精品解析：2025-2026学年江苏省徐州市沛县统编版四年级上册期中考试道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期期中质量调研 四年级道德与法治试题（2025.11） （考试时间：40分钟 满分100分） 一、判断题。（24分） 1. 我们的班规得由班主任制定大家才能更好遵守。（ ） 2. 班级之间竞争是正常的，但我们要用正确的方式方法获胜。（ ） 3. 班级选好了班干部就没必要采取“岗位轮换制度”了。（ ） 4. 家人之间的相互陪伴、相互支持，也是家庭成员对家庭的贡献。（ ） 5. 不我不想做家务而是父母担心我做不好，要说服大人让我们做家务得要智慧。（ ） 6. 我们是小孩子在家说话不用考虑大人的感受。（ ） 7. 运动会上我从来不会为邻班喝彩，因为我们是对手。（ ） 8. 每个班级都有自己的特点，我们要互相学习，互相合作。（ ） 9. 任何人都不是天生就能把家务做好的。（ ） 10. 家庭责任太重大，还得有父母来承担。（ ） 11. 家里来了客人我主动给他们倒水让座。（ ） 12. 好好学习就是少给父母添麻烦。（ ） 二、选择题。（请将正确答案的序号填在下面的表格中）（36分） 13. 下列做法中，能体现关爱父母的是（ ）。 A. 饭后让父母帮忙收拾碗筷 B. 主动给下班回家的妈妈递水杯 C. 因为玩具不够，和父母发脾气 14. 当和同学发生争执时，以下正确的做法是（ ）。 A. 直接动手解决 B. 找老师或同学帮忙调解 C. 从此再也不理对方 15. 下列属于家庭责任是（ ）。 A. 帮奶奶捶背、陪爷爷散步 B. 只关心自己的学习，不管家里的事 C. 把脏衣服扔在沙发上，等妈妈洗 16. 关于坚持做家务的好处，下列说法不正确的是（ ）。 A. 可以形成良好的劳动态度 B. 能增进对家人的理解 C. 能得到父母更多的奖励 17. 班级要组织运动会，我们应该做的是（ ）。 A. 觉得麻烦，不参与 B. 积极报名，为班级出力 C. 只看比赛，不帮忙 18. 当自己情绪不好时，不恰当的调节方式是（ ）。 A. 和好朋友倾诉 B. 摔东西发泄 C. 去户外散步放松 19. 下列行为中，属于为班级做贡献的是（ ）。 A. 主动打扫教室卫生 B. 上课和同学说话 C. 把班级图书带回家 20. 父母批评我们时，我们应该（ ）。 A. 不服气，和父母争吵 B. 认真听，反思自己的问题 C. 扭头就走，不理父母 21. 下列不属于“坚持”的表现是（ ）。 A. 学骑自行车摔倒多次，仍继续练习 B. 每天出门倒家里的垃圾 C. 学画画遇到困难，就再也不画了 22. 同学遇到困难向我们求助时，我们应该做的是（ ）。 A. 假装没看见 B. 找借口拒绝 C. 尽力帮忙 23. 下列说法正确是（ ）。 A. 家庭事务只需要爸爸妈妈负责 B. 每个家庭成员都要承担责任 C. 孩子还小，不用为家庭做任何事 24. 下列做法会给家人徒增烦恼是（ ）。 A. 向家人表达自己的感受 B. 放学后学做饭 C. 在学校和同学闹矛盾 三、将对应的说法用线连起来。（8分） 25. 连线 帮妈妈打扫厨房 积极参与班级事务 主动报名班级黑板报绘制 关爱家人，承担家庭责任 和同学吵架后主动道歉 学会调节情绪 不开心时和爸爸聊天 懂得沟通，化解矛盾 四、简答题。（10分） 26. 在家里你会做哪些力所能及的家务？请至少写出3件。 27. 班规制订不是一件简单事情，制定班规时一般要注意的事项有哪些呢？（至少写2点） 五、探究与实践。（22分） 28. 四年级要进行班徽设计大赛了，要求设计主题明确、简洁美观。下面是设计班徽的四个步骤，小沛同学忘记了设计班徽的步骤，请你帮他排排顺序吧！（只填序号） ①写上解说词。②确定能体现班级奋斗目标的主题词。③把选定的图案有机地组合起来。④选定体现主题词的象征图案和颜色。 29. 作为家中的一员，尽管我们能力有限，但我们也可以用自己的创意和行动为家庭做贡献，想一想你们家里缺少什么或者有哪里需要改变，请给自己家里出些“金点子”。（至少两个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量调研 四年级道德与法治试题（2025.11） （考试时间：40分钟 满分100分） 一、判断题。（24分） 1. 我们班规得由班主任制定大家才能更好遵守。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班规应该由全班同学共同参与制定，而不是只由班主任决定。大家一起讨论、制定的班规，更符合班级的实际情况，也能让同学们更有认同感和自觉性，从而更好地遵守。故表述错误。 2. 