精品解析：重庆市长寿中学校2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

长寿中学2025年秋期初中半期质量监测 八年级历史试题 注意事项： 1．考试时间：与道德与法治合堂，共用90分钟。满分50分，试题卷总页数：6页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5mm签字笔书写。 4．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中，只有一项符合题目要求。请按要求在答题卡上作答。 1. 1840年，英国发动鸦片战争，以清政府的失败告终。这场战争成为中国近代史的开端，主要是因为（ ） A. 中国开始遭受外来侵略 B. 中国社会性质发生根本变化 C 中国领土完整遭到破坏 D. 中国首次被迫开放通商口岸 2. 恩格斯在评论第二次鸦片战争时指出：“俄国没有花费一颗子弹，没有损失一兵一卒，在这场列强瓜分中国的盛宴中获得了最丰厚的战利品。”这里所说的“战利品”是指（ ） A. 获得在华投资设厂权 B. 强租旅顺大连湾 C. 割占中国东北和西北大片领土 D. 控制长江流域航运权 3. 如图是太平天国运动发展过程中的大事件，其中①②处分别指的是（ ） A. 金田起义、定都天京 B. 金田起义、天京事变 C. 永安建制、定都天京 D. 永安建制、天京事变 4. 1851年太平天国运动爆发，洪秀全颁布《天朝田亩制度》，提出“凡分田，照人口，不论男妇”。这一主张反映了（ ） A. 农民对土地平均分配的渴望 B. 资本主义发展的需求 C. 地主阶级的利益诉求 D. 资产阶级的民主理想 5. 1895年，某条约签订后，爱国人士谢绩泰绘制《时局图》（如图），图中熊、犬、鹰等动物盘踞中国领土。此图反映的历史背景是（ ） A. 中日甲午战争中国战败 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 袁世凯窃取革命果实 D. 北洋军阀割据混战不断 6. 梁启超《变法通议》：“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”可见，梁启超认为，要推行维新变法，就要从根本上改革（ ） A 教育制度 B. 政治制度 C. 文化制度 D. 科举制度 7. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。在下图中，在外力的作用下，“大清”完全沉入了“半殖民地半封建社会”中。下列与图中外力有关的史实是（ ） A. 《北京条约》的签订 B. 《马关条约》的签订 C. 《南京条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 8. 下列是部编八年级《中国历史》上册某单元的目录，该目录所反映的时代主题是 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧 C. 两次鸦片战争的烽烟 D. 从天朝上国时代步入不平等条约时代 9. 1905年， 某人在加入某革命组织时郑重宣誓:“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是 A. 中国同盟会 B. 中国国民党 C. 中国共产党 D. 兴中会 10. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（ ） A. 油画《武昌起义》 B. 国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C. 鲁迅的小说《阿Q正传》 D. 茅家琦等人所著《孙中山评传》 11. 《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（ ） A. 扩大统治基础 B. 宣传自由平等 C. 倡导三权分立 D. 维护民主共和 12. 有学者认为，北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团。可以佐证这一观点的是（ ） A. 帝国主义直接控制中国 B. 割据混战给人民带来灾难 C. 坚决捍卫中国外交权益 D. 中华民国政府权力至上 13. 下表记录了某一历史时期的重要著作。由此可知，当时（ ） 1917年 胡适发表《文学改良刍议》 1917年 陈独秀发表《文学革命论》 1918年 鲁迅发表《狂人日记》 A. 宣扬君主立宪制 B. 民主共和思想深入人心 C. 倡导使用白话文 D. 马克思主义已广泛传播 14. 如图漫画为沈泊尘于1919年6月创作的《工商学打倒曹陆章》。该漫画表明（ ） A. 工人运动此起彼伏 B. 罢市风潮席卷全国 C 学生运动风起云涌 D. 爱国群众联合斗争 15. 五四运动成为新旧民主主义革命分水岭的根本原因是（ ） A. 学生成为运动主力 B. 无产阶级开始领导革命 C. 北洋政府被迫妥协 D. 提出反帝反封建的目标 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 中国近代史是一部屈辱的历史，列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1839年6月的这场禁烟运动“给了我们一个战争的机会….可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不能轻易放过的。” －摘编自《安德鲁·翰德森致拉本特函》 材料二 一场绅士的洗劫，一把文明的大火，早夺去你的美丽，也在我的脸上，烙下耻辱的印记。我，没有到过圆明园。但，我感到灼伤的痛楚，我听见你在低泣。 －摘自张晋松《我没有到过圆明园》 材料三 “日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。” 材料四 1900年，西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争，迫使清政府签订了空前屈辱的《辛丑条约》。《辛丑条约》签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，这场战争爆发的根本原因和直接原因分别是什么？“我们提出的条件”包含哪些？（至少答出两条） （2）结合所学知识，指出材料二中的“文明的大火”发生在哪场战争中？这场战争对中国社会性质造成了什么影响？ （3）结合所学知识，说出材料三中的条款出现在哪个条约中？这项条款的签订说明列强对中国的侵略方式有何变化？ （4）结合所学知识，指出材料四中“共同侵略中国的战争”是指什么战争？西方列强发动这场战争的直接目的是什么？慈禧太后的言论说明了什么问题？ （5）综合上述材料，你有何认识？ 17. 在近代中国的“早期现代化探索”历程中，无数仁人志士提出了各种救国方案。我校八年级X班正据此开展史学探究，请你参与完成。 【中体西用】 材料一 李鸿章认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。” －《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 【立宪之梦】 材料二 1895年，维新派创办《万国公报》，宣传“新法之益”。不久，在北京、上海组织强学会，宣传变法维新、救亡图存。1896年，在上海创办《时务报》，这份报刊成为宣传维新思想的重要阵地。 －《历史上重大改革回眸》 共和之路】 材料三 革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此闸门打开，中国正在汇入世界奔腾发展的民主主义大潮…… －摘自杨天石《帝制的终结》 【思想风暴】 材料四 1915年陈独秀主编创刊的《青年杂志》后改名为《新青年》，对重新构建我国现代思想文化体系产生了不可估量的作用，是新文化运动的主要阵地之一、20世纪初的中国，一本杂志和一所大学曾经引领着一个新旧思想激烈交锋的时代，领导了一场轰轰烈烈的思想解放运动。 －根据《八年级上册历史》改编 材料五 辛亥革命后，革命党人预想的民主共和并未到来，越来越多的先进知识分子主张开展文化革新运动。这一时期，外部侵略也在不断加剧，1919年国际问题的纠纷，使中国民族主义情绪高涨达到新高峰，掀起了伟大的思想浪潮，为中国共产党的成立做了准备。 【规律揭示】 材料六 在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出李鸿章的主张和目的。 （2）根据材料二指出，维新派宣传变法方式的主要有哪两种？ （3）材料中的“革命”指哪一重大历史事件？依据材料归纳此次“革命”的历史功绩。 （4）根据材料四并结合所学知识回答，“一所大学”指的是哪所学校？《新青年》杂志中最可能宣传的哪一方面的内容？根据材料指出，这场运动是何性质？ （5）根据材料五并结合所学知识回答，“1919年国际问题的纠纷”指的是什么？这场运动中提出了哪些重要的口号？（1分，写出一个即可） （6）综合上述内容，结合所学分析，从“自我疗伤”到“开颅洗脑”，中国人在早期现代化探索具有怎样的特点？ 18. 阅读材料，完成任务。 请从以下两个观点中任选一个，结合上述2位及以上历史人物的主要事迹加以阐述或说明。（要求：观确，史论结合，条理清楚） 备选观点： 观点一：面对列强入侵，中国人民展现了不屈不挠的抗争精神。 观点二：重要历史人物在时代转折点上发挥了关键作用，推动了中国历史的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长寿中学2025年秋期初中半期质量监测 八年级历史试题 注意事项： 1．考试时间：与道德与法治合堂，共用90分钟。满分50分，试题卷总页数：6页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5mm签字笔书写。 4．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中，只有一项符合题目要求。请按要求在答题卡上作答。 1. 1840年，英国发动鸦片战争，以清政府的失败告终。这场战争成为中国近代史的开端，主要是因为（ ） A. 中国开始遭受外来侵略 B. 中国社会性质发生根本变化 C. 中国领土完整遭到破坏 D. 中国首次被迫开放通商口岸 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，主权和领土完整遭到破坏，开始从独立的封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质发生了变化，B项正确；外来侵略并非始于此时，明朝已有局部侵略，排除A项；中国领土完整遭到破坏是鸦片战争的结果，并非主要依据，排除C项；开放通商口岸是中国社会性质变化的具体表现之一，并非主要依据，排除D项。故选B。 2. 恩格斯在评论第二次鸦片战争时指出：“俄国没有花费一颗子弹，没有损失一兵一卒，在这场列强瓜分中国盛宴中获得了最丰厚的战利品。”这里所说的“战利品”是指（ ） A. 获得在华投资设厂权 B. 强租旅顺大连湾 C. 割占中国东北和西北大片领土 D. 控制长江流域航运权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“俄国没有花费一颗子弹，没有损失一兵一卒，在这场列强瓜分中国的盛宴中获得了最丰厚的战利品。”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等不平等条约，不费一兵一卒就割占了中国东北和西北150多万平方公里领土，C项正确；在华设厂权是1895年中日《马关条约》的内容，与俄国无关，排除A项；强租旅大发生在1898年，与第二次鸦片战争无关，排除B项；长江航运权主要由英国控制，与俄国无关，排除D项。故选C项。 3. 如图是太平天国运动发展过程中的大事件，其中①②处分别指的是（ ） A. 金田起义、定都天京 B. 金田起义、天京事变 C. 永安建制、定都天京 D. 永安建制、天京事变 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，太平天国运动始于1851年洪秀全领导金田起义，其后在永安进行封王建制，初步建立政权，标志着运动的发展；1856年天京事变导致领导集团内讧，成为由盛转衰的转折点，因此①对应永安建制，②对应天京事变，D项正确；A、B项中“金田起义”是1851年“兴起”的标志，非“发展：①”，排除AB项；C项中定都天京是发展顶峰，而非转折点，与②处事件不符，排除C项。故选D项。 4. 1851年太平天国运动爆发，洪秀全颁布《天朝田亩制度》，提出“凡分田，照人口，不论男妇”。这一主张反映了（ ） A. 农民对土地平均分配的渴望 B. 资本主义发展的需求 C. 地主阶级的利益诉求 D. 资产阶级的民主理想 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《天朝田亩制度》提出“凡分田，照人口，不论男妇”，主张按人口平均分配土地，不分性别。这一政策直接针对当时土地兼并严重、农民无地可耕的社会矛盾，反映了农民阶级对土地平均分配的强烈愿望，A项正确；“资本主义发展的需求”与农民起义的农业社会背景不符，排除B项；“地主阶级的利益诉求”与太平天国反对地主剥削的立场相悖，排除C项；“资产阶级的民主理想”属于资产阶级革命主张，与农民运动无关，排除D项。故选A项。 5. 1895年，某条约签订后，爱国人士谢绩泰绘制《时局图》（如图），图中熊、犬、鹰等动物盘踞中国领土。此图反映的历史背景是（ ） A. 中日甲午战争中国战败 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 袁世凯窃取革命果实 D. 北洋军阀割据混战不断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1895年，某条约签订后”并结合所学知识可知，1895年签订的《马关条约》使中国国际地位一落千丈，暴露了清政府的腐朽无能，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在华划分势力范围。《时局图》以动物象征列强（如熊代表沙俄、犬代表英国、鹰代表美国），生动表现了列强盘踞中国领土、瓜分中国的历史背景，B项正确；“中日甲午战争中国战败”是1895年的史实，也是列强瓜分中国的直接诱因，但《时局图》主要描绘的是战败后列强瓜分中国的具体态势，排除A项“袁世凯窃取革命果实”发生于1912年辛亥革命后，“北洋军阀割据混战”始于1916年袁世凯死后，均与题干时间（1895年）不符，排除C、D项。故选B项。 6. 梁启超《变法通议》：“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”可见，梁启超认为，要推行维新变法，就要从根本上改革（ ） A. 教育制度 B. 政治制度 C. 文化制度 D. 科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”和所学知识可知，梁启超认为变法的根本在于改革政治制度（即“官制”），B项正确；题干明确指向对教育制度的改革，但梁启超用“而一切要其大成，在变官制”转折，强调教育改革等措施最终要依赖于政治制度的改革才能成功。因此，教育制度改革是“途径”和“内容”，但并非其论述中最终的根本，排除A项；题干内容主要围绕人才、教育、政治体制展开，并未直接涉及广义的文化制度（如思想、艺术、习俗等）。且维新变法的核心是政治改革，文化领域的“诗界革命”、“小说界革命”等是为其政治目的服务的，排除C项；“变科举”是教育改革中的一个具体环节，改革科举是为了更好地建立新式学校，而办好新式学校又是为了培育人才，但所有这些，最终都指向“变官制”这个根本目标，因此，“变科举”是一个具体的、从属性的措施，而不是最终的根本，排除D项。故选B项。 7. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。在下图中，在外力的作用下，“大清”完全沉入了“半殖民地半封建社会”中。下列与图中外力有关的史实是（ ） A. 《北京条约》的签订 B. 《马关条约》的签订 C. 《南京条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。在下图中，在外力的作用下”和所学知识可知，《辛丑条约》是八国联军侵华战争后签订的条约，该条约的签订使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，符合“完全沉入”的描述，D项正确；《北京条约》是第二次鸦片战争后签订的条约，进一步加深了中国半殖民地化程度，排除A项；《马关条约》是甲午中日战争后签订的条约，大大加深了中国半殖民地化程度，排除B项；《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，并非“完全沉入”，排除C项。故选D项。 8. 下列是部编八年级《中国历史》上册某单元的目录，该目录所反映的时代主题是 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧 C. 两次鸦片战争的烽烟 D. 从天朝上国时代步入不平等条约时代 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，洋务运动是中国近代化的开端，甲午中日战争后签订《马关条约》，列强掀起了加分中国的狂潮，使中国的民族危机加深，先进知识分子进行戊戌变法，学习先进的政治制度，八国联军侵华与《辛丑条约》的签订使我国完全沦为半殖民地半封建社会，故这一时代主题是近代化的探索及民族危机的加剧，故B项正确；中国开始沦为半殖民地半封建社会是鸦片战争，排除A项；两次鸦片战争是属于民族危机的主题，并没有包括近代化探索，排除C项；不平等条约的时代并没有包括洋务运动和戊戌变法，排除D项；故选B。 9. 1905年， 某人在加入某革命组织时郑重宣誓:“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是 A. 中国同盟会 B. 中国国民党 C. 中国共产党 D. 兴中会 【答案】A 【解析】 【详解】考查点：中国同盟会。解题思路：根据1905、以及该组织的纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”可知，这个组织是中国同盟会。根据所学知识可知，1905年孙中山整合了兴中会、华兴会、光复会等几个革命团体建立了中国第一个全国性质的资产阶级革命政党——中国同盟会。中国同盟会的纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”A正确；1912年，同盟会联合4个小党派改组为国民党。1919年正式称为中国国民党。时间不符，B错误；中国共产党建立于1921年，时间不符，C错误；兴中会的纲领是“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”，与题不符，D错误。综上故选A。 10. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（ ） A. 油画《武昌起义》 B. 国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C. 鲁迅的小说《阿Q正传》 D. 茅家琦等人所著《孙中山评传》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《清帝退位诏书》清朝灭亡的见证，属于第一手史料，B项正确；油画《武昌起义》属于美术作品，不是历史事件发生时产生，不属于一手史料，排除A项；鲁迅的小说《阿Q正传》、茅家琦等人所著《孙中山评传》均属于文学作品，含有创作成分，不属于一手史料，排除CD项。故选B项。 11. 《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（ ） A. 扩大统治基础 B. 宣传自由平等 C. 倡导三权分立 D. 维护民主共和 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学，《中华民国临时约法》中的规定“临时大总统、副总统由参议院选举之”和“中华民国之立法权以参议院行之”，旨在实现多个政治目标，但其中最核心的是维护民主共和，D项正确；虽然这些规定在一定程度上可能有助于扩大政治参与和影响力，但其主要目的并非单纯为了扩大统治基础。统治基础的扩大通常涉及更广泛的政治、经济和社会层面的改革，而不仅仅是政治权力的分配方式，排除A项；自由和平等是民主共和制度的重要原则，但这些规定本身并不直接宣传自由平等。它们更多地是在制度设计上体现了这些原则，如参议院行使立法权、大总统和副总统由参议院选举等，都是民主制度的具体体现。然而，这些规定的直接目的并非宣传自由平等，而是确保政治权力的民主分配和行使，排除B项；《中华民国临时约法》确实在一定程度上体现了三权分立的原则，如行政权由临时大总统和国务员行使，立法权由参议院行使，司法权由法院行使。然而，这些规定的直接目的并非仅仅为了倡导三权分立，而是为了确保政治权力的平衡与制约，从而维护民主共和制度，排除C项。故选D项。 12. 有学者认为，北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团。可以佐证这一观点的是（ ） A. 帝国主义直接控制中国 B. 割据混战给人民带来灾难 C. 坚决捍卫中国外交权益 D. 中华民国政府的权力至上 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团”结合所学知识可知，北洋军阀时期是个分裂动荡时期，这时期各诸侯混战，给人民带来了巨大的灾难，“割据混战给人民带来灾难”的表述直接体现军阀为争夺私利导致社会动荡，B项正确；“帝国主义直接控制”虽涉及列强侵略，但未直接体现军阀私利，排除A项；“捍卫外交权益”与军阀卖国行为相悖，排除C项；“政府的权力至上”不符合军阀割据架空中央的史实，排除D项。故选B项。 13. 下表记录了某一历史时期的重要著作。由此可知，当时（ ） 1917年 胡适发表《文学改良刍议》 1917年 陈独秀发表《文学革命论》 1918年 鲁迅发表《狂人日记》 A. 宣扬君主立宪制 B. 民主共和思想深入人心 C. 倡导使用白话文 D. 马克思主义已广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“下表记录了某一历史时期的重要著作”可知，材料反映的是新文化运动时期的文学革命，1917年胡适的《文学改良刍议》、陈独秀发表《文学革命论》，文学革命由此开始，其中鲁迅的《狂人日记》是中国历史上第一篇白话小说，C项正确；戊戌变法运动宣传君主立宪制，排除A项；辛亥革命使民主共和思想深入人心，排除B项；五四运动后马克思主义广泛传播，排除D项。故选C项。 14. 如图漫画为沈泊尘于1919年6月创作的《工商学打倒曹陆章》。该漫画表明（ ） A. 工人运动此起彼伏 B. 罢市风潮席卷全国 C. 学生运动风起云涌 D. 爱国群众联合斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“漫画《工学商打倒曹、陆、章》创作于1919年6月”和所学知识可知，漫画中“工”“学”“商”联合起来打倒曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，体现了五四运动中工人、学生、商人等爱国群众联合斗争的局面，D项正确；材料体现的是多阶层联合斗争，并非单纯的工人运动此起彼伏，排除A项；材料也没有关于罢市风潮席卷全国的具体表述，排除B项；学生运动风起云涌”仅突出学生群体，而漫画中显示运动已发展为多阶层联合，“学生运动风起云涌”仅突出学生群体，排除C项。故选D项。 15. 五四运动成为新旧民主主义革命分水岭的根本原因是（ ） A. 学生成为运动主力 B. 无产阶级开始领导革命 C. 北洋政府被迫妥协 D. 提出反帝反封建的目标 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，五四运动中工人阶级登上政治舞台，标志着无产阶级开始领导革命，这是新旧民主主义革命的根本区别，B项正确；学生成为运动主力是五四运动的表现，不属于根本原因，排除A项；北洋政府被迫妥协是五四运动的结果，排除C项；旧民主主义的目标也是反帝反封建，不能作为分水岭的根本原因，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 中国近代史是一部屈辱的历史，列强的侵略使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1839年6月的这场禁烟运动“给了我们一个战争的机会….可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不能轻易放过的。” －摘编自《安德鲁·翰德森致拉本特函》 材料二 一场绅士的洗劫，一把文明的大火，早夺去你的美丽，也在我的脸上，烙下耻辱的印记。我，没有到过圆明园。但，我感到灼伤的痛楚，我听见你在低泣。 －摘自张晋松《我没有到过圆明园》 材料三 “日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。” 材料四 1900年，西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争，迫使清政府签订了空前屈辱的《辛丑条约》。《辛丑条约》签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，这场战争爆发的根本原因和直接原因分别是什么？“我们提出的条件”包含哪些？（至少答出两条） （2）结合所学知识，指出材料二中的“文明的大火”发生在哪场战争中？这场战争对中国社会性质造成了什么影响？ （3）结合所学知识，说出材料三中的条款出现在哪个条约中？这项条款的签订说明列强对中国的侵略方式有何变化？ （4）结合所学知识，指出材料四中“共同侵略中国的战争”是指什么战争？西方列强发动这场战争的直接目的是什么？慈禧太后的言论说明了什么问题？ （5）综合上述材料，你有何认识？ 【答案】（1）原因：英国为打开中国市场、倾销工业品、掠夺原料，推行殖民扩张政策。直接原因是：中国的禁烟运动（特别是林则徐虎门销烟）沉重打击了英国鸦片走私，英国以此为借口发动侵略战争。 条件：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；协定关税，英国商人进出口货物税款，中国须同英国商定 （2）战争：第二次鸦片战争 影响：中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深 （3）条约：《马关条约》 ； 变化：从以商品输出为主转变为以资本输出为主。 （4）战争：八国联军侵华战争： 目的：镇压义和团运动，维护并扩大在华侵略权益； 问题：清政府已完全沦为帝国主义统治中国的工具，对外妥协卖国，对内镇压人民，暴露其腐朽无能的本质。 （5）认识：中国近代史是一部屈辱的苦难史，也是中国人民的抗争探索史；列强侵华方式随时代变化而升级；清政府的腐败无能是近代中国落后挨打的内因；中国人民的顽强抗争从未停止；落后就要挨打，自强才能自立；必须坚持中国特色社会主义道路，维护国家主权、安全和发展利益，才能实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一中关于“这场战争”的背景描述并结合所学知识可知，鸦片战争爆发的根本原因是：英国为打开中国市场、倾销工业品、掠夺原料，推行殖民扩张政策。直接原因是：中国的禁烟运动（特别是林则徐虎门销烟）沉重打击了英国鸦片走私，英国以此为借口发动侵略战争。 条件：根据材料“我们提出的条件”和所学知识可知，这指的是《南京条约》的主要内容，包括：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；协定关税，英国商人进出口货物税款，中国须同英国商定。 【小问2详解】 战争：根据材料二“文明的大火”并结合所学知识可知，“文明的大火”发生在第二次鸦片战争期间，1860年10月，英法联军对北京西北郊的皇家园林圆明园进行大肆抢劫，然后放火烧毁（罪行），圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页。 影响：结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间签订的一系列不平等条约，使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。 【小问3详解】 条约：根据材料三“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”并结合所学知识可知，该条款出自 《马关条约》，1895年3月，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。经过近一个月的谈判，双方签订中日《马关条 约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各 岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放 沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可在中国通商口岸开设工厂等。 变化：结合所学知识可知，这项条款说明列强对中国的侵略方式发生了重大变化：从以商品输出为主转变为以资本输出为主，列强通过在中国直接投资设厂，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民，更加严重地阻碍了中国民族资本主义的发展，加深了中国经济的殖民化。 【小问4详解】 战争：根据材料四中“1900年，西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争，迫使清政府签订了空前屈辱的《辛丑条约》”并结合所学知识可知，这场战争是 八国联军侵华战争（1900-1901年） 。 目的：结合所学知识可知，西方列强发动这场战争的直接目的是：镇压义和团运动，维护并扩大在华侵略权益。 问题：根据材料“量中华之物力，结与国之欢心”）和所学知识可知，清政府已完全沦为帝国主义统治中国的工具，对外妥协卖国，对内镇压人民，暴露其腐朽无能的本质。 【小问5详解】 认识：综合上述材料中列强发动的多次侵华战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争）及相关不平等条约的内容，并结合所学知识（中国近代史的脉络），可得出以下认识： 第一，中国近代史是一部屈辱的苦难史，也是中国人民的抗争探索史。 列强通过一系列战争和不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，主权不断丧失，民族危机日益深重。 第二，列强侵华方式随时代变化而升级。 从武力打开市场（鸦片战争），到巩固扩大特权（第二次鸦片战争），再到资本输出和瓜分狂潮（甲午战争），直至联合镇压中国人民反抗并完全控制清政府（八国联军侵华），侵略手段日益深化，目的始终是服务其殖民利益。 第三，清政府的腐败无能是近代中国落后挨打的内因。 面对侵略，清政府从抵抗到妥协，最终沦为“洋人的朝廷”，说明封建专制制度已无法应对民族危机，必须通过彻底的社会变革才能救亡图存。 第四，中国人民的顽强抗争从未停止。 从禁烟运动、义和团运动到后来的辛亥革命，中国人民在屈辱中不断觉醒，最终在中国共产党领导下取得了民族独立和人民解放。这段历史警示我们：落后就要挨打，自强才能自立；必须坚持中国特色社会主义道路，维护国家主权、安全和发展利益，才能实现中华民族的伟大复兴。 17. 在近代中国的“早期现代化探索”历程中，无数仁人志士提出了各种救国方案。我校八年级X班正据此开展史学探究，请你参与完成。 中体西用】 材料一 李鸿章认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。” －《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 【立宪之梦】 材料二 1895年，维新派创办《万国公报》，宣传“新法之益”。不久，在北京、上海组织强学会，宣传变法维新、救亡图存。1896年，在上海创办《时务报》，这份报刊成为宣传维新思想的重要阵地。 －《历史上重大改革回眸》 【共和之路】 材料三 革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此闸门打开，中国正在汇入世界奔腾发展的民主主义大潮…… －摘自杨天石《帝制的终结》 【思想风暴】 材料四 1915年陈独秀主编创刊的《青年杂志》后改名为《新青年》，对重新构建我国现代思想文化体系产生了不可估量的作用，是新文化运动的主要阵地之一、20世纪初的中国，一本杂志和一所大学曾经引领着一个新旧思想激烈交锋的时代，领导了一场轰轰烈烈的思想解放运动。 －根据《八年级上册历史》改编 材料五 辛亥革命后，革命党人预想的民主共和并未到来，越来越多的先进知识分子主张开展文化革新运动。这一时期，外部侵略也在不断加剧，1919年国际问题的纠纷，使中国民族主义情绪高涨达到新高峰，掀起了伟大的思想浪潮，为中国共产党的成立做了准备。 【规律揭示】 材料六 在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出李鸿章的主张和目的。 （2）根据材料二指出，维新派宣传变法方式的主要有哪两种？ （3）材料中的“革命”指哪一重大历史事件？依据材料归纳此次“革命”的历史功绩。 （4）根据材料四并结合所学知识回答，“一所大学”指的是哪所学校？《新青年》杂志中最可能宣传的哪一方面的内容？根据材料指出，这场运动是何性质？ （5）根据材料五并结合所学知识回答，“1919年国际问题的纠纷”指的是什么？这场运动中提出了哪些重要的口号？（1分，写出一个即可） （6）综合上述内容，结合所学分析，从“自我疗伤”到“开颅洗脑”，中国人在早期现代化探索具有怎样的特点？ 【答案】（1）主张：利用西方先进技术。 目的：维护清王朝的统治。 （2）方式：创办报刊；组织学会。 （3）历史事件：辛亥革命 历史功绩：辛亥革命结束了君主专制制度，揭开了民主共和的新一页。 （4）学校：北京大学。 内容：民主与科学。 性质：一场伟大的思想解放运动。 （5）指的是：巴黎和会中国外交的失败。 口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。 （6）特点：由表及里，层层深入的过程。 【解析】 【小问1详解】 主张、目的：根据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清政府一些比较开明的官员（例如李鸿章、张之洞等），主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。故主张：利用西方先进技术。目的：维护清王朝的统治。 【小问2详解】 方式：根据材料二“1895年，维新派创办《万国公报》”可得出，创办报刊；根据材料二“不久，在北京、上海组织强学会，宣传变法维新、救亡图存”可得出，组织学会。故方式：创办报刊；组织学会。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“革命结束了君主专制制度在中国的统治”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。故历史事件：辛亥革命。 历史功绩：根据材料三“革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页”可得出，辛亥革命结束了君主专制制度，揭开了民主共和的新一页。 【小问4详解】 学校：根据材料四“是新文化运动的主要阵地之一、20世纪初的中国，一本杂志和一所大学曾经引领着一个新旧思想激烈交锋的时代”并结合所学知识可知，北京大学是新文化运动的主阵地之一，因此这里的“一所大学”是指北京大学。 内容：结合所学知识可知，新文化运动前期的核心主张是“民主（德先生）”与“科学（赛先生）”，同时还提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，因此《新青年》最可能宣传的是民主与科学（或新思想、新道德、新文学等）。 性质：根据材料四“领导了一场轰轰烈烈的思想解放运动”可得出，新文化运动是一场伟大的思想解放运动。 【小问5详解】 指的是：根据材料五“1919年国际问题的纠纷，使中国民族主义情绪高涨达到新高峰，掀起了伟大的思想浪潮，为中国共产党的成立做了准备”并结合所学知识可知，1919年召开的巴黎和会上，中国作为一战战胜国提出的收回德国在山东的权益等合理要求被拒绝，列强反而将德国在山东的特权转交给日本，这就是“1919年国际问题的纠纷”，即巴黎和会中国外交的失败（这一事件直接引发了五四运动）。 口号：结合所学知识可知，五四运动期间，提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼 曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 【小问6详解】 特点：综合上述内容和所学知识可知，随着西方侵略的加深，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，学习西方技术，后资产阶级维新派和资产阶级革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命，学习西方政治制度，最后资产阶级先进知识分子进行了新文化运动，学习西方思想，这是一个由表及里，层层深入的过程。 18. 阅读材料，完成任务。 请从以下两个观点中任选一个，结合上述2位及以上历史人物的主要事迹加以阐述或说明。（要求：观确，史论结合，条理清楚） 备选观点： 观点一：面对列强入侵，中国人民展现了不屈不挠的抗争精神。 观点二：重要历史人物在时代转折点上发挥了关键作用，推动了中国历史的发展。 【答案】示例一： 观点一：面对列强入侵，中国人民展现了不屈不挠的抗争精神。 论述：19世纪40年代，英国为打开中国市场倾销鸦片，严重损害中国利益与国民健康。林则徐作为清朝官员，在广州主持禁烟运动，最终开展“虎门销烟”，销毁大量鸦片，沉重打击了英国的侵略气焰，是近代中国人民反抗外来侵略的标志性行动，彰显了反抗列强的坚定意志；19世纪70年代，阿古柏在沙俄支持下侵占中国新疆地区，妄图分裂中国领土。左宗棠力排众议、率军西征，成功击败侵略势力，收复新疆大部分领土，捍卫了国家的领土主权，体现了面对列强渗透时的不屈抗争；1894年甲午中日战争期间，在黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇对抗日军舰队；在舰艇受创、弹药将尽的情况下，他毅然下令撞向敌舰，最终壮烈殉国，以生命诠释了反抗日本侵略的不屈精神。综上，林则徐、左宗棠、邓世昌等人物在列强入侵的背景下，以不同方式投身反侵略斗争，生动展现了中国人民不屈不挠的抗争精神，是近代中国反抗外来压迫的精神缩影。 示例二： 观点二：重要历史人物在时代转折点上发挥了关键作用，推动了中国历史发展。 论述：谭嗣同是戊戌变法的核心代表之一，主张通过变法图强、君主立宪推动中国政治近代化。他积极参与维新改革，即便变法失败，仍以“我自横刀向天笑”的牺牲唤醒国人的救亡意识，打破了封建思想的沉闷氛围，为后续的政治变革与思想解放埋下种子，是中国从封建专制向近代化转型初期的关键推动者；孙中山提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国（中华民国）。这一行动彻底打破了封建帝制的统治格局，推动中国政治制度从“君主专制”转向“民主共和”，是中国近代从旧民主主义革命向民主政治转型的核心引领者。综上可知，谭嗣同、孙中山等历史人物，在各自所处的时代转折点上，以思想启蒙、制度变革等方式突破时代局限，推动中国逐步向近代化、民主化方向发展，印证了重要历史人物对历史进程的关键推动作用。 【解析】 【详解】示例一： 根据题干要求可选观点一：面对列强入侵，中国人民展现了不屈不挠的抗争精神。然后围绕观点，结合林则徐、左宗棠、邓世昌等人的时代背景、主要事迹以及历史评价进行分析，最后进行总结。论述：19世纪40年代，英国为打开中国市场倾销鸦片，严重损害中国利益与国民健康。林则徐作为清朝官员，在广州主持禁烟运动，最终开展“虎门销烟”，销毁大量鸦片，沉重打击了英国的侵略气焰，是近代中国人民反抗外来侵略的标志性行动，彰显了反抗列强的坚定意志；19世纪70年代，阿古柏在沙俄支持下侵占中国新疆地区，妄图分裂中国领土。左宗棠力排众议、率军西征，成功击败侵略势力，收复新疆大部分领土，捍卫了国家的领土主权，体现了面对列强渗透时的不屈抗争；1894年甲午中日战争期间，在黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇对抗日军舰队；在舰艇受创、弹药将尽的情况下，他毅然下令撞向敌舰，最终壮烈殉国，以生命诠释了反抗日本侵略的不屈精神。最后小结，但要强调其抗争精神，回应观点主题，如综上，林则徐、左宗棠、邓世昌等人物在列强入侵的背景下，以不同方式投身反侵略斗争，生动展现了中国人民不屈不挠的抗争精神，是近代中国反抗外来压迫的精神缩影。 示例二： 根据题干要求可选观点二：重要历史人物在时代转折点上发挥了关键作用，推动了中国历史的发展。然后围绕观点，结合谭嗣同、孙中山等人的事迹、评价进行分析，最后进行总结。论述：谭嗣同是戊戌变法的核心代表之一，主张通过变法图强、君主立宪推动中国政治近代化。他积极参与维新改革，即便变法失败，仍以“我自横刀向天笑”的牺牲唤醒国人的救亡意识，打破了封建思想的沉闷氛围，为后续的政治变革与思想解放埋下种子，是中国从封建专制向近代化转型初期的关键推动者；孙中山提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国（中华民国）。这一行动彻底打破了封建帝制的统治格局，推动中国政治制度从“君主专制”转向“民主共和”，是中国近代从旧民主主义革命向民主政治转型的核心引领者。最后小结，但要强调其推动时代进步，回应观点主题，如综上可知，谭嗣同、孙中山等历史人物，在各自所处的时代转折点上，以思想启蒙、制度变革等方式突破时代局限，推动中国逐步向近代化、民主化方向发展，印证了重要历史人物对历史进程的关键推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $