主题5 中考简答题专练 传染病与免疫综合题-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件聚焦“传染病与免疫”核心考点，对接中考说明，分析近三年考情（4分，第34/35题），按纯文字、表格、图片资料分析题型分类，突出资料解读与读图能力考查，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题实战（2024云南、2025云南等题）与科学思维培养，如结合曲线图分析抗体变化（生命观念）、分级赋分答题指导，帮助学生掌握资料分析技巧，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

生物 1 2 主题五 人体生理与健康 大单元3 人体健康与防护 中考简答题专练 传染病与免疫综合题 3 传染病与免疫综合题云南在2023~2024年均在第35题考查，2025年在 第34题（简答题第4题）考查，4分。每年都会结合资料分析考查。2025年 新增坐标曲线图以及2分空设问。考查学生的读图、分析资料的能力。 4 纯文字资料分析 1.[2024云南35题4分]阅读资料，回答下列问题。 猩红热是一种由A组β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带 菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气飞沫传播。患者主要的症状为 发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊 （俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者 症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血 疹。 5 （1）患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛的症状，据此初步诊断，甲 最有可能患的是上述两种传染病中的________，经病原体检测证实上述诊 断后，______（填“可以”或“不可以”）使用抗生素治疗。 猩红热 可以 （2）针对猩红热和登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，分别提 出一条日常生活中的有效预防措施。 猩红热：______________________________________________________。 登革热：________________________________________________________ _____。 出入公共场所佩戴口罩（围绕传播特点作答,合理即可给分） 生活的室内环境做到防蚊灭蚊（围绕传播特点作答,合理即可给 分） 6 2.[2025新疆]阅读资料回答下列问题。 资料一：2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”。结核病是由结核 杆菌引起的一类慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲 话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫飘浮在空气 中，周围的人吸入后，就有可能被传染。#1.1 7 资料二：1921年，卡医生及介医生 历时13年成功培育 了第230代的结核杆菌作为人工疫苗。为纪念两位医生的贡献，将该疫苗 命名卡介苗。根据传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，卡介苗常作 为新生儿接种的第一针疫苗，该疫苗会刺激儿童的某种白细胞产生抗体， 以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。#1.2 8 （1）根据资料一，从传染病角度分析，肺结核的病原体是__________， 引起的传染病类型是______________。 结核杆菌 呼吸道传染病 （2）根据资料二，卡介苗刺激儿童体内的______细胞产生抗体，该细胞 是一种白细胞。接种卡介苗预防传染病的措施属于______________。像这 样按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种的方法叫作 __________。 淋巴 保护易感人群 免疫规划 9 结合表格信息考查 3. 阅读资料，回答问题。 支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。肺炎支原体是一种介 于细菌和病毒之间的微小单细胞生物，它没有细胞壁和成形的细胞核，仅 能在电子显微镜下观察到，主要通过飞沫或直接接触传播。 抗生素为处方药，下面是部分常用抗生素的作用机理： 10 药品名称 作用机理 阿莫西林 抑制细菌细胞壁的合成 头孢唑林 抑制细菌细胞壁的合成或干扰细菌细胞 蛋白质合成 阿奇霉素 左氧氟沙星 抑制细菌核酸合成 （1）肺炎支原体无成形的细胞核，因此属于__________（填“原核生物” 或“真核生物”）。 原核生物 11 （2）【分级赋分】某同学怀疑自己感染了肺炎支原体，他打算到药店自 行购买并服用阿莫西林，请结合上述材料，分析此做法的不当之处： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________（2分）。 （3）【开放性设问】肺炎支原体主要通过________________等途径传播， 因此在日常生活中我们可以通过____________________________________ _________（答出1条）等措施来降低感染风险。 飞沫、直接接触 出入公共场所时佩戴口罩（或勤通风、 常洗手） 阿莫西林为处方药，需要医生开具处方才能购买（1分），阿莫西林的 作用机理是抑制细菌细胞壁的合成，肺炎支原体不属于细菌，也没有细胞 壁，该药对肺炎支原体无效（1分） 12 结合图片考查 4.[2025云南34题4分]阅读资料，回答下列问题。 资料一 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病， 流感病毒传染性强，容易发生变异，主要经飞沫、空气等传播，也可通过 接触被污染的手、日常用具等间接传播。流感临床症状为高热、头痛、乏 力等、人群普遍易感，发病率高，已多次在全世界流行。#1.1 13 资料二 人体流感抗体一般只维持 年免疫力。如图为人体流感抗体相 对浓度随时间变化示意图。#1.2 （1）从传染病角度分析，流感病毒属于________。 病原体 （2）【开放性设问】流感患者在患病期间应_________________________ _______________________________________________（至少答出2条具体 措施），以降低流感传染给他人的风险。 佩戴口罩；打喷嚏、咳嗽时 掩住口鼻；积极治疗；减少到人员密集的公共场所等 （3）【分级赋分】某流感患者痊愈后，经过一段时间 又再次患流感，依据资料分析，可能的原因有________ ________________________________________________ ______________________（2分）。 流感病毒发生了变异（1分），抗体相对浓度过低（抗体水平 下降或消失）（1分） 15 5.[2025烟台改编]水痘是由水痘—带状疱疹病毒(VZV) 感染引起的一种呼吸 道传染病，传染性强，以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点，免疫 功能低下者感染时可发展为重症，也可因潜伏的VZV 再激活而引起带状疱 疹。 16 （1）与人体细胞相比，水痘—带状疱疹病毒(VZV) 的结构特点是________ _____。 初次感染人体后，寄生在人体的细胞中，依靠图1中[___] __________和细胞中的物质大量繁殖新个体，随后，病毒随血流播散到全 身皮肤和黏膜，于感染后10~21 天出现皮疹，临床表现为水痘。 图1 无细胞 结构 2 遗传物质 17 （2）【开放性设问】有同学患水痘需要回家隔离治疗，这属于传染病预 防措施中的____________，同时，还要对该同学所在的教室进行什么处理？ ______________________。 控制传染源 通风或喷洒消毒水消毒 18 图2 （3）【原因分析】接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施。接种疫 苗后，人体内的__________会产生相应的抗体，继而清除 ，由此获得 的免疫属于________免疫。水痘疫苗和带状疱疹疫苗都需要二次接种，由 图2可知，二次接种疫苗保护效果更好的原因是_______________________ _______。 淋巴细胞 特异性 二次接种后体内的抗体浓 度更高 19 $