议 16 TCP/IP的传输层协议 传输文件 TCP 传输计算机文件时，非常重视传输的准确性，如果传输过程中某个数据包出现了问题，则必须重发，因为一个包出问题，会导致传输的其他数据也没法正常使用。面对这样的需求时，应采用可靠方式传输数据，对应的协议是TCP。 五、TCP/IP协议 17 TCP/IP的传输层协议 视频直播时，需要快速传输数据，如果传输过程中某个数据包出现了问题，也不需要重发，因为直播内容已经变了，重发没有意义。面对这样的需求时，可以采用不可靠方式传输数据，对应的协议是UDP。 视频直播 UDP 五、TCP/IP协议 18 TCP的高效传输 （1）建立 TCP 连接（又称为“三次握手”） 双方就像是初次打电话的两人，先礼貌性地询问对方是否有空，在等对方都确认之后，才正式开始交谈。 （2）传输数据包 双方在共同确认收发时机之后，再进行数据包的传输与接收。 五、TCP/IP协议 19 TCP的高效传输 （3）断开 TCP 连接（又称为“四次挥手”） 收发双方确认收发完毕后，再断开TCP连接，从而释放网络中通信线路的资源。 五、TCP/IP协议 20 传输层的主要功能 五、TCP/IP协议 21 传输层的主要功能 哪一边可用来代表可靠传输？哪一边代表的传输方式更适合视频直播？ 五、TCP/IP协议 22 实验目的 实验条件 实验步骤 1．进行几个网络操作，如访问网站、使用即时通信软件等。 2．打开“命令提示符”窗口，使用netstat -an命令，查看网络连接情况。 实验结论 使用的协议有： 查看计算机使用的网络协议 可联网的计算机 实验2：查看协议 实践任务 23 打开“命令提示符”窗口的两种方法。 执行系统菜单命令 双击配套资源中的文件 实验2：查看协议 单击 实践任务 24 总结 25 联想生活中还有哪些分层解决问题的实例，尝试用分层思维解决生活中遇到的问题，如组织运动会、制定期末复习计划、外出旅行计划、策划班级联欢会等。 扩展任务 26 谢谢观看 主讲教师：XXX 27 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 $