主题7 （1）跨学科实践-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件聚焦跨学科实践核心考点，涵盖模型制作、植物栽培、动物饲养及发酵食品制作等中考高频题型，精选2023-2025年北京、深圳等地中考真题，系统梳理生态系统结构、植物生长条件、微生物作用等考查重点，按“实验设计-结果分析-评价优化”逻辑归纳解题路径，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题情境+科学思维+探究实践”的备考模式，如通过生态瓶制作真题解析食物链书写与分解者作用，借助月季扦插实验训练变量控制能力，培养学生分析问题和解决实际问题的探究实践素养。提供评价量规应用、实验步骤纠错等应试技巧，助力学生掌握答题规范，教师可依此开展针对性复习，提升中考冲刺效率。

生物 1 2 主题七 生物学与社会·跨学科实践 （一）跨学科实践 3 模型制作（2025.21；2023.19） 1.[2025北京石景山区]乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态 瓶”跨学科实践活动。以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。#1 ______ 实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清 澈。 ______ 实验材料：500mL 的带盖透明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。 ______________________________________________________________________________________________________ 4 ______ 操作方法：将300mL 河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧 紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。 ______ 观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黑、脱落现象；苹果 螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。 续表 5 （1）生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。 瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的______和能量，多种生物间构 成的捕食关系如图，请写出其中最长的食物链： _____________________ _____________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物， 它们属于生态系统中的______者。 物质 金鱼藻→苹果螺→黑 壳虾→孔雀鱼 分解 6 （2）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定 性 水质及生物 存活情况 14天时水质 清澈，生物 均存活 14天时水质浑 浊，有生物死亡 <14 天，水质特别浑 浊，生物全部死亡 7 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为___， 依据是__________。 ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒 临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是____________的。 A 成分齐全 有一定限度 8 （3）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及 其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：______ ________________________________________________________________ _________________。 将 500mL的矿泉水瓶换为2 000mL的矿泉水瓶（或增加金鱼藻的数量；减 少孔雀鱼的数量） 9 2.[2025泉州模拟]如图为生物兴趣小组用彩泥捏制的细胞模型。 （1）图中[____]是细胞膜，具有的功能是________________。 ① 控制物质的进出 （2）兴趣小组在制作图2模型时，在①的外层用褐色彩泥捏制结构④，用 于表示________；用绿色彩泥捏制结构⑥，用于表示________。因此，图 2表示的是______细胞。 细胞壁 叶绿体 植物 10 （3）用彩泥捏制图中细胞模型时，为使模型更加科学准确，不仅要考虑 细胞的形态、结构与功能，还需要重点考虑细胞各结构的______________ _____（填“尺度、比例和数量”或“稳定与变化”）。 尺度、比例和 数量 11 3.[2025湖南]以下是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程 中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据 所学回答问题： 图甲 图乙 （1）图甲中①模拟呼吸系统的________，②模拟的是____。当模拟吸气 时，向下牵拉③相当于膈肌处于______状态。 呼吸道 肺 收缩 12 （2）图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是 __________，细软管中____℃ 左右红墨水模拟人的血液。 毛细血管 37 图甲 图乙 （3）将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红墨 水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生 理功能是__________。 温暖空气 13 （4）评委老师对图乙所示作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。 不足 改进措施 温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或______细软管根数 空心管中的气体不 流动 ____________________________________________ 增加 在空心管一端连接注射器，推拉活塞使气体流动 图乙 14 4.[2024深圳]为了引起对近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习 小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表：某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 校外非屏幕近距离用眼 ≤60分钟/天 20.81% >60 分钟/天 26.49% 校外使用电子产品 ≤30分钟/天 22.90% >30分钟/天 25.77% 15 （1）分析上表，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过 长，均会导致近视率______。 升高 16 活动二：制作模型，模拟眼球成像 （2）模型制作：根据眼球结构，利用 光源、水透镜、注射器、光屏和光 具座（A、B、C、D、 表示位置），制作眼球成像模型（图甲）。 模型操作：把图甲中光源置于B点时，光屏上清晰成像；把 光源向C点 移动时，需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能清晰成像。 原因解释：图甲中的________（填名称）相当于眼球的晶状体。近距离用 眼时间过长，晶状体曲度变____，不易复原，视网膜上无法清晰成像，形 成近视，可通过配戴图乙中的____（填序号）进行矫正。 水透镜 大 ③ 17 活动三：公开展示，评价优化模型 （3）在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中 眼睛进光量的变化，如何改进模型以模拟眼球结构的变化？____________ ________________________________________________________________ _____________。 在光源和 水透镜之间安装显微镜光圈，可以模拟眼球的瞳孔，控制进入光线的多少 （合理即可） 活动四：爱眼行动，科学预防近视 （4）根据活动，提出至少一条保护视力的建议：_____________________ _____________。 不要长时间看电子产品 （合理即可） 18 植物栽培和动物饲养 1.[2024北京丰台区]某校园池塘水体无机盐含量较高，为充分利用该水体 资源，生物小组开展了“设计漂浮装置，无土栽培空心菜”实践活动。实践 记录单如下，请将该记录单补充完整。#1 19 实践记录单 ●探究空心菜生长发育所需的环境条件 选用生长状况良好的空心菜幼苗分为两组，实验处理及结果如图1。#1.2.1 图1 20 图1 ★（1）通过测量空心菜植株的_____________等数据，评估其生长发育情 况。从图1可以看出____组更利于空心菜生长。说明空心菜的生长需要一 定量的________。 株高、根长 乙 无机盐 ★（2）由于实验期间未换水，实验 后期有的空心菜根部出现腐烂情况。 推测原因可能是水中______ （填气体名称）含量不足，影响了 其根部的______作用。 氧气 呼吸 21 ●装置的设计与制作 选用生活中常见的材料，制作漂浮式无土栽培装置，如图2。 图2 ★（3）该装置的主体是漂浮板，其材质的要求为：____________________。 ★（4）在漂浮板上定植空心菜幼苗时，需要考虑的因素有：___________ _______________________。 轻便、防水、耐腐蚀 间距合理 （避免遮光）、固定稳固 22 ●装置的改进与升级 ★（5）为进一步满足空心菜生长的需求，根据探究实验结果及相关知识， 在图2的基础上可以增加或改进的装置有：___________________________ _________。 增加增氧装置或定期添加营养 液的装置 23 2.[2025北京西城区二模]月季是北京市市花，也是校园常见绿化花卉，具 有较高的观赏价值。同学们在跨学科实践活动中尝试种植月季。 （1）月季花色彩艳丽，由此推测其主要依靠______进行传粉。经传粉受 精后，雌蕊内部的______发育成种子。 （2）通过查阅资料，同学们了解到，月季依靠种子繁殖比较困难，可利 用扦插、嫁接等______（填“有性”或“无性”）生殖的方式快速繁育新植株。 昆虫 胚珠 无性 24 （3）同学们进行了月季扦插活动，操作步骤及相关要点如下，请将其补 充完整。 Ⅰ.插穗选择技巧 选择半木质化的月季插穗，即新生且开过花的枝条，带有 个芽点。 叶芽通过细胞的生长、分裂和______过程发育成茎和叶。 分化 25 Ⅱ.基质与容器准备 基质配比 根系效果指数 纯甘蔗渣 3.27 椰糠∶甘蔗渣=3:7 7.51 椰糠∶甘蔗渣=1:1 15.80 椰糠∶甘蔗渣=7:3 22.25 纯椰糠 19.14 注:根系效果指数越大，生根效果越好。 如上表为不同基质配比对月季插穗生根效果的影响结果，由此可知， 选择_________________的基质，有利于月季插穗生根。选用带排水孔的 花盆或其他容器，以增大透气性，利于根系进行______作用。 椰糠∶甘蔗渣=7:3 呼吸 26 Ⅲ.扦插操作要点 去除插穗的大多数叶片，以降低______作用，减少水分的大量散失。 将插穗下端进行45°斜切后插入基质，浇透水，放置在阴凉处。 蒸腾 Ⅳ.扦插后的养护 月季扦插后需保持土壤湿润，通风，避免阳光直射。定期检查插穗生 长情况，出现下列___现象时应及时拔除。 .茎秆变黑或腐烂 b.长出新叶 .长出新芽 a 28 3.[2025北京海淀区期末]在制作水族箱的实践活动中，某兴趣小组选用神 仙鱼为主要观赏鱼种。 （1）认识神仙鱼 如图1所示，神仙鱼身体呈菱形，通过____部和躯干部的摆动及鳍的 协调作用游泳，游泳姿态优美，有“观赏鱼之王”的美称。 尾 图1 图2 29 （2）探究水族箱的最佳温度设置 神仙鱼是一种热带鱼，为确定养殖神仙鱼的适宜温度，兴趣小组进行 了相关研究，结果如图2。由此可知，神仙鱼生活的最适温度为____℃ 左右， 判断依据是：该温度下，神仙鱼的__________和__________均为最大值。 28 平均体长 平均体重 30 （3）改善水族箱的氧气供给 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增多，从而破坏鱼鳃，减弱 鱼的__________，引起鱼缺氧。下图为两个学生自制的水族箱，你认为___ 号水族箱能解决上述问题，理由是_________________________________ _____________________。 呼吸作用 1 具有水循环过滤装置，可以去除水体 中鱼的粪便和剩余饵料 1号 2号 31 （4）记录水族箱运行效果 兴趣小组设计表格记录水族箱的运行效果。请完善下表中的观测指标。 观测指标 记录 时间 ①水体含 氧量 ②______________ ③____________ 第一天 第二天 …… 水中的有机物 鱼平均体重 32 4.[2025烟台改编]养蚕缫丝在我国有着悠久的历史,《诗经》中“蚕月条桑” 描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养 家蚕综合实践活动。 （1）考古学家在仰韶文化（距今约7 000~5 000 年）遗址中相继发现了 蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此 判断：生活在距今约7 000~5 000 年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织 品，这一陈述是______（填“事实”或“观点”）。 事实 33 （2）在养蚕的过程中，同学们观察并记录了家蚕的发育过程（如图）， 家蚕与蝗虫个体发育的起点都是________。 受精卵 34 （3）如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激 素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫 性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验 进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激 素溶液、蒸馏水、喷壶。 35 实验步骤： ①__________________________________。 ②______________________________________________________________ _____， 其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 将80只五龄蚕随机平均分成A、B两组 用喷壶给A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，给B组蚕喷洒等量的蒸 馏水 36 预期结果： _____________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________ 。 （4）蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？___________________ _________________。（至少答出两条） 温度、湿度、光照时 长、桑叶的质量等 若A组蚕茧的重量大于B组，说明保幼激素能提高家蚕的吐 丝量；若A组蚕茧的重量等于B组，说明保幼激素不能提高家蚕的吐丝量； 若A组蚕茧的重量小于B组，说明保幼激素会降低家蚕的吐丝量 37 发酵食品制作 1.[2025重庆]四川泡菜是我国传统发酵食品的代表之一，其制作过程如下。 ______________________________________________________________ ①蔬菜和泡菜坛洗净、晾干。 ②制泡菜水：锅中烧开水，放入盐、冰糖、花 椒、八角等煮沸几分钟后关火，冷却。 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中，加泡菜水没过蔬 菜，盖上盖子，在坛沿内注入清水密封。 38 （1）泡菜发酵需要的主要微生物是________，根据制作过程判断该菌来 自__________。 乳酸菌 蔬菜表面 （2）泡菜坛独有的“水封”设计创造的______条件，以及该菌产生的大量 乳酸能______（填“促进”或“抑制”）其他多种微生物的生长，有利于泡菜 的发酵和保存。 无氧 抑制 39 （3）泡菜中含有一定量的亚硝酸盐，食用过多会影响身体健康。为探究 影响泡菜中亚硝酸盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的基础上，某兴趣 小组开展了如下图所示结果的分组实验。 （备注：用纯净水配制盐浓度为8%的泡菜水，加入等量的蔬菜。） 40 根据以上实验结果，为减少亚硝酸盐的危害，对喜爱食用泡菜的重庆市民， 请你从制作和食用方面给他们提出两点建议：________________________ ___________________、_______________________________。 在泡菜水中加入维生素C （或延长发酵时间） 食用8天后的泡菜（或少吃泡菜） 41 2.[2025南充]随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技 术生产米酒和米醋，丰富了人们的饮食。如图是米酒、米醋的简易制作流 程，请回答相关问题： 42 （1）制作米酒时加入的菌种①应是________，请列举一例利用该菌种发 酵制作的其他食品：__________________。 （2）菌种②是醋酸杆菌，它的生殖方式是__________。如图是细菌和真 菌的菌落，醋酸杆菌形成的菌落与图中的____相似。 酵母菌 面包（或馒头等） 分裂生殖 甲 43 （3）米酒开盖一段时间后会散发出醋酸味，由此推测，醋酸杆菌的生长 繁殖需要________________。 氧气（或空气） （4）酗酒会危害身体健康。除不酗酒外，健康的生活方式还有：_______ _____________________________________（写出一条即可）。 不吸烟 （或合理膳食；适量运动等，合理即可） 44 3.[2025广西]生物学项目组在家制作酸奶，结果有的酸味不够，有的酸味 过重。初步推测，主要原因是控温不佳、发酵时长把握不准。项目组在老 师的指导下改进了发酵设备，明确了发酵标准，进一步开展了实践活动， 并撰写了活动报告。请你帮助项目组完善以下活动报告。 活动名称 探究制作酸奶的最短发酵时长 主要原料 纯牛奶、酸奶发酵剂（该发酵剂适宜的发酵温度为40~42℃） 主要菌种 （1）________ 所属类群 细菌 乳酸菌 45 设备改进 使用可控温的酸奶机发酵； 使用传感器全程监测pH变化（pH 表示酸碱度，其范围在 0~14之间，pH=7为中性，pH<7为酸性，pH>7 为碱性）。 发酵标准 酸奶的最佳范围为4.2~4.5 续表 46 实验步骤 步骤1：将 纯牛奶煮沸，倒入洁净的酸奶机内，立即加入1 小包酸奶发酵剂并充分搅匀； 步骤2：连接传感器，并将酸奶机温度设定为40℃ ； 步骤3：盖上盖子，密闭发酵12h 。 实验结果 无明显变化，牛奶不凝固，实验失败。 原因分析 （2）【分级赋分】_____________________________________ __________________________________________（2分）。（实验步骤中有一处错误导致失败，请指出并解释原因） 续表 牛奶煮沸后立即加入酸奶发酵剂（1分）； 高温杀死了酸奶发酵剂中的乳酸菌（1分） 47 改进后的 实验结果 结果分析 （3）据上图分析，在40℃条件下，本实验使用该发酵剂制作 酸奶，最短发酵时长是___小时。为防止酸奶过酸，制成后的 酸奶可放入冰箱冷藏，其原理是低温可______菌种的发酵。 深入探究 （4）我们还可以进一步探究_____________________________ _________对酸奶发酵时长的影响。 8 抑制 乳酸菌种类（或纯牛奶品牌，合 理即可） 续表 48 $