精品解析：山东省淄博市淄川区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

初二生物学试题 一.选择题 1. 《诗经•周南•桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花的花芽在严冬时蛰伏，终于在春暖时开始盛开。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 2. 诗句“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 3. 《茶经》（唐·陆羽）中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是（ ） A. 春风又绿江南岸 B. 橘生淮北则为枳 C. 山寺桃花始盛开 D. 大树底下好乘凉 4. 某学校学生在博山北坪小镇研学时，发现当水杉树下的土壤过于紧实时，它们会长出呼吸根伸出地面来获取氧气。这体现生物与环境的关系是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 5. “中国山水工程”向世界展示了中国生态文明建设的新形象。绿色植物在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 6. “麦草方格固沙法”（如图）能阻止流沙，以提高方格中种子的萌发率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后，有效缓解土地荒漠化。相关叙述正确的是（ ） A. 生物能影响环境 B. 环境能适应生物 C. 肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素 D. 腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者 7. 加拿大一枝黄花原产于北美，引种到我国后因缺少天敌而成为恶性杂草，被列入《中国外来入侵物种名单》。加拿大一枝黄花与我国本土植物之间的关系主要是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 互利共生 8. “林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”隐含的食物链是（ ） A. 光→草→蛙 B. 草→虫→蛙 C. 蛙→草→光 D. 蛙→虫→草 9. 为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（ ） A. 材料应该进行严格地消毒和杀菌 B. 需要加入适量的植物作为生产者 C. 生态瓶应放在适宜的光照条件下 D. 所选动植物材料要能形成食物链 10. 下列对生态平衡的叙述，错误的是（ ） A. 生态平衡是一种相对的、动态的平衡状态 B. 生态系统中生物的数量保持恒定不变 C. 生态系统依靠自我调节能力来维持相对稳定 D. 随意引进某种动物会影响生态平衡 11. 下列属于生态系统是（ ） A. 留仙湖中的水生植物和鱼类 B. 柳泉湿地公园内的所有动物 C. 谭溪山旅游区内的全部生物及其生存环境 D. 奎盛公园里的植物和土壤微生物 12. 2024年4月25日，我国神舟十八号发射成功，神舟十八号航天员乘组以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，开展太空生态系统相关实验。根据以上信息判断，以下关于该生态系统的说法，不正确的是（ ） A. 金鱼藻是生产者 B. 斑马鱼是消费者 C. 该生态系统不需要输入能量 D. 该生态系统的自动调节能力有限 13. 《诗经》提到“硕鼠硕鼠，无食我黍”，表达了先民不希望老鼠啃食黄米等粮食的心愿。以下相关叙述正确的是（　　） A. 鼠为黍提供了营养物质 B. “鼠→黍”为一条食物链 C. 鼠为黍提供了能量来源 D. 鼠与“我”具有竞争关系 14. 自我调节能力最弱的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 湖泊生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 15. 四川卧龙自然保护区以其丰富的竹林而闻名，保护区内有大熊猫，下列说法错误的是（ ） A. 四川卧龙自然保护区中的所有生物构成了一个生态系统 B. 与城市相比，四川卧龙自然保护区自我调节能力更强 C. 流经四川卧龙自然保护区的能量最终来源是太阳能 D. 大熊猫属于消费者，竹子属于生产者 16. 下列有关生态系统的叙述正确的是（　　） A. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 B. 人类在生态系统中既是生产者也是消费者 C. 生态系统的自动调节能力是有一定限度的 D. 生态系统中的物质循环和能量流动互不相关 17. 如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，请你根据这些生物间的数量关系写出一条食物链。（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 18. 下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 19. 在“模拟酸雨对种子萌发的影响”探究活动中，下列不合理的是（　　） A. 可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨 B. 对一组实验结果详细分析后即可得出正确结论 C. 可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响 D. 需要设置对照实验，以比较差异 20. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中描述的生物所在的生态系统应该是（ ） A. 沙漠生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 21. 广东清远飞来湖湿地公园有繁茂的植被，常见飞行的鹭鸟、匍行的蛇虫、成群的鱼虾群集的美丽画面，下列有关说法错误的是（ ） A. 该湿地生态系统与周围的其他生态系统相关联 B. 该生态系统由生产者、消费者和分解者三部分组成 C. 该湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 D. 该生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动 22. 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（ ） A. 三个环境应在同一时间测量 B. 每个环境至少测量三次并取平均值 C. 