期末训练卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）小学一年级数学上册期末强化训练卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）如果－2＝－5，那么（    ）。 A．＜ B．＝ C．＞ 2．（本题2分）下面积木中，（    ）搭得最稳。 A． B． C． 3．（本题2分）用两个珠子在计数器上表示数，不能表示出（    ）。 A．2 B．12 C．20 4．（本题2分）丽丽和16个同学坐成一排拍照片，如果丽丽坐正中间，那么丽丽应该坐在左起第（    ）个座位。 A．8 B．9 C．10 5．（本题2分），，（    ）。 A．12 B．7 C．5 评卷人 得分 二、填空题（共34分） 6．（本题3分）我是小交警。 明明站在阳台上看到楼下马路上的机动车辆，你知道这些车应该往什么方向行驶吗？ (1)摩托车应该往( )行驶； (2)小汽车应该往( )行驶； (3)大卡车应该往( )行驶。 7．（本题3分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋9( )13     19－6( )14      7＋4( )12 15( )17－3    14＋6( )20       17－7( )9 8．（本题8分）根据图意写出两个加法算式和两个减法算式。 9．（本题2分）一共有( )人，芳芳排第( )。 10．（本题5分） （1）上面一共有（    ）个图形，其中圆柱有（    ）个。 （2）从左边数正方体排第（    ），从右边数排第（    ）。 （3）把从右数第4个图形圈起来，把左边的3个图形圈起来。 11．（本题4分）1的前面是( )，8的后面是( )，19的后面是( )，10的前面是( )． 12．（本题3分）填一填。 原有 10个 16只 ( )本 借出 6个 10只 5本 还剩 ( )个 ( )只 5本 13．（本题3分）把1，2，3，4，5，6，7分别填入里，使每条线上三个数的和相等。 14．（本题2分）把6，7，8，9填入下面算式，使等式成立。（算式中同一个数只能用一次） （ ）－（ ）＋（ ）＝（ ） 15．（本题1分）大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有( )块。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 17．（本题2分）圆球比正方体滚得慢。( ) 18．（本题2分）飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 19．（本题2分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。( ) 20．（本题2分）小明画4个▲，小英画7个▲，小英比小明多画3个▲。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共17分） 21．（本题10分）直接写出得数。 9＋7＝        12＋6＝        10＋7＝        8＋5＝        4＋4＋6＝         6＋7＝        7－5＝        2＋4＝        8－4＝        12－2＋4＝ 3＋9＝        5－2＝        10－7＝        5＋9＝        10－1－9＝ 5＋7＝        3＋6＝        6－6＝        8－3＝        9＋9－7＝ 22．（本题4分）看图列式计算。 （个） （个） 23．（本题3分）我会列式。 （瓶） 评卷人 得分 五、解答题（共29分） 24．（本题5分）积木。 （1）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，圆柱有（    ）个，球有（    ）个。 （2）圈一圈，比一比。 正方体比长方体（多  少）。（    ）（    ） 圆柱比球（多  少）。（    ）（    ） （3）个数最多的是（    ），最少的是（    ），（    ）和（    ）同样多。 （4）长方体和正方体一共有（    ）个，球和圆柱一共有（    ）个。 25．（本题5分）小豪和他的朋友们自制竹简版三字经，他们做的竹简够做第一卷吗？算一算并圈一圈。 ＝（块）    （够    不够） 26．（本题5分）草地上有3只羊，又跑来7只。现在草地上一共有多少只羊？ （只） 答：现在草地上一共有（    ）只羊。 27．（本题4分）用自己的方式表示出下列算式的意思并计算。 5－3＝（    ） 28．（本题5分）一（1）班小朋友放学排队，小明排在第7，小东排在第17，小明和小东之间有几人？ 29．（本题5分）原来有多少个快递？ （1）我会画图表示：（1个○代表1个快递） （2）我会列式计算： （个） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）小学一年级数学上册期末强化训练卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A C B B C 1．A 【分析】此题可以用赋值法解答。假设△是3，算出这时□表示多少，然后比较它们的大小。 【详解】假设△＝3，则△－2＝3－2＝1， 1＋5＝6，则□＝6， 6＞3 所以□＞△，或△＜□。 故答案为：A 2．C 【分析】圆柱可以向一个方向滚动，球能向四面八方滚动，长方体和正方体有平平的面不易滚动，据此解答。 【详解】 A．，积木下面是球，球能向四面八方滚动，搭得最不稳 B．，积木下面是圆柱，圆柱可以向一个方向滚动，搭得不稳 C．，积木下面是长方体，长方体有平平的面不易滚动， 搭得最稳 故答案为：C 3．B 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几个珠子，个位是几就在个位拨几个珠子，由此解答。 【详解】A．2：个位拨2个珠子，一共需要2个珠子； B．12：十位拨1个珠子，个位拨2个珠子，一共需要3个珠子； C．20：十位拨2个珠子，一共需要2个珠子。 则用两个珠子在计数器上表示数，不能表示出12。 故答案为：B 4．B 【分析】16个同学分成完全相同的两部分，则16可以分成8和8，那么丽丽和16个同学坐成一排拍照片，坐在这两部分中间，左边8个同学再数1个就是丽丽，即丽丽应该坐在左起第（9）个座位。据此解答。 【详解】16＝8＋8 8＋1＝9（个） 即丽丽应该坐在左起第（9）个座位。 故答案为：B 5．C 【分析】根据减数＋差＝被减数，先计算出○代表的数，再代入到△＋○＝12中，根据凑十法计算出△代表的数，即将已知的一个加数凑成十，再用十加几就是十几。 【详解】○－3＝4，则3＋4＝7，○＝7； △＋7＝12，则7和3合起来就是10，再加上2就是12，即5＋7＝12，△＝5。 故答案为：C 6．(1)左 (2)前 (3)右 【分析】结合日常经验，箭头方向朝向我们左手边就是左转，朝向右手边就是右转，箭头朝前就是前行。 【详解】（1）摩托车应该往（左）行驶； （2）小汽车应该往（前）行驶； （3）大卡车应该往（右）行驶。 7． ＝ ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。分别计算出结果后再比较大小。 【详解】4＋9＝13 19－6＝13，所以19－6＜14； 7＋4＝11，所以7＋4＜12； 17－3＝14，所以15＞17－3； 14＋6＝20 17－7＝10，所以17－7＞9。 8．6＋3＝9；9－3＝6 3＋6＝9；9－6＝3 【分析】6和3可以组成9，9可以分成6和3，据此写出算式。 【详解】6＋3＝9；9－3＝6 3＋6＝9；9－6＝3 【点睛】掌握9的加减法是解题的关键。 9． 8 6 【解析】略 10．（1）7；4 （2）3；3 （3）见详解 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 （1）根据题图，一个一个地数，最后数到几，就有几个图形，一般情况下，写字的手是右手，右手那边是右边，相反的那边是左边；从左往右数，第1、2、4、6个都是圆柱，共4个。 （2）从左边数，也就是从开始，数到正方体是几，正方体排在第几；从右边数，也就是从开始，数到是几，就排在第几。 （3）从右边数，第4个图形是，把它圈起来；从左边数出的3个图形，即，把它们圈出来。 【详解】 （1）上面一共有7个图形，其中圆柱有4个。 （2）从左边数正方体排第3，从右边数排第3。 （3）如图： 11． 0 9 20 9 【解析】略 12． 10 4 6 【解析】略 13．见详解 【分析】根据题意可知，可以选1填在中间，将剩下的数，大数和小数搭配成和相等的3组，分别填进去。 【详解】根据分析可得： 7＋2＋1＝10 5＋4＋1＝10 6＋3＋1＝10 填写如下： 14． 7 6 8 9 【分析】根据10以内数的减法，（）－（）＋（）＝（）可以换成（）－（）＝（）－（）则根据题意算式中同一个数只能用一次，可得出：7－6＝9－8，根据结果数据的特点，可得到7－6＋8＝9，据此解答即可。 【详解】7－6＋8＝9 【点睛】主要考查10以内数的减法计算，要熟练掌握，关键是要观察数字，发现他们之间关系，在解决问题。 15．1 【解析】略 16．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 17．× 【分析】圆球是曲面，正方体没有曲面，不易滚动，据此判断。 【详解】圆球是曲面，容易滚动，正方体没有曲面，不易滚动，所以圆球比正方体滚动得快。 故答案为：× 【点睛】本题考查了圆球和正方体的特征。 18．× 【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。 【详解】8＋8＝16（只） 即原来有16只小鸟。 故答案为：× 19．× 【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。 【详解】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。 【详解】7－4＝3（个），小英比小明多画3个，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握7的减法计算是解题的关键。 21．16；18；17；13；14 13；2；6；4；14 12；3；3；14；0 12；9；0；5；11 【详解】略 22．4＋7＝11；6＋5＝11 【分析】本题考查看图列式计算的能力，首先观察问号的位置，问号在大括号的下面，表示求一共有多少个球，应该用加法。 【详解】方法一：用左边的4个球加上右边的7个球，算出一共有：4＋7＝11（个）； 方法二：图中分有足球和篮球，篮球有6个，足球有5个，篮球加上足球：6＋5＝11（个） 23．3＋2＋2＝7 【分析】根据题目信息可知，左边有3瓶，中间有2瓶，右边有2瓶，求总数，做加法即可。 【详解】一共有：（瓶）。 24．（1）5；4；4；2 （2）；4＜5 ；4＞2 （3）长方体；球；正方体；圆柱 （4）9；6 【分析】（1）长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。根据各图形的特征数一数可知长方体有5个，正方体有4个，圆柱有4个，球有2个。 （2）正方体有4个，长方体有5个，4＜5，因此正方体比长方体少；圆柱有4个，球有2个，4＞2，因此圆柱比球多。 （3）比较各图形的个数，即可知谁的个数最多，谁的个数最少，谁和谁同样多。 （4）把长方体和正方体的个数加起来，即可求出长方体和正方体一共有多少个；把球和圆柱的个数加起来，即可求出球和圆柱一共有多少个。 【详解】（1）长方体有（5）个，正方体有（4）个，圆柱有（4）个，球有（2）个。 （2）圈一圈，比一比。 正方体比长方体（）。4＜5 圆柱比球（）。4＞2 （3）5＞4＝4＞2 个数最多的是（长方体），最少的是（球），（正方体）和（圆柱）同样多。 （4）5＋4＝9（个） 2＋4＝6（个） 长方体和正方体一共有（9）个，球和圆柱一共有（6）个。 25．4＋2＋3＝9； 9＜10； 【分析】先求出小豪和他的朋友们一共做了几块竹简，然后用他们做的竹简块数和10进行比较，如果结果比10大或者等于10，就够做第一卷，如果结果小于10，就不够做第一卷。 【详解】4＋2＋3＝9（块） 9＜10 答：他们做的竹简不够做第一卷。 26．3＋7＝10；10 【解析】略 27．2 图见详解 【分析】5－3＝2，表示的是5和3的差是2，则可先画5个⚪再划掉3个⚪，剩余2个即可。 【详解】由分析可得： 5－3＝2 28．9人 【分析】由题意可知要求小明和小东之间的人数，应该不包括小明和小东，先用小东的位置数减去小明的位置数，但是这个结果包含了小东所在的位置，所以要把小东这一位置去掉，也就是再减去1，列式为17－7－1。 【详解】17－7－1＝9（人） 答：小明和小东之间有9人。 29．（1）见详解 （2）5＋3＝8；8个 【分析】（1）一共画了几个就表示原来有几个。 （2）用送出的个数加还剩的个数即可求出原来有多少个。 【详解】（1） （2）5＋3＝8（个） 答：原来有8个快递。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $