精品解析：山东省淄博市张店区2025-2026学年(五四学制)六年级上学期期中道德与法治试题

山东省淄博市张店区2025-2026学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填涂在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（ ） A. 专注学习，激发潜力，减少活动 B. 珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 压制个性，广交朋友，融入集体 D. 掩盖矛盾，超越自我，塑造形象 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 3. 电影《热辣滚烫》经典台词“一切来得及，记得爱自己”“唯有自爱者，方能为人所爱”打动了许多观众。这两句台词告诉我们要（ ） A. 孤芳自赏，骄傲自大 B. 爱惜面子，拒绝批评 C. 尊重自己，爱护自己 D. 学会独处，拒绝交往 4. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ） A. 自尊自信 B. 自立自强 C. 志存高远 D. 宽容待人 5. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 规划就是对过去发生的事情作出反思和总结 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 有了规划，就能取得成功 D. 规划要远大，不用太具体 7. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“言必信，行必果”“鞠躬尽瘁，死而后已”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 爱国、自由、诚信、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 爱国、诚信、敬业、友善 8. 小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟到了半小时。同学批评他，他却说：“你们等我一下有什么关系?”对此，下列看法正确的有（ ） ①不诚信的行为，会失去他人信任 ②应该真诚待人，积极履行承诺 ③勇于承认过错，争取他人的谅解 ④小事失信无妨，不必小题大做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。下列同学的观点，你认为不属于自爱的是（ ） A. 小思：“我非常重视健康，每天都坚持锻炼身体。” B. 小政：“我非常坚持己见，从来不接受别人建议。” C. 小法：“我非常珍惜名誉，每次比赛都反复练习。” D. 小治：“我非常重视形象，时刻都注意仪容仪表。” 10. 课堂上，菲菲的同桌用圆珠笔不小心在她新买的作业本上画了一条线，这时菲菲应该（ ） A. 指责同桌 B. 让同桌赔偿一本新的 C. 原谅同桌 D. 同桌本子上画回去 11. “我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏。一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇……”这些歌词，启迪我们要（ ） A. 言谈文明、举止端庄 B. 言行一致、表里如一 C. 宽容他人、友善待人 D. 拒绝冷漠、乐于助人 12. “1号牛肉面”“告诉董事长，来碗肉汤饭”“39元辣椒炒肉盖饭”……这是有些小店为保护处境困难者的自尊心，提供免费餐设置的“暗号”。这些“暗号”的设置（ ） A. 为小店带来更多的收入 B. 体现了表达友善也是一门艺术 C. 诚信是立身处世的原则 D. 说明每个人都能做到友善待人 13. 自古就有“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”的反思精神。下列属于反思的是（ ） A. 回忆自己做事情的方法 B. 回忆早上是否吃饭了 C. 回想同学们的笑柄糗事 D. 回想老师讲课的过程 14. 生活中，我们经常参加一些比赛项目，其中有成功，也会有失败。当我们在比赛中失败时，正确做法有（ ） ①找信任的人倾诉②从此一蹶不振 ③把责任推给他人④制定改进计划 ⑤抱怨评判不公⑥反思失败原因 A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 15. 在校园春季运动会的接力赛中，小政因为掉棒导致班级成绩不理想，他十分自责。同学们纷纷安慰他，鼓励他下次加油。事后，他反思这次失误，认识到是因为自己在赛前准备不够充分，练习次数太少。小政的反思体现了（ ） A. 任何反思都是为自己的错误寻找借口 B. 反思是不相信自己的能力，缺乏自信 C. 只有经常失败的人才需进行自我反思 D. 反思能帮助我们总结经验和吸取教训 16. 