摘要:
该初中英语导学案围绕Unit 7 Lesson 3展开,核心知识点为疑问词(when/how old/what等)的用法、单词(celebrate, special等)及句型(When is...?等)。通过自主感知任务引导学生读Grammar Focus总结用法、找重点表达,搭建从基础疑问词知识到特殊日期表达与文化常识的学习支架,形成感知到应用的递进脉络。
资料以任务驱动设计学习过程,通过深入探究中的疑问词区分对比、及时操练和拓展运用的填空匹配,提升学生语言能力。融入国际护士节、国庆节等特殊日期的文化常识,培养文化意识,同时通过自主总结和作业中写问答句、收集日期的任务,发展思维品质与学习能力,习题设计注重知识迁移与实际运用。
内容正文:
Unit 7 Happy birthday! Lesson 3 (3a-3d) Grammar Focus & Comprehensive Practice 【学习目标】 I 语法:疑问词(when/how old/what/how much/how many/who/where/why)的用法II 单词:celebrate, special, wish, International Nurses Day, National DayIII 句型: — When is...? — It’s on + 日期. — How old is...? — He/She is + 数字. — How many/much...? — I want + 数量 / It’s + 价格. 【重点难点】 不同疑问词的功能与用法区分 特殊日期的表达与文化常识 疑问词填空与问答匹配 【学习过程】 Task 1【自主感知】 主题 1 读 Grammar Focus,总结疑问词的用法,翻译并熟记。 (1) when 询问时间 _ (2) how old 询问年龄 _(3) what 询问事物 / 动作 _ (4) how much 询问价格 / 不可数名词数量 _(5) how many 询问可数名词数量 _ 主题 2 读 3c,找出以下重点表达。 (1) 庆祝某人的生日 _ (2) 特殊的生日 _(3) 许愿 _ (4) 国际护士节 _ Task 2【深入探究】(8 分) (1) 你妈妈的生日是什么时候?在 7 月 15 日。[文中原句] (2) 你想要多少个气球?我想要 10 个。 考点链接:疑问词的区分使用 疑问词 用法 例句 when 问时间(日期 / 时刻) When is your birthday? how old 问年龄 How old is your father? what 问事物 / 动作 What do you want for a gift? how much 问价格 / 不可数名词数量 How much are the oranges? how many 问可数名词数量 How many candles do you need? who 问人 Who do you celebrate with? where 问地点 Where is Mrs Green from? why 问原因 Why do people eat birthday noodles? 及时操练:选择合适的疑问词填空— _ do you want to do on your birthday? — I want to have a party. 考点链接:特殊日期的表达 结构:节日名称 + on + 月 + 日例:William Shakespeare’s birthday on 23rd April 及时操练:翻译 “中国国庆节在 10 月 1 日” Task 3【拓展运用】 (3 分)完成 3b 的疑问词填空与匹配(示例): _ F 2. _ D 3. _ A mark动词用法: ① 意为 “标记;做记号”,搭配:mark + 地点 / 内容 + with(用…… 标记) 例:Please mark the special dates with a red pen.(用红笔标记特殊日期) ② 意为 “纪念;标志”,后接 “事件 / 时刻” 例:It marks the start of our holiday.(这标志着我们假期的开始) mark名词用法: 意为 “标记;分数;记号” 例:Put a mark here.(在这里做个标记);He got a high mark in the exam.(他考试得了高分) Task 4【课堂小结】 不同疑问词的用法总结: 你知道的特殊日期(如节日、名人诞辰): 【当堂检测】按要求完成练习。 — _ is your birthday? — It’s on 5th June. — _ kilos of apples do you want? — Three. — _ do you celebrate National Day? — We have a holiday. 【作业布置】 用 3b 的疑问词写 3 组问答句 收集 2 个你知道的 “特殊生日 / 节日” 日期 【预习指导】 预习单元综合练习,准备单元知识梳理 1 学科网(北京)股份有限公司 $