5.1 中国外交政策的形成与发展 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

5.1 中国外交政策的形成与发展 教学设计 一、教学基本信息 1.课题：5.1 中国外交政策的形成与发展 2.教材版本：统编版高中思想政治选择性必修1《当代国际政治与经济》 3.课时安排：1课时（45分钟） 4.授课对象：高中二年级学生 二、核心素养目标 1.政治认同：通过分析中国外交政策的形成背景与实践成就，认同我国独立自主的和平外交政策，理解习近平外交思想的核心要义，增强对中国特色大国外交的信心与认同。 2.科学精神：能够运用历史唯物主义观点，分析我国国家性质和国家利益对外交政策的决定作用；结合2025年时政热点，客观评价中国外交政策的实践价值，培养辩证思维与国际视野。 3.公共参与：通过议题探究活动，主动关注国际热点问题与中国外交动态，树立维护世界和平、促进共同发展的责任意识，提升参与国际事务讨论的能力。 三、教学重难点 1.教学重点 (1)我国独立自主的和平外交政策的基本内容。 (2)习近平外交思想的核心要义与实践意义。 2.教学难点 (1)理解我国国家性质和国家利益对外交政策的决定作用。 (2)结合2025年时政热点，分析中国外交政策在具体实践中的应用与价值。 四、教学方法与工具 1.教学方法：情境教学法、讲授法、议题探究法、小组合作学习法、史料分析法。 2.教学工具：多媒体课件（PPT）、2025年时政热点视频与图文资料、学习任务单。 五、教学过程设计 （一）情境导入：时政热词解读，激发探究兴趣（5分钟） 1.情境呈现：播放2025年中国外交关键事件集锦视频（时长1.5分钟），包含以下核心素材： (1)2025年3月，中国举办“全球发展倡议高级别论坛”，多国领导人参会并签署12项务实合作协议； (2)2025年5月，中国外交部发布《关于解决中东地区部分冲突的中国立场》文件，提出“劝和促谈六点方案”； (3)2025年7月，中美高层在新加坡举行会晤，就经贸合作、气候变化等议题达成5项共识。 2.问题引导： (1)视频中中国在国际事务中的表现，体现了怎样的外交态度与理念？ (2)为什么中国在不同国际议题中始终坚持“和平协商”“合作共赢”的立场？ 3.教师小结：同学们的观察非常敏锐。中国在国际舞台上的每一次发声、每一项行动，都源于我国长期奉行的外交政策。今天，我们就一同深入探究《中国外交政策的形成与发展》，解开这些问题的答案。 （二）新课讲授：议题引领，层层深入（30分钟） 本次新课讲授围绕“总议题：百年变局下中国外交的坚守与创新”展开，设置三个子议题，结合史料与2025年时政热点，引导学生逐步理解中国外交政策的形成、内容与发展。 子议题一：溯源：中国外交政策的形成逻辑——谁在决定中国外交？（8分钟） 1.史料探究：呈现两组核心史料 史料一：新中国成立初期，毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三大外交方针。当时，新中国面临帝国主义的封锁包围，社会主义制度刚刚确立，急需稳定的国际环境巩固政权、恢复经济。 史料二：2025年《政府工作报告》指出：“我国是人民当家作主的社会主义国家，维护国家主权、安全、发展利益是全体人民的共同意志；当前，我国正处于高质量发展关键阶段，需要和平稳定的国际环境支撑现代化建设。” 2.小组讨论：结合两组史料，思考以下问题： (1)新中国成立初期与新时代的外交政策，其制定的共同依据是什么？ (2)为什么说“国家性质和国家利益是外交政策的决定因素”？ 3.成果展示与教师点拨： (1)学生代表发言后，教师明确：无论是新中国初期的三大外交方针，还是新时代的中国特色大国外交，其制定的核心依据都是我国的国家性质和国家利益。 (2)深度解读：①我国是人民民主专政的社会主义国家，消除了屈从于外国侵略、奴役的社会根源，这决定了我国必然奉行和平外交政策；②国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，我国的外交政策始终围绕维护国家主权、安全、发展利益，同时兼顾世界和平与发展的共同利益。 4.概念界定：教师讲解“外交政策”的含义——主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段，明确我国当前奉行的是“独立自主的和平外交政策”。 子议题二：解码：中国外交政策的核心内容——中国外交坚守什么？（12分钟） 1.情境探究：结合2025年最新时政热点，设置四个具体情境，对应外交政策的四项基本内容，引导学生自主解码。 情境一（基本立场）：2025年5月，针对某大国以“人权问题”为借口干涉中国内政，中国外交部发言人明确表态：“各国的国情不同，人权发展道路应由各国人民自主选择，任何国家无权干涉别国内政。中国坚决捍卫国家主权和领土完整，在国际事务中坚持独立自主判断是非曲直。” 问题1：情境中中国的表态，体现了我国外交政策的哪一基本立场？这一立场的具体内涵是什么？ 教师点拨：体现了“独立自主”的基本立场。其内涵是：在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策（如“不依附、不结盟、不干涉内政、根据是非曲直决定立场”）。 情境二（宗旨）：2025年3月，中国举办“全球发展倡议高级别论坛”，聚焦粮食安全、能源安全、减贫脱贫等全球性议题，与参会国签署12项务实合作协议，承诺向发展中国家提供500亿元人民币援助，助力全球发展事业。 问题2：中国举办该论坛并提供援助的举措，践行了我国外交政策的哪一宗旨？这一宗旨的时代价值是什么？ 教师点拨：体现了“维护世界和平、促进共同发展”的宗旨。这一宗旨顺应了和平与发展的时代主题，符合中国人民和世界人民的共同愿望，是应对全球性挑战的中国担当。 情境三（基本目标）：一方面，2025年6月，中国人民解放军在南海开展常态化战备巡逻，坚决回击某些国家的非法挑衅，捍卫国家主权与海洋权益；另一方面，2025年5月，中国发布《关于解决中东地区部分冲突的中国立场》文件，提出“劝和促谈六点方案”，推动冲突双方回到谈判桌前。 问题3：上述两则举措分别体现了我国外交政策基本目标的哪两个层面？两者之间是什么关系？ 教师点拨：体现了“维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展”的基本目标。其中，“维护我国的主权、安全和发展利益”是首要目标（对内），“促进世界的和平与发展”是对外目标（对外）；两者相互联系，维护本国利益是促进世界和平与发展的基础，而世界和平与发展也为我国发展创造良好国际环境。 情境四（基本准则）：2025年7月，中国与新建立外交关系的太平洋岛国签署联合声明，明确双方将遵循“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”的原则，开展经贸、旅游、环保等领域合作。 问题4：联合声明中提及的原则是什么？为什么说这一原则是我国外交政策的基石？ 教师点拨：这是“和平共处五项原则”，是我国外交政策的基石，也是处理国家间关系的“黄金法则”。它超越了社会制度和意识形态的差异，为国际关系民主化提供了基本遵循，至今仍是国际社会公认的国际关系基本准则。 2.知识整合：教师引导学生梳理我国独立自主的和平外交政策的四项基本内容，形成知识框架图（PPT展示）： 独立自主的和平外交政策：基本立场（独立自主）、宗旨（维护世界和平、促进共同发展）、基本目标（维护我国主权安全发展利益+促进世界和平发展）、基本准则（和平共处五项原则） 子议题三：发展：中国外交政策的时代升级——新时代中国外交的创新与引领？（10分钟） 1.历程梳理：教师结合史料，简要梳理中国外交政策的发展脉络： (1)新中国成立初期（1949-1978）：确立独立自主的和平外交政策，提出三大外交方针，突破帝国主义封锁，与多个国家建交。 (2)改革开放以来（1978-2012）：外交政策不断成熟完善，提出和平与发展是时代主题，实行全方位对外开放，积极参与国际合作。 (3)党的十八大以来（2012至今）：形成习近平外交思想，推动中国特色大国外交进入新时代，提出构建人类命运共同体等重要理念。 2. 重点解读：习近平外交思想 (1)情境深化：呈现2025年时政热点——“人类命运共同体理念纳入联合国2025年重点工作议程”，播放相关新闻片段。 (2)问题探究： ①习近平外交思想的核心理念是什么？其核心内涵包括哪些方面？ ②结合2025年“人类命运共同体理念纳入联合国议程”这一事件，分析习近平外交思想的重大意义。 (3)教师讲解： ①习近平外交思想的核心要义是“十个坚持”，核心理念是“构建人类命运共同体”（内涵：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界）。 ②重大意义：为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南；为解决全球治理难题、促进人类进步事业指明了方向；得到国际社会广泛认同和支持，彰显了中国特色大国外交的引领作用（如2025年纳入联合国议程，体现了理念的国际影响力）。 3.实践拓展：引导学生结合2025年时政热点，举例说明中国如何践行习近平外交思想（如全球发展倡议论坛、中东劝和促谈方案、中美务实合作共识等），强化理论与实践的结合。 （三）课堂小结：知识梳理，情感升华（5分钟） 1.学生自主梳理：请学生结合学习任务单，用3分钟时间梳理本节课核心知识（外交政策的决定因素、基本内容、发展历程、习近平外交思想），小组内互相补充。 2.教师总结升华：同学们，今天我们通过探究了解了中国外交政策的形成与发展。从新中国初期的艰难破冰，到新时代的自信担当，中国外交始终坚守“独立自主”的立场、“和平发展”的初心，以习近平外交思想为指引，在百年变局中为世界和平与发展贡献中国智慧、中国方案。作为新时代青年，我们要关注国际大势，理解中国外交的担当，树立全球视野，为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量。 （四）课后作业：分层设计，巩固提升（5分钟） 1.基础作业：完成教材课后习题，梳理本节课知识框架图，强化基础知识记忆。 2.提升作业：结合2025年中国外交热点（如全球发展倡议、中东劝和促谈等），撰写一篇200字左右的短评，分析中国外交政策在其中的体现与价值。 3.拓展作业：以小组为单位，搜集2025年中国与周边国家外交合作的案例，下节课进行分享交流，探讨中国如何通过外交实践推动区域和平与发展。 六、板书设计 5.1 中国外交政策的形成与发展 一、决定因素：国家性质 + 国家利益 二、基本内容 1.基本立场：独立自主 2.宗旨：维护世界和平、促进共同发展 3.基本目标：维护我国主权安全发展利益；促进世界和平发展 4.基本准则：和平共处五项原则 三、发展历程 1.新中国初期：确立独立自主和平外交政策 2.改革开放后：政策成熟完善 3.新时代：习近平外交思想（核心理念：人类命运共同体） 四、实践价值：贡献中国智慧，推动世界和平与发展 七、教学反思 1.本节课的设计亮点在于紧密结合2025年最新时政热点，通过“总议题+子议题”的探究模式，将抽象的外交政策理论与具体实践相结合，有助于学生理解和认同中国外交理念。同时，分层作业的设计兼顾了不同学生的认知水平，体现了因材施教的原则。 2.需注意的问题：在议题探究过程中，要充分调动学生的参与积极性，预留足够的讨论时间；对于“国家性质和国家利益决定外交政策”这一难点，需通过更多具象化的史料辅助讲解，降低学生理解难度。此外，可进一步拓展国际视野对比，引导学生更清晰地认识中国外交政策的独特性与优越性。 3.改进方向：后续教学中可引入更多学生自主搜集的时政案例，增强学生的公共参与意识；利用多媒体工具展示更多可视化的外交数据与地图，提升教学的直观性与趣味性。 学科网（北京）股份有限公司 $