班级之间竞争是正常的，但我们要用正确的方式方法获胜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级之间存在竞争是很常见的，但竞争需要遵守规则、公平公正，用正当的方式去争取好结果，这样的竞争既能促进班级进步，也能维护集体间的良好关系。故表述正确。 3. 班级选好了班干部就没必要采取“岗位轮换制度”了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级选好班干部后，采取岗位轮换制度反而更有利于班级的整体发展，因为班级“岗位轮换”制度就是让同学们在不同的班级岗位上进行体验和工作，这样可以让每位同学都有机会了解不同岗位的职责和工作内容，培养同学们的责任感和综合能力。故题干错误。 4. 家人之间的相互陪伴、相互支持，也是家庭成员对家庭的贡献。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持都是家庭成员对家庭的贡献，家庭成员之间应该互相关心、惦记。故题干正确。 5. 不是我不想做家务而是父母担心我做不好，要说服大人让我们做家务得要智慧。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在家里，有时候不是我们不愿意做家务，而是父母担心我们做不好，要说服大人让我们做家务得要智慧。我们可以从简单的事情做起，做到让父母放心。故题干正确。 6. 我们是小孩子在家说话不用考虑大人的感受。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不管是小孩子还是大人，在交流中都需要考虑对方的感受，这是尊重他人、维护良好家庭氛围的基本方式。哪怕是在家中，说话顾及大人的感受，也能让家人之间更温暖、更和睦。故表述错误。 7. 运动会上我从来不会为邻班喝彩，因为我们是对手。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。所以运动会上我从来不会为邻班喝彩，因为我们是对手的说法是不对的。故题干错误。 8. 每个班级都有自己的特点，我们要互相学习，互相合作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有独特优点（如班风、特长等），倡导班级间互相学习、团结合作，符合道德与法治课程中“集体荣誉感”“友善互助”的核心价值观。故表述正确。 9. 任何人都不是天生就能把家务做好的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】面对父母的辛勤劳动，我们要成为父母的小助手，帮助父母做力所能及的家务。任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！故题干正确。 10. 家庭责任太重大，还得有父母来承担。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭是每个成员的共同集体，家庭责任需要家庭成员共同承担，不是只由父母负责。哪怕是孩子，也可以做一些力所能及的事（比如分担家务、关心家人），共同维护家庭的和谐与运转。故表述错误。 11. 家里来了客人我主动给他们倒水让座。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】主动给客人倒水让座是一种礼貌待客的行为，体现了对客人的尊重和友好，是家庭礼仪的基本要求。故表述正确。 12. 好好学习就是少给父母添麻烦。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】好好学习确实可以减少父母的担忧，比如父母不用为孩子的成绩操心，但这并不是学习的全部意义。学习的主要目的是为了自己的成长、掌握知识、培养能力，以及将来为社会做贡献。在道德与法治教育中，我们强调学习是学生的责任，但动机应该包括个人兴趣、自我提升和社会价值，而不仅仅是为了“少给父母添麻烦”。这样能帮助孩子树立正确的学习观和家庭观。故表述错误。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在下面的表格中）（36分） 13. 下列做法中，能体现关爱父母的是（ ）。 A. 饭后让父母帮忙收拾碗筷 B. 主动给下班回家的妈妈递水杯 C. 因为玩具不够，和父母发脾气 【答案】B 【解析】 【详解】选项A饭后让父母帮忙收拾碗筷，错误；收拾碗筷是力所能及的家务，应该主动承担，而不是依赖父母，这种做法没有体现对父母的体谅； 选项B主动给下班回家的妈妈递水杯，正确； 选项C因为玩具不够，和父母发脾气，错误；发脾气会让父母伤心，这样做是不理解、不尊重父母的表现。 故选：B 14. 当和同学发生争执时，以下正确的做法是（ ）。 A. 直接动手解决 B. 找老师或同学帮忙调解 C. 从此再也不理对方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接动手解决，不正确，动手打人不仅会伤害同学的身体和感情，还可能让争执升级，违反学校纪律和法律法规。暴力行为不是解决问题的好方法。 选项B找老师或同学帮忙调解，正确。 选项C从此再也不理对方，不正确，回避问题并不能真正解决争执，反而可能让误会加深，影响同学关系。学会沟通和原谅才是积极的态度。 故选：B 15. 下列属于家庭责任的是（ ）。 A. 帮奶奶捶背、陪爷爷散步 B. 只关心自己的学习，不管家里的事 C. 把脏衣服扔沙发上，等妈妈洗 【答案】A 【解析】 【详解】选项A帮奶奶捶背、陪爷爷散步，正确。 选项B只关心自己的学习，不管家里的事，不正确，这属于自私行为，忽略了分担家庭事务的责任，不属于家庭责任。 选项C把脏衣服扔在沙发上，等妈妈洗，不正确，这是不负责任的行为，没有主动承担力所能及的家务，不符合家庭责任的要求。 故选：A 16. 关于坚持做家务的好处，下列说法不正确的是（ ）。 A. 可以形成良好的劳动态度 B. 能增进对家人的理解 C. 能得到父母更多的奖励 【答案】C 【解析】 【详解】选项A可以形成良好的劳动态度，正确，不符合题意。 选项B能增进对家人的理解，正确，不符合题意。 选项C能得到父母更多的奖励，不正确，做家务的核心好处是培养孩子的家庭责任感、独立性等内在品质，而不是为了获得外在奖励。符合题意。 故选：C 17. 班级要组织运动会，我们应该做是（ ）。 A. 觉得麻烦，不参与 B. 积极报名，为班级出力 C. 只看比赛，不帮忙 【答案】B 【解析】 【详解】选项A觉得麻烦，不参与，错误；这种态度忽视了自己在集体中的责任，也会错过和同学们一起协作、分享快乐的机会，不符合题意； 选项B积极报名，为班级出力，正确；符合题意； 选项C只看比赛，不帮忙，错误；运动会的顺利开展离不开所有人的付出，只做旁观者会减少自己和班级的联结感，也少了一份参与的乐趣，不符合题意。 故选：B 18. 当自己情绪不好时，不恰当的调节方式是（ ）。 A. 和好朋友倾诉 B. 摔东西发泄 C. 去户外散步放松 【答案】B 【解析】 【详解】选项A和好朋友倾诉，正确；是恰当的调节方式，不符合题意； 选项B摔东西发泄，错误；这样做不仅会损坏家里的物品，造成不必要的损失，还可能不小心伤到自己或身边的人，甚至会让情绪变得更暴躁，同时也会给家人带来困扰，是不恰当的调节方式，符合题意； 选项C去户外散步放松，正确；是恰当的调节方式，不符合题意。 故选：B 19. 下列行为中，属于为班级做贡献的是（ ）。 A. 主动打扫教室卫生 B. 上课和同学说话 C. 把班级图书带回家 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动打扫教室卫生，正确。 选项B上课和同学说话，不正确，这不是为班级做贡献的行为。上课说话会干扰课堂秩序，影响自己和同学的学习，违反了班级纪律，是不负责任的表现。 选项C把班级图书带回家，不正确，这不是为班级做贡献的行为。班级图书是公共财产，随意带回家可能导致图书丢失或损坏，影响其他同学使用，不符合资源共享的原则。 故选：A 20. 父母批评我们时，我们应该（ ）。 A. 不服气，和父母争吵 B. 认真听，反思自己的问题 C. 扭头就走，不理父母 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不服气，和父母争吵，错误；我们与父母沟通要注意方式方法，不能争吵； 选项B认真听，反思自己的问题，正确； 选项C扭头就走，不理父母，错误；父母也是为我们好，我们不能不理父母，应该认真听取父母的建议。 故选：B 21. 下列不属于“坚持”的表现是（ ）。 A. 学骑自行车摔倒多次，仍继续练习 B. 每天出门倒家里的垃圾 C. 学画画遇到困难，就再也不画了 【答案】C 【解析】 【详解】选项A学骑自行车摔倒多次，仍继续练习，属于坚持的表现，与题干要求不符； 选项B每天出门倒家里的垃圾，属于坚持的表现，与题干要求不符； 选项C学画画遇到困难，就再也不画了，应该坚持，不能放弃，不属于坚持的表现，符合题干要求。 故选：C 22. 同学遇到困难向我们求助时，我们应该做的是（ ）。 A. 假装没看见 B. 找借口拒绝 C. 尽力帮忙 【答案】C 【解析】 【详解】选项A假装没看见，错误；这是不关心同学的表现，应该尽自己所能去帮助他； 选项B找借口拒绝，错误；应该主动去帮助他，不能拒绝； 选项C尽力帮忙，正确。 故选：C 23. 下列说法正确的是（ ）。 A. 家庭事务只需要爸爸妈妈负责 B. 每个家庭成员都要承担责任 C. 孩子还小，不用为家庭做任何事 【答案】B 【解析】 【详解】选项A家庭事务只需要爸爸妈妈负责，错误；我们也是家庭的一份子，每个人都应该为家庭出一份力； 选项B每个家庭成员都要承担责任，正确； 选项C孩子还小，不用为家庭做任何事，错误；我们虽然年龄小，但是也能做一些力所能及的家务事。 故选：B 24. 下列做法会给家人徒增烦恼是（ ）。 A. 向家人表达自己的感受 B. 放学后学做饭 C. 在学校和同学闹矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】选项A向家人表达自己的感受，把开心或难过的事说给家人听，能让家人更了解你的想法，拉近彼此的距离，不会给家人添麻烦，不符合题意； 选项B放学后学做饭，主动学做饭是分担家务的表现，能减轻爸爸妈妈的负担，家人会感到很欣慰，不会给家人添麻烦，不符合题意； 选项C在学校和同学闹矛盾，如果自己没办法妥善解决，大概率会告诉爸爸妈妈，让他们帮忙处理。爸爸妈妈既要操心工作，又要花时间安抚你情绪、协调你和同学的关系，这就会给家人徒增烦恼，会给父母添麻烦，符合题意。 故选：C 三、将对应的说法用线连起来。（8分） 25. 连线。 帮妈妈打扫厨房 积极参与班级事务 主动报名班级黑板报绘制 关爱家人，承担家庭责任 和同学吵架后主动道歉 学会调节情绪 不开心时和爸爸聊天 懂得沟通，化解矛盾 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 帮妈妈打扫厨房，体现了关爱家人，承担家庭责任，因为帮助家人做家务是关心家庭、分担责任的表现； 主动报名班级黑板报绘制，体现了积极参与班级事务，因为这展示了为集体出力、关心班级的集体精神； 和同学吵架后主动道歉，体现了懂得沟通，化解矛盾，因为主动道歉是通过沟通解决冲突、维护同学关系的方式； 不开心时和爸爸聊天，体现了学会调节情绪，因为向家人倾诉是管理情绪、保持心理健康的好方法。 四、简答题。（10分） 26. 在家里你会做哪些力所能及的家务？请至少写出3件。 【答案】整理自己的书桌、床铺，把书本、衣物摆放整齐；帮忙擦桌子、扫地，保持家里的整洁；饭后协助收拾碗筷，把餐具放到厨房。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在家里做的力所能及的家务可以从整理自己物品、帮忙打扫家里卫生、收拾餐具等角度阐述。 27. 班规制订不是一件简单的事情，制定班规时一般要注意的事项有哪些呢？（至少写2点） 【答案】全员参与：让全班同学一起讨论、提出建议，班规要符合班级多数人的实际需求，这样大家会更有遵守的意愿； 内容合理可行：班规要具体、明确，不能太苛刻或脱离实际，要让同学们通过努力能做到； 奖惩明确且公平：既要规定需要遵守的行为，也要明确对应的奖励（比如表扬、小奖励）和合理的惩罚（比如补做值日），且奖惩要对所有同学一视同仁。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。制定班规时注意的事项可以从全员参与、内容合理可行、奖惩明确且公平等角度阐述。 五、探究与实践。（22分） 28. 四年级要进行班徽设计大赛了，要求设计主题明确、简洁美观。下面是设计班徽的四个步骤，小沛同学忘记了设计班徽的步骤，请你帮他排排顺序吧！（只填序号） ①写上解说词。②确定能体现班级奋斗目标主题词。③把选定的图案有机地组合起来。④选定体现主题词的象征图案和颜色。 【答案】②→④→③→① 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。设计班徽的步骤：先确定体现班级奋斗目标的主题词，这是班徽的核心方向； 再选定对应主题词的象征图案和颜色，用元素匹配主题； 接着把图案有机组合，形成简洁美观的班徽样式； 最后写上解说词，说明设计思路。 因此正确的顺序为②→④→③→① 29. 作为家中的一员，尽管我们能力有限，但我们也可以用自己的创意和行动为家庭做贡献，想一想你们家里缺少什么或者有哪里需要改变，请给自己家里出些“金点子”。（至少两个） 【答案】①家里的小物件总是随处乱放，找起来特别费时间。我可以用快递盒、洗衣液瓶的空瓶，搭配麻绳、贴纸进行改造，制作分层的收纳盒和挂式收纳袋，分别放在玄关、书桌、梳妆台旁，给小物件划定专属“家”，既环保又能让家里更整洁；②针对家庭成员沟通少的需求，平时家人各自忙工作、学习，交流越来越少，少了家庭的温馨感。我可以发起“家庭每周分享会”，准备一个小本子，让每个人每天写下一件开心的事、一件烦恼的事或者一个小愿望，周末晚上大家围坐在一起翻看本子、交流想法，还可以一起制定下周的家庭小计划，拉近家人之间的距离。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从家里环境、沟通等方面写出需要改变的地方以及好的改变方案即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $