第六单元练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第6单元检测卷（单元练习）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 一、积累与运用 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者（yú chǔn）____得____（病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步）的人，都看不见这衣服。 【乙】他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的（xūn zhāng）____。 1．给【甲】【乙】两段文字中加着重号的词语注音。 ①称职　 　②附和　 　。 2．根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。 ①（yú chǔn）　 　②（xūn zhāng）　 　。 3．结合【乙】文中括号里的内容提示，写出相应的成语。 成语： 二、语言表达 4． 某电视台在播出《皇帝的新装》后，同学们就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎样辩驳？ 反方：我方认为，骗子是有智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗取了皇帝很多的钱、生丝和金子，而不是骗取百姓的财物，可见他们类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。 正方： 三、名著导读 那妖王道：“这猴儿是也不知我的姓名，故来冒犯仙山。此处唤做小西天，因我修行，得了正果，天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉老佛，这里人不知，但称我为黄眉大王、黄眉爷爷。一向久知你往西去，有些手段，故此设象显能，诱你师父进来，要和你打个赌赛。如若斗得过我，饶你师徒，让汝等成个正果；如若不能，将汝等打死，等我去见如来取经，果正中华也。” 5．唐僧师徒是如何被黄眉怪俘获的？ 6．孙悟空是在谁的帮助下，如何收服了黄眉怪的？ 四、现代文阅读 阅读下面的文章，回答问题。 八卦炉中逃大圣 ____定心猿 吴承恩 佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了生长变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” 那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” 如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信！不信！等我再去来！” 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合掌称扬道：“善哉！善哉！” 7．请根据选文内容，将选文题目补充完整。 八卦炉中逃大圣 　 　定心猿 8．从选文中，可以看出“猴王”有怎样的性格特征？ 9．长篇小说《西游记》脍炙人口，人们据此衍生出了很多有趣的歇后语，如“猪八戒照镜子——里外不是人”“孙悟空的眼睛——火眼金睛”等，你能据选文内容也写个歇后语吗？ 10．“猴王”与如来斗法，写得颇有情趣，试做简要赏析。 阅读 ①拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。 ②那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽。紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成。约半尺高、直径如碗口大小。 ③出差一周回来，鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋。而“主人”却未现身。 ④大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息。之后扑棱一声来到我的窗台上。两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。 ⑤我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。 ⑥就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘先开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。 ⑦渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。 ⑧一天，我见大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有外敌，便飞到窗台上，来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠扑通一声飞到巢中，继续孵蛋。原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。 ⑨亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验，我为此激动并欣喜着。 ⑩一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确定，那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在喂食吧。 ⑪之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸就更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天。 ⑫仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。 ⑬明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。 11．阅读选文，斑鸠给我带来了哪些情感体验？请用原文的词语概括。 初见斑鸠，仔细观察时：　 　 天天相处，渐渐熟识时：　 　 亲眼见证新生命诞生时：　 　 每个小生命的诞生、成长和离开时：　 　 12．选文第④段画线句子运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 13．选文第④⑥段分别提到斑鸠十分警觉地转动着眼睛，后文哪句话与此相呼应？请找出来写在答题卡上。 14．品析下面句子中的加点词，说说有什么表达效果 我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。 15．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．文章第一段以“拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢”开篇，写出了“我”的惊奇，又激发起读者兴趣。 B．作者对斑鸠的描写，抓住它与鸽了的不同特征，用比喻的手法，着力突出了它“颈部一带白 斑花纹的羽毛”和圆圆的可爱的眼睛。 C．文章以“我”与斑鸠的认识过程为线索，按照时间顺序，客观具体地介绍了斑鸠生命诞生、孵化的过程，说明了斑鸠的生态特点。 D．文章截取“我”与斑鸠相识的几片段，以简洁质朴的语言表达了对斑鸠的关切，细致生动地表现了斑鸠带给我的难得的生命体验。 五、写作题 16．本学期，我们行走在名著间，结识了《朝花夕拾》与《西游记》中许多有趣的人物。若时空交错，你与他（她、它）相遇，你们又会发生怎样的故事？请以“我与 ▲ 相遇”为题，发挥想象，写一篇文章，畅想你们见面的情景与故事。 写作小贴士 ①横线处请填写《朝花夕拾》或《西游记》中的人物。 ②写作前应思考主旨，围绕中心设计故事。 ③故事应在具体的情境中展开，故事的发展与情节设计要合情合理。 ④文章中应添加描写，以具体展现你们的性格和心理，增加真实感。 要求：补全题目，文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；不少于 600 字，不超过 900 字；文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；不得抄袭，不得套作。 答案解析部分 【答案】1．chèn zhí；fù hè 2．愚蠢；勋章 3．不可救药 4．【答案】我方认为，骗子心术不正、动机不纯，他们只是为了一己私利欺骗皇帝，这不能说是有智慧的，更不能说他们类似于劫富济贫的人。另外，从骗子欺骗皇帝的客观效果上看，他们在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了其他人，故而可以认定骗子的形象是反面的。 【答案】5．黄眉怪幻化出“小雷音寺”，假扮佛祖，使得唐僧放松警惕，执意参拜。 6．弥勒佛。孙悟空变成西瓜，钻入黄眉怪肚中，收服了黄眉怪。 【答案】7．五行山下 8．桀骜不驯、勇于反抗 9．如来佛捉孙大圣——易如反掌。 10．此处对猴王与如来斗法的描述，运用了语言、动作、心理等多种描写方法，写出了“猴王”的不知深浅。对其心理描写尤为有趣，“猴王”本以为一个筋斗到了天边，怕如来反悔，特意留下记号，却不料竟未能翻出如来的手掌心，悟空的一言一行让人忍俊不禁。 【答案】11．惊喜；温暖；激动欣喜或震撼；又惊又喜 12．运用比喻修辞手法，生动形象地写出斑鸠颈部花纹的美丽可爱，表达了作者对斑鸠的喜爱之情。 13．再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我。 14．“轻手轻脚“是“手脚动作都很轻”的意思，生动形象地写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，写出“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理，表达了“我“对斑鸠的喜爱呵护之情。 15．C 16．【答案】略 学科网（北京）股份有限公司 $