精品解析：湖南省长沙市浏阳市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省长沙市浏阳市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 1.本试卷共17道题(其中选择题12道，主观题5道)，考试时间60分钟，总分100分，考试形式为闭卷； 2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息； 3.选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答； 4.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、精挑细选，体验成功和喜悦(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共48分) 1. 2025年9月3日，我国在天安门广场隆重举行阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。此次阅兵旨在铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大的抗战精神，同时展示中国军队的现代化建设成就和维护世界和平的决心。许多学校组织同学们观看了阅兵仪式的现场直播。之所以要组织同学观看今年9月3日的阅兵仪式是由于（ ） A. 不同的社会关系，有着不同的身份 B. 我们要主动认识社会、积极融入社会 C. 增强拥军意识，参军是我们唯一的选择 D. 网络改变了我们的生活方式 2. 今天的中国，无论是城市还是农村，都在规划建设有品质、有温度配套设施完备的公共空间。 生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活与文化特色，公共空间的建设，与以前相比，发生了翻天覆地的变化。 这主要体现了社会生活（ ） ①是丰富多彩的 ②是不断变化发展的 ③具有公共性 ④是指各种各样的社会关系 A. （1）（4） B. ③④ C. ①② D. ②③ 3. 假期里，小阳看到建筑工人们顶着烈日，一砖一瓦搭建休闲长廊，为城市建设添砖加瓦；目睹交警不惧高温，指挥车辆通行，保障道路通畅……这些场景，让小阳明白了（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③社会的美好是人们共同努力的结果 ④人们从事不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①更好融入社会，在社会中得到锻炼 ②体验不同职业，投身小康建设 ③培育科学精神，规范学习行为 ④学习生活技能，在社会中健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②提高治理水平，打破时空限制 ③推动产业升级，促进经济发展 ④拓宽民主渠道，保障人们权益 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 长沙市某街道开展“文明交通，遵章守纪，从我做起”交通安全宣传活动，号召大家积极行动起来，自觉遵守交通法规，做到文明出行、平安出行。开展这样的活动是由于（ ） ①遵守规则，需要坚定地维护规则 ②规则是由国家制定或认可的 ③违反社会规则应该受到法律的制裁 ④我们要遵守规则，增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下图旨在告诉我们（ ） ①利用网络可以获取新知、促进沟通 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”，寓意凡事都需要遵循一定的标准和法则。以下行为与此寓意相符的有（ ） ①小明假期常常参加志愿者活动 ②小西在图书馆阅读时保持安静 ③小迪在高铁站按标识排队候车 ④小宇在安检处按规定接受安检 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。“”礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。“这两句古语共同强调文明有礼（ ） ①促进社会和谐发展 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④需要我们不断学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托（ ） A. 明礼遵规，友爱互助 B. 孝老爱亲，律己宽人 C. 脚踏实地，任劳任怨 D. 笃守诺言，薪火相传 11. 父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母管教自己一样管教孩子。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟必经阶段，表现在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（ ） ①助人为乐，尽己所能 ②心智成熟之后才能理解他人，善待他人 ③要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ④人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。这警示我们要（ ） ①自觉遵守法律的各项规定 ②学会遇到矛盾或纠纷主动寻求法律服务组织和机构的帮助 ③自觉履行社会责任和家庭责任 ④学会运用法律武器解决矛盾纠纷、维护自身的合法权益 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 二、细致作答，提升能力和思维(第13-15题每题各8分，第16-17题每题14分，共52分) 13. 【走近他人，亲近社会】 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 请问我们如何在人际交往和社会实践中养成亲社会行为? 14. 增强法治意识、树立法治观念】 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 运用所学知识 ，请对两位乘客和公安机关的行为进行评析。 15. 【走进社会生活 维护社会秩序】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台；社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 下表是某学校八年级小阳同学社会生活中的点滴记录，请对此谈谈你的观点 小阳微记录 微观点 通过互联网，我足不出户，就可以享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、线上演唱会等高品质的文化盛宴 ①______ 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则 (试行)》让教育惩戒有章可循 ②______ 在电视上经常看到，当外国领导人来访时，我国一般都会举行隆重的欢迎仪式 ③______ 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我也会说些“善意的谎言” ④______ 16. 【遵守社会规则 做文明有礼的好少年】 作为新时代的好少年，我们要认识社会规则的重要性，要遵守社会规则，做到文明有礼。为了增强自己的规则意识，做到文明有礼，八年级同学小阳观察、了解到。 【我了解】 近年来，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 （1）请结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识? 我观察】 今天是我们八年级(一)班自主执勤，以下是我写的观察日记：“同学们，老师们，早上好！ Nice to meet you！”清晨走进校园，自主执勤同学的声声问候，开启了美好的一天；大部分同学都能按要求，将垃圾有序分类、投放到我们的环保小屋；食堂中同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间；老师们总是以身作则、牺牲休息时间为我们答疑解惑…… （2）请结合上述观察日记，谈谈美丽的校园中闪耀着哪些文明的光芒? 17. 【积极参与社会实践、筑牢自我保护的防火墙】 【走进社会、锻炼自己】 “万物皆书本，天地为课堂”，避开喧嚣人潮，某校组织八年级学生走进梅田湖社会实践基地，体验乡土劳动和农耕文化。课程任务包括乡村大调研、秋收大舞台、非遗文化草编艺等。同学们挽起裤脚，在泥塘中捉鱼，在菜地里摘白菜、辣椒，做坛子菜，虽然大家都累得大汗淋漓，但在当地农户的帮助下，大家都很快乐。成功制作好坛子菜以后，孩子们纷纷对农户阿姨表示感谢。同学们还亲身体验用手工稻草编制草鞋的过程，感受农耕劳动的艺术。 （1）结合材料一，请你谈谈参加梅田湖社会实践活动对学生健康成长的意义。 【筑牢防火墙、保护自己】 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （2）请以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，制定一份安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 示例：在网络社交平台发布信息 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 ①______ ______ ②______ ______ ③______ ______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市浏阳市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 1.本试卷共17道题(其中选择题12道，主观题5道)，考试时间60分钟，总分100分，考试形式为闭卷； 2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息； 3.选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答； 4.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、精挑细选，体验成功和喜悦(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共48分) 1. 2025年9月3日，我国在天安门广场隆重举行阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。此次阅兵旨在铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大的抗战精神，同时展示中国军队的现代化建设成就和维护世界和平的决心。许多学校组织同学们观看了阅兵仪式的现场直播。之所以要组织同学观看今年9月3日的阅兵仪式是由于（ ） A. 不同的社会关系，有着不同的身份 B. 我们要主动认识社会、积极融入社会 C. 增强拥军意识，参军是我们唯一的选择 D. 网络改变了我们的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：组织观看阅兵能帮助学生了解国家历史与成就，增强社会责任感，体现主动认识社会、融入社会的要求，故B符合题意； A：选项强调社会关系的多样性，但题干核心是组织观看阅兵的意义，与“身份”无直接关联，故A不符合题意； C：“参军是唯一选择”表述绝对化且错误，学生有多种途径贡献社会，故C说法错误； D：题干未涉及网络对生活方式的影响，重点在于阅兵的教育意义，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 今天的中国，无论是城市还是农村，都在规划建设有品质、有温度配套设施完备的公共空间。 生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活与文化特色，公共空间的建设，与以前相比，发生了翻天覆地的变化。 这主要体现了社会生活（ ） ①是丰富多彩的 ②是不断变化发展的 ③具有公共性 ④是指各种各样的社会关系 A. （1）（4） B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点的理解。 ①：题干未直接强调社会生活的多样性，而是突出公共空间的完善与变化，故①不符合题意； ②：公共空间建设“与以前相比变化巨大”，说明社会生活不断变化发展，故②符合题意； ③：公共空间（如公园、健身设施）属于公共资源，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：题干描述的是公共设施建设，而非社会关系本身，故④不符合题意。 故本题选D。 3. 假期里，小阳看到建筑工人们顶着烈日，一砖一瓦搭建休闲长廊，为城市建设添砖加瓦；目睹交警不惧高温，指挥车辆通行，保障道路通畅……这些场景，让小阳明白了（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③社会的美好是人们共同努力的结果 ④人们从事不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系及社会生活的特点。 ①：建筑工人和交警的辛勤劳动推动社会发展，说明社会进步需要每个人的努力，故①符合题意； ②：题干强调个人对社会的贡献，而非社会对人的支持，故②不符合题意； ③：不同职业者的努力共同创造社会美好，故③符合题意； ④：建筑工人、交警等不同职业者各司其职，发挥各自的作用，故④符合题意。 故本题选C。 4. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①更好融入社会，在社会中得到锻炼 ②体验不同职业，投身小康建设 ③培育科学精神，规范学习行为 ④学习生活技能，在社会中健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：题干中的“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生更好融入社会，在社会中得到锻炼，学习生活技能，在社会中健康成长，故①④符合题意； ②：活动未体现“投身小康建设”，故②不符合题意； ③：科学实验可培育科学精神，但“规范学习行为”在题干中未体现，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②提高治理水平，打破时空限制 ③推动产业升级，促进经济发展 ④拓宽民主渠道，保障人们权益 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中提到学生使用AI系统解答问题、生成学习方案，普通用户查询物流、规划路线，体现了网络丰富日常生活，带来便利，故①符合题意； ②：材料未涉及“提高治理水平”相关内容，且“打破时空限制”虽是网络特点，但未直接对应治理水平提升，故②不符合题意； ③：材料中AI系统优化供应链、推动智能家居等新兴产业发展，说明网络推动产业升级，促进经济发展，故③符合题意； ④：材料未涉及民主渠道拓宽或保障权益相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 长沙市某街道开展“文明交通，遵章守纪，从我做起”交通安全宣传活动，号召大家积极行动起来，自觉遵守交通法规，做到文明出行、平安出行。开展这样的活动是由于（ ） ①遵守规则，需要坚定地维护规则 ②规则是由国家制定或认可的 ③违反社会规则应该受到法律的制裁 ④我们要遵守规则，增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：开展活动是为了号召大家维护交通规则，故①说法正确； ②：法律是由国家制定或认可的，故②说法错误； ③：违反法律的行为应该受到法律的制裁，故③说法错误； ④：活动直接目的是增强规则意识并遵守规则，故④说法正确； 故本题选B。 7. 下图旨在告诉我们（ ） ①利用网络可以获取新知、促进沟通 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的影响及合理使用网络。 ①：图片主要反映过度使用手机对亲情的负面影响，未体现“利用网络获取新知、促进沟通”的积极作用，故①不符合题意； ②：“离开网络将难以生存”说法绝对，网络是生活工具而非必需，离开网络仍可正常生活，故②说法错误； ③：图片中长辈希望与晚辈交流，而晚辈可能因沉迷手机（“手机控”）忽略亲情，体现了“手机控”让亲情疏远淡漠，故③符合题意； ④：网络虽便利生活，但过度使用（如沉迷手机）会带来负面影响，因此上网需有所节制，故④符合题意； 故本题选D。 8. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”，寓意凡事都需要遵循一定的标准和法则。以下行为与此寓意相符的有（ ） ①小明假期常常参加志愿者活动 ②小西在图书馆阅读时保持安静 ③小迪在高铁站按标识排队候车 ④小宇在安检处按规定接受安检 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则意识。 ①：小明参加志愿者活动体现奉献精神，属于道德层面的自愿行为，并非强调遵守规则，故①不符合题意； ②：图书馆保持安静是遵守公共场所规则的表现，故②符合题意； ③：按标识排队候车是遵守公共秩序表现，故③符合题意； ④：接受安检是遵守法律法规和车站规定的表现，故④符合题意； 故本题选D。 9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。“”礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。“这两句古语共同强调文明有礼（ ） ①促进社会和谐发展 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④需要我们不断学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①②③：两句古语均强调“礼”对国家、社会、个人的作用，如“国家无礼则不宁”“经国家，定社稷”，说明文明有礼能促进社会和谐发展，“序民人”表明礼能规范人际关系，“治国安邦”直接对应“经国家，定社稷”，故①②③符合题意； ④：题干未提及“学习礼”的内容，故④不符合题意； 故本题选C 10. 1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托（ ） A. 明礼遵规，友爱互助 B. 孝老爱亲，律己宽人 C. 脚踏实地，任劳任怨 D. 笃守诺言，薪火相传 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ABC：题干与明礼遵规、律己宽人、脚踏实地、任劳任怨无关，故ABC不符合题意； D：小战士的亲人答应了照顾小战士，并表示一定尽力照顾好这位小红军，把红军墓看好，这是笃守诺言的表现，故D说法正确； 故本题选D。 11. 父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母管教自己一样管教孩子。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟的必经阶段，表现在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（ ） ①助人为乐，尽己所能 ②心智成熟之后才能理解他人，善待他人 ③要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ④人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考和社会化的相关知识。 ③：题干中从质疑到理解父母的过程，体现了换位思考的重要性，故③符合题意； ④：随着年龄增长逐渐理解并认同父母，说明人在社会生活中不断成长，属于社会化过程，故④符合题意； ①：题干未涉及“助人为乐”的内容，故①不符合题意； ②：“心智成熟之后才能理解他人”的说法过于绝对，理解他人是逐步发展的过程，故②说法错误； 故本题选C。 12. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。这警示我们要（ ） ①自觉遵守法律的各项规定 ②学会遇到矛盾或纠纷主动寻求法律服务组织和机构的帮助 ③自觉履行社会责任和家庭责任 ④学会运用法律武器解决矛盾纠纷、维护自身的合法权益 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：王某因违法受到制裁，警示我们必须遵守法律，故①符合题意； ②：王某未寻求法律途径解决纠纷，说明应主动寻求法律帮助，故②符合题意； ③：王某的行为虽出于家庭责任，但方式违法，未正确履行社会责任，故③不符合题意； ④：王某未通过法律手段维权，警示应运用法律武器，故④符合题意。 故本题选A。 二、细致作答，提升能力和思维(第13-15题每题各8分，第16-17题每题14分，共52分) 13. 【走近他人，亲近社会】 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 请问我们如何在人际交往和社会实践中养成亲社会行为? 【答案】主动接触社会：关注国家大事、社区动态，通过新闻、公益活动等了解社会，不做“旁观者”； 积极参与实践：参加志愿者服务、社区劳动、研学活动等，在实践中体验社会角色，提升社会适应力； 遵守社会规则：尊重他人、谦让包容，不违反公共秩序（如排队、轻声说话），在交往中践行社会习俗； 主动奉献社会：关心他人需求（如帮助老人、同学），为社会贡献微小力量（如节约资源、宣传文明），培养社会责任感。 【解析】 【详解】本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识进行作答。 14. 【增强法治意识、树立法治观念】 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 运用所学知识 ，请对两位乘客和公安机关的行为进行评析。 【答案】两位乘客的行为： ①是违法行为：违反《治安管理处罚法》，堵塞车门导致发车延误，扰乱公共交通秩序，侵犯其他乘客的合法权益。 ②是规则意识缺失的表现：无视乘务人员劝阻和他人谴责，只考虑自身利益，破坏社会公平（他人需为其错误行为买单），应承担行政拘留的法律责任。 公安机关的行为： ① 是依法行政的体现：依据法律对违法者处罚，维护法律尊严，做到“执法必严、违法必究”； ② 是维护社会秩序的需要：通过处罚警示公众“遵守规则、敬畏法律”，避免类似行为再次发生，保障公共安全和社会稳定。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、树立法治观念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则、树立法治观念的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两名乘客却堵住车门，不让列车启动；面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误→可链接扰乱公共交通秩序；规则意识缺失。 关键词②：公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚→可链接是依法行政的体现；保障公共安全和社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【走进社会生活 维护社会秩序】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台；社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 下表是某学校八年级小阳同学社会生活中的点滴记录，请对此谈谈你的观点 小阳微记录 微观点 通过互联网，我足不出户，就可以享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、线上演唱会等高品质的文化盛宴 ①______ 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则 (试行)》让教育惩戒有章可循 ②______ 在电视上经常看到，当外国领导人来访时，我国一般都会举行隆重的欢迎仪式 ③______ 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我也会说些“善意的谎言” ④______ 【答案】 ①. 网络为文化传播提供便利，让我们足不出户就能获取优质文化资源，丰富精神生活，推动文化共享。 ②. 社会规则（《中小学教育惩戒规则》）明确教育活动的“边界”，既保障教师依法管理学生，也保护学生合法权益，让教育更有序。 ③. 文明有礼是国家形象的“名片”，隆重欢迎仪式体现对他国的尊重，能促进国际交往，增进国家间的友好合作。 ④. 诚信需要“智慧”：“善意的谎言”出发点是保护他人（如不告知病人坏消息），不违背诚信的核心“尊重与责任”，是对他人的关怀。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、社会规则的意义、文明有礼的重要性、诚实守信 能力考查：知识运用能力、材料分析能力 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络、社会规则、文明有礼、诚信的有关知识，从意义、分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：通过互联网，足不出户享受高品质文化盛宴→可链接的教材知识：网络为文化传播提供便利，让我们足不出户就能获取优质文化资源，丰富精神生活，推动文化共享。 关键词②：《中小学教育惩戒规则》让教育惩戒有章可循→可链接的教材知识：社会规则明确教育活动的“边界”，既保障教师依法管理学生，也保护学生合法权益，让教育更有序。 关键词③：外国领导人来访时举行隆重欢迎仪式→可链接的教材知识：文明有礼是国家形象的“名片”，隆重欢迎仪式体现对他国的尊重，能促进国际交往，增进国家间的友好合作。 关键词④：善意的谎言→可链接的教材知识：诚信需要智慧，“善意的谎言” 出发点是关爱他人，不违背诚信的核心（尊重与责任）。 第三步：整合信息，组织答案 16. 【遵守社会规则 做文明有礼的好少年】 作为新时代的好少年，我们要认识社会规则的重要性，要遵守社会规则，做到文明有礼。为了增强自己的规则意识，做到文明有礼，八年级同学小阳观察、了解到。 【我了解】 近年来，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 （1）请结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识? 【我观察】 今天是我们八年级(一)班自主执勤，以下是我写的观察日记：“同学们，老师们，早上好！ Nice to meet you！”清晨走进校园，自主执勤同学的声声问候，开启了美好的一天；大部分同学都能按要求，将垃圾有序分类、投放到我们的环保小屋；食堂中同学们用餐后能保持桌面整洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间；老师们总是以身作则、牺牲休息时间为我们答疑解惑…… （2）请结合上述观察日记，谈谈美丽的校园中闪耀着哪些文明的光芒? 【答案】（1）明确行为边界：社会规则（如广场舞公约）告诉人们能做什么、不能做什么，避免因“无规矩”引发冲突（如噪声扰民、争抢场地）。 保障秩序实现：规则通过引导或约束行为，保障社会有序运行（如管理办法让广场舞既满足娱乐需求，又不影响他人）。 促进社会和谐：遵守规则能减少矛盾，让人们在公平、有序的环境中生活，提升社会文明程度（如大家按公约跳广场舞，邻里关系更和谐）。 （2） 语言文明：执勤同学用“早上好”“Nice to meet you”问候，体现对他人的尊重，拉近人与人的距离。 遵守规则：有序分类投放垃圾，遵守校园环保规则，维护公共环境，展现责任意识 关爱他人：用餐后保持桌面整洁，为后续同学提供便利，体现“换位思考”的友善。 榜样示范：老师牺牲休息时间答疑，践行“教书育人”的责任，为学生树立“负责、奉献”的文明榜样。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性、关爱他人、文明有礼、遵守规则、承担责任。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法→明确行为边界；保障秩序实现；促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、文明有礼、遵守规则、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自主执勤同学的声声问候，开启了美好的一天→执勤同学用“早上好”“Nice to meet you”问候，体现对他人的尊重，拉近人与人的距离。 关键词②：将垃圾有序分类、投放到我们的环保小屋→有序分类投放垃圾，遵守校园环保规则，维护公共环境，展现责任意识。 关键词③：食堂中同学们用餐后能保持桌面些洁，为后来的同学用餐留下一份干净的空间→用餐后保持桌面整洁，为后续同学提供便利，体现“换位思考”的友善。 关键词④：老师们总是以身作则、牺牲休息时间为我们答疑解惑→老师牺牲休息时间答疑，践行“教书育人”的责任，为学生树立“负责、奉献”的文明榜样。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【积极参与社会实践、筑牢自我保护的防火墙】 【走进社会、锻炼自己】 “万物皆书本，天地为课堂”，避开喧嚣人潮，某校组织八年级学生走进梅田湖社会实践基地，体验乡土劳动和农耕文化。课程任务包括乡村大调研、秋收大舞台、非遗文化草编艺等。同学们挽起裤脚，在泥塘中捉鱼，在菜地里摘白菜、辣椒，做坛子菜，虽然大家都累得大汗淋漓，但在当地农户的帮助下，大家都很快乐。成功制作好坛子菜以后，孩子们纷纷对农户阿姨表示感谢。同学们还亲身体验用手工稻草编制草鞋的过程，感受农耕劳动的艺术。 （1）结合材料一，请你谈谈参加梅田湖社会实践活动对学生健康成长的意义。 【筑牢防火墙、保护自己】 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （2）请以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，制定一份安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 示例：在网络社交平台发布信息 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 ①______ ______ ②______ ______ ③______ ______ 【答案】（1）提升实践能力：捉鱼、摘菜、做坛子菜等劳动，锻炼动手能力和解决实际问题的能力（如克服“怕脏怕累”的困难） 培养亲社会情感：向农户阿姨道谢、合作完成任务，学会感恩与协作，增强社会责任感； 传承文化认同：体验草编技艺、了解农耕文化，感受传统文化的魅力，提升对乡土文化的认同感； 磨砺意志品质：大汗淋漓仍坚持完成任务，培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，促进身心健康成长。 （2） ①. 随意在陌生网站填写个人信息（如姓名、电话、学校） ②. 不登录非官方、有风险的网站；填写信息前确认网站安全性（如是否有 “https” 标识），不轻易暴露敏感信息。 ③. 接受陌生人的文件、链接，或加入未知群组 ④. 拒绝陌生人的文件 / 链接（可能含病毒）；不加入无明确目的的群组，避免群内信息泄露个人隐私。 ⑤. 用同一密码登录多个平台，或密码过于简单（如生日） ⑥. 不同平台设置不同密码，密码包含 “字母 + 数字 + 符号”；定期更换密码，不向他人透露密码。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在泥塘中捉鱼，在菜地里摘白菜、辣椒，做坛子菜→可链接锻炼动手能力和解决实际问题的能力。 关键词②：在当地农户的帮助下，大家都很快乐→可链接学会感恩与协作，增强社会责任感，培养亲社会行为。 关键词③：亲身体验用手工稻草编制草鞋的过程，感受农耕劳动的艺术→可链接感受传统文化的魅力，提升对乡土文化的认同感。 关键词④：大家都累得大汗淋漓→可链接培养吃苦耐劳、坚持不懈精神，促进身心健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制定一份安全上网指南，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $