1.1认识生物 单元练习 2025-2026学年鲁科版（五四学制）生物六年级上册

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 4.智慧家电是以互联网、大数据以及AI 智能为基础的家电联通服务,可以根据消费者的需求进行定制以及升级,下列哪项不是智能AI所具备的特征( ) A.理解人类指令并进行相应的服务 B.连接大数据,进行偏好设置 C.生长和繁殖 D.自主学习、存储、升级迭代 5.下列诗句包含生命现象的是( ) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是( ) ①生物能生长②生物都有遗传特征③生物的生活需要营养④生物能变异 A.①② B.②③ C.③② D.④① 7.“桃之天天,灼灼其华”,桃树开着鲜艳的花朵,体现了生物的基本特征是( ) A.生长发育 B.应激性 C.遗传 D.繁殖 8.下列有关观察的说法,不正确的是( ) A.观察必须通过感官去收集信息 B.有时需要使用一些辅助工具 C.亲自观察的结果一定正确 D.观察到的内容必须如实地记载 9.猪笼草是一种能够捕食昆虫的多年生草本植物,它有独特的吸取营养的器官-捕虫笼。当小昆虫跌进笼里时,笼盖会自动关闭,猪笼草在消化液的帮助下将小昆虫“吃”掉。猪笼草生长多年后才会开花结果,果实成熟后会散出种子。以上事实不能说明的是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物具有遗传和变异的特性 10.2025年9月3日,学校组织同学们观看了纪念反法西斯胜利80周年大阅兵。一位初一同学在观后感中写道:“我看到了许多无人设备,但我知道它们不是生物,因为它们没有生命……”那么,下列哪项特征不可以用来判断是否属于生物( ) A.是否需要营养 B.是否会对外界刺激作出反应 C.是否会自己移动位置 D.是否能生长和繁殖 11.生物具有区别非生物的一些基本特征,下列不属于生物的基本特征的是( ) A.生物都能呼吸 B.生物都能进行运动 C.生物都能适应一定的环境 D.生物都能繁殖后代 【能力提升】 12.小秦同学家的波斯猫生了四只颜色各异的小猫,出生几小时后便能吃奶。一个月后,小猫们的个头明显大了许多。这说明生物( ) ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物 ④能从外界摄取营养物质 ⑤具有遗传和变异的特性 A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 13.“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是( ) A.能生长和繁殖 B.应激性 C.能呼吸 D.能排出体内的废物 14.我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是( ) A.生物能生长发育 B.生物具有遗传与变异的特性 C.生物能够对外在刺激做出反应 D.生物能排出体内的代谢废物 15.猪笼草受到小虫的触碰时,叶片会合拢,这一现象属于生命特征中的( ) A.生物的生活需要营养 B.生物需要呼吸 C.生物对外界刺激作出反应 D.生物能生长繁殖 16.某校生物兴趣小组观察到校园内的含羞草被触碰后叶片会迅速闭合,操场的塑胶跑道被阳光暴晒后会变软。他们对比这两种现象,提出了以下观点,其中正确的是( ) A.含羞草慢慢长大,说明生物能生长 B.塑胶跑道被阳光暴晒后变软是变异现象 C.含羞草能通过种子繁殖新个体,说明生物具有遗传特性 D.含羞草叶片闭合和跑道变软都体现生物能对外界刺激作出反应 17.关于生命现象与生物特征的对应关系,下列表述错误的是( ) A.绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 B.鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 C.含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物 D.一猪生九仔,连母十个样——生物具有变异的特性 18.下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是( ) A.海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应 B.人出汗—生物能排出身体内产生的废物 C.鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养 D.含羞草受到触碰时,展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖 【拓展练习】 二、非选择题 (本大题共3小题,共46分) 19.资料阅读:某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动,让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物,小龙虾活动时能松土通气,排泄物还可为水稻提供有机肥,有时青蛙会以虾苗为食,维持生态平衡,从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。(12分) (1)“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”说明生物的基本特征是 。 (2)小龙虾活动时会产生“排泄物”说明生物的基本特征是 。 (3)“稻田养虾”过程中,播种下水稻苗、放养小龙虾苗,到最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”,说明生物的基本特征是 。 (4)当学习小组成员到稻田欲捕捉小龙虾时,小龙虾会四散逃避,体现的生物的基本特征是 。 20.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。(16分) (1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有 的特征。 (2)杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树,这说明红杏具有 的特征;杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要 。 (4)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于 。(填写生物或非生物) 21.大千世界,无奇不有。经过长期的生物进化,地球上形成了多种多样。千姿百态的生物。有些生物,如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆章舟蛾,乍一看,我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答:(18分) (1)当我们用树枝触碰图中的 A 枯叶蛾,枯叶蛾会躲避,这体现了生物能 这一生物的特征。 (2)图中的 B 生石花长大后能够开花并结出种子来繁殖后代,这体现了生物能 这一生物的特征。 (3)图中