相对湿度最大的是茂密的灌丛 D. 该现象体现了生物适应环境 23. 6月5日是世界环境日。下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ） A. 生物与环境是相互影响，相互适应的 B. 油松的叶呈披针形是对干旱环境的适应 C. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素 D. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 24. 近年来，稻蟹共生的综合养殖模式兴起，河蟹能清杂草、吃害虫，排泄物可以肥田，稻田可为河蟹提供天然饵料和栖息地。下列分析正确的是（ ） A. 水稻与河蟹之间是捕食关系 B. 该稻田生态系统具有很强的自动调节能力 C. 该稻田生态系统中的害虫和河蟹加快了物质循环 D. 在食物链“水稻→害虫→河蟹”中，河蟹获得的能量最多 25. 下列生态系统最大的是（ ） A. 齐山 B. 留仙湖 C. 淄川区 D. 生物圈 26. 微塑料体积小，容易被海洋生物吸收。下图食物网中体内微塑料积累最多的是（ ） A. 藻类 B. 虎鲸 C. 小须鲸 D. 磷虾 27. 酸雨的危害不包括（ ） A. 使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B. 使河流湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响 C. 使土壤中的汞、银、镉含量升高，从而不能被植物吸收利用 D. 直接危害植物的芽、叶，严重时使成片的植物死亡 28. 下列人类活动不会对生态环境造成破坏的是（ ） A. 围湖造田 B. 开采矿藏 C. 喷药灭虫 D. 退耕还林 29. “我不负青山，青山定不负人。”下列做法中不符合该理念的是（　　） A. 对生活污水进行无害化处理 B. 关停所有钢铁、水泥等污染大气的行业 C. 对生态林进行合理采伐利用 D. 充分开发利用风能、光能、水能等清洁能源 30. 数百年前我国黄土高原森林茂密，后来却变成了“荒山秃岭”，主要原因是（ ） A. 地壳运动频繁 B. 长年旱灾，赤地千里 C. 人类过度开发破坏了生态平衡 D. 北方寒流长期侵袭，植被无法抵御 二.非选择题 31. 金秋十月，高青稻田里捉拿“鸭兵蟹将”的节目正在上演，成为农民增收的“新路径”。据悉，稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：. （1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于__________。 （2）此食物网中，一共有_____条食物链，水稻和杂草的关系是__________。 （3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加_________和非生物部分。 （4）此生态系统的__________能力差，一旦疏于管理，很容易打破___________。 32. 太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。 （1）在草原生态系统成分中，羊草属于_____。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为_____。 （2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括_____，其中对羊草生长的影响更显著的因素是_____。 （3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原_____。 a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少 （4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由：_。 33. 某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示实验，实验处理如下图所示（其他条件均适宜且相同）。 （1）兴趣小组共设计了____组对照实验，其中起对照作用的是_____（填图中字母） 。 （2）C、D组对照，主要探究的是____在生态系统中的作用。 （3）小生态瓶可以看作一个微型生态系统，请推测四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是____（填图中字母）。水草属于_____，泥沙中的____属于分解者，阳光、空气属于该生态系统的_____部分。 （4）一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构_____，生态系统的自我调节能力____。 （5）由实验可以看出，生态系统是生物与_____形成的统一整体， 各组成成分之间相互影响，相互制约。 34. pH小于7的溶液呈酸性，正常雨水的pH值不小于5.6，pH值小于5.6的雨水则是酸雨，酸雨主要是人为地向大气排放大量的酸性物质造成的。为探究酸雨对种子萌发的影响，某实验小组同学做了如下实验： ①向食酯中加清水，配制成“模拟酸雨”备用。②取三个花盆编号1、2、3，在三个花盆中分别中下10粒小麦种子。③向1号花盆中喷洒清水，向2、3号花盆中喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象请回答下列问题： （1）该小组同学在做探究实验前提出的问题是：____________________________________？ （2）做出的假设是____________________________________。 （3）该实验的对照组是______（填写实验序号），本实验设置2个实验组的原因是_________________。 （4）请推测该实验的实验结果：________________。 （5）如果将来你成为企业家，你的企业会有造成酸雨的大量酸性物质，你应该_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二生物学试题 一.选择题 1. 《诗经•周南•桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花的花芽在严冬时蛰伏，终于在春暖时开始盛开。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】桃花在严冬时不开花，春暖时开始盛开，严冬和春暖的区别在于温度的不同，因此，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 诗句“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1.环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2.生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3.生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】“近水楼台先得月，向阳花木易为春”意思是靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；迎着阳光的花木，光照充足，所以发芽早，最容易形成春天的景象。这里水、阳光等环境因素影响了楼台观月、花木生长，体现了环境影响生物，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 《茶经》（唐·陆羽）中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是（ ） A. 春风又绿江南岸 B. 橘生淮北则为枳 C. 山寺桃花始盛开 D. 大树底下好乘凉 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，又叫生态因素，影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 题干描述了土壤类型对茶树生长的影响，体现了非生物因素对生物分布的影响。 【详解】A．“春风又绿江南岸”描述的是春天到来，气温升高，植物开始发芽、生长，使得江南岸变得一片翠绿。这体现了温度等环境因素对植物生长的影响，与“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土”所体现的环境因素影响生物生长的原理相似，故A不符合题意。 B．“橘生淮北则为枳”意思是橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树。这是因为淮河南北的温度、气候、土壤等环境条件不同，导致橘树的生长状况和果实品质发生了变化。这体现了环境因素对生物（橘树）的影响，与题干所蕴含的生物学原理相同，故B不符合题意。 C．“山寺桃花始盛开”描述的是山上的寺庙里桃花开得比山下晚。这是因为山上的温度比山下低，桃花开花的时间受到温度的影响。这体现了环境因素（温度）对生物（桃花）生长发育的影响，与题干所蕴含的生物学原理一致，故C不符合题意。 D．“大树底下好乘凉”是因为大树的蒸腾作用可以降低周围环境的温度，增加大气湿度，同时大树的枝叶可以遮挡阳光，减少地面的热量吸收，从而使大树底下的温度比周围环境低，感觉凉爽。这体现了生物（大树）对环境（温度）的影响，与题干所体现的环境因素影响生物生长的原理不同，故D符合题意。 故选D。 4. 某学校学生在博山北坪小镇研学时，发现当水杉树下的土壤过于紧实时，它们会长出呼吸根伸出地面来获取氧气。这体现生物与环境的关系是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境：生物通过改变自身结构或行为来适应环境变化。环境影响生物：环境条件（如土壤紧实、积水）影响生物的生存和生理活动。生物影响环境：生物活动改变周围环境（如植物根系改良土壤）。 【详解】A．生物影响环境指生物活动改变环境（如植物根系防止水土流失），但此处是环境变化导致生物改变，而非生物影响环境，故A不符合题意。 B．生物适应环境生物，通过调整自身（如长出呼吸根）来适应不利环境（土壤缺氧），符合题干现象。故B符合题意。 C．环境影响生物环境，对生物有作用（如土壤紧实限制生长），但题干更强调生物主动适应（长出呼吸根），而非被动受影响。故C不符合题意。 D．环境适应生物环境，不会主动适应生物，此说法在生物学中不成立。故D不符合题意。 故选B。 5. “中国山水工程”向世界展示了中国生态文明建设的新形象。绿色植物在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。绿色植物能进行光合作用，制造有机物，是生态系统中的能量和物质基础。 【详解】A．绿色植物能利用光能，通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供食物来源，所以绿色植物在生态系统中属于生产者，A符合题意。 B．消费者不能自己制造有机物，只能直接或间接以绿色植物制造的有机物为食，如各种动物，B不符合题意。 C．分解者主要是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进物质循环，C不符合题意。 D．非生物部分包括阳光、空气、水等，绿色植物属于生物部分，并非非生物部分，D不符合题意。 故选A。 6. “麦草方格固沙法”（如图）能阻止流沙，以提高方格中种子的萌发率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后，有效缓解土地荒漠化。相关叙述正确的是（ ） A. 生物能影响环境 B. 环境能适应生物 C. 肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素 D. 腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境相互影响，生物能适应环境，也能影响和改变环境；环境能影响生物的生存和分布。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物；消费者不能制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者能将动植物遗体和遗物中的有机物分解成无机物，主要包括细菌和真菌等微生物。 【详解】A．“麦草方格固沙法”通过设置麦草方格阻止流沙，腐烂干枯的麦草被微生物分解后能缓解土地荒漠化，这体现了生物（麦草和微生物）对环境（沙漠环境）的影响，A正确。 B．环境不会适应生物，B错误。 C．肥料（土壤中的无机盐等）是影响沙漠中植物生长的因素之一，但不是唯一因素，还有水、温度、阳光等非生物因素以及其他生物因素等，C错误。 D．腐烂干枯的麦草是植物遗体，属于被分解的对象，不属于分解者；微生物中营腐生生活的细菌和真菌等属于分解者，D错误。 故选A。 7. 加拿大一枝黄花原产于北美，引种到我国后因缺少天敌而成为恶性杂草，被列入《中国外来入侵物种名单》。加拿大一枝黄花与我国本土植物之间的关系主要是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 互利共生 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。由于气候适宜、缺少天敌、生存空间和资源充足，加拿大一枝黄花在我国逐渐成为入侵物种。加拿大一枝黄花与本地植物之间竞争阳光、养料、空间等，因此加拿大一枝黄花与本地植物之间存在种间竞争关系，故A符合题意。 B．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故B不符合题意。 C．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故C不符合题意。 D．互利共生是指两种生物生活在一起，相互有利，分开后一方或双方都难以生存的现象，故D不符合题意。 故选A。 8. “林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”隐含的食物链是（ ） A. 光→草→蛙 B. 草→虫→蛙 C. 蛙→草→光 D. 蛙→虫→草 【答案】B 【解析】 【分析】食物链从生产者开始，依次为初级消费者（植食性动物）、次级消费者（肉食性动物）。非生物成分（如光）和分解者不参与食物链。 【详解】A．光属于非生物成分，食物链中不包含非生物成分，故A不符合题意。 B．草为生产者，虫以草为食（虫是初级消费者），蛙以虫为食（蛙是次级消费者），符合食物链结构特点，故B符合题意。 C．食物链从生产者开始，蛙是消费者，不能作为食物链起点，且光属于非生物成分，食物链中不包含非生物成分，故C不符合题意。 D．食物链从生产者开始，蛙是消费者，不能作为食物链起点；蛙→虫→草的顺序错误，应该是蛙吃虫，虫吃草，因此正确食物链顺序应为“草→虫→蛙”，故D不符合题意。 故选B。 9. 为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（ ） A. 材料应该进行严格地消毒和杀菌 B. 需要加入适量的植物作为生产者 C. 生态瓶应放在适宜的光照条件下 D. 所选动植物材料要能形成食物链 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．材料进行严格地消毒和杀菌，会杀死细菌和真菌，生态系统中应该有细菌和真菌作为分解者存在，所以不用严格地消毒和杀菌，A错误。 B．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），所以可以加入植物作为生产者，B正确。 C．生态系统中的能量最终来源是光能，所以生态瓶应放在适宜的光照条件下，以供植物进行光合作用，为生态系统提供有机物和能量，C正确。 D．生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的，所以，所选动植物材料要能形成食物链，物质循环和能量流动才能进行，D正确。 故选A。 10. 下列对生态平衡的叙述，错误的是（ ） A. 生态平衡是一种相对的、动态的平衡状态 B. 生态系统中生物的数量保持恒定不变 C. 生态系统依靠自我调节能力来维持相对稳定 D. 随意引进某种动物会影响生态平衡 【答案】B 【解析】 【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态，这是一种动态平衡，而非绝对静止。生物数量和比例会因环境变化而在一定范围内波动，但整体保持相对稳定，生态系统通过自我调节能力维持这种平衡。 【详解】A．生态平衡是一种相对的、动态的平衡状态，这符合生态平衡的核心特征（即平衡是动态变化的，而非固定不变），A正确。 B．生态系统中生物的数量并非保持恒定不变，而是在一定范围内动态波动，维持相对稳定（例如季节变化或捕食关系会导致数量起伏），B错误。 C．生态系统依靠自我调节能力（如负反馈机制）来应对外部干扰，维持相对稳定状态（尽管调节能力有限），C正确。 D．随意引进某种动物（如外来物种）可能破坏原有食物链或竞争关系，导致生态失衡（例如引入后缺乏天敌，引发种群爆发），D正确。 故选B。 11. 下列属于生态系统是（ ） A. 留仙湖中的水生植物和鱼类 B. 柳泉湿地公园内的所有动物 C. 谭溪山旅游区内的全部生物及其生存环境 D. 奎盛公园里的植物和土壤微生物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统指在一定的空间内，生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（如阳光、水、空气等）通过物质循环和能量流动相互作用形成的统一整体。判断是否为生态系统的关键在于是否包含全部生物及其非生物环境。 【详解】A．留仙湖中的水生植物属于生产者，鱼类属于消费者，该选项中仅包含了生态系统中的部分生物成分，缺少分解者（如细菌、真菌等）以及非生物部分（如阳光、水、空气等），不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．柳泉湿地公园内的所有动物只是生态系统中的消费者，缺少生产者（如绿色植物）、分解者以及非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．谭溪山旅游区内的全部生物包括生产者、消费者和分解者，生存环境属于非生物部分，该选项既包含了生物部分又包含了非生物部分，符合生态系统的概念，能构成一个完整的生态系统，C符合题意。 D．奎盛公园里的植物属于生产者，土壤微生物大多属于分解者，该选项缺少消费者（如动物）以及非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选C。 12. 2024年4月25日，我国神舟十八号发射成功，神舟十八号航天员乘组以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，开展太空生态系统相关实验。根据以上信息判断，以下关于该生态系统的说法，不正确的是（ ） A. 金鱼藻是生产者 B. 斑马鱼是消费者 C. 该生态系统不需要输入能量 D. 该生态系统的自动调节能力有限 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，能量沿着食物链单向流动、逐级递减。任何生态系统都需要不断从外界输入能量，以维持生态系统的正常运转。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。 【详解】A．金鱼藻是绿色植物，能通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，A正确。 B．斑马鱼不能自己制造有机物，需要摄取其他生物获取营养，属于消费者，B正确。 C．任何生态系统都需要不断输入能量，在太空生态系统中，金鱼藻进行光合作用需要光能，没有能量输入，生态系统中的生物将无法生存，该生态系统也就无法维持，所以“该生态系统不需要输入能量”的说法不正确，C错误。 D．生态系统都具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，太空生态系统也不例外，当系统内生物数量变化过大或受到其他外界因素干扰时，生态系统可能会失衡，D正确。 故选C。 13. 《诗经》提到“硕鼠硕鼠，无食我黍”，表达了先民不希望老鼠啃食黄米等粮食的心愿。以下相关叙述正确的是（　　） A. 鼠为黍提供了营养物质 B. “鼠→黍”为一条食物链 C. 鼠为黍提供了能量来源 D. 鼠与“我”具有竞争关系 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中生物之间通过捕食关系形成的营养结构，通常为“生产者→初级消费者→次级消费者……”的形式，能量流动方向为单向传递。不同生物因争夺相同资源（如食物、空间等）而产生竞争。 【详解】A．黍（黄米）是生产者，通过光合作用自己制造有机物；鼠是消费者，依赖食用黍获取营养。能量和营养物质的流动方向应为黍→鼠，A不符合题意。 B．食物链的起点必须是生产者（黍），正确写法应为“黍→鼠”。箭头方向表示能量流动方向，B不符合题意。 C．黍的能量来源是阳光（通过光合作用固定），鼠作为消费者无法为生产者提供能量，反而会消耗黍的能量，C不符合题意。 D．人类（“我”）和鼠都以黍为食，双方争夺相同的粮食资源，属于竞争关系，D符合题意。 故选D。 14. 自我调节能力最弱的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 湖泊生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的自我调节能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。 B．湖泊生态系统，是淡水生态系统的一种，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，B不符合题意。 C．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力、物力，C符合题意。 D．森林生态系统，动植物种类特别丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强，D不符合题意。 故选C。 15. 四川卧龙自然保护区以其丰富的竹林而闻名，保护区内有大熊猫，下列说法错误的是（ ） A. 四川卧龙自然保护区中的所有生物构成了一个生态系统 B. 与城市相比，四川卧龙自然保护区自我调节能力更强 C. 流经四川卧龙自然保护区的能量最终来源是太阳能 D. 大熊猫属于消费者，竹子属于生产者 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。四川卧龙自然保护区中的所有生物只是生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．生态系统的自我调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。四川卧龙自然保护区的生物种类和数量比城市多，营养结构更复杂，所以与城市相比，四川卧龙自然保护区自我调节能力更强，B正确。 C．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动。所以流经四川卧龙自然保护区的能量最终来源是太阳能，C正确。 D．大熊猫不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，属于消费者。竹子能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者。所以大熊猫属于消费者，竹子属于生产者，D正确。 故选A。 16. 下列有关生态系统的叙述正确的是（　　） A. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 B. 人类在生态系统中既是生产者也是消费者 C. 生态系统的自动调节能力是有一定限度的 D. 生态系统中的物质循环和能量流动互不相关 【答案】C 【解析】 【分析】生物及其生活环境共同构成生态系统，生态系统有大有小，小到一个池塘大到生物圈。生态系统的类型类型多种多样，生态系统具有自我调节的能力，生态系统的能量和物质是随着食物链和食物网流动的。 【详解】A．地球上最大的生态系统是生物圈，A项错误。 B．生态系统中的生产者指可以将无机物合成有机物的生物，比如绿色植物，硝化细菌等，而人和动物不能，人和动物只能依赖有机物，所以人不是生产者，而是消费者，B项错误。 C．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，C项正确。 D．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：该生物自身呼吸作用散失，流入下一营养级，流入分解者。能量流动的特点：单向流动逐级递减，D项错误。 故选C。 17. 如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，请你根据这些生物间的数量关系写出一条食物链。（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 【答案】C 【解析】 【分析】食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，用箭头相连，到最高消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据图中数量关系，可知丙的相对数量最多，是生产者，丁、乙和甲是消费者，相对数量依次减少，因此，该食物链可表示为：丙→丁→乙→甲。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 【答案】B 【解析】 【分析】湿地生态系统的稳定性依赖于其自我调节能力，而人为干扰会破坏这种稳定性。正确做法应减少破坏，保护生物多样性。 【详解】A．对湿地进行大规模围垦造田会直接破坏湿地环境，减少生物栖息地，A错误。 B．定期监测动植物种群可及时掌握生态动态，便于采取保护措施，B正确。 C．排放工业废水会污染湿地，破坏生态平衡，C错误。 D．核心区域频繁观光会加剧人为干扰，影响动植物生存，D错误。 故选B。 19. 在“模拟酸雨对种子萌发的影响”探究活动中，下列不合理的是（　　） A. 可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨 B. 对一组实验结果详细分析后即可得出正确结论 C. 可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响 D. 需要设置对照实验，以比较差异 【答案】B 【解析】 【分析】本题是探究实验题，探究酸雨对种子萌发有影响吗？变量是酸雨，据此答题。 【详解】A．酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、pH小于5．6的雨雪或其他形式的降水，可以用醋酸和清水配制模拟酸雨，正确。 BD．实验要设置对照组（清水）和实验组（模拟酸雨）进行对照，对实验结果进行详细分析后，才能得出正确的结论，B错误，D正确。 C．实验是根据种子的发芽率来推断酸雨对种子是否有影响，C正确。 故选B。 20. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中描述的生物所在的生态系统应该是（ ） A. 沙漠生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，C错误。 D．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，D正确。 故选D。 21. 广东清远飞来湖湿地公园有繁茂的植被，常见飞行的鹭鸟、匍行的蛇虫、成群的鱼虾群集的美丽画面，下列有关说法错误的是（ ） A. 该湿地生态系统与周围的其他生态系统相关联 B. 该生态系统由生产者、消费者和分解者三部分组成 C. 该湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 D. 该生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等，它们之间都是相互关联的，A正确。 B．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者、消费者、分解者只是生态系统的生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。 D．食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。 故选B。 22. 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（ ） A. 三个环境应在同一时间测量 B. 每个环境至少测量三次并取平均值 C. 相对湿度最大的是茂密的灌丛 D. 该现象体现了生物适应环境 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （2）裸地、草地和茂密的灌丛，这三处的植物密度不同，土地的潮湿程度也不同，说明植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度，植物越多，其对空气湿度的影响越大。 【详解】A．分别选择带有植物的草地、茂密的灌丛和不带有植物的裸地进行测量，它们可以形成对照，变量是植物的多少，能说明植物对空气湿度的影响，同一块地不同时间植物的蒸腾作用强度不同，散失的水分多少不同，空气湿度也不同，为了控制单一变量，三个环境的湿度应在同一时间进行测量，故A正确。 B．每个环境如果只测量一次，可能受某些因素的影响，会出现偶然性和增大实验误差，因此为了减小实验误差和避免偶然性，每个环境至少测量三次并取平均值，这样可以使实验结果更加准确可靠，故B正确。 C．由图可以看出，相对湿度最大的是茂密的灌丛，最小的是没有植物的裸地，故C正确。 D．生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。茂密的灌丛植物最多，蒸腾作用最强，相对湿度最大；植物相对较少的草地蒸腾作用较强，相对湿度较大；而没有植物的裸地蒸腾作用最弱，相对湿度最小，该现象体现了生物影响环境，故D错误。 故选D。 23. 6月5日是世界环境日。下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（ ） A. 生物与环境是相互影响，相互适应的 B. 油松的叶呈披针形是对干旱环境的适应 C. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素 D. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应具有普遍性，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。例如，蚯蚓可以使土壤变得疏松；沙地上栽种植物可以防风固沙，防止水土流失等。 【详解】A．生物只能适应环境才能生存，生物在长期的进化过程中，形成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等，但环境不会去适应生物，因此，生物与环境不是相互适应的，A错误。 B．油松的叶呈披针形，气孔内陷，通过蒸腾作用散失的水分少，是对干旱环境的适应，B正确。 C．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，C错误。 D．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，D错误。 故选B。 24. 近年来，稻蟹共生的综合养殖模式兴起，河蟹能清杂草、吃害虫，排泄物可以肥田，稻田可为河蟹提供天然饵料和栖息地。下列分析正确的是（ ） A. 水稻与河蟹之间是捕食关系 B. 该稻田生态系统具有很强的自动调节能力 C. 该稻田生态系统中的害虫和河蟹加快了物质循环 D. 在食物链“水稻→害虫→河蟹”中，河蟹获得的能量最多 【答案】C 【解析】 【分析】稻蟹共生模式是一种生态农业模式，其中河蟹通过摄食杂草和害虫，其排泄物为稻田提供肥料，而稻田为河蟹提供栖息地和食物来源，体现了生物间的互利关系。生态系统中，物质循环由生产者和消费者共同参与，能量在食物链中逐级递减。 【详解】A. 水稻与河蟹之间并非捕食关系（捕食指一种生物直接以另一种生物为食），而是互利共生关系（河蟹清除杂草和害虫，水稻提供栖息地），故A不符合题意。 B. 该稻田生态系统生物种类较少（主要以水稻、河蟹为主），结构相对简单，自动调节能力较弱（生态系统的稳定性与生物多样性正相关），故B不符合题意。 C. 害虫（初级消费者）和河蟹（次级消费者）通过摄食、消化和排泄过程，促进有机物分解为无机物，加速了营养物质（如氮、磷）在生态系统中的循环，故C符合题意。 D. 在食物链“水稻→害虫→河蟹”中，能量传递效率为10%-20%，逐级递减，河蟹作为顶级消费者获得的能量最少，水稻作为生产者能量最多，故D不符合题意。 故选C。 25. 下列生态系统最大的是（ ） A. 齐山 B. 留仙湖 C. 淄川区 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．齐山是一个具体的山地生态系统，范围有限，仅包含局部生物群落和环境，故A不符合题意。 B．留仙湖是一个湖泊生态系统，虽有一定规模，但仅限于水域及周边区域，故B不符合题意。 C．淄川区是一个行政区划，可能包含多个小型生态系统（如森林、湖泊等），但并非单一、完整的最大生态系统，故C不符合题意。 D．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，故D符合题意。 故选D。 26. 微塑料体积小，容易被海洋生物吸收。下图食物网中体内微塑料积累最多的是（ ） A. 藻类 B. 虎鲸 C. 小须鲸 D. 磷虾 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】在食物链中，高营养级的消费者会通过捕食低营养级的生物而累积更多的有毒物质，导致高营养级生物体内有毒物质浓度远高于低营养级生物。微塑料是有害物质，在食物链中营养级越高的生物体内有害物质积累越多，虎鲸是最高营养级的生物，所以其体内微塑料积累最多，B正确，ACD错误。 故选B。 27. 酸雨的危害不包括（ ） A. 使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B. 使河流湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响 C. 使土壤中的汞、银、镉含量升高，从而不能被植物吸收利用 D. 直接危害植物的芽、叶，严重时使成片的植物死亡 【答案】C 【解析】 【分析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。 【详解】A．在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠，A正确。 B．酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖，B正确。 C．酸雨中并不含有汞、银、镉，所以土壤中的汞、银、镉含量增高，不是酸雨造成的，应该是水污染造成，C错误。 D．酸雨还可以直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，D正确。 故选C。 28. 下列人类活动不会对生态环境造成破坏的是（ ） A. 围湖造田 B. 开采矿藏 C. 喷药灭虫 D. 退耕还林 【答案】D 【解析】 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，原则威胁着人类和其他生物的生存。因此人类对资源的利用要科学合理，权衡利弊，既要考虑短期效益，更有考虑长远影响。 【详解】A．围湖造田，会破坏生态环境，破坏生物多样性，A错误。 B．开采矿藏，随意过度开采矿藏，会破坏生态环境，B错误。 C．喷药灭虫，在使用杀虫剂的过程中，会污染环境，C错误。 D．退耕还林，能够使生态环境得以改善和恢复，能够保护环境保护动物多样性，D正确。 故选D。 29. “我不负青山，青山定不负人。”下列做法中不符合该理念的是（　　） A. 对生活污水进行无害化处理 B. 关停所有钢铁、水泥等污染大气的行业 C. 对生态林进行合理采伐利用 D. 充分开发利用风能、光能、水能等清洁能源 【答案】B 【解析】 【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的。 【详解】A．对生活污水进行无害化处理，使水能循环使用，A正确。 B．关停所有钢铁、水泥等污染大气的行业，也会影响人类的正常生活，不符合主题，B错误。 C．对生态林进行合理采伐利用，保护好生态系统，C正确。 D．充分开发利用风能、光能、水能等清洁能源，减少碳的排放，防止温室效应的发生，D正确。 故选B。 30. 数百年前我国黄土高原森林茂密，后来却变成了“荒山秃岭”，主要原因是（ ） A. 地壳运动频繁 B. 长年旱灾，赤地千里 C. 人类过度开发破坏了生态平衡 D. 北方寒流长期侵袭，植被无法抵御 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动对生物圈的影响，既有正面影响，也有负面影响。人类活动对生物圈的破坏性影响主要表现在三个方面：（1）大规模地把自然生态环境转变为人工生态环境，严重干扰和破坏了生物圈的正常运转。（2）大量取用生物圈中的各种资源，包括生物的和非生物的，严重破坏了生态平衡。乱砍滥伐、水资源过度利用是两个典型的例子。（3）向生物圈中超量输入人类活动产生的产品和废物，严重污染和毒害生物圈的生物成分，包括人类自己。 【详解】人类的不合理开发利用，如滥垦、滥牧、过樵、过牧，都会引起自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生的频率增大；自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮，这使生物的数量发生变化，破坏了生态平衡，导致自动调节能力下降，这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因，C正确。 故选C。 二.非选择题 31. 金秋十月，高青稻田里捉拿“鸭兵蟹将”的节目正在上演，成为农民增收的“新路径”。据悉，稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：. （1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于__________。 （2）此食物网中，一共有_____条食物链，水稻和杂草的关系是__________。 （3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加_________和非生物部分。 （4）此生态系统的__________能力差，一旦疏于管理，很容易打破___________。 【答案】（1）太阳 （2） ①. 5##五 ②. 竞争 （3）分解者 （4） ①. 自我调节 ②. 生态平衡 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于太阳能。 【小问2详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中可以发现5条食物链：①杂草→害虫；②杂草→河蟹→人；③水稻→害虫；④水稻→河蟹→人；⑤水稻→人。水稻和杂草共同竞争阳光、水分等因此它们之间是竞争关系。 【小问3详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中水稻和杂草是生产者，蟹、害虫等是消费者，所以若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加分解者和非生物部分。 【小问4详解】 在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。此生态系统是人工生态系统，自动调节能力差，一旦疏于管理，很容易打破生态平衡。 32. 太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。 （1）在草原生态系统成分中，羊草属于_____。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为_____。 （2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括_____，其中对羊草生长的影响更显著的因素是_____。 （3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原_____。 a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少 （4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由：_。 【答案】 ①. 生产者 ②. 竞争 ③. 光照、水分 ④. 光照 ⑤. a、c ⑥. 赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等） 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】（1）在草原生态系统成分中，羊草属于生产者。羊草与狗尾草等杂草之间相互争夺阳光、水分、养料等，因此形成竞争关系。 （2）据图可知，样地ABC涉及光和水，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括光照、水分。由于太阳能光伏电板遮挡光照，因此对羊草生长的影响更显著的因素是光照。 （3）在光伏电板强烈反光的影响下，由于食虫鸟的数量会减少，害虫的天敌减少，因此虫害增加、食虫鸟的捕食者减少，故选a、c。 （4）赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等）。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。 33. 某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示实验，实验处理如下图所示（其他条件均适宜且相同）。 （1）兴趣小组共设计了____组对照实验，其中起对照作用的是_____（填图中字母） 。 （2）C、D组对照，主要探究的是____在生态系统中的作用。 （3）小生态瓶可以看作一个微型生态系统，请推测四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是____（填图中字母）。水草属于_____，泥沙中的____属于分解者，阳光、空气属于该生态系统的_____部分。 （4）一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构_____，生态系统的自我调节能力____。 （5）由实验可以看出，生态系统是生物与_____形成的统一整体， 各组成成分之间相互影响，相互制约。 【答案】（1） ①. 三 ②. C （2）光照 （3） ①. D ②. 生产者 ③. 细菌、真菌 ④. 非生物 （4） ①. 简单 ②. 弱 （5）环境 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 【小问1详解】 A和C形成了以有无植物为变量的对照实验；B和C形成了以细菌和真菌为变量的对照实验；C和D形成了以光为变量的对照实验。因此，生物兴趣小组共设计了三组对照实验，其中起对照作用的是C。 【小问2详解】 C和D形成了以光为变量的对照实验，主要探究的是光照在生态系统中的作用。 【小问3详解】 四个生态瓶中，D在黑暗的情况下，生物只能进行呼吸作用产生二氧化碳，因此，小鱼存活时间最短的是D。水草能进行光合作用制造有机物，属于生态系统成分中的生产者。 分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎壳郎和白蚁）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。结合分析可知，小生态瓶可以看作一个微型生态系统，泥沙中的细菌、真菌等属于分解者，阳光、空气属于该生态系统的非生物部分。 【小问4详解】 一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构简单，自动调节能力弱。 【小问5详解】 由实验可以看出，生态系统是生物与环境形成的统一整体，各组成成分之间相互影响，相互制约。 34. pH小于7的溶液呈酸性，正常雨水的pH值不小于5.6，pH值小于5.6的雨水则是酸雨，酸雨主要是人为地向大气排放大量的酸性物质造成的。为探究酸雨对种子萌发的影响，某实验小组同学做了如下实验： ①向食酯中加清水，配制成“模拟酸雨”备用。②取三个花盆编号1、2、3，在三个花盆中分别中下10粒小麦种子。③向1号花盆中喷洒清水，向2、3号花盆中喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象请回答下列问题： （1）该小组同学在做探究实验前提出的问题是：____________________________________？ （2）做出的假设是____________________________________。 （3）该实验的对照组是______（填写实验序号），本实验设置2个实验组的原因是_________________。 （4）请推测该实验的实验结果：________________。 （5）如果将来你成为企业家，你的企业会有造成酸雨的大量酸性物质，你应该_____________________。 【答案】（1）酸雨对种子的萌发有影响吗 （2）酸雨对种子的萌发有影响（或酸雨对种子的萌发没有影响） （3） ①. 1 ②. 避免出现偶然性，减少实验误差 （4）1号花盆中的种子正常萌发，2号、3号花盆中的种子不能萌发或萌发率较低 （5）使用低硫煤炭，通过净化装置进行烟气脱硫 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 本实验的变量是酸雨，观测指标是种子萌发率。所以本实验研究的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，本实验的假设可以是：酸雨对种子的萌发有影响（或酸雨对种子的萌发没有影响）。 【小问3详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。可见，该实验的对照组是1组（喷洒清水）。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，本实验设置2个实验组的原因是避免出现偶然性，减少实验误差。 【小问4详解】 酸雨直接危害的首先是植物，植物对酸雨反应最敏感的器官是叶片，酸雨也会使种子发芽率降低，影响植株生长，导致粮食减产。因此，推测该实验的实验结果是：1号花盆中的种子正常萌发，2号、3号花盆中的种子不能萌发或萌发率较低。 【小问5详解】 酸雨的预防措施有：通过净化装置进行烟气脱硫，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。可见，企业会有造成酸雨的大量酸性物质，应该使用低硫煤炭，通过净化装置进行烟气脱硫（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $