精品解析：辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

辽宁省鞍山市海城市2025—2026学年度(上)七年级期中考试 历史试题 (本试卷共19 小题，满分70分，时长60分钟) 第一部分选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题3有一个最符合题目要求的选项 1. “郧县人”遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A 已经懂得人工取火 B. 处于旧石器时代 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 2. 下表展示了我国部分古人类遗址。据表中内容所知，中华文明的起源具有（ ） 古人类遗址 北京人遗址 蓝田人遗址 和县人遗址 长阳人遗址 马坝人遗址 金牛山人遗址 所在地区(今) 北京 陕西 安徽 湖北 广东 辽宁 A. 同步性 B. 多元性 C. 竞争性 D. 领先性 3. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 4. 习近平总书记曾说道：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明上下五千年，被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 启和桀 5. 春秋战国时期，神州大地除了华夏族之外，四方还有狄、戎、蛮、夷等彪悍的少数民族、有道是不打不相识，打也算是一种主动的交流方式，材料主要说明春秋战国时期（ ） A. 存在民族交融 B. 争霸战争频繁 C. 唯有华夏民族 D. 少数民族彪悍 6. 夏的建立者禹死后，其子启夺取了王位，并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为（ ） A. 分封制 B. 礼乐制 C. 禅让制 D. 世袭制 7. 春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。春秋时期的第一个霸主是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 秦穆公 D. 齐桓公 8. 战国时期，战国七雄都拥有强大的军队，力图拓展疆域，相互之间展开战争。下列属于战国时期的著名战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 长平之战 9. 据《华阳国志·蜀志》记载:“(成都平原)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建的（ ） A. 灵渠 B. 驰道 C. 长城 D. 都江堰 10. 他不遗余力地反对兼并战争，认为兼并战争贻误农时，残害无辜，是一种不人道的行为。“他”是（ ） A. 孙武 B. 荀子 C. 墨子 D. 庄子 11. 据《左传》记载，春秋时共有一百四十多个诸侯经过近三百年的征战，战国初年，仅剩十几个，以韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦七国较强。这表明战国时期（ ） A 分封制度瓦解 B. 社会经济发展 C. 各国变法改革 D. 统一趋势增强 12. 秦朝末年，农民起义不断，导致秦末农民起义的原因是（ ） ①赋税徭役繁重 ②统一货币 ③严刑峻法 ④秦二世统治残暴 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 14. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 兼爱非攻 B. 私学兴起 C. 礼崩乐坏 D. 百家争鸣 15. 历史史实是指对历史人物或历史事件客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 名医扁鹊发明了切脉方法，一直被中医沿用 B. 战国时期人们已经把一年分成二十四个节气 C. 战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 D. 秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏诸子百家著作 第二部分非选择题(共40分) 本部分共包括3小题(16题14分,17题12分,18题14分) 16. 我国有百万年人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活情况，以及他们在各自演化过程中的特点。请根据以下史料，回答相关问题。 （1）据图1，能提取出哪些与山顶洞人相关的信息？（答出两点） （2）据图2及所学知识说出当时火的用途。研究北京人有什么历史意义？ （3）图3、4分别是哪一个原始居民的房屋？房屋的名称分别是什么？ （4）图3、图4代表的文化大致处于同一时期，造成这两种房屋结构不同的主要因素是什么？在此影响下，图3、图4居民所种植的农作物分别是什么？ （5）根据材料并结合所学知识，请你说说原始农业兴起和发展的重要标志有哪些（至少两点） 17. 某班布置“传统文化”班级文化展板，围绕该主题开展探究学习，请根据下表完成相关问题。 “传统文化”展板 典籍篇 A.《孟子》B.《墨子》C.《韩非子》D.《道德经》 人物篇 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语》 文字篇 几千年来，中东人一直不能释读他们祖先的象形文字和楔形文字，而现代中国！人却能读懂商朝文字。 ———斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 文物篇 图1 司母戊鼎 图2 四羊方尊 材料： 据估计，当时熔化所用的铜料总重量达1200千克，至少用到6座熔炉。这6座熔炉分为3组，每组2座，分布在鼎模的两边，铜熔化后按顺序打开出铜口，连续不断地倾注铜液而成型。 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目放入相应板块。 示例：板块一：“儒家著作”B；板块二：“法家著作”___________ （2）“人物篇”中记录的是谁的思想？从中我们可以看出他的思想主张是什么？ （3）“文字篇”中提到的“商朝文字”指的是什么文字？它具有怎样的历史地位？ （4）根据“文物篇”中的青铜器图片及材料，结合所学知识回答商周时期青铜铸造业的特点 （5）通过以上材料，谈谈你对中华优秀传统文化有什么认识？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里边疆和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 材料二： 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料三： 秦王扫六合(六合，天北四方。扫六合，横扫天下之意)，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》(节选) 材料四： 材料五： 及至始皇……弱天下之民……然陈涉(陈胜)……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东蒙俊逐并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （1）据材料一，归纳西周所实行政治制度是什么？有什么样的作用？ （2）材料二反映是什么历史事件？这一时期有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。他的这一经历的措施是什么？ （3）材料三中的“秦王”指的是谁？材料三赞赏的是他的什么功绩？ （4）根据材料四秦朝政治建制示意图并结合所学知识，指出材料四中体制结构图所呈现的秦朝政治制度名称，并答出该项制度的意义 （5）材料五内容所指的是哪一历史事件？在历史上有何地位？ （6）根据以上材料并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市海城市2025—2026学年度(上)七年级期中考试 历史试题 (本试卷共19 小题，满分70分，时长60分钟) 第一部分选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题3有一个最符合题目要求的选项 1. “郧县人”遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A. 已经懂得人工取火 B. 处于旧石器时代 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石”和所学知识可知，旧石器时代的典型特征是使用打制石器，题干中郧县人遗址出土的石器为带有打击痕迹的打制石器，符合旧石器时代的生产工具特点，B项正确；题干未提及与“人工取火”相关的遗存（如用火灰烬、火种保存工具等），无法得出郧县人已懂得人工取火的结论，排除A项；新石器时代的核心特征是使用磨制石器，而题干明确为“带有打击痕迹的砾石”（打制石器），与新石器时代特征不符，排除C项；题干仅涉及石器遗存，未提及农作物种子、耕作工具等与“原始农业”相关的证据，无法推断郧县人开始从事原始农业，排除D项。故选B项。 2. 下表展示了我国部分古人类遗址。据表中内容所知，中华文明的起源具有（ ） 古人类遗址 北京人遗址 蓝田人遗址 和县人遗址 长阳人遗址 马坝人遗址 金牛山人遗址 所在地区(今) 北京 陕西 安徽 湖北 广东 辽宁 A. 同步性 B. 多元性 C. 竞争性 D. 领先性 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，表格显示我国古人类遗址分布于北京、陕西、安徽、湖北、广东、辽宁等不同地区，说明中华文明的起源并非单一区域发展，而是在多个地域独立孕育、并行发展，体现了多元性的特点，B项正确；同步性指各遗址发展进程完全一致，而不同地区古人类的发展阶段存在差异，不符合史实，排除A项；表格未体现各遗址间的竞争关系，不能看出竞争性，排除C项；表格仅展示遗址分布，未涉及与其他文明的发展水平对比，无法体现“领先”，排除D项。故选B项。 3. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料可知，大汶口晚期墓葬存在大墓（随葬品丰富）与小墓（简陋无物）的显著差异，反映当时社会成员间财富分配悬殊，“出现严重贫富分化”直接对应这一现象，C项正确；“私有财产不可侵犯”强调制度保护，题干未体现，排除A项；“阶级国家开始建立”需以国家形成为标志，大汶口晚期尚未进入国家阶段，排除B项；“原始社会解体”需社会形态完全转变，此时仍属原始社会末期，排除D项。故选C项。 4. 习近平总书记曾说道：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明上下五千年，被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 启和桀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，炎帝和黄帝是我国远古传说中黄河流域的部落联盟首领。炎帝教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜，还制作陶器、发明纺织等；黄帝能建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，其部下仓颉创造文字、伶伦制作音律等。炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，A项正确；尧和舜是炎帝、黄帝之后的部落联盟首领，他们以禅让制的方式传承首领之位，推行贤明治理，对远古社会发展有贡献，但并未被尊为“人文初祖”，排除B项；舜延续禅让制，禹治理洪水、划定九州，建立了夏朝的前身，是部落联盟向早期国家过渡的关键人物，但二者同样未被赋予“人文初祖”的称号，排除C项；启是禹的儿子，他破坏禅让制，建立夏朝，开启了世袭制；桀是夏朝的末代君主，以残暴著称，导致夏朝灭亡。二者均为早期国家时期的君主，与“人文初祖”所指的远古部落联盟首领、中华文明奠基者的身份不符，排除D项。故选A项。 5. 春秋战国时期，神州大地除了华夏族之外，四方还有狄、戎、蛮、夷等彪悍的少数民族、有道是不打不相识，打也算是一种主动的交流方式，材料主要说明春秋战国时期（ ） A. 存在民族交融 B. 争霸战争频繁 C. 唯有华夏民族 D. 少数民族彪悍 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料指出春秋战国时期华夏族与周边少数民族通过战争（“打”）形成交流，这一过程实际促进了民族之间的接触与融合，体现了“民族交融”的特点，A项正确；材料虽提及“打”，但核心是强调“交流方式”，并非突出战争的频繁性，排除B项；唯有华夏民族与材料中“四方还有狄、戎等少数民族”的表述矛盾，排除C项；“少数民族彪悍”这只是材料对少数民族的描述，并非材料要说明的核心主旨，排除D项。故选A项。 6. 夏的建立者禹死后，其子启夺取了王位，并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为（ ） A. 分封制 B. 礼乐制 C. 禅让制 D. 世袭制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“启夺取王位并传位给后代”，体现的是权力在家族内部世代传承的制度。世袭制指王位、爵位等在家族内部世代传承的制度，启取代禅让制，开启了“家天下”的世袭制，符合题干描述，D项正确；分封制是西周时期周天子分封诸侯的制度，与王位传承无关，排除A项；礼乐制是西周维护等级秩序的礼仪规范制度，并非政治制度，排除B项；禅让制是原始社会末期部落联盟首领通过推举产生的制度（如尧传舜、舜传禹），与“传位给后代”不符，排除C项。故选D项。 7. 春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。春秋时期的第一个霸主是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 秦穆公 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，以‘尊王攘夷’的名义进行征战，争夺霸主地位”，结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国国力大增。他打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，抵御周边少数民族的侵扰，成为春秋时期第一个公认的霸主。因此，春秋时期的第一个霸主是齐桓公，D项正确；晋文公通过城濮之战成为中原霸主，但时间晚于齐桓公，排除A项；楚庄王问鼎中原，成为霸主也在齐桓公之后，排除B项；秦穆公虽称霸西戎，但未成为中原诸侯的盟主，影响力不及齐桓公，排除C项。故选D项。 8. 战国时期，战国七雄都拥有强大的军队，力图拓展疆域，相互之间展开战争。下列属于战国时期的著名战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 长平之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“属于战国时期的著名战役”结合所学可知，长平之战是公元前260年，秦赵之间的一场战役，战后东方六国再也无力抵御秦军的进攻，长平之战是战国时期的著名战役，D项正确；涿鹿之战是黄帝和炎帝部落联盟与蚩尤部落之间的战役，是在史前时期，不是在战国时期，排除A项；牧野之战是武王伐纣的决胜战，时间是在殷商之际，排除B项；阪泉之战是中国上古时期传说中的一场战争，排除C项。故选D项。 9. 据《华阳国志·蜀志》记载:“(成都平原)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建（ ） A. 灵渠 B. 驰道 C. 长城 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，都江堰坐著在成都平原西部的岷江上，是战国时明蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的天府之国，D项正确；秦始皇统一全国后为了征服越族，下令修建灵渠，沟通长江和珠江两大水系，排除A项；秦始皇统一全国后下令修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道，排除B项；长城是秦始皇修建的防御匈奴的军事工程，排除C项。故选D项。 10. 他不遗余力地反对兼并战争，认为兼并战争贻误农时，残害无辜，是一种不人道的行为。“他”是（ ） A. 孙武 B. 荀子 C. 墨子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“他不遗余力地反对兼并战争，认为兼并战争贻误农时，残害无辜”是墨家学派的核心主张之一，墨子作为墨家代表，提“非攻”思想，反对侵略性战争，C项正确；孙武是兵家代表，著有《孙子兵法》，核心是研究战争策略，并非反对战争，排除A项；荀子是儒家代表，主张“礼法并治”，未重点反对兼并战争，排除B项；庄子是道家代表，主张顺应自然、无为而治，与反对战争的主张无关，排除D项。故选C项。 11. 据《左传》记载，春秋时共有一百四十多个诸侯经过近三百年的征战，战国初年，仅剩十几个，以韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦七国较强。这表明战国时期（ ） A. 分封制度瓦解 B. 社会经济发展 C. 各国变法改革 D. 统一趋势增强 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中春秋时期的一百四十多个诸侯国，经过长期征战后在战国初年仅剩十几个，且形成了实力较强的七雄，说明诸侯国数量大幅减少、区域势力逐渐整合，体现了国家统一的趋势不断增强，D项正确；题干虽涉及诸侯国数量变化，但核心是“征战后仅剩强国”，未突出分封制本身的制度崩溃，排除A项；题干未提及经济领域的内容，不能看出社会经济发展，排除B项；材料未涉及各国的变法举措，无法体现各国变法改革，排除C项。故选D项。 12. 秦朝末年，农民起义不断，导致秦末农民起义的原因是（ ） ①赋税徭役繁重 ②统一货币 ③严刑峻法 ④秦二世统治残暴 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政——繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世的更加残暴。直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩。①③④表述正确，D项正确；统一货币是秦朝巩固统一的措施，与秦朝灭亡无关，②不符合题意，排除ABC项。故选D项。 13. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国现存第一部诗歌总集”和所学知识可知，先秦时期，从平民到贵族各阶层人士在生产生活，祭祀典礼等各种场合创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料，C项正确；《离骚》是春秋战国时期屈原所作的一首诗，排除A项； 《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，排除B项； 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，排除D项。故选C项。 14. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 兼爱非攻 B. 私学兴起 C. 礼崩乐坏 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代”和所学知识可知，战国时期由于社会变革和思想活跃，促使各学派如儒家、道家、墨家、法家等竞相发展，形成“百家争鸣”的局面，这是中国思想史上的黄金时代。题目中的“文化大喷发”和“思想大爆炸”正是对这一现象的描述，D项正确；兼爱非攻是墨家主张，排除A项；“私学兴起”是“思想大爆炸”的背景，排除B项；“礼崩乐坏”是指周朝分封制崩溃的社会背景，排除C项。故选D项。 15. 历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 名医扁鹊发明了切脉方法，一直被中医沿用 B. 战国时期人们已经把一年分成二十四个节气 C. 战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 D. 秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法”并结合所学知识可知，“战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作”是对《黄帝内经》的客观认识和评价，属于历史解释，C项正确；“名医扁鹊发明了切脉方法，一直被中医沿用”“战国时期人们已经把一年分成二十四个节气”和“秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作”，均属于对历史人物或历史事件的客观叙述，属于是历史史实，排除ABD项。故选C项。 第二部分非选择题(共40分) 本部分共包括3小题(16题14分,17题12分,18题14分) 16. 我国有百万年人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活情况，以及他们在各自演化过程中的特点。请根据以下史料，回答相关问题。 （1）据图1，能提取出哪些与山顶洞人相关的信息？（答出两点） （2）据图2及所学知识说出当时火的用途。研究北京人有什么历史意义？ （3）图3、4分别是哪一个原始居民的房屋？房屋的名称分别是什么？ （4）图3、图4代表的文化大致处于同一时期，造成这两种房屋结构不同的主要因素是什么？在此影响下，图3、图4居民所种植的农作物分别是什么？ （5）根据材料并结合所学知识，请你说说原始农业兴起和发展重要标志有哪些（至少两点） 【答案】（1）①山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术；②山顶洞人有了审美观念。 （2）火的用途：烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽。 历史意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义；通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 （3）图3：河姆渡原始居民，房屋名称是干栏式建筑；图4：半坡原始居民，房屋名称是半地穴式圆形房屋。 （4）主要因素：自然环境（气候、地理条件）的差异。 农作物：图3河姆渡居民种植水稻；图4半坡居民种植粟 （5）农作物种植、家畜饲养的出现、聚落的形成、磨制石器的发展（答出两点即可）。 【解析】 【小问1详解】 从“骨针”分析：结合所学知识可知，骨针的制作需要先把兽骨磨尖（磨光技术），再在骨针一端钻出小孔（钻孔技术），这说明山顶洞人的工具制作技术比北京人（打制石器）更先进，手工业技能有了显著进步。 从“装饰品”分析：结合所学知识可知，这些装饰品（如兽牙、石珠等）并非生产工具，而是用于装饰自身，体现了山顶洞人不再只满足于生存需求，开始追求精神层面的美感，是人类文明萌芽的表现之一。 【小问2详解】 火的用途：根据图2用火场景结合所学知识可知，原始人类用火可改善生存条件，火可以用来烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽。 历史意义：结合所学知识可知，北京人遗址出土了大量化石、石器、用火遗迹等，是研究直立人（人类进化关键阶段）的核心材料；通过对其骨骼化石的研究，可推测北京人的身体结构（如脑容量、肢体形态），进而分析人类进化的规律；同时，北京人的发现也让世界更清晰地认识到“中国是人类起源地之一”。 【小问3详解】 图3（干栏式建筑）：结合所学知识可知，河姆渡居民生活在长江流域的浙江余姚（距今约7000年），该地区气候湿热、降水丰富、地势低洼、蚊虫较多。干栏式建筑“高于地面、通风防潮”的特点，能有效避免潮湿环境和虫兽侵扰，是当地自然环境与人类智慧结合的产物。 图4（半地穴式圆形房屋）：结合所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域的陕西西安（距今约6000年），该地区气候干旱、冬季寒冷、风沙较大。半地穴式房屋“一半深入地下”的结构，能利用土壤的保温性抵御寒冷，圆形设计则利于分散风力，适应了北方的气候条件。 【小问4详解】 主要因素：结合所学知识可知，河姆渡居民生活在长江流域：高温多雨、河湖密布→需“通风防潮”的干栏式建筑；半坡居民生活在黄河流域：干旱少雨、冬冷夏热→需“保暖防风”的半地穴式建筑。简言之，是“因地制宜”适应自然环境的结果。 农作物：结合所学知识可知，水稻是喜温喜湿的作物，长江流域的水热条件降水多、气温高能满足水稻生长；粟（小米）是耐旱作物，黄河流域的干旱气候、疏松土壤更适合粟的种植。这体现了“农业生产与自然环境的适配性”。所以河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。 【小问5详解】 结合所学知识可知，原始农业区别于采集狩猎的核心是“人工生产”，农作物种植是农业基础；家畜饲养补充了食物来源；聚落是农业定居生活的体现；磨制石器（农具）是农业生产的工具保障。 17. 某班布置“传统文化”班级文化展板，围绕该主题开展探究学习，请根据下表完成相关问题。 “传统文化”展板 典籍篇 A.《孟子》B.《墨子》C.《韩非子》D.《道德经》 人物篇 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语》 文字篇 几千年来，中东人一直不能释读他们祖先的象形文字和楔形文字，而现代中国！人却能读懂商朝文字。 ———斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 文物篇 图1 司母戊鼎 图2 四羊方尊 材料： 据估计，当时熔化所用的铜料总重量达1200千克，至少用到6座熔炉。这6座熔炉分为3组，每组2座，分布在鼎模的两边，铜熔化后按顺序打开出铜口，连续不断地倾注铜液而成型。 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目放入相应板块。 示例：板块一：“儒家著作”B；板块二：“法家著作”___________ （2）“人物篇”中记录的是谁的思想？从中我们可以看出他的思想主张是什么？ （3）“文字篇”中提到的“商朝文字”指的是什么文字？它具有怎样的历史地位？ （4）根据“文物篇”中的青铜器图片及材料，结合所学知识回答商周时期青铜铸造业的特点 （5）通过以上材料，谈谈你对中华优秀传统文化有什么认识？ 【答案】（1）（1） 法家著作：C （2）（2） 人物：孔子 思想主张：为政以德，主张以德治国。 （3）（3） 文字：甲骨文 历史地位：中国最古老的文字 （4）（4） 特点：规模较大、井然有序 （5）（5） 认识：中华优秀传统文化是我国的无价之宝，我们要大力弘扬，取其精华去其糟粕。 【解析】 【小问1详解】 法家著作：根据所学知识，《韩非子》是法家代表人物韩非子的著作。 【小问2详解】 人物：根据所学知识，材料中《论语》是记录孔子思想的著作，所以记录的是孔子的思想。 主张：根据所学知识，材料中指出“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。’”，比喻以道德教化治理国家者如同北极星居于固定方位，自然获得百姓拥护。孔子的思想主张是为政以德，主张以德治国。 【小问3详解】 文字：根据所学知识，“几千年来，中东人一直不能释读他们祖先的象形文字和楔形文字，而现代中国！人却能读懂商朝文字”，这一文字就是甲骨文。 历史地位：根据所学知识，甲骨文是中国最古老的文字。 【小问4详解】 特点：根据所学知识，材料中指出“当时熔化所用铜料总重量达1200千克，至少用到6座熔炉。这6座熔炉分为3组，每组2座，分布在鼎模的两边，铜熔化后按顺序打开出铜口，连续不断地倾注铜液而成型。”，从中可知，商周时期青铜铸造业的规模较大、井然有序。 【小问5详解】 认识：根据所学知识，材料展现的都是我国优秀的传统文化，要大力发扬。中华优秀传统文化是我国的无价之宝，我们要大力弘扬，取其精华去其糟粕。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里边疆和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 材料二： 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料三： 秦王扫六合(六合，天北四方。扫六合，横扫天下之意)，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》(节选) 材料四： 材料五： 及至始皇……弱天下之民……然陈涉(陈胜)……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东蒙俊逐并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （1）据材料一，归纳西周所实行政治制度是什么？有什么样的作用？ （2）材料二反映的是什么历史事件？这一时期有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。他的这一经历的措施是什么？ （3）材料三中的“秦王”指的是谁？材料三赞赏的是他的什么功绩？ （4）根据材料四秦朝政治建制示意图并结合所学知识，指出材料四中体制结构图所呈现的秦朝政治制度名称，并答出该项制度的意义 （5）材料五内容所指的是哪一历史事件？在历史上有何地位？ （6）根据以上材料并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因是什么？ 【答案】（1）政治制度：分封制。 作用：巩固了周天子的统治，将全国疆域联结为一体，加强了西周对地方的控制。 （2）历史事件：商鞅变法。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）“秦王”：秦始皇。 功绩：灭六国，完成统一大业。 （4）名称：中央集权制度。 意义：加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，对后世政治制度影响深远。 （5）历史事件：陈胜吴广起义 地位：中国历史上第一次大规模的农民起义。 （6）根本原因：秦朝的暴政。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……一统于周天子的统治之下”并结合所学知识可知，这里的“封建”是指西周时期实行的分封制。周天子将土地、人民分封给诸侯，诸侯拱卫王室。 作用：根据材料一“使得西周王朝的千里边疆和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下”可知，分封制的实行，巩固了周天子的统治，将全国疆域联结为一体，加强了西周对地方的控制。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县”并结合所学知识可知，这是商鞅变法推行县制的内容，因此可得出历史事件：商鞅变法。 措施：结合所学知识可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，因此会出现“平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩”的现象。 【小问3详解】 “秦王”、功绩：根据材料三“秦王扫六合(六合，天北四方。扫六合，横扫天下之意)，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学知识可知，描述的是秦始皇灭六国。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问4详解】 名称、意义：材料四的示意图显示：最高统治者是“皇帝”，中央设“太尉、丞相、御史大夫（三公）”，地方设“郡、县”——这是秦朝确立的中央集权制度。它的创立，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，对后世政治制度影响深远。 【小问5详解】 历史事件、地位：根据材料五“然陈涉(陈胜)……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东蒙俊逐并起而亡秦族矣”并结合所学知识可知，与此相关的是陈胜吴广起义。这是中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了秦末农民战争的序幕，沉重打击了秦朝的统治。 【小问6详解】 根本原因：材料五提到“及至始皇……弱天下之民”并结合所学知识：秦朝推行暴政（繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚等），激化了社会矛盾，最终引发农民起义推翻秦朝。因此根本原因是秦朝的暴政。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $