安徽省庐巢联盟2025-2026学年高二上学期第二次月考语文试卷

2025——2026学年度第一学期练习2 高二语文试卷 出题人：高龙龙 审题人：周琴 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 阅读下面的文字，完成 1-5 题。 材料一 海明威在创作中始终践行“冰山理论”，他曾说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”这一理论在其作品中体现为文字的简洁凝练与情感的深沉内敛，作者只将少量显性信息呈现于文本表面，而把绝大部分隐性内容潜藏在文字之下，留给读者充足的解读空间。《老人与海》中，桑地亚哥与马林鱼的搏斗，表面是一场体力的较量，实则蕴含着人类对抗命运、坚守尊严的永恒主题。文本中极少直接抒发老人的内心感受，仅通过“他想”“他觉得”等简单表述串联起心理活动，却让读者在字里行间感受到他“人可以被毁灭，但不能被打败”的精神内核。这种叙事方式摒弃了冗余的抒情与议论，让故事本身说话，使作品具有极强的张力。 “冰山理论”的核心在于“省略”，但这种省略并非随意删减，而是基于对人性与生活的深刻洞察。海明威经历过战争的创伤，他深知有些情感无法用华丽的辞藻言说，唯有通过留白才能更真实地传递。《永别了，武器》中，凯瑟琳去世后，亨利 “往回走，在雨中走”，简单的一句话，却承载了失去挚爱后的悲痛、绝望与迷茫，比任何长篇大论的抒情都更具震撼力。文本表面的“浅白”与内在的“深厚”形成鲜明对比，读者需要通过自身的人生体验与阅读积累，去挖掘水下那七分之七的丰富内涵，这正是“冰山理论”的魅力所在。 材料二 文学创作中的 “冰山理论” 并非海明威独有，早在中国古典文学中，就已存在类似的艺术追求。陶渊明的诗歌 “采菊东篱下，悠然见南山”，仅用十个字勾勒出一幅田园生活图景，表面平淡无奇，却蕴含着诗人淡泊名利、回归自然的人生境界。诗人没有直接表达自己的心境，而是通过景物描写让情感自然流露，这种 “言有尽而意无穷” 的表达，与“冰山理论”的留白艺术异曲同工。 在现代文学创作中，“冰山理论”的影响深远。汪曾祺的小说继承了这一艺术传统，他的《受戒》以清新自然的笔触描绘了苏北水乡的风土人情，没有激烈的矛盾冲突，也没有复杂的人物关系，却在平淡的叙事中展现了人性的美好与生活的诗意。文本中对明海与小英子之间朦胧情感的描写，仅通过“小英子挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留下一串脚印”等细节轻轻带过，却让读者感受到那份纯粹而真挚的情愫。这种创作方式既降低了文本的阅读门槛，又提升了作品的艺术格调，使文学真正走进大众的精神世界。 然而，“冰山理论”的实践并非易事。创作者需要具备高度的文字驾驭能力，既能用简洁的语言传递核心信息，又能巧妙地埋下伏笔，引导读者深入思考。同时，还需要对生活有敏锐的观察与深刻的体悟，才能让潜藏在文本之下的 “冰山主体” 具有丰厚的内涵。如果仅仅追求形式上的简洁，而缺乏内在的情感与思想支撑，作品就会显得空洞乏味，失去“冰山”应有的厚重感。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.海明威“冰山理论”强调文字简洁凝练，仅呈现少量显性信息，其余隐性内容需读者自行挖掘。 B.《老人与海》通过桑地亚哥的搏斗故事，隐性传递出人类对抗命运、坚守尊严的永恒主题。 C.陶渊明的诗歌与海明威的作品虽创作背景不同，但在“言有尽而意无穷”的艺术追求上是一致的。 D.汪曾祺《受戒》的成功证明，只要采用“冰山理论”的创作方式，就能让文学走进大众精神世界。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.海明威的“省略”创作并非随意删减，而是基于对人性与生活的深刻洞察，体现了艺术的克制。 B.《永别了，武器》中“往回走，在雨中走”的简洁表述，比长篇抒情更能传递复杂深沉的情感。 C.中国古典文学中的留白艺术与海明威的“冰山理论”本质相同，都是通过省略实现情感的含蓄表达。 D.运用“冰山理论”创作，既需要创作者的文字驾驭能力，也需要其对生活的观察与体悟能力。 3.下列选项中，最能体现“冰山理论”的一项是（ ）（3分） A.李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，以壮阔景象直接抒发豪迈情感。 B.鲁迅《祝福》中，通过祥林嫂的外貌、语言、动作描写，展现其悲惨命运与社会的冷漠。 C.沈从文在《边城》一文中，翠翠与傩送的情感纠葛仅通过对话与场景描写暗示，未作明确交代，但读者却能深刻体会。 D.朱自清在《背影》中，详细描写父亲买橘子的过程，通过生动而细腻的描写，抒发对父亲的思念与感激之情。 4.材料一在论证“冰山理论”时，运用了哪些论证方法？请简要分析。（4分） 5.结合材料，谈谈你对 “冰山理论”中“省略”与“内涵”关系的理解。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 烽火中的赤子心 ①1937 年的北平，烽火连天，人心惶惶。城外的炮声此起彼伏，城内的街道上行人寥寥，昔日的繁华盛景早已被战争的阴霾笼罩。年仅 22 岁的林墨站在窗前，望着远处被炮火染红的天空，紧握的双拳微微颤抖。作为燕京大学中文系的学生，他曾梦想着埋首书斋，钻研经史子集，可如今，山河破碎，家国危难，那份文人的闲适与安逸早已荡然无存。 ②“林墨，北平已经待不下去了，我们一起南下吧！” 同学陈峰推门而入，脸上带着焦急与坚定。陈峰的家人在天津，战火蔓延之下，早已失联，他一心想投身抗日洪流，为国家尽一份力。 ③林墨沉默着，目光落在书桌上那本摊开的《诗经》上，“岂曰无衣，与子同袍” 的字句格外醒目。他想起了先生在课堂上所说的 “天下兴亡，匹夫有责”，想起了那些为了民族大义奔走呼号的先辈。是啊，覆巢之下无完卵，国将不国，何以为家？他深吸一口气，眼中闪过一丝决绝：“好，我们走！” ④南下的路途充满艰险，日军的封锁线层层密布，他们只能昼伏夜出，沿着偏僻的小路前行。一路上，他们看到了太多流离失所的难民，听到了太多悲惨的遭遇。有年迈的老人因为体力不支倒在路边，有年幼的孩子哭喊着寻找父母，有年轻的妻子在战火中失去了丈夫。这一切，都像一把把尖刀刺在林墨的心上，让他更加坚定了抗日救国的信念。 ⑤到达南京后，林墨和陈峰加入了一支抗日宣传队。他们走上街头，张贴标语，散发传单，用演讲唤醒民众的爱国热情。林墨文笔出众，他写下的《烽火中的呐喊》《保卫家园》等文章，言辞恳切，情感真挚，在民众中引起了强烈反响。“我们是炎黄子孙，我们不能让侵略者践踏我们的土地，不能让我们的同胞遭受欺凌！” 每次演讲，林墨都声嘶力竭，眼中闪烁着泪光。 ⑥然而，宣传工作并非一帆风顺。日军的特务无处不在，他们多次遭到跟踪与恐吓。一次，林墨在张贴标语时，被日军特务发现，幸亏陈峰及时赶到，拉着他一路狂奔，才侥幸逃脱。事后，陈峰劝他：“太危险了，我们换一种方式吧。” 林墨却摇了摇头：“只要能为抗日出一份力，再危险我也不怕。” ⑦1938 年，武汉会战爆发，林墨和宣传队的队员们一起奔赴前线，开展战地宣传。战场上，枪林弹雨，炮火纷飞，他们冒着生命危险，在战壕里为士兵们朗诵诗歌，讲述国家的危难与民族的希望。有一次，一颗炮弹落在他们附近，掀起的泥土将林墨埋了半截，他爬出来后，拍了拍身上的尘土，继续为士兵们鼓劲呐喊。士兵们被他的勇气所感染，纷纷表示要与侵略者血战到底。 ⑧在前线的日子里，林墨亲眼目睹了战士们的英勇无畏，也见证了战争的残酷无情。他看到年轻的战士为了掩护战友，毫不犹豫地扑向敌人的枪口；看到受伤的士兵忍着剧痛，依然坚持战斗；看到医护人员日夜操劳，抢救伤员。这些场景，让他更加深刻地理解了 “爱国” 二字的重量。他在日记中写道：“国家危难之际，唯有挺身而出，方能不负韶华，不负家国。” ⑨武汉会战结束后，林墨没有选择退缩，他又跟随宣传队前往重庆。在那里，他继续用文字和声音传递抗日的力量。他的文章被多家报刊转载，激励着更多的人投身抗日救国的行列。有人问他：“你一个文人，手无缚鸡之力，何必如此拼命？” 林墨回答道：“文人的笔，就是我们的武器。只要我们心中有国，笔下有情，就能凝聚起民族的力量，战胜侵略者。” ⑩抗战胜利的消息传来时，林墨正在撰写一篇纪念抗日英雄的文章。他放下笔，走出屋外，望着漫天飞舞的彩旗，泪水夺眶而出。多年的坚守与付出，终于换来了山河无恙，家国安宁。他知道，这场胜利来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。而他，作为一名烽火中的赤子，用自己的方式，为国家的解放事业贡献了全部的力量。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.小说开头描写北平的战乱景象，既交代了故事发生的时代背景，也烘托了林墨内心的焦虑与悲愤。 B.林墨从最初的书斋学子转变为坚定的抗日宣传者，其转变的关键是先生课堂上的教诲。 C.小说中多次描写林墨的眼神，“决绝”“闪烁着泪光” 等细节，展现了他内心的情感变化与坚定信念。 D.林墨认为 “文人的笔就是武器”，体现了他作为知识分子在抗战中的责任与担当。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.小说以时间为线索，串联起林墨从北平南下、南京宣传、前线战地服务到重庆坚守的经历，叙事条理清晰。 B.第⑤段通过描写林墨的文章及演讲效果，侧面烘托了他的文笔才华与爱国情怀。 C.小说中陈峰这一人物形象，既与林墨形成对比，又起到了推动情节发展的作用。 D.结尾处描写抗战胜利的场景，与开头的战乱景象形成呼应，深化了小说的主题。 8.小说中林墨的成长体现在哪些方面？请简要概括。（4分） 9.小说标题 “烽火中的赤子心” 有何含义？请结合文本简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（20 分） 阅读下面的文言文，完成 10-14 题。 材料一 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” （节选自《庄子・逍遥游》） 材料二 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉。” （节选自《史记・老子韩非列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者所羁/终身不仕/以快吾志焉 B.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者/所羁终身不仕/以快吾志焉 C.我宁游戏污渎之中/自快无为有国者/所羁终身不仕/以快吾志焉 D.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者所羁终身/不仕/以快吾志焉 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“魏王贻我大瓠之种”中“贻”意为赠送，与《师说》中“作《师说》以贻之”的 “贻” 含义相同。 B.“我树之成而实五石”中“树”意为种植，与《齐桓晋文之事》中“树之以桑”的 “树” 用法相同。 C.“裂地而封之”中“封”意为封赏、分封，与《鸿门宴》中“又欲肆其西封”的 “封”含义相同。 D.“子亟去，无污我” 中 “亟” 意为赶快、急忙，与《陈涉世家》中 “亟请赵王” 的 “亟” 含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A.惠子得到魏王赠送的大瓠种子，种植成熟后能容纳五石东西，但他认为其无用而将其打破。 B.庄子用宋人防手冻裂的药方为例，说明同样的东西因使用方式不同，效果也会大相径庭。 C.庄子的著作多为寓言，他通过批判儒、墨学派，来阐明老子的学说，其言辞汪洋恣肆。 D.楚威王想聘庄周为相，庄周以郊祭之牺牛为喻，表明自己不愿被外物束缚、追求自由的志向。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 （2）其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 14.材料一中庄子认为惠子 “拙于用大”，请结合两则材料，谈谈你对庄子 “有用” 与 “无用” 思想的理解。（3分） （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗，完成 15-16 题。 遣悲怀三首・其二 元稹 昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。 衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。 15.对该诗赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.首联“昔日戏言身后意，今朝都到眼前来”，以“戏言”与“眼前”的对比，奠定全诗悲痛的基调。 B.颔联“衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开”，通过“衣裳施尽”与“针线未忍开”的细节，体现诗人对亡妻的思念。 C.颈联“尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财”，表明诗人因思念亡妻，对婢仆格外怜爱，甚至因思成梦，给亡妻焚烧纸钱。 D.尾联“诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀”，意思是虽然知道生离死别之恨人人都有，但只有贫贱夫妻的悲哀是独特而难消解的。 16.这首诗是元稹悼亡诗的代表作之一，请结合诗句，分析该诗是如何细腻地表达诗人对亡妻的思念与哀悼之情的。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语・里仁》中，孔子用“ ， ”两句，强调君子应坚守道义，不因富贵或贫贱而改变操守。 （2）张若虚《春江花月夜》中，“ ， ”两句，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮阔画面。 （3）李白在《将进酒》中，用“ ， ”两句，以乐观豪迈的口吻，表达了对人生短暂、及时行乐的看法。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成 18-20 题。 近年来，传统文化类节目逐渐成为荧屏上的热门品类。《中国诗词大会》《典籍里的中国》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式、丰富的内容，让观众感受到了传统文化的魅力。这些节目不再是对传统文化的简单呈现，而是通过科技手段与艺术创新，将传统文化与现代生活相结合，使传统文化焕发出新的生机与活力。 在《典籍里的中国》中，节目以 “戏剧+影视化”的形式，让典籍中的人物走出书本，通过演员的演绎，将深奥的典籍内容变得通俗易懂。观众在观看节目的过程中，不仅能了解典籍的主要内容，还能感受到古人的智慧与情怀。《中国诗词大会》则通过竞赛的形式，吸引了众多诗词爱好者的参与，既普及了诗词知识，又激发了观众对传统文化的热爱。 传统文化类节目的成功，离不开创作团队的精心打磨。他们深入挖掘传统文化的内涵，寻找传统文化与现代观众的契合点，用观众喜闻乐见的方式进行呈现。同时，传统文化类节目不仅依靠科技手段与艺术创新，还实现了传统文化的创造性转化与创新性发展，其之所以成为荧屏上的热门，是因为是契合了时代需求的缘故，并且还推动了传统文化广泛地被大众所关注。 18.依次填入下列文段横线上的成语，最恰当的一组是（ ）（3分） 近年来，传统文化类节目逐渐成为荧屏上的热门品类，诸如《中国诗词大会》《典籍里的中国》等节目 ，深受观众喜爱。这些节目的成功，离不开创作团队 的打磨，他们深入挖掘传统文化的内涵，让传统文化在现代社会 ，焕发出新的生机与活力。 A.风靡一时 精益求精 历久弥新 B.炙手可热 苦心孤诣 焕然一新 C.家喻户晓 殚精竭虑 生生不息 D.喜闻乐见 呕心沥血 源远流长 19.填入下列文段括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 这些节目不再是对传统文化的简单呈现，而是通过科技手段与艺术创新，将传统文化与现代生活相结合，使传统文化焕发出新的生机与活力。（ ）在《典籍里的中国》中，节目以“戏剧+影视化”的形式，让典籍中的人物走出书本，通过演员的演绎，将深奥的典籍内容变得通俗易懂。 A.不同节目虽侧重点各异，但都遵循了这一创作理念。 B.传统文化的内涵因此被更多观众所理解和接受。 C.科技手段的运用是这类节目成功的关键因素。 D.现代观众对传统文化的需求正在不断提升。 20.下列各句中，标点符号的用法与语段中“戏剧+影视化”前后引号的用法相同的一项是（ ）（3分） A.古人云：“三人行，必有我师焉。”（《论语·述而》） B.他倡导“工匠精神”，强调做事情要精益求精、追求极致。 C.这种“文明冲突论”是对世界和平的威胁，遭到了国际社会的反对。 D.老王站起来说：“我们要牢记‘不忘初心，方得始终’的教诲。” 21.文中画横线的句子有三处语病，请逐一提出修改意见。（6分） 原句：传统文化类节目不仅依靠科技手段与艺术创新，还实现了传统文化的创造性转化与创新性发展，其之所以成为荧屏上的热门，是因为是契合了时代需求的缘故，并且还推动了传统文化广泛地被大众所关注。 22.结合语段内容，简要概括传统文化类节目“焕发生机与活力”的原因，不超过60字。（6分） 四、写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，上山难，因为前路漫漫，充满未知与挑战，需要付出巨大的努力才能攀登顶峰；也有人说，下山难，因为归途虽近，却容易心生懈怠，放松警惕，稍有不慎便会失足坠落。 对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期练习2高二语文试卷答案及解析 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1.答案：D 解析：D项“只要……就”绝对化，材料二明确“冰山理论实践并非易事”，还需文字驾驭、生活体悟等能力，《受戒》成功是多重因素作用。 2.答案：C 解析：C项“本质相同”有误，中国古典文学留白与海明威“冰山理论”虽均重含蓄，但创作背景、文化底蕴不同，本质是“异曲同工”而非完全一致。 3.答案：C 解析：C项《边城》情感描写“暗示未明说”，符合“冰山理论”“显性信息少、隐性内涵丰”的特点；A、D直接抒情/描写，B通过细节直接展现，均不契合。 4.答案：①引用论证：引用海明威“冰山理论”原文，增强论证权威性；②举例论证：以《老人与海》《永别了，武器》为例，具体阐释理论在作品中的体现；③对比论证：将文本表面“浅白”与内在“深厚”对比，凸显理论魅力。（每点2分，答出两点即可） 5.答案：①“省略”是“内涵”的载体，简洁文字省略冗余表达，为深层内涵预留空间；②“内涵”是“省略”的根基，基于人性与生活的深刻体悟，使“省略”不空洞；③二者相辅相成，无“省略”则内涵直白外露，无“内涵”则“省略”沦为空洞形式，共同构成“冰山理论”的艺术魅力。（每点2分） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6.答案：B 解析：B项“关键是先生教诲”有误，林墨转变是时代背景、家国危难、亲身见闻等多重因素作用，先生教诲只是其中之一。 7.答案：C 解析：C项“对比”有误，陈峰与林墨是志同道合的伙伴，共同推动情节，无对比关系。 8.答案：①思想上（认知上）：从追求书斋闲适到坚定抗日救国信念；②行动上：从埋首书本到投身宣传、奔赴前线；③意志上：从懵懂学子到不畏艰险、坚守使命。（每点2分，答出两点即可） 9.答案：①“烽火”指抗战战乱的时代背景，交代故事发生的特殊环境；②“赤子心”指林墨等爱国志士的纯粹初心，包括对家国的忠诚、不畏艰险的勇气、无私奉献的精神；③标题既概括了小说核心情节，又凸显了抗战时期知识分子的家国情怀与责任担当的主题。（每点2分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10.答案：A 解析：“无为有国者所羁”包含被动短语“为……所……”，以此判断排除。翻译：我宁可在乡野间自在嬉戏快乐，也不愿被诸侯国君牵制，终身不踏入仕途，只为顺遂自己的心意。 11.答案：C 解析：C项前者“封”为“封赏”，后者“封”为“疆界”，含义不同；A、B 含义/用法相同，D前者“亟”为“赶快”，后者为“屡次”，含义不同。 12.答案：C 解析：C项“批判儒、墨学派”表述绝对，材料二是“剽剥儒、墨”（批评驳斥），并非全盘批判。 13.答案： （1）能使手不冻裂的药方是一样的，有人凭借它得到封赏，有人却免不了漂洗丝絮的劳作，这是使用方法的不同啊。（“龟”“封”“洴澼絖”各1分，句意1分） （2）他的言辞汪洋恣肆，放纵不羁以适合自己的心意，所以从王公大人到一般人都不能重用他。（“洸洋自恣”“适”“器”各1分，句意1分） 14.答案：①庄子认为“有用”与“无用”是相对的，取决于使用方式；②大瓠看似“无用”，实则可作大樽浮于江湖，体现“无用之用”；③庄子拒绝相位，追求精神自由，认为顺应本性、不受束缚的“无用”，实则是更高层次的“有用”。（每点1分） （二）古代诗歌阅读（9 分） 15.答案：D 解析：D 项“只有贫贱夫妻的悲哀是独特”有误，尾联是说贫贱夫妻的情谊更深厚，离别之恨更显沉痛，并非“独特而难消解”。 16.答案：①对比手法：首联“昔日戏言”与“今朝眼前”对比，凸显悲痛；②细节描写：颔联“针线犹存未忍开”，借遗物寄思念；③生活场景刻画：颈联“怜婢仆”“梦送钱”，将思念融入日常；④情感升华：尾联在普遍生死之恨中，突出贫贱夫妻的深厚情谊，深化哀悼之情。（每点2分，答出三点即可） （三）名篇名句默写（6 分） 17.答案： （1）君子喻于义 小人喻于利 （2）春江潮水连海平 海上明月共潮生 （3）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 三、语言文字运用（20 分） 18.答案：A 解析：第一空“风靡一时”契合“热门品类”；“炙手可热”贬义，“喜闻乐见”不能作谓语，排除B、D；第二空“精益求精”对应“精心打磨”；第三空“历久弥新”体现传统文化焕新，符合语境。 19.答案：A 解析：前文讲创作理念，后文举《典籍里的中国》例子，A项起过渡作用，衔接自然；而B、C、D 均与前后文逻辑脱节。 20.答案：B 解析：语段中引号表“着重强调的对象”；A表直接引用，B表着重强调，C表讽刺，D表引用中的引用，故选B。 21.答案： ①关联词不当，将“不仅……还”改为“通过……从而”。 （解析：“依靠科技手段与艺术创新”是方式，“实现转化发展”是结果）； ②句式杂糅，删去“是”和“的缘故”。 （解析：“因为”与“是……的缘故”杂糅）； ③句式杂糅+语序不当，将“广泛地被大众所关注”改为“被大众广泛关注”。 （解析：“被……所”杂糅，“广泛”修饰“关注”）。 （每一处2分，可以不用指出病句类型。注意“提出修改意见”，如果只把改后正确的句子写上只能得一半分。） 22.答案：形式新颖、内容丰富，融合科技与艺术创新；创作团队深挖文化内涵，找准与观众的契合点，以喜闻乐见的方式呈现。（不超过60字） 四、写作（60分） 参考立意 上山下山皆不易，唯有坚守初心、砥砺前行； 正视“上山”的挑战与“下山”的懈怠，保持敬畏之心； 人生如登山，进退皆需有度，方能行稳致远。 评分标准 一类文（54-60分）：立意深刻，结合材料与现实，论证充分，语言流畅有文采； 二类文（47-53分）：立意明确，有材料与现实关联，论证较充分，语言通顺； 三类文（40-46分）：立意基本符合题意，有一定论证，语言基本通顺； 四类文（35-39分）：立意偏离题意，论证薄弱，语言不够通顺； 五类文（34分以下）：完全偏离题意，结构混乱，语言不通顺。 【范文】 进退皆有境，坚守方行远 “上山难，难在未知与挑战；下山难，难在懈怠与浮躁。”登山之喻，道尽人生进退的真谛。无论是逐梦路上的奋力攀登，还是功成之后的稳步前行，唯有常怀敬畏之心、坚守初心之志，方能在人生的山峦间行稳致远，不负韶华。 上山之路，是披荆斩棘的开拓之旅。前路漫漫，迷雾重重，每一步都需踏石留印、抓铁有痕。李时珍历时二十七载，遍历名山大川，尝遍百草奇珍，以“身如逆流船，心比铁石坚”的执着，编撰成《本草纲目》这部传世巨典；钱学森冲破重重封锁，放弃国外优渥待遇，毅然归国投身国防建设，在戈壁荒漠中隐姓埋名，用毕生心血铸就大国重器。他们深知，上山的艰难在于未知，但更在于能否坚守信念、迎难而上。没有“咬定青山不放松”的韧劲，没有“不破楼兰终不还”的决心，便难以跨越途中的千沟万壑，抵达理想的顶峰。 下山之路，是戒骄戒躁的修行之旅。归途虽近，却暗藏危机，稍有不慎便可能前功尽弃。历史上，李自成率领农民起义军历经十余年征战，攻克北京后却滋生懈怠之心，沉溺于声色犬马，最终兵败如山倒，留下“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史叹息；现实中，一些企业家在事业有成后，丧失了创业初期的谨慎与拼搏，盲目扩张、急功近利，最终导致企业陷入困境。下山的艰难，不在于路途的远近，而在于能否保持清醒的认知、克制的心态。唯有摒弃“功成身退”的浮躁，坚守“如履薄冰”的敬畏，才能在顺境中不迷失方向，在坦途中不放松警惕。 人生如登山，进退皆是考验，坚守才是关键。上山时，坚守的是对理想的执着追求，是“千磨万击还坚劲”的毅力；下山时，坚守的是对初心的始终笃定，是“行百里者半九十”的清醒。“杂交水稻之父”袁隆平，在攻克杂交水稻高产难题后，并未停下脚步，而是继续深耕田间，向着“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”不懈努力；“中国核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名三十年铸就国之重器，功成名就后依然坚守科研一线，为我国核潜艇事业的发展倾注心血。他们用一生的坚守证明，无论身处顺境还是逆境，无论面临挑战还是机遇，唯有守住初心、扛住使命，才能在人生的道路上不断攀登新的高峰。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”上山与下山，不过是人生的两种境遇。面对挑战时，当以勇毅破局，以执着前行；面对顺境时，当以谦卑自处，以初心自守。愿我们都能在人生的登山途中，既能勇攀高峰、不负韶华，也能稳行下坡、不辱使命，以坚守之心穿越风雨，以从容之态书写人生华章。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025—2026学年度第一学期练习2 高二语文试卷 出题人：高龙龙 审题人：周琴 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一 海明威在创作中始终践行“冰山理论”，他曾说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有 八分之一在水面上。”这一理论在其作品中体现为文字的简洁凝练与情感的深沉内敛，作者只 将少量显性信息呈现于文本表面，而把绝大部分隐性内容潜藏在文字之下，留给读者充足的解 读空间。《老人与海》中，桑地亚哥与马林鱼的搏斗，表面是一场体力的较量，实则蕴含着人 类对抗命运、坚守尊严的永恒主题。文本中极少直接抒发老人的内心感受，仅通过“他想” “他觉得”等简单表述串联起心理活动，却让读者在字里行间感受到他“人可以被毁灭，但不 能被打败”的精神内核。这种叙事方式摒弃了冗余的抒情与议论，让故事本身说话，使作品具 有极强的张力。 “冰山理论”的核心在于“省略”，但这种省略并非随意删减，而是基于对人性与生活的 深刻洞察。海明威经历过战争的创伤，他深知有些情感无法用华丽的锌藻言说，唯有通过留白 才能更真实地传递。《永别了，武器》中，凯瑟琳去世后，亨利“往回走，在雨中走”，简 单的一句话，却承载了失去挚爱后的悲痛、绝望与迷茫，比任何长篇大论的抒情都更具震撼力。 文本表面的“浅白”与内在的“深厚”形成鲜明对比，读者需要通过自身的人生体验与阅读积 累，去挖掘水下那七分之七的丰富内涵，这正是“冰山理论”的魅力所在。 材料二 文学创作中的“冰山理论”并非海明威独有，早在中国古典文学中，就已存在类似的艺 术追求。陶渊明的诗歌“采菊东篱下，悠然见南山”，仅用十个字勾勒出一幅田园生活图景， 表面平淡无奇，却蕴含着诗人淡泊名利、回归自然的人生境界。诗人没有直接表达自己的心境， 而是通过景物描写让情感自然流露，这种“言有尽而意无穷”的表达，与“冰山理论”的留白 艺术异曲同工。 在现代文学创作中，“冰山理论”的影响深远。汪曾祺的小说继承了这一艺术传统，他的 《受戒》以清新自然的笔触描绘了苏北水乡的风土人情，没有激烈的矛盾冲突，也没有复杂的 人物关系，却在平淡的叙事中展现了人性的美好与生活的诗意。文本中对明海与小英子之间朦 胧情感的描写，仅通过“小英子挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留下一串脚印”等细 高二语文第1页（共8页） 节轻轻带过，却让读者感受到那份纯粹而真挚的情愫。这种创作方式既降低了文本的阅读门槛， 又提升了作品的艺术格调，使文学真正走进大众的精神世界。 然而，“冰山理论”的实践并非易事。创作者需要具备高度的文字驾驭能力，既能用简洁 的语言传递核心信息，又能巧妙地埋下伏笔，引导读者深入思考。同时，还需要对生活有敏锐 的观察与深刻的体悟，才能让潜藏在文本之下的“冰山主体”具有丰厚的内涵。如果仅仅追 求形式上的简洁，而块乏内在的情感与思想支撑，作品就会显得空洞乏味，失去“冰山”应有 的厚重感。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(3分) A.海明威“冰山理论”强调文字简洁凝练，仅呈现少量显性信息，其余隐性内容需读者自 行挖掘。 B.《老人与海》通过桑地亚哥的搏斗故事，隐性传递出人类对抗命运、坚守尊严的永恒主 题。 C.陶渊明的诗歌与海明威的作品虽创作背景不同，但在“言有尽而意无穷”的艺术追求上 是一致的。 D.汪曾祺《受戒》的成功证明，只要采用“冰山理论”的创作方式，就能让文学走进大众 精神世界。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.海明威的“省略”创作并非随意删减，而是基于对人性与生活的深刻洞察，体现了艺术 的克制。 B.《永别了，武器》中“往回走，在雨中走”的简洁表述，比长篇抒情更能传递复杂深沉 的情感。 C.中国古典文学中的留白艺术与海明威的“冰山理论”本质相同，都是通过省略实现情感 的含蓄表达。 D.运用“冰山理论”创作，既需要创作者的文字驾驭能力，也需要其对生活的观察与体悟 能力。 3.下列选项中，最能体现“冰山理论”的一项是( )(3分) A.李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，以壮阔景象直接 抒发豪迈情感。 B.鲁迅《祝福》中，通过祥林嫂的外貌、语言、动作描写，展现其悲惨命运与社会的冷漠。 C.沈从文在《边城》一文中，翠翠与傩送的情感纠葛仅通过对话与场景描写暗示，未作明 确交代，但读者却能深刻体会。 D.朱自清在《背影》中，详细描写父亲买橘子的过程，通过生动而细腻的描写，抒发对父 亲的思念与感激之情。 4.材料一在论证“冰山理论”时，运用了哪些论证方法？请简要分析。(4分) 高二语文第2页（共8页） 5.结合材料，谈谈你对“冰山理论”中“省略”与“内涵”关系的理解。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(16分) 阅读下面的文字，完成69题。 烽火中的赤子心 ①1937年的北平，烽火连天，人心惶惶。城外的炮声此起彼伏，城内的街道上行人寥寥， 昔日的繁华盛景早已被战争的阴霜笼罩。年仅22岁的林墨站在窗前，望着远处被炮火染红的 天空，紧握的双拳微微颤抖。作为燕京大学中文系的学生，他曾梦想着埋首书斋，钻研经史子 集，可如今，山河破碎，家国危难，那份文人的闲适与安逸早已荡然无存。 ②“林墨，北平已经待不下去了，我们一起南下吧！”同学陈峰推门而入，脸上带着焦 急与坚定。陈峰的家人在天津，战火蔓延之下，早已失联，他一心想投身抗日洪流，为国家尽 一份力。 ③林墨沉默着，目光落在书桌上那本摊开的《诗经》上，“岂曰无衣，与子同袍”的字 句格外醒目。他想起了先生在课堂上所说的“天下兴亡，匹夫有责”，想起了那些为了民族 大义奔走呼号的先辈。是啊，覆巢之下无完卵，国将不国，何以为家？他深吸一口气，眼中闪 过一丝决绝：“好，我们走！” ④南下的路途充满艰险，日军的封锁线层层密布，他们只能昼伏夜出，沿着偏僻的小路前 行。一路上，他们看到了太多流离失所的难民，听到了太多悲惨的遭遇。有年迈的老人因为体 力不支倒在路边，有年幼的孩子哭喊着寻找父母，有年轻的妻子在战火中失去了丈夫。这一切， 都像一把把尖刀刺在林墨的心上，让他更加坚定了抗日救国的信念。 ⑤到达南京后，林墨和陈峰加入了一支抗日宣传队。他们走上街头，张贴标语，散发传单， 用演讲唤醒民众的爱国热情。林墨文笔出众，他写下的《烽火中的呐喊》《保卫家园》等文章， 言辞恳切，情感真挚，在民众中引起了强烈反响。“我们是炎黄子孙，我们不能让侵略者践踏 我们的土地，不能让我们的同胞遭受欺凌！”每次演讲，林墨都声嘶力竭，眼中闪烁着泪光。 ⑥然而，宣传工作并非一帆风顺。日军的特务无处不在，他们多次遭到跟踪与恐吓。一次， 林墨在张贴标语时，被日军特务发现，幸亏陈峰及时赶到，拉着他一路狂奔，才侥幸逃脱。事 后，陈峰劝他：“太危险了，我们换一种方式吧。”林墨却摇了摇头：“只要能为抗日出一份 力，再危险我也不怕。” ⑦1938年，武汉会战爆发，林墨和宣传队的队员们一起奔赴前线，开展战地宣传。战场 上，枪林弹雨，炮火纷飞，他们冒着生命危险，在战壕里为士兵们朗诵诗歌，讲述国家的危难 与民族的希望。有一次，一颗炮弹落在他们附近，掀起的泥土将林墨埋了半截，他爬出来后， 拍了拍身上的尘土，继续为士兵们鼓劲呐喊。士兵们被他的勇气所感染，纷纷表示要与侵略者 血战到底。 ⑧在前线的日子里，林墨亲眼目睹了战士们的英勇无畏，也见证了战争的残酷无情。他看 高二语文第3页（共8页） 到年轻的战士为了掩护战友，毫不犹豫地扑向敌人的枪口；看到受伤的士兵忍着剧痛，依然坚 持战斗；看到医护人员日夜操劳，抢救伤员。这些场景，让他更加深刻地理解了“爱国”二字 的重量。他在日记中写道：“国家危难之际，唯有挺身而出，方能不负韶华，不负家国。” ⑨武汉会战结束后，林墨没有选择退缩，他又跟随宣传队前往重庆。在那里，他继续用文 字和声音传递抗日的力量。他的文章被多家报刊转载，激励着更多的人投身抗日救国的行列。 有人问他：“你一个文人，手无缚鸡之力，何必如此拼命？”林墨回答道：“文人的笔，就是 我们的武器。只要我们心中有国，笔下有情，就能凝聚起民族的力量，战胜侵略者。” ⑩抗战胜利的消息传来时，林墨正在撰写一篇纪念抗日英雄的文章。他放下笔，走出屋外， 望着漫天飞舞的彩旗，泪水夺眶而出。多年的坚守与付出，终于换来了山河无恙，家国安宁。 他知道，这场胜利来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。而他，作为一名烽火中的赤子， 用自己的方式，为国家的解放事业贡献了全部的力量。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.小说开头描写北平的战乱景象，既交代了故事发生的时代背景，也烘托了林墨内心的焦 虑与悲愤。 B.林墨从最初的书斋学子转变为坚定的抗日宣传者，其转变的关键是先生课堂上的教诲。 C.小说中多次描写林墨的眼神，“决绝”“闪烁着泪光”等细节，展现了他内心的情感变 化与坚定信念。 D.林墨认为“文人的笔就是武器”，体现了他作为知识分子在抗战中的责任与担当。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分) A.小说以时间为线索，串联起林墨从北平南下、南京宣传、前线战地服务到重庆坚守的经 历，叙事条理清晰。 B.第⑤段通过描写林墨的文章及演讲效果，侧面烘托了他的文笔才华与爱国情怀。 C.小说中陈峰这一人物形象，既与林墨形成对比，又起到了推动情节发展的作用。 D.结尾处描写抗战胜利的场景，与开头的战乱景象形成呼应，深化了小说的主题。 8.小说中林墨的成长体现在哪些方面？请简要概括。(4分) 9.小说标题“烽火中的赤子心”有何含义？请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也： 剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不号然大也，吾为其无用而培之。” 高二语文第4页（共8页） 庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴辟就为事。客闻之， 请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟 手一也，或以封，或不免于洋澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎 江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” (节选自《庄子·逍遥游》) 材料二 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其 要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《肤箧》，以诋 訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指 事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能 器之。 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利：卿相， 尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚， 岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉。” (节选自《史记·老子韩非列传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者所羁/终身不仕/以快吾志焉 B.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者/所羁终身不仕/以快吾志焉 C.我宁游戏污渎之中/自快无为有国者/所羁终身不仕/以快吾志焉 D.我宁游戏污渎之中自快/无为有国者所羁终身/不仕/以快吾志焉 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ )(3分) A.“魏王贻我大瓠之种”中“贻”意为赠送，与《师说》中“作《师说》以贻之”的“贻” 含义相同。 B.“我树之成而实五石”中“树”意为种植，与《齐桓晋文之事》中“树之以桑”的“树” 用法相同。 C.“裂地而封之”中“封”意为封赏、分封，与《鸿门宴》中“又欲肆其西封”的“封” 含义相同。 D.“子亟去，无污我”中“亟”意为赶快、急忙，与《陈涉世家》中“亟请赵王”的“亟” 含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.惠子得到魏王赠送的大瓠种子，种植成熟后能容纳五石东西，但他认为其无用而将其打 破。 B.庄子用宋人防手冻裂的药方为例，说明同样的东西因使用方式不同，效果也会大相径庭。 C.庄子的著作多为寓言，他通过批判儒、墨学派，来阐明老子的学说，其言辞汪洋恣肆。 高二语文第5页（共8页） D.楚威王想聘庄周为相，庄周以郊祭之牺牛为喻，表明自己不愿被外物束缚、追求自由的 志向。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴擗絖，则所用之异也。 (2)其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。 14.材料一中庄子认为惠子“拙于用大”，请结合两则材料，谈谈你对庄子“有用”与“无用” 思想的理解。(3分) (二)古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 遣悲怀三首·其二 元稹 昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。 衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此根人人有，贫贱夫妻百事哀。 15.对该诗赏析不正确的一项是( )(3分) A.首联“昔日戏言身后意，今朝都到眼前来”，以“戏言”与“眼前”的对比，奠定全诗 悲痛的基调。 B.额联“衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开”，通过“衣裳施尽”与“针线未忍开”的细 节，体现诗人对亡妻的思念。 C.颈联“尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财”，表明诗人因思念亡妻，对婢仆格外怜爱， 甚至因思成梦，给亡妻焚烧纸钱。 D.尾联“诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀”，意思是虽然知道生离死别之恨人人都有， 但只有贫贱夫妻的悲哀是独特而难消解的。 16.这首诗是元稹悼亡诗的代表作之一，请结合诗句，分析该诗是如何细腻地表达诗人对亡妻 的思念与哀悼之情的。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 17.补写出下列句子中的空缺分。 (1)《论语·里仁》中，孔子用“ ”两句，强调君 子应坚守道义，不因富贵或贫贱而改变操守。 高二语文第6页（共8页） (2)张若虚《春江花月夜》中，“ ”两句，勾勒出 一幅江潮连海、月共潮生的壮阔画面。 (3)李白在《将进酒》中，用“ ”两句，以乐观 豪迈的口吻，表达了对人生短暂、及时行乐的看法。 三、语言文字运用（20分) 阅读下面的文字，完成1820题。 近年来，传统文化类节目逐渐成为荧屏上的热门品类。《中国诗词大会》《典籍里的中国》 《国家宝藏》等节目，以新颖的形式、丰富的内容，让观众感受到了传统文化的魅力。这些节 目不再是对传统文化的简单呈现，而是通过科技手段与艺术创新，将传统文化与现代生活相结 合，使传统文化焕发出新的生机与活力。 在《典籍里的中国》中，节目以“戏剧+影视化”的形式，让典籍中的人物走出书本，通 过演员的演绎，将深奥的典籍内容变得通俗易懂。观众在观看节目的过程中，不仅能了解典籍 的主要内容，还能感受到古人的智慧与情怀。《中国诗词大会》则通过竞赛的形式，吸引了众 多诗词爱好者的参与，既普及了诗词知识，又激发了观众对传统文化的热爱。 传统文化类节目的成功，离不开创作团队的精心打磨。他们深入挖掘传统文化的内涵，寻 找传统文化与现代观众的契合点，用观众喜闻乐见的方式进行呈现。同时，传统文化类节目不 仅依靠科技手段与艺术创新，还实现了传统文化的创造性转化与创新性发展，其之所以成为荧 屏上的热门，是因为是契合了时代需求的缘故，并且还推动了传统文化广泛地被大众所关注。 18.依次填入下列文段横线上的成语，最恰当的一组是()(3分) 近年来，传统文化类节目逐渐成为荧屏上的热门品类，诸如《中国诗词大会》《典籍里的 中国》等节目 一，深受观众喜爱。这些节目的成功，离不开创作团队 的打磨， 他们深入挖掘传统文化的内涵，让传统文化在现代社会 ，焕发出新的生机与活力。 A.风靡一时精益求精历久弥新 B.炙手可热苦心孤诣焕然一新 C.家喻户晓殚精竭虑生生不息 D.喜闻乐见呕心沥血源远流长 19.填入下列文段括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 这些节目不再是对传统文化的简单呈现，而是通过科技手段与艺术创新，将传统文化与现 代生活相结合，使传统文化焕发出新的生机与活力。( )在《典籍里的中国》中，节 目以“戏剧+影视化”的形式，让典籍中的人物走出书本，通过演员的演绎，将深奥的典籍内 容变得通俗易懂。 A.不同节目虽侧重点各异，但都遵循了这一创作理念。 B.传统文化的内涵因此被更多观众所理解和接受。 高二语文第7页（共8页） C.科技手段的运用是这类节目成功的关键因素。 D.现代观众对传统文化的需求正在不断提升。 20.下列各句中，标点符号的用法与语段中“戏剧+影视化”前后引号的用法相同的一项是 ()(3分) A.古人云：“三人行，必有我师焉。”(《论语·述而》) B.他倡导“工匠精神”，强调做事情要精益求精、追求极致。 C.这种“文明冲突论”是对世界和平的威胁，遭到了国际社会的反对。 D.老王站起来说：“我们要牢记‘不忘初心，方得始终’的教诲。” 21.文中画横线的句子有三处语病，请逐一提出修改意见。(6分) 原句：传统文化类节目不仅依靠科技手段与艺术创新，还实现了传统文化的创造性转化与 创新性发展，其之所以成为荧屏上的热门，是因为是契合了时代需求的缘故，并且还推动了传 统文化广泛地被大众所关注。 22.结合语段内容，简要概括传统文化类节目“焕发生机与活力”的原因，不超过60字。(5 分) 四、写作(60分) 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，上山难，因为前路漫漫，充满未知与挑战，需要付出巨大的努力才能攀登顶峰： 也有人说，下山难，因为归途虽近，却容易心生懈怠，放松警惕，稍有不慎便会失足坠落。 对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息；不少于800字。 高二语文第8页（共8页）