反思是自我完善一种方式，从古至今流传下来很多与反思有关的典故。下列典故与反思有关的是（ ） A. 前车之鉴 B. 纸上谈兵 C. 飞蛾扑火 D. 三顾茅庐 17. 明代大学士徐溥善于律己。少年时期在书桌上放置两瓶，善念、善言或善行时投黄豆一粒，言行有过失则投黑豆一粒，以此记录日常德行。通过长期自省，其黄豆数量逐渐远超黑豆，形成严格的自律机制，终成一代名臣。徐溥“储豆律己”的故事启示我们（ ） A. 古代自律的记录工具比现代设备有效 B. 自律必须借助可观察的实物进行量化 C. 自律需要建立可追溯的自我监督机制 D. 自律需要借助他人的有效监督与帮助 18. 针对漫画中未成年人的行为，你对他的忠告是（ ） A. 多玩益智类游戏，可开发智力 B. 要坚守诚信，做一个诚信人 C. 要先做规划，然后再上网遨游 D. 严格自律，理性参与网络生活 19. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯……这些现象告诉我们（ ） A. 要宽容地对待他人 B. 要养成自律好习惯 C. 他律比自律更重要 D. 自律讲求随机应变 20. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼的小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业再畅游网络世界 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21. 当你进入初中校园，步入班级的时刻，一定会对班级的点点滴滴很是好奇。下面图片是初一某班的班级文化角。 （1）从文化角的两则标语中，你能读出老师怎样的“希望或期待”? （2）为了更好的规划自己的成长路径，请你结合自身实际完成自己的《初中生活规划书》，以便张贴在文化角共同见证成长。 初中生活规划书 卷首语：亲爱的同学，欢迎你踏入初中的大门！这是一段全新的旅程，充满了知识、成长与无限可能。这份规划书将是你未来初中生活的成长地图，帮助你明确方向，管理时间，收获精彩。现在，请拿起笔，认真思考，写下你对初中生活的期待与承诺吧！ 一、我的闪光点：____ 二、我需要改进的地方：____ 三、我的成长愿景： 四、分阶段成长计划：____ 结束语：规划是蓝图，行动是基石。未来的三年，或许有风雨，但只要你手握这份规划，一步一个脚印地前行，你必将遇见那个更好的自己！加油！ 22. 某校初一年级计划在年级走廊中开辟两个文化阵地，面向全体同学征集文化主题，同学们提出的文化主题主要集中在以下四个方面。 诚信 自爱 宽容 友善 （1）请根据自己的想法，并结合所学，为年级文化阵地推荐两个主题并说明你的推荐理由（推荐理由至少两条）。 推荐主题一 我推荐____ 因为____ 推荐主题二 我推荐____ 因为____ （2）为更好地发挥走廊文化阵地的作用，请聚焦你推荐的其中一个主题，本着喜闻乐见、形式活泼、体现育人价值的原则，设计一个可行的文化建设的创意方案。 方案示例： 主题：主标题为“点赞墙”，副标题为“点赞善行，温暖童心” 美化：点赞墙设置花边边框，中间图示为点赞的手势，旁边印着名言“仁者爱人，有礼者敬人——孟子” 形式：通过互动点赞墙，同学们用便签纸“点赞”身边友善行为。 温馨提示： 1.设计的方案可以参考示例，但不建议只局限于示例形式。 2.鼓励提出创新性的建设方案，但一定体现育人价值。 3.照抄示例不得分。 23. 反思就像一面神奇的镜子，它能让我们看清自己的足迹，成为更优秀的自己。反思不是为自己找借口，也不是苛责过去，而是智慧地照亮前路。为进一步提升同学们的自我反思能力，某班开展了相关活动，请参与其中。 活动一：寻找反思的钥匙，照亮前行的道路 六年级（1）班的小思在一次考试中成绩不理想，远低于她的平时水平。试卷发下来后，她陷入沉思…… 想法A：“真是太倒霉了！要不是考试那天没睡好，状态不好，我肯定能考好。而且同桌一直在抖腿，干扰我。这次考试题目也出得有点怪，算了，不想了，下次运气不会这么差了。” 想法B：“这次考砸了，我得好好想想是为什么。我发现自己总是在计算上出错，审题也不仔细。看来我平时的练习方式有问题，太追求速度了。我应该建立一个错题本，专门练习我的薄弱环节，并且养成做完题后检查一遍的习惯。” （1）想法A和B，哪种才是真正的“反思”?请做出选择并说出你的理由。 活动二：发现反思的路径，遇见更好的自己 为帮助同学们更好的反思成长，小政同学通过学习研究，为同学们提供了两种常用的反思方法（图示如下）： （2）请根据小政同学提供的反思方法图示，选择适合自己的方法，结合自己参与过的一次活动或经历的一件事，进行反思规划，要求简洁有效。 24. 自律是雕刻人生的刻刀。清晨六点的闹钟、深夜拒绝的娱乐诱惑、日复一日的计划执行，这些微小坚持如同溪流终将凿穿顽石，成就精彩人生。 【生活场景一】 在学校，因为纪律的要求和师生的监督，很多同学能够做到文明用餐、垃圾分类入桶。 在校外，有些同学用餐时大声喧哗，影响他人；有些同学却能严于律己，不乱丢垃圾。 针对上述现象，有同学认为，文明习惯的养成需要他律，他律如同园丁修剪枝叶的剪刀，通过制度约束、奖惩机制等外力，帮助个体明确行为边界，避免野蛮生长；也有同学认为，文明习惯的养成需要自律，自律如同植物向阳而生的本能，驱动个体主动认同文明价值，将规则内化为自觉行动。 （1）对此，你的观点是什么?并结合所学阐释理由。 【生活场景二】 起床，打开手机，刷视频、打游戏……吃饭时看，空闲时看，要睡觉了还在看……这是小治的假期日常。小治妈妈评价说：“一天到晚就这样，像着了迷一样，朋友叫他出去玩都不出去，有时吃饭都叫不动，放假前制定的计划就是一纸空文。虽然也劝说过，但得到的答复常是‘再玩一小会儿’。” （2）小治这种行为会对身心、生活会带来哪些危害? （3）为了引导同学们合理使用手机，某校计划向全体同学发出倡议，请你根据倡议书的撰写要求完成倡议书，100字左右。 关于以自律为盾，合理使用手机倡议书 亲爱的同学们： 淄博市张店区**中学 2025年11月13日 相关链接：倡议书是一种广而告之的书信，通常由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分组成。标题包括倡议内容+倡议书，称呼要顶格写，正文一般包括“倡议的”背景、理由，具体要求，价值和意义”，在结尾还要表达倡议者的决心和希望，落款是在右下角署名和日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市张店区2025-2026学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填涂在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（ ） A. 专注学习，激发潜力，减少活动 B. 珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 压制个性，广交朋友，融入集体 D. 掩盖矛盾，超越自我，塑造形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：专注学习虽重要，但“减少活动”忽视了全面发展的重要性，故A说法错误； B：珍视当下、把握机遇符合积极适应新环境、主动成长的要求，故B符合题意； C：“压制个性”违背了发展个性和健全人格的培养目标，故C说法错误； D：“掩盖矛盾”属于回避问题的消极态度，不利于解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，规划必须基于自身实际情况，因而②是首要步骤；需先结合自身条件才能合理设定目标，故①应在②之后；目标确定后需制定具体计划，故③在①之后；最后需执行计划，故④在③之后，因而，正确顺序为②→①→③→④，故A说法正确； BCD：此三项逻辑顺序均错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 电影《热辣滚烫》经典台词“一切来得及，记得爱自己”“唯有自爱者，方能为人所爱”打动了许多观众。这两句台词告诉我们要（ ） A. 孤芳自赏，骄傲自大 B. 爱惜面子，拒绝批评 C. 尊重自己，爱护自己 D. 学会独处，拒绝交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。 C：台词“一切来得及，记得爱自己”强调及时自我关怀；“唯有自爱者，方能为人所爱”指出自爱是获得他人尊重和关爱的前提，启示我们要尊重自己，爱护自己，故C符合题意； A：孤芳自赏、骄傲自大是过度自我中心的表现，故A说法错误； B：爱惜面子、拒绝批评是虚荣且不接纳自身不足的表现，故B说法错误； D：拒绝交往属于孤立自我的极端行为，故D说法错误； 故本题选C。 4. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ） A. 自尊自信 B. 自立自强 C. 志存高远 D. 宽容待人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 D：题干中的这句话强调快乐源于减少计较；在人际交往中，“计较的少”体现为宽容、不斤斤计较他人的过错或缺点，这有助于建立和谐关系，带来快乐，启示我们宽容待人，故D符合题意； ABC：题干未涉及自尊自信、自立自强、志存高远，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 6. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 规划就是对过去发生的事情作出反思和总结 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 有了规划，就能取得成功 D. 规划要远大，不用太具体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干强调规划对初中阶段的重要性，说明合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故B符合题意； A：规划是对未来的安排，故A说法错误； C：规划有利于取得成功，故C说法错误； D：规划需具体可行，远大而不具体难以落实，故D说法错误； 故本题选B。 7. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“言必信，行必果”“鞠躬尽瘁，死而后已”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 爱国、自由、诚信、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 爱国、诚信、敬业、友善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ABCD：根据题文、结合所学可知，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现为国家献身的精神，对应“爱国”；“言必信，行必果”，强调言行一致，对应“诚信”；“鞠躬尽瘁，死而后已”，形容尽职尽责，对应“敬业”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，体现关爱他人，对应“友善”，据此，D正确，ABC错误； 故本题选D。 8. 小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟到了半小时。同学批评他，他却说：“你们等我一下有什么关系?”对此，下列看法正确的有（ ） ①不诚信的行为，会失去他人信任 ②应该真诚待人，积极履行承诺 ③勇于承认过错，争取他人的谅解 ④小事失信无妨，不必小题大做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①②③：小乔未按时赴约属于不诚信行为，会失去他人信任，应该真诚待人，积极履行承诺，勇于承认过错，争取他人的谅解，故①②③符合题意； ④：诚信无小事，任何失信行为都应重视，故④说法错误； 故本题选A。 9. 懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。下列同学的观点，你认为不属于自爱的是（ ） A. 小思：“我非常重视健康，每天都坚持锻炼身体。” B. 小政：“我非常坚持己见，从来不接受别人建议。” C. 小法：“我非常珍惜名誉，每次比赛都反复练习。” D. 小治：“我非常重视形象，时刻都注意仪容仪表。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自爱的内涵。 A：小思重视健康并每天都坚持锻炼身体，属于爱护身体的自爱表现，故A说法正确； B：小政固执己见，从来不接受别人建议，属于盲目自我封闭，缺乏自我完善意识，不属于自爱，故B说法错误； C：小法珍惜名誉并每次比赛都反复练习，属于维护个人尊严的自爱表现，故C说法正确； D：小治注重仪容仪表，属于维护形象的自爱表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10. 课堂上，菲菲同桌用圆珠笔不小心在她新买的作业本上画了一条线，这时菲菲应该（ ） A. 指责同桌 B. 让同桌赔偿一本新的 C. 原谅同桌 D. 在同桌本子上画回去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：题干中菲菲的同桌用圆珠笔不小心在她新买的作业本上画了一条线，因此菲菲应以友善和理解的态度处理，选择原谅同桌，故C符合题意； A：指责同桌可能激化矛盾，对方是无心之失，故A说法错误； B：要求赔偿虽合理，但轻微损害更应宽容，故B说法错误； D：报复行会破坏友谊，违背友善原则，故D说法错误； 故本题选C。 11. “我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏。一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇……”这些歌词，启迪我们要（ ） A. 言谈文明、举止端庄 B. 言行一致、表里如一 C. 宽容他人、友善待人 D. 拒绝冷漠、乐于助人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：歌词强调“礼让”“包容”，而非外在的言谈举止，故A不符合题意； B：歌词未涉及诚信或表里如一的内容，故B不符合题意； C：歌词中“让他三尺又何妨”“包容无限大”直接体现宽容与友善待人的美德，故C符合题意； D.：歌词强调化解矛盾的礼让，而非主动帮助他人，故D不符合题意。 故本题选C。 12. “1号牛肉面”“告诉董事长，来碗肉汤饭”“39元辣椒炒肉盖饭”……这是有些小店为保护处境困难者自尊心，提供免费餐设置的“暗号”。这些“暗号”的设置（ ） A. 为小店带来更多的收入 B. 体现了表达友善也是一门艺术 C. 诚信是立身处世的原则 D. 说明每个人都能做到友善待人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 B：通过暗号帮助他人，既体现友善又维护对方自尊，体现了表达友善也是一门艺术，故B符合题意； A：设置暗号的主要目的是保护受助者尊严，而不是增加收入，故A说法错误； C：题干未涉及诚信是立身处世的原则，故C不符合题意； D：“每个人都能做到”表述绝对化，与实际情况不符，故D说法错误； 故本题选B。 13. 自古就有“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”的反思精神。下列属于反思的是（ ） A. 回忆自己做事情的方法 B. 回忆早上是否吃饭了 C. 回想同学们的笑柄糗事 D. 回想老师讲课的过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查反思的内涵。 A：回忆自己做事情的方法，属于对自身行为的总结和分析，目的是改进，属于反思，故A符合题意； B：回忆是否吃饭是单纯记忆重现，无自我改进目的，不属于反思，故B不符合题意； C：回想他人糗事带有娱乐性，与自我反思无关，故C不符合题意； D：回想老师讲课过程属于知识回顾，并非对自身行为的检视，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 生活中，我们经常参加一些比赛项目，其中有成功，也会有失败。当我们在比赛中失败时，正确的做法有（ ） ①找信任的人倾诉②从此一蹶不振 ③把责任推给他人④制定改进计划 ⑤抱怨评判不公⑥反思失败原因 A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①④⑥：根据所学，当我们在比赛中失败时，我们应该找信任的人倾诉，制定改进计划，反思失败原因，故①④⑥符合题意； ②：一蹶不振是消极逃避，无法解决问题，故②说法错误； ③：推卸责任不利于自我反思和成长，故③说法错误； ⑤：抱怨评判不公不利于解决问题，可能会激化矛盾，故⑤说法错误； 故本题选D。 15. 在校园春季运动会的接力赛中，小政因为掉棒导致班级成绩不理想，他十分自责。同学们纷纷安慰他，鼓励他下次加油。事后，他反思这次失误，认识到是因为自己在赛前准备不够充分，练习次数太少。小政的反思体现了（ ） A. 任何反思都是为自己的错误寻找借口 B. 反思是不相信自己的能力，缺乏自信 C. 只有经常失败的人才需进行自我反思 D. 反思能帮助我们总结经验和吸取教训 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查反思的作用。 D：题干描述了小政在接力赛中掉棒后，通过反思认识到自己赛前准备不足、练习次数太少的问题。这体现了反思的积极作用，说明反思能帮助我们总结经验和吸取教训，故D符合题意； A：反思是分析问题、承担责任，而不是找借口，故A说法错误； B：反思是自我提升的方式，与是否自信无关，故B说法错误； C：无论成功或失败都应反思，故C说法错误； 故本题选D。 16. 反思是自我完善的一种方式，从古至今流传下来很多与反思有关的典故。下列典故与反思有关的是（ ） A. 前车之鉴 B. 纸上谈兵 C. 飞蛾扑火 D. 三顾茅庐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查反思的相关典故。 A：指吸取前人失败的教训，强调反思过去以避免重蹈覆辙，符合反思的含义，故A符合题意； B：比喻空谈理论而不切实际，与反思无关，故B不符合题意； C：比喻自取灭亡或盲目行动，与反思无关，故C不符合题意； D：指诚心诚意邀请他人，与反思无关，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 明代大学士徐溥善于律己。少年时期在书桌上放置两瓶，善念、善言或善行时投黄豆一粒，言行有过失则投黑豆一粒，以此记录日常德行。通过长期自省，其黄豆数量逐渐远超黑豆，形成严格的自律机制，终成一代名臣。徐溥“储豆律己”的故事启示我们（ ） A. 古代自律的记录工具比现代设备有效 B. 自律必须借助可观察的实物进行量化 C. 自律需要建立可追溯的自我监督机制 D. 自律需要借助他人的有效监督与帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：故事中徐溥用黄豆和黑豆记录行为，但未比较古代工具与现代设备的有效性，故A说法错误； B：自律可通过实物量化，但“必须借助”表述绝对化，故事未强调实物是唯一方式，故B说法错误； C：徐溥通过记录黄豆和黑豆形成自我监督机制，体现自律需建立可追溯的自我监督机制，故C符合题意； D：故事中徐溥是自我监督，未涉及他人帮助，故D说法错误； 故本题选C。 18. 针对漫画中未成年人的行为，你对他的忠告是（ ） A. 多玩益智类游戏，可开发智力 B. 要坚守诚信，做一个诚信的人 C. 要先做规划，然后再上网遨游 D. 严格自律，理性参与网络生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：漫画中未成年人因上网耽误学习和运动，问题在于过度沉迷网络，而非游戏类型，“多玩益智类游戏”无法解决沉迷问题，故A说法错误； B：漫画未体现诚信相关内容（如撒谎、失信等），与诚信无关，故B不符合题意； C：“先做规划再上网”虽有一定道理，但漫画重点反映的是沉迷网络导致生活失衡，核心在于缺乏自律和理性，故C不符合题意； D：漫画中未成年人因上网“忘记打篮球”“没时间看书”“没时间写作业”，表明其沉迷网络，忽视了学习和正常生活，因此需要严格自律，理性参与网络生活，合理安排时间，故D符合题意； 故本题选D。 19. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯……这些现象告诉我们（ ） A. 要宽容地对待他人 B. 要养成自律好习惯 C. 他律比自律更重要 D. 自律讲求随机应变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：题文表述的现象说明我们应该做到心中有规则，自觉遵守规则，要养成自律好习惯，故B符合题意； A：题干未涉及宽容的对待他人，故A不符合题意； C：他律和自律同等重要，故C说法错误； D：自律是坚守原则，而不是随机应变，故D说法错误； 故本题选B。 20. 从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼的小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业再畅游网络世界 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律的要求。 ①：设定体育锻炼的小目标并付诸行动，有助于增强自律的能力，故①符合题意； ②：尝试纠正自己的小缺点并自我监控，有助于增强自律的能力，故②符合题意； ③：先完成作业是自律，但“畅游网络”可能过度沉迷，反而不利于自控，故③说法错误； ④：追求特立独行易忽视规则，不符合自律的要求，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21. 当你进入初中校园，步入班级的时刻，一定会对班级的点点滴滴很是好奇。下面图片是初一某班的班级文化角。 （1）从文化角的两则标语中，你能读出老师怎样的“希望或期待”? （2）为了更好的规划自己的成长路径，请你结合自身实际完成自己的《初中生活规划书》，以便张贴在文化角共同见证成长。 初中生活规划书 卷首语：亲爱的同学，欢迎你踏入初中的大门！这是一段全新的旅程，充满了知识、成长与无限可能。这份规划书将是你未来初中生活的成长地图，帮助你明确方向，管理时间，收获精彩。现在，请拿起笔，认真思考，写下你对初中生活的期待与承诺吧！ 一、我的闪光点：____ 二、我需要改进的地方：____ 三、我的成长愿景： 四、分阶段成长计划：____ 结束语：规划是蓝图，行动是基石。未来的三年，或许有风雨，但只要你手握这份规划，一步一个脚印地前行，你必将遇见那个更好的自己！加油！ 【答案】（1）①希望同学们珍惜初中时光，重视规划的重要性。②期待同学们脚踏实地，通过实际行动实现目标，不断进步。 （2）我的闪光点：①乐于助人，主动帮助同学解决困难；②责任心强，认真完成班级分配的任务；③擅长绘画，能为班级文化建设贡献力量。 我需要改进的地方：①时间管理能力不足，偶尔拖延作业；②上课发言不够主动，缺乏表达自信；③做事不够细心，容易出现小失误。 我的成长愿景：①成为自律自强、全面发展的初中生；②提升学业成绩，考入理想高中；③收获真挚友谊，成为班级里受欢迎的一员。 分阶段成长计划：①初一上学期：适应初中学习节奏，制定每日学习计划，克服拖延习惯；②初一下学期：主动参与课堂互动，加入学校绘画社团，提升专业技能；③初二学年：针对性弥补薄弱学科，积极参与班级管理，增强责任担当；④初三学年：全身心投入升学备考，平衡学习与休息，保持良好心态。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、规划的重要性、做更好的自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为老师，需要运用规划的重要性、实现规划的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：凡事预则立，不预则废→可链接珍惜初中时光，重视规划的重要性； 关键词②：为者常成，行者常至→可链接脚踏实地，通过实际行动实现目标，不断进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：闪光点→可链接乐于助人；责任心强；擅长绘画； 关键词②：需要改进的地方→可链接时间管理能力不足，偶尔拖延作业；上课发言不够主动，缺乏表达自信；做事不够细心，容易出现小失误； 关键词③：成长愿景→可链接为自律自强、全面发展的初中生；提升学业成绩，考入理想高中；收获真挚友谊，成为班级里受欢迎的一员； 关键词④：分阶段成长计划→可链接初一上学期：适应初中学习节奏，制定每日学习计划，克服拖延习惯；初一下学期：主动参与课堂互动，加入学校绘画社团，提升专业技能；初二学年：针对性弥补薄弱学科，积极参与班级管理，增强责任担当；初三学年：全身心投入升学备考，平衡学习与休息，保持良好心态； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校初一年级计划在年级走廊中开辟两个文化阵地，面向全体同学征集文化主题，同学们提出的文化主题主要集中在以下四个方面。 诚信 自爱 宽容 友善 （1）请根据自己的想法，并结合所学，为年级文化阵地推荐两个主题并说明你的推荐理由（推荐理由至少两条）。 推荐主题一 我推荐____ 因为____ 推荐主题二 我推荐____ 因为____ （2）为更好地发挥走廊文化阵地的作用，请聚焦你推荐的其中一个主题，本着喜闻乐见、形式活泼、体现育人价值的原则，设计一个可行的文化建设的创意方案。 方案示例： 主题：主标题为“点赞墙”，副标题为“点赞善行，温暖童心” 美化：点赞墙设置花边边框，中间图示为点赞的手势，旁边印着名言“仁者爱人，有礼者敬人——孟子” 形式：通过互动点赞墙，同学们用便签纸“点赞”身边友善行为。 温馨提示： 1.设计的方案可以参考示例，但不建议只局限于示例形式。 2.鼓励提出创新性的建设方案，但一定体现育人价值。 3.照抄示例不得分。 【答案】（1）推荐主题一：诚信。 推荐主题二：友善。 推荐理由（诚信）：①诚信是中华民族传统美德，是立身处世的根本；②校园中诚信行为能促进同学间相互信任，营造良好学习氛围；③培养诚信品质有助于提升个人道德素养，适应社会发展需求。 推荐理由（友善）：①友善是人际交往的润滑剂，能化解矛盾、增进友谊；②践行友善有助于构建和谐班级、文明校园；③友善待人是社会主义核心价值观的要求，能传递社会正能量。 （2）方案主题：主标题“友善漂流瓶”，副标题“传递温暖，共筑友爱校园”。 美化：设置彩色漂流瓶造型展板，张贴“友善是心灵的阳光”等标语，装饰手绘友谊插画。 形式：同学们写下身边的友善故事或对他人的友善祝福，放入“漂流瓶”，其他同学可随机抽取阅读并留言回应，定期评选“最美友善寄语”。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 本题考查推荐两个主题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信→可链接诚信是中华民族传统美德，是立身处世的根本；诚信行为能促进同学间相互信任；有助于提升个人道德素养，适应社会发展需求。 关键词②：友善→可链接友善是人际交往的润滑剂，能化解矛盾、增进友谊；有助于构建和谐班级、文明校园；能传递社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计一个可行的文化建设的创意方案，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 23. 反思就像一面神奇的镜子，它能让我们看清自己的足迹，成为更优秀的自己。反思不是为自己找借口，也不是苛责过去，而是智慧地照亮前路。为进一步提升同学们的自我反思能力，某班开展了相关活动，请参与其中。 活动一：寻找反思的钥匙，照亮前行的道路 六年级（1）班的小思在一次考试中成绩不理想，远低于她的平时水平。试卷发下来后，她陷入沉思…… 想法A：“真是太倒霉了！要不是考试那天没睡好，状态不好，我肯定能考好。而且同桌一直在抖腿，干扰我。这次考试题目也出得有点怪，算了，不想了，下次运气不会这么差了。” 想法B：“这次考砸了，我得好好想想是为什么。我发现自己总是在计算上出错，审题也不仔细。看来我平时的练习方式有问题，太追求速度了。我应该建立一个错题本，专门练习我的薄弱环节，并且养成做完题后检查一遍的习惯。” （1）想法A和B，哪种才是真正的“反思”?请做出选择并说出你的理由。 活动二：发现反思的路径，遇见更好的自己 为帮助同学们更好的反思成长，小政同学通过学习研究，为同学们提供了两种常用的反思方法（图示如下）： （2）请根据小政同学提供的反思方法图示，选择适合自己的方法，结合自己参与过的一次活动或经历的一件事，进行反思规划，要求简洁有效。 【答案】（1）选择想法B。①真正的反思是主动查找自身问题，而非归咎于外部因素；②想法B既分析了考试失利的具体原因，又提出了针对性改进措施，能帮助自我完善；③想法A逃避自身责任，没有实质反思，无法促进成长。 （2）选择方法一： 回忆事情经过：校运会跑步比赛中，因赛前准备不足、冲刺阶段体力不支，未获得名次。 成功的经验：比赛中坚持跑完赛程，没有中途放弃，展现了坚持的品质。 失败的教训：平时缺乏系统训练，对比赛节奏把控不当，体力分配不合理。 今后遇到类似事情怎么做：①制定长期训练计划，每周坚持跑步练习，提升耐力；②赛前模拟比赛流程，熟悉节奏，合理分配体力；③向体育老师请教技巧，针对性提升薄弱环节。 【解析】 【分析】考点考查：反思的重要性和表现、主动进行反思的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用反思的重要性和表现、主动进行反思的要求的有关知识，从体现类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：真正的“反思”→可链接想法B；主动查找自身问题，既分析了考试失利的具体原因，又提出了针对性改进措施，能帮助自我完善； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查反思的表现的相关知识，结合自己参与过的一次活动或经历的一件事，进行反思规划，为开放性试题，言之有理即可。 24. 自律是雕刻人生的刻刀。清晨六点的闹钟、深夜拒绝的娱乐诱惑、日复一日的计划执行，这些微小坚持如同溪流终将凿穿顽石，成就精彩人生。 【生活场景一】 在学校，因为纪律的要求和师生的监督，很多同学能够做到文明用餐、垃圾分类入桶。 在校外，有些同学用餐时大声喧哗，影响他人；有些同学却能严于律己，不乱丢垃圾。 针对上述现象，有同学认为，文明习惯的养成需要他律，他律如同园丁修剪枝叶的剪刀，通过制度约束、奖惩机制等外力，帮助个体明确行为边界，避免野蛮生长；也有同学认为，文明习惯的养成需要自律，自律如同植物向阳而生的本能，驱动个体主动认同文明价值，将规则内化为自觉行动。 （1）对此，你的观点是什么?并结合所学阐释理由。 【生活场景二】 起床，打开手机，刷视频、打游戏……吃饭时看，空闲时看，要睡觉了还在看……这是小治的假期日常。小治妈妈评价说：“一天到晚就这样，像着了迷一样，朋友叫他出去玩都不出去，有时吃饭都叫不动，放假前制定的计划就是一纸空文。虽然也劝说过，但得到的答复常是‘再玩一小会儿’。” （2）小治的这种行为会对身心、生活会带来哪些危害? （3）为了引导同学们合理使用手机，某校计划向全体同学发出倡议，请你根据倡议书的撰写要求完成倡议书，100字左右。 关于以自律为盾，合理使用手机倡议书 亲爱的同学们： 淄博市张店区**中学 2025年11月13日 相关链接：倡议书是一种广而告之的书信，通常由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分组成。标题包括倡议内容+倡议书，称呼要顶格写，正文一般包括“倡议的”背景、理由，具体要求，价值和意义”，在结尾还要表达倡议者的决心和希望，落款是在右下角署名和日期。 【答案】（1）观点：文明习惯的养成需要他律与自律相结合。 ①他律能通过外部约束规范行为，为文明习惯养成提供保障； ②自律能让个体主动认同规则，将文明要求内化为自觉行动； ③他律是自律的基础，自律是他律的升华，二者相辅相成，才能长久保持文明习惯。 （2）①影响身体健康，导致视力下降、作息紊乱； ②耽误学习时间，影响学业成绩； ③缺乏现实交往，不利于人际关系发展； ④削弱自控能力，养成拖延、沉迷电子产品的不良习惯。 （3）假期中部分同学沉迷手机，影响身心与学习。为合理使用手机，现倡议： ①制定手机使用计划，控制每日使用时长； ②优先完成学习任务后再使用手机，不熬夜刷视频、打游戏； ③善用手机学习功能，远离不良信息。让我们以自律为盾，让手机成为成长助力，共筑健康校园生活！ 【解析】 【分析】考点考查：自律和他律、网络的消极影响 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自律和他律的有关知识，从类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：文明习惯的养成需要他律，帮助个体明确行为边界→可链接遵守规则需要他律作答 关键词②：文明习惯的养成需要自律，将规则内化为自觉行动→可链接遵守规则需要自律作答 关键词③：提出自己的观点→可链接文明习惯的养成需要他律与自律相结合 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自律和他律的知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小治一天到晚都在看手机，有时吃饭都叫不动，吃饭时看，空闲时看，要睡觉了还在看→可链接影响身体健康，导致视力下降、作息紊乱作答 关键词②：放假前制定的计划就是一纸空文→可链接耽误学习时间，影响学业成绩作答 关键词③：朋友叫他出去玩都不出去→可链接缺乏现实交往，不利于人际关系发展作答 关键词④：虽然也劝说过，但得到的答复常是“再玩一小会儿”→可链接削弱自控能力，养成拖延、沉迷电子产品的不良习惯作答 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查倡议书的撰写，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $