第七、八单元综合测试卷（单元测试) -2025-2026学年五年级语文上册统编版

统编版五年级语文上册第七、八单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 总分 得分 一、基础字词（25分） 1. 看拼音写词语（规范书写）（10分） (1) 山谷里qīng yōu（ ）的气息，伴着jìng mì（ ）的月光漫进来。 (2) 他tān lán（ ）地翻阅书籍，每一页都藏着成长的qǐ dí（ ）。 (3) 读书最忌lún lún tūn zǎo（ ），要逐字品味才知真意。 (4) 那片cōng lóng（ ）的树林里，藏着无数生命的活力。 2. 词语辨析与运用（8分） （欣赏/观赏 感动/激动 陆续/继续） (1) 我们________走进展厅，________着墙上的画作，内心满是________。 (2) 听完故事，大家__________地鼓掌，这份温暖真让人________。 3. 按要求写句子（7分） (1) 仿写比喻句（3分）：一本好书像一把钥匙，打开知识的门。 一本好书像________________，________________。 (2) 改写句子（4分）： 原句：那闲逸的心情和这冬晨多么和谐啊！（改为陈述句+反问句） 陈述句：___________________________________________________________ 反问句：___________________________________________________________ 二、课文回顾（30分） 1. 课文内容填空（20分） (1) 《山居秋暝》全诗：（8分） _______________，天气晚来秋。_______________，清泉石上流。 _______________，莲动下渔舟。随意春芳歇，_______________。 (2) 《四季之美》（6分）： 春天最美是____________，东方一点儿一点儿泛着____________的天空，染上___________的红晕，飘着____________的彩云。 秋天最美是____________，____________的归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 (3) 《鸟的天堂》（3分）： 作者第一次看到____________的大榕树，第二次看到_______________、____________的热闹场景。 (4) 《古人谈读书》（3分）： 朱熹曰：“读书有三到，谓_________、____________、____________。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。” 2. 课文理解简答（10分） (1) 《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写了哪些景物？营造了什么氛围？（5分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ (2) 《忆读书》里冰心说“读书好，多读书，读好书”，结合课文说说你对“读好书”的理解。（5分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 三、阅读理解（20 分） （一）课内阅读（10分） 《鸟的天堂》（节选） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1. 选文第一自然段属于静态描写还是动态描写？从哪些词语能看出来？（3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中“到处都是鸟声，到处都是鸟影”和“大的，小的，花的，黑的”分别写出了鸟的什么特点？（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 如何理解文末“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话？两个“鸟的天堂”含义有什么不同？（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 读书的“修行” 读书就像一场漫长的修行，不在于速度有多快，而在于是否能沉下心来，读懂文字背后的深意。 冰心奶奶在《忆读书》中说自己“七岁时就开始读《三国演义》”，虽然一知半解，却读得津津有味，连吃饭睡觉都想着书中的人物。这种对读书的痴迷，正是修行的开始——带着好奇心去探索，带着热爱去坚持。她从《水浒传》中读出了英雄的豪情，从《红楼梦》中品出了人生的复杂，这些收获不是一朝一夕得来的，而是日复一日“读”出来的沉淀。 就像陕北八月的高原，唯有经过春的播种、夏的生长，才能在秋天收获黄灿灿的糜谷、红彤彤的高粱。读书也是如此，没有捷径可走，唯有“心到、眼到、口到”，逐字逐句品味，才能从“囫囵吞枣”到“融会贯通”。有的人读书只追求数量，一页页匆匆翻过，如同走马观花，到头来什么也没记住；而真正的读书人，会像对待珍宝一样对待书籍，细细揣摩每一个句子，思考每一个观点，让书中的知识真正融入自己的思想。 这场修行没有终点，也没有标准答案。它可能是读一首诗时感受到的意境，可能是读一篇散文时收获的感动，也可能是读一本名著时得到的启发。只要坚持读下去，你就会发现，读书不仅能增长知识，更能滋养心灵，让我们成为更丰富、更通透的人。 4. 作者将读书比作“一场漫长的修行”，文中哪些内容体现了“修行”的特点？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 文中提到“陕北八月的高原”，这样写有什么作用？（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 结合短文和自己的读书经历，说说你认为怎样读书才能算得上是“真正的读书人”。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作表达（25分） 题目：《我在______里找到的美好》 要求：①补充题目（如“读书”“观月”“树林”等）；②写清楚场景或过程，有细节、有真实感受；③不少于400字。 参考答案 一、基础字词 1. (1) 清幽、静谧 (2) 贪婪、启迪 (3) 囫囵吞枣 (4) 葱茏 2. (1) 陆续、欣赏、激动 (2) 继续、感动 3. (1) 示例：一本好书像一缕阳光，温暖心灵的角落。 (2) 陈述句：那闲逸的心情和这冬晨很和谐。 反问句：那闲逸的心情和这冬晨难道不和谐吗？ 二、课文回顾 1. (1) 空山新雨后；明月松间照；竹喧归浣女；王孙自可留 (2) 黎明、鱼肚色、微微、红紫红紫；黄昏、点点 (3) 枝繁叶茂；群鸟纷飞、百鸟齐鸣 (4) 心到、眼到、口到 2. (1) 景物：月落、乌啼、霜、江枫、渔火。氛围：孤寂、清冷的愁绪氛围。 (2) “读好书”是指读有益处、有营养的书，比如能增长知识、带来美好感受的书，而不是无聊的、没有价值的书。 三、阅读理解 （一） 1. 动态描写（1分）；从“飞起来”“叫”“扑翅膀”等表示动作的词语能看出来（2分）。 2. “到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟的数量多（1.5分）；“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的种类多、形态颜色多样（1.5分）。 3. 这句话表达了作者对“鸟的天堂”的由衷赞美（1分）。第一个“鸟的天堂”指那棵茂盛的大榕树（1.5分）；第二个“鸟的天堂”指这棵榕树确实是鸟儿栖息、繁衍的乐园，是真正适合鸟儿生活的地方（1.5分）。 （二） 4. ①需要沉下心，读懂文字背后的深意；②需要带着热爱和好奇心坚持阅读；③需要逐字逐句品味，积累沉淀（每点1分，共3分）。 5. 运用比喻的修辞手法（1分），将读书的积累过程比作高原经过四季孕育才迎来收获，生动形象地说明读书没有捷径，需要长期坚持和沉淀（2分）。 6. 示例：真正的读书人不会走马观花、追求速度，而是会沉下心细细揣摩书中内容（2分）；会带着思考阅读，将书中的知识融入自己的思想，还能从中收获感动、启发等真实感受（2分）。 四、习作表达 1 学科网（北京）股份有限公司 $