第6单元 课外古诗词诵读-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册语文配套课件（统编版）

RJ 语 文 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 课外古诗词诵读 -‹#›- 第六单元　责任担当 课外古诗词诵读 课外古诗词诵读 -‹#›- 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)采薇．( ) (2)三年jī( )旅客 (3)阿．房．( )( )一炬 (4)只见草萧疏，水萦．纡．( )( ) (5)当时shē chǐ( )( )今何处 (6)骊．( )山四顾 lí 侈 奢 yū yínɡ pánɡ ē 羁 wēi 课外古诗词诵读 -‹#›- 2.默写。 (1)文天祥《南安军》中“　 　，　 　”两句，抒写了誓死报国的决心。  (2)文天祥《南安军》中“　 　， 　”，运用对比的手法，借“山河”与城郭的今昔对比，凸显其家国信念的坚定。    　城郭一时非　 　山河千古在　 　梦中行采薇　 　饿死真吾志　 课外古诗词诵读 -‹#›- (3)夏完淳在《别云间》中用“　 　， 　 　”， 想象自己英灵回归人间，表现诗人至死不渝的爱国信念。  (4)夏完淳《别云间》中表达对祖国山河破碎的悲愤之情， 闪烁着爱国主义光芒的诗句是“　 　， 　 　”。  　谁言天地宽　 　无限山河泪　 　灵旗空际看　 　毅魄归来日　 课外古诗词诵读 -‹#›- (5)张养浩《山坡羊·骊山怀古》中写骊山和阿房宫旧址荒凉景象的句子是“　 　，　 　”。  (6)《山坡羊·骊山怀古》中“　 　； 　 　”，表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺利的否定。  　输，都变做了土　 　赢，都变做了土　 　水萦纡　 　只见草萧疏　 课外古诗词诵读 -‹#›- (7)《朝天子·咏喇叭》中用拟人的手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是“　 　， 　 　”。  (8)王磐《朝天子·咏喇叭》中运用夸张的手法，讽刺了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径的句子是 “　 　，　 　， 　 　”。  　只吹的水尽鹅飞罢　 　吹伤了那家　 　眼见的吹翻了这家　 　全仗你抬身价　 　官船来往乱如麻　 课外古诗词诵读 -‹#›- 3.古诗词鉴赏。 (1)《南安军》颈联运用了什么表现手法?表达了怎样的思想感情?请简要分析。 运用了对比的手法，将祖国山河依旧与城郭面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛(或将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，表现诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视)。 课外古诗词诵读 -‹#›- (2)阅读夏完淳《别云间》，完成题目。 ①首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法?表达了诗人怎样的情感? 用典。抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。 课外古诗词诵读 -‹#›- ②这首诗和文天祥《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同?请简要分析。 同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未成的遗憾和视死如归的爱国精神。异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。 课外古诗词诵读 -‹#›- (3)赏析《山坡羊·骊山怀古》中“至今遗恨迷烟树”中“迷”字的妙处。 “迷”字在这里意为弥漫、笼罩。“迷”字生动形象地表现出作者对历史兴衰、朝代更迭的遗恨之深，这种遗恨不是短暂的，而是像烟雾笼罩一样，萦绕心头，难以消散，增强了诗句的感染力与表现力。 课外古诗词诵读 -‹#›- (4)下面对《朝天子·咏喇叭》的理解和分析，有误的一项是( ) A.首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。 B.“军听了军愁，民听了民怕”写出了人民对于喇叭声的反应，反映出当时腐败的官吏祸害百姓的行为已经在百姓心中留下了深深的阴影。 C.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”用比喻手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。 D.“水尽鹅飞罢”的意思是，水干了，鹅也飞光了，比喻民穷财尽，家破人亡。   C 课外古诗词诵读 -‹#›- 【解析】“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”没有运用比喻手法。 课外古诗词诵读 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 课外古诗词诵读 -‹#›- $