第6单元 23 出师表诸葛亮-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册语文配套课件（统编版）

RJ 语 文 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 第六单元　责任担当 23　出师表诸葛亮 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 先帝创业未半而①　 　，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈．于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，②　 　。  ………… 　以塞忠谏之路也　 ▶限时：20分钟 　中道崩殂　 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，sù夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸．，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，③　 　，rǎnɡ除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌．损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。  　庶竭驽钝　 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- (1)给加点的字注音。 不懈．( )　 五月渡泸．( ) 斟酌．( )损益 (2)根据拼音写出相应的汉字。 sù( )夜　　 rǎnɡ( )除奸凶 (3)请将选文横线处内容补充完整。 xiè lú zhuó 夙 攘 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 2.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)恢．弘．志士之气　　　 恢弘：_____________　 　 (2)引喻失义． 义：_______________　 　 (3)此皆良．实． 良实：_____________ (4)必能裨补阙．漏 阙：________　 　 (5)由是感．激． 感激：_________　 　 　感奋激发　  　缺失　  忠良诚实的人 　道理　  　发扬，扩展　  基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- (6)遂许先帝以驱．驰． 驱驰：____________　 　 (7)庶竭驽．钝． 驽钝：____________ (8)斟酌损．益． 损益：____________　 　 (9)责攸之、祎、允等之慢． 慢：______________　 　 (10)以咨诹．善道 诹：______________　 　 　询问　  　怠慢，疏忽　  　利弊　  比喻才能平庸 　奔走效劳　  基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 3.下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是( ) A.诚宜开．张．圣听，以光先帝遗德 B.陟罚臧否，不宜异．同． C.必能使行阵和．睦．，优劣得所 D.未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也 C 【解析】A项，古义，扩大/今义，商店等设立后开始营业。B项，古义，不同/今义，不同之处和相同之处。C项，都指“相处融洽友爱；不争吵”。D项，古义，痛心、遗憾/今义，极端憎恨或悔恨。 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 4.下列各项中加点成语运用不正确的一项是( ) A.校长三．顾．茅．庐．，诚恳地邀请李老师莅校任教。 B.我国传统文化较之外国文化自有特色，不应妄．自．菲．薄．。 C.天理昭彰，铤而走险、作．奸．犯．科．的人是难逃法网的。 D.他拿起画笔，在纸上随意乱画，真是不．知．所．云．。 【解析】A项，三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。使用正确。B项，妄自菲薄：过分地看轻自己。使用正确。C项，作奸犯科：为非作歹，触犯法令。使用正确。D项，不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。不合语境。 D 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 5.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是( ) A.表，是古代的一种议论文体。“动之以情”是这种文体的基本特征。 B.《出师表》是诸葛亮出师伐魏之前呈给后主刘禅的一篇表文。 C.古代常用“先”表示对逝世的人的敬称，如“先帝”“先父”等。 D.汉朝结束后，出现了“三国鼎立”的局面，“三国”分别是魏国、蜀国、吴国。 【解析】表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。 A 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 6.[教材关联题]《出师表》一文中诸葛亮向后主提出了哪三条建议? 7.默写。 (1)文中与“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一词相呼应的语句是“　 　，　 　”。  (2)诸葛亮认为可以出师北伐的条件是 “　 　，　 　”。  ①广开言路；②严明赏罚；③亲贤远佞。 臣本布衣 躬耕于南阳 今南方已定 兵甲已足 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- (3)《出师表》中“　 　，　 　”两句与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致。  (4)诸葛亮在《出师表》中认为，对“贞良死节之臣” “亲之信之”会带来一个好的结果，即 “　 　，　 　”。  (5)《出师表》中写出诸葛亮无意功名的两句话是 “　 　，　 　”。  　不求闻达于诸侯　 　苟全性命于乱世　 可计日而待也　 　则汉室之隆　 　不宜异同　 　陟罚臧否　 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 8.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期能够兴盛的原因。 (2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 (3)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 先帝不介意我的社会地位低微，见识短浅，委屈地自我屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我。 基础巩固 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- ▶限时：15分钟 [2024·安徽中考]请阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】臣本布．衣．，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾．臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (选自诸葛亮《出师表》) 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 【乙】二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳!终不为妻子计．。”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度．众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- [注]①二十一年：清道光二十一年(1841年)。②公：关天培，清末将领。③ ： 舰队。 已而夷大 ③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。 (选自鲁一同《关忠节公家传》) 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 9.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)臣本布．衣．　　　　　 布衣：　 　 (2)三顾．臣于草庐之中 顾：　 　 (3)终不为妻子计． 计：　 　 (4)公既自度．众寡不敌而援绝 度：　 　 　估计　  　考虑　  　拜访　  　平民　  阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 10.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　丈夫受国恩 有急 死耳! / / 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- (2)公遣将恸哭请师，无应者。 关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。(共3分。“遣”1分，“师”1分，句意1分) 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)尔来二十有一年矣。 自那时以来已有二十一年了。(共3分。“尔来”1分，通假字“有”的用法1分，句意1分) 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 12.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质?请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。(4分) 勇于担当，忠诚报国。(2分)诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。(1分)诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。(1分)(其他答案，言之成理也可酌情给分) 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 【参考译文】 【乙】道光二十一年正月，英军进攻威远、靖远等炮台。防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友在酒店喝酒……不久感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了!始终不应为妻子儿女考虑(而贪生怕死)。”关天培的母亲八十多岁了，他的大儿子奎龙在吴淞做参将，已经死了。他的小儿子先被送回去。 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 等到这时，就封了一口木匣寄给家人，(木匣)非常坚固打不开。关天培死后家人打开看，里面只有数枚掉落的牙齿、几身旧衣服罢了。关天培已经估计敌众我寡，难以抵挡，而又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的舰队突然到来，关天培率领游击将军麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，士兵的呼声撼天动地。海水激荡，白昼昏昏暗暗如同黑夜，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了衣服和铠甲。 阅读提升 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 23　出师表诸葛亮 基础巩固 阅读提升 -- $