精品解析：河南省南阳市社旗县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省南阳市社旗县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分）单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 为庆祝祖国成立76周年，我县某学校组织学生实地参观社旗县烈士纪念馆等红色教育基地，开展社会实践活动。此活动激发了同学们强烈的爱国热情，让大家以更加饱满的热情投入到学习和生活中，踔厉奋发、勇毅前行。可见（ ） ①参加社会实践活动，证明我们已经长大成熟了 ②参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 下列小治同学的做法中体现法治观念的是（ ） A. 网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 B. 与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C. 发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 D. 学校开展宪法宣传日活动，认为没用不去参加 3. 河南实体商超胖某来逆势而上火爆“出圈”。人山人海的场景，源于超市对食品的严苛筛选，让消费者“吃着放心”；源于“用真品换真心”的企业文化，围绕服务顾客做加法，让顾客享受品质生活。这印证了（ ） A. 诚信是企业无形资产，诚信经营才能长盛不衰 B. 企业诚信经营就能获得成功 C. 企业创新经营模式有利于吸引顾客 D. 获利是商人的目的，追求经济效益才是理所应当 4. 倡导健康生活理念深入人心，人们骑行和步行需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此认识正确的是（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②专用道的规则不太合理，需积极完善 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以根据个人意愿任意使用道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为体现“人情之所乐也”的有（ ） ①把共享单车骑回家方便家人使用 ②去敬老院看望老人，教老人使用手机 ③在家不用父母督促也能认真学习 ④向有关部门反映校门口拥堵问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。对此，下列理解正确的是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会公共利益由大家共享 ③社会发展由大家共同推动 ④每个人都是社会的一员，决定着社会的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说他人不要插队、自觉排队购票 小明能够提醒、监督他人遵守规则 ② 酒后驾车是极其危险的行为，因此小王酒后找了代驾 说明遵守社会规则需要他律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是维护规则的表现 ④ 某路口绿灯时间短但人流量很大，小张向管理部门提出延长绿灯时间的建议 要积极建言献策，参与规则的改进和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 9. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则主要表现为交通规则 10. 当前，全国各地掀起了创建文明城市的热潮。众多青年学生成为志愿者，他们走入社区打扫卫生，走上街头维护交通秩序，展现了当代青年学生的风采和力量。这说明（ ） ①社会生活丰富多彩，青年学生应该事事参与 ②社会生活在不断变化发展，我们必须积极主动适应 ③青年学生要树立积极的生活态度、积极融入社会 ④我们要共同维护社会秩序，社会传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 自律是自我驱动，自我约束；自律是自我完善，自我掌控。自律的人生有多精彩，自律的自己有多优秀。你的自律，决定着你的一生！下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某校举办“法治开学第一课”活动，通过对反诈、禁毒、预防校园欺凌等各类案例及法律知识的宣讲，为师生们送上了满满的干货。举办这一活动的目的在于（ ） ①锻炼中学生意志品质，增强抗挫能力 ②提升中学生道德修养，塑造健全人格 ③让中学生树立法治观念，增强法治素养 ④让法律铭刻在学生内心，学会依法办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列组图《文明，时时刻刻在身边》告诉我们（ ） A. 做文明的人，要从小事做起，从细节做起 B. 做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助 C. 以礼待人有助于友好交往，树立良好形象 D. 文明出行虽然与法律无关，但是我们应严于律己 14. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观海门科技馆 ☆路线二：领略江海之美———游览海门滨江生态景观带 ☆路线三：探寻张骞精神————走进张骞纪念馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 15. 当下很多年轻人为家中长辈加装智能设备实现“云陪伴”，通过APP可查看老人实时画面、陪其说话，摄像头成为隔屏守望的沟通桥梁。以下观点正确的是（ ） A. 不赞同，会使老人自由受限，必须拒绝与抵制类似的做法 B. 不赞同，这是对老人的不尊重，是不孝的表现，需杜绝此做法 C. 表示赞同，这样可以完全替代老人情感上的需要，是十分孝顺的表现 D. 表示赞同，网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 16. 公交车驾驶员王春理在没有信号灯的斑马线前礼让行人，引得过路行人行礼致谢。这一暖心互动让车内乘客连连称赞：驾驶员和路人都是“可爱的人”!这让我们明白（ ） ①友善待人能够消除摩擦与隔阂 ②友善待人需要我们为他人着想 ③友善待人有利于促进社会和谐 ④友善待人需要我们包容多样 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 所谓媒介素养就是指正确地、建设性地使用大众传播资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列同学中具有良好的媒介素养的是（ ） ①小道与网友见面时选择隐蔽的地方 ②小德看到微信上吸引眼球的新闻，不假思索地转发并分享给好朋友 ③小法利用互联网帮助好朋友找回丢失的物品 ④小治通过互联网向有关部门反映小区里乱停车的问题，并提出了可行性方案 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识说说“墨哥哥”“墨姐姐”的哪些做法值得你学习？（三方面即可） 19. 为庆祝2025年国庆佳节，学校举办“我与祖国”主题征文活动，鼓励大家用真挚笔触，讲述与祖国共成长的青春故事。 两位同学就AI（人工智能）的使用展开了如下对话： 小明:AI真好用!这次征文我就是用它写的，帮我省了好多时间呢! 小华:等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明:规则算什么呢？现在是信息时代，人人都可以用AI创作！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来！ 结合上述材料，运用道德与法治的相关知识，请你对小明的言行进行辨别与分析。 20. 请你运用所学知识，回答下列问题。 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼，人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士名誉的侵害，侵害了社会公共利益，人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）曾某的行为给你什么警示？（三方面即可） （2）人民陪审员以案释法的行为有什么意义？（至少两方面） 21. 某校八年级（1）班以“我在社会中成长”为议题，对社会生活中现象开展项目式探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 项目一 调查活动 为了解南阳市文旅智慧化建设情况，道法老师号召同学们利用周末开展南阳府衙实地调查活动。活动前，道法老师布置下列任务: 任务一:小组合作，共同制定实地考察过程中的注意事项、活动守则等。 任务二:了解旅游法对促进旅游业持续健康发展的相关规定。 任务三:调查活动结束后，撰写调查报告并提出建议。 （1）请你结合所学知识，谈谈道法老师布置以上任务的用意。（至少两方面） 项目二 成果展示 同学们整理了以下一些南阳市文旅智慧化建设成果。 ★南阳府衙利用人工智能打造《知府审案》等沉浸式智慧旅游新空间。 ★开发“一部手机游南阳”小程序，让游客在手机上实现“游、住、行、食、购、学”一机通办，并支持游客留言。 ★正在建设南阳市文化旅游数字化监测系统，强化文旅部门、景区、企业、网络平台等的合作。 （2）请为以上成果拟一个主题，并简要说明你的理由。 项目三 关注践行 同学们在调查的过程中发现：南阳府衙在入口处加强了文明游衙的宣传。 （3）响应“文明游衙”的号召，请你给同学们提供一则游衙的“温馨提示”。（至少两方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市社旗县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分）单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 为庆祝祖国成立76周年，我县某学校组织学生实地参观社旗县烈士纪念馆等红色教育基地，开展社会实践活动。此活动激发了同学们强烈的爱国热情，让大家以更加饱满的热情投入到学习和生活中，踔厉奋发、勇毅前行。可见（ ） ①参加社会实践活动，证明我们已经长大成熟了 ②参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 ①：参加社会实践活动是个人成长和社会化的途径之一，但“证明我们已经长大成熟了”说法过于绝对，长大成熟是多方面的综合体现，并非仅通过一次社会实践活动就能证明，故①说法错误； ②：题干中“此活动激发了同学们强烈的爱国热情，让大家以更加饱满的热情投入到学习和生活中”，体现了参与社会的过程能促进个人发展，是在实践中发展和成就自己的过程，故②符合题意； ③：人的成长是不断社会化的过程，通过参与社会实践（如参观红色教育基地），个体学习社会知识、培养爱国情感，实现社会化，故③符合题意； ④：“人的身份是在社会关系中确定的”强调身份与社会关系的联系，而题干重点体现社会实践对个人成长的作用，与身份确定无关，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 下列小治同学的做法中体现法治观念的是（ ） A. 网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 B. 与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C. 发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 D. 学校开展宪法宣传日活动，认为没用不去参加 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 A：网购到假货后忍气吞声，未通过法律途径维权，属于放弃权利，故A说法错误； B：强行占回土地，违背依法解决纠纷的原则，故B说法错误； C：发现违法行为及时报告，是履行公民责任、维护法律尊严的表现，故C符合题意； D：拒绝参加宪法宣传活动，忽视法律学习，故D说法错误。 故本题选C。 3. 河南实体商超胖某来逆势而上火爆“出圈”。人山人海的场景，源于超市对食品的严苛筛选，让消费者“吃着放心”；源于“用真品换真心”的企业文化，围绕服务顾客做加法，让顾客享受品质生活。这印证了（ ） A. 诚信是企业的无形资产，诚信经营才能长盛不衰 B. 企业诚信经营就能获得成功 C. 企业创新经营模式有利于吸引顾客 D. 获利是商人的目的，追求经济效益才是理所应当 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题干强调胖某来通过严苛筛选食品和“用真品换真心”的企业文化赢得消费者信任，体现了诚信对企业的重要性，诚信是企业的无形资产，故A符合题意； B：“就能获得成功”表述绝对化，诚信是成功的重要因素但非唯一条件，故B说法错误； C：题干未提及经营模式创新，主要强调诚信和服务，故C不符合题意； D：题干强调企业注重消费者体验和社会效益，而非单纯追求经济效益，故D说法错误； 故本题选A。 4. 倡导健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此认识正确的是（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②专用道的规则不太合理，需积极完善 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以根据个人意愿任意使用道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则、遵守规则。 ①：随着社会生活的变化，公园根据需求调整规则，①正确； ②：专用道是为了满足人们骑行的需求，是合理的，②错误； ③：使用者应自觉遵守规则，加强自律，③正确； ④：人们使用道路需遵守相应的规则，④错误； 故本题选B。 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为体现“人情之所乐也”的有（ ） ①把共享单车骑回家方便家人使用 ②去敬老院看望老人，教老人使用手机 ③在家不用父母督促也能认真学习 ④向有关部门反映校门口拥堵问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ②④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的意思是那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐，这告诉我们要关注、了解社会，积极融入社会，因而去敬老院看望老人，教老人使用手机；向有关部门反映校门口拥堵问题均能体现“人情之所乐也”，故②④符合题意； ①：把共享单车骑回家方便家人使用，是违反规则的表现，与“人情之所乐也”无关，故①不符合题意； ③：在家不用父母督促也能认真学习，属于自觉主动学习，与“人情之所乐也”无关，故③不符合题意； 故本题选C。 6. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。对此，下列理解正确的是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会公共利益由大家共享 ③社会发展由大家共同推动 ④每个人都是社会的一员，决定着社会的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调“每个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵”，说明社会的发展需要每个人的努力，故①说法正确； ②：题干未提及“公共利益共享”，而是强调个人对社会的贡献，故②与题意无关； ③：“每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉”表明社会发展由大家共同推动，故③说法正确； ④：“决定”一词夸大了个人的作用，社会发展是多种因素共同作用的结果，故④说法错误； 故本题选B。 7. 下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说他人不要插队、自觉排队购票 小明能够提醒、监督他人遵守规则 ② 酒后驾车是极其危险的行为，因此小王酒后找了代驾 说明遵守社会规则需要他律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是维护规则的表现 ④ 某路口绿灯时间短但人流量很大，小张向管理部门提出延长绿灯时间的建议 要积极建言献策，参与规则的改进和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：小明劝说他人不插队，体现主动提醒他人遵守规则，属于监督和提醒，故①符合题意； ②：小王酒后找代驾是出于自律（自觉遵守规则），而非他律（外部约束），故②说法错误； ③：小李参加安全施工培训提升个人技能，与“维护规则”无直接关联，故③说法错误； ④：小张提出延长绿灯时间的建议，体现积极参与规则改进和完善，故④符合题意； 故本题选B。 8. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ABCD：政府首先开通建言献策渠道，为后续活动提供平台；然后网民利用政府提供的渠道表达建议；网民的建议被吸纳后，能够为政府决策科学化提供支持；通过持续互动，最终推动民主政治进步，所以传导路径为④→②→①→③，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 9. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A. 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则主要表现为交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会规则和社会秩序相辅相成，不能简单比较重要性，故A说法错误； B：社会规则明确并维护社会秩序，而非“打乱”，故B说法错误； C：材料强调规则使生活“有条不紊”，说明规则保障社会秩序的实现，故C说法正确； D：社会规则包含道德、法律、纪律等多种形式，交通规则仅为其中一类，故D说法错误； 故本题选C。 10. 当前，全国各地掀起了创建文明城市的热潮。众多青年学生成为志愿者，他们走入社区打扫卫生，走上街头维护交通秩序，展现了当代青年学生的风采和力量。这说明（ ） ①社会生活丰富多彩，青年学生应该事事参与 ②社会生活在不断变化发展，我们必须积极主动适应 ③青年学生要树立积极的生活态度、积极融入社会 ④我们要共同维护社会秩序，为社会传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：青少年要积极参与社会生活，“事事参与”不符合实际，故①说法错误； ②：题干强调青年学生主动服务社会，而非单纯“适应”社会变化，故②不符合题意； ③：青年学生通过志愿服务展现了积极的生活态度和融入社会的行动，故③符合题意； ④：志愿活动维护社会秩序、传递正能量，故④符合题意； 故本题选D。 11. 自律是自我驱动，自我约束；自律是自我完善，自我掌控。自律的人生有多精彩，自律的自己有多优秀。你的自律，决定着你的一生！下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自律行为的认识。 ①：同学们在阅览室主动保持安静，是自觉遵守规则的表现，无需外部约束，体现自律，故①符合题意； ②：小华主动归还钱包，体现内在道德约束，属于自律，故②符合题意； ③：小林学习依赖妈妈监督，属于他律，而不是自律，故③不符合题意； ④：小明为赶时间违反交通规则，是缺乏自我约束的表现，故④说法错误； 故本题选A。 12. 某校举办“法治开学第一课”活动，通过对反诈、禁毒、预防校园欺凌等各类案例及法律知识的宣讲，为师生们送上了满满的干货。举办这一活动的目的在于（ ） ①锻炼中学生意志品质，增强抗挫能力 ②提升中学生道德修养，塑造健全人格 ③让中学生树立法治观念，增强法治素养 ④让法律铭刻在学生内心，学会依法办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观、学会依法办事。 ①：锻炼意志品质与抗挫能力属于心理或德育范畴，与题干中法治宣讲的直接关联性较弱，故①不符合题意； ②：提升道德修养虽重要，但题干活动聚焦法律知识，核心目的是法治观念而非道德塑造，故②不符合题意； ③：宣讲法律案例及知识可直接帮助中学生树立法治观念，增强法治素养，故③符合题意； ④：通过法律知识宣讲，强化法律意识，引导学生将法律内化于心并践行依法办事，故④符合题意； 故本题选D。 13. 下列组图《文明，时时刻刻在身边》告诉我们（ ） A. 做文明的人，要从小事做起，从细节做起 B. 做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助 C. 以礼待人有助于友好交往，树立良好形象 D. 文明出行虽然与法律无关，但是我们应严于律己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 A：图片中“给抱婴儿者让座”“有序排队”“爱护环境”“帮助残疾人”均为日常生活中的小事和细节，体现了做文明的人要从小事做起、从细节做起，故A符合题意； B：做文明的人主要靠自觉，而非“主要靠他人监督、提醒和帮助”，图片中的行为均为主动践行文明，未体现依赖他人监督，故B说法错误； C：“以礼待人有助于友好交往，树立良好形象”强调文明有礼的意义，但图片更直接体现的是文明行为的具体实践（小事细节），而非其结果，且“爱护环境”等行为不完全属于“以礼待人”范畴，故C不符合题意； D：“文明出行与法律无关”说法错误，如“有序排队”涉及公共场所秩序管理，“爱护环境”可能涉及环保法规，文明行为部分受法律规范，故D说法错误； 故本题选A。 14. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观海门科技馆 ☆路线二：领略江海之美———游览海门滨江生态景观带 ☆路线三：探寻张骞精神————走进张骞纪念馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：路线一体现科技探索，路线二体现自然之美，路线三体现人文精神，三者共同指向学生参与社会不同领域，促进综合素质提升，故A符合题意； B：仅对应路线三的文化部分，无法涵盖科技和生态内容，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观社会变化，与生态景观、人文精神关联较弱，故C不符合题意； D：路线二可能与环保相关，但其他路线未涉及环保主题，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 当下很多年轻人为家中长辈加装智能设备实现“云陪伴”，通过APP可查看老人实时画面、陪其说话，摄像头成为隔屏守望的沟通桥梁。以下观点正确的是（ ） A. 不赞同，会使老人自由受限，必须拒绝与抵制类似的做法 B. 不赞同，这是对老人的不尊重，是不孝的表现，需杜绝此做法 C. 表示赞同，这样可以完全替代老人情感上的需要，是十分孝顺的表现 D. 表示赞同，网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 A：若安装设备经老人同意，目的是关心而非限制自由，故A说法错误； B：此举若尊重老人意愿，并非不孝，故B说法错误； C：“完全替代”情感需求过于绝对，技术无法取代真实陪伴，故C说法错误； D：网络打破传统交往的时空限制，使沟通更便捷，符合实际且肯定其积极作用，故D符合题意； 故本题选D。 16. 公交车驾驶员王春理在没有信号灯的斑马线前礼让行人，引得过路行人行礼致谢。这一暖心互动让车内乘客连连称赞：驾驶员和路人都是“可爱的人”!这让我们明白（ ） ①友善待人能够消除摩擦与隔阂 ②友善待人需要我们为他人着想 ③友善待人有利于促进社会和谐 ④友善待人需要我们包容多样 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的意义和要求。 ①：友善待人能够减少摩擦与隔阂，但“消除”夸大了友善的作用，现实中摩擦可能依然存在，故①说法错误； ②：驾驶员主动礼让行人，体现了为他人着想的行为，符合友善待人的要求，故②符合题意； ③：驾驶员与行人的互动营造了和谐氛围，说明友善待人能促进社会和谐，故③符合题意； ④：题干未涉及包容多样性的内容，主要体现的是相互尊重与理解，故④与题意无关； 故本题选C。 17. 所谓媒介素养就是指正确地、建设性地使用大众传播资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列同学中具有良好的媒介素养的是（ ） ①小道与网友见面时选择隐蔽的地方 ②小德看到微信上吸引眼球的新闻，不假思索地转发并分享给好朋友 ③小法利用互联网帮助好朋友找回丢失的物品 ④小治通过互联网向有关部门反映小区里乱停车的问题，并提出了可行性方案 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养。 ①：小道与网友见面时选择隐蔽的地方，这属于网络交友中的自我保护问题，与媒介素养中正确使用传播资源的能力无关，故①不符合题意； ②：小德不假思索转发吸引眼球的新闻，缺乏对信息的质疑和评估能力，属于盲目传播信息，故②说法错误； ③：小法利用互联网帮助找回丢失物品，体现了建设性使用网络资源解决问题能力，符合媒介素养要求，故③符合题意； ④：小治通过互联网反映问题并提出方案，属于利用媒介参与社会进步，传播网络正能量，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（36分） 18. 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识说说“墨哥哥”“墨姐姐”的哪些做法值得你学习？（三方面即可） 【答案】①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，主动养成亲社会行为，在社会中成长，值得我们学习；②他们关爱他人、服务社会，值得我们学习；③他们努力活出生命的精彩、实现生命价值，得到了小朋友们的肯定，值得我们学习；④他们发挥特长、分工协作完成任务，我们在生活学习中也要像他们一样善于合作；⑤他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，主动增强能力、提升素质、承担责任，值得我们学习（这启发我们要主动服务社会、承担责任）等等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、奉献社会的意义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、奉献社会的意义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画→可链接亲社会行为的意义、关爱他人、服务社会的表现、实现生命价值； 关键词②：他们发挥特长、分工协作完成任务→可链接善于合作； 关键词③：他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快→可链接主动增强能力、提升素质、承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为庆祝2025年国庆佳节，学校举办“我与祖国”主题征文活动，鼓励大家用真挚笔触，讲述与祖国共成长的青春故事。 两位同学就AI（人工智能）的使用展开了如下对话： 小明:AI真好用!这次征文我就是用它写的，帮我省了好多时间呢! 小华:等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明:规则算什么呢？现在是信息时代，人人都可以用AI创作！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来！ 结合上述材料，运用道德与法治的相关知识，请你对小明的言行进行辨别与分析。 【答案】小明的言行是错误的。 ①从道德角度看，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是我们做人做事的基本准则。小明参加作文比赛用AI创作违背了诚信原则，是不道德的行为。即使不被发现，这种投机取巧的行为，也不利于个人健康人格的养成（或责任意识的培养或个人的成长）。 ②从规则角度看，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。小明无视比赛规则，用AI创作，这种做法是错误的。我们在享受人工智能带来便利的同时，要自觉遵守规则。 因此，小明应该诚信参赛，遵守比赛规则，独立完成作文。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信的含义、践行诚信的要求、社会规则的作用、遵守规则的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：规则算什么呢？现在是信息时代，人人都可以用AI创作！你不说我不说，评委老师根本看不出来！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：诚实守信的含义。 论据②：践行诚信的要求。 论据③：社会规则的作用。 论据④：遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 请你运用所学知识，回答下列问题。 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼，人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士名誉的侵害，侵害了社会公共利益，人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 （1）曾某的行为给你什么警示？（三方面即可） （2）人民陪审员以案释法的行为有什么意义？（至少两方面） 【答案】（1）①曾某罔顾法律、恶意侵犯他人名誉权，警示我们坚守法律底线，敬畏规则（或：必须在法律范围内活动，以法律为行为准则；牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念）；②曾某的行为的根源是缺乏对烈士的敬畏和法治信仰，警示我们应从中吸取教训，树立法治观念，自觉自愿地遵守法律；③曾某因侮辱烈士最终受到应有的惩罚，这警示我们违反法律必须承担法律责任，要依法规范自己的言行；④曾某在网上对烈士发表侮辱性言论，警示我们网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；⑤曾某歪曲事实、是非不分受到惩罚，警示我们要树立正确的是非观念，严于律己，学法懂法等。（三方面即可） （2）①有利于引导公众自觉遵守法律，提升整个社会的法治水平；②有利于公众在真实的情境中直观地了解法律知识，从而敬畏和信仰法律；③有利于形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围；④有利于增强公民的法治意识、树立法治观念，为法治社会建设打下坚实的基础等。（至少两方面） 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则；法律是最刚性的社会规则；敬畏和信仰法律的要求；树立守法光荣、违法可耻的观念；增强法治意识的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则；法律是最刚性的社会规则；敬畏和信仰法律的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实→可链接坚守法律底线，敬畏规则；树立法治观念，自觉自愿地遵守法律；网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 关键词②：曾某的行为构成对烈士名誉的侵害，侵害了社会公共利益，人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉→可链接违反法律必须承担法律责任；严于律己，学法懂法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立守法光荣、违法可耻的观念；增强法治意识的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚→可链接引导公众自觉遵守法律，形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围，增强公民的法治意识、树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校八年级（1）班以“我在社会中成长”为议题，对社会生活中的现象开展项目式探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 项目一 调查活动 为了解南阳市文旅智慧化建设情况，道法老师号召同学们利用周末开展南阳府衙实地调查活动。活动前，道法老师布置下列任务: 任务一:小组合作，共同制定实地考察过程中的注意事项、活动守则等。 任务二:了解旅游法对促进旅游业持续健康发展的相关规定。 任务三:调查活动结束后，撰写调查报告并提出建议。 （1）请你结合所学知识，谈谈道法老师布置以上任务的用意。（至少两方面） 项目二 成果展示 同学们整理了以下一些南阳市文旅智慧化建设成果。 ★南阳府衙利用人工智能打造《知府审案》等沉浸式智慧旅游新空间。 ★开发“一部手机游南阳”小程序，让游客在手机上实现“游、住、行、食、购、学”一机通办，并支持游客留言。 ★正在建设南阳市文化旅游数字化监测系统，强化文旅部门、景区、企业、网络平台等的合作。 （2）请为以上成果拟一个主题，并简要说明你的理由。 项目三 关注践行 同学们在调查的过程中发现：南阳府衙在入口处加强了文明游衙的宣传。 （3）响应“文明游衙”的号召，请你给同学们提供一则游衙的“温馨提示”。（至少两方面） 【答案】（1）①要求小组合作制定注意事项和活动守则，有助于培养同学们的团队合作精神和规则意识；让大家明白在集体活动中需要共同遵守规则，保障活动有序进行；②要求熟悉旅游法，能让同学们了解法律规定，增强法治观念；目的是让同学们明白文旅智慧化建设的法律依据，使调查更具专业性和合法性；③要求撰写调查报告并提出建议，有助于提高同学们的实践能力和问题解决能力；目的是培养同学们关注社会问题、积极参与社会治理的责任感。 （2）网络赋能南阳文旅（网络让南阳文旅更开放；网络让南阳文旅更便捷）等等。 理由:①网络推动传统旅游行业转型升级，提升经济发展水平；②网络深刻改变我们的生活方式，节约活动成本，让旅游生活更便利；③网络改进社会治理方式，使公共服务智能化精细化，提高社会治理水平；④网络畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步。 （3）①遵守游衙秩序和安全制度；②请按照指示路线游衙，避免拥挤；③文明游衙，不破坏府衙内的花草树木、展陈项目、配套服务设施；不在府衙内乱扔垃圾、乱涂乱画；④注意自身安全，不攀爬树木、不私自进入设有安全警示标识的区域等等。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、亲社会行为、网络作用、文明有礼。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用遵守规则、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小组合作，共同制定实地考察过程中的注意事项、活动守则→可链接有助于培养同学们的团队合作精神和规则意识，让大家明白在集体活动中需要共同遵守规则。 关键词②：了解道路旅游法对促进旅游业持续健康发展的相关规定→可链接能让同学们了解法律规定，增强法治观念，明白文旅建设的法律依据。 关键词③：调查活动结束后，撰写调查报告并提出建议→可链接有利于提高同学们的实践能力和问题解决能力，培养关注社会问题、积极参与社会治理的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题要求为以上成果拟一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南阳府衙利用人工智能打造《知府审案》等沉浸式智慧旅游新空间→可链接网络推动传统旅游行业转型升级，提升经济发展水平。 关键词②：开发“一部手机游南阳”小程序，让游客在手机上实现“游、住、行、食、购、学”一机通办，并支持游客留言→可链接网络深刻改变我们的生活方式，节约活动成本，让旅游生活更便利。 关键词③：正在建设南阳市文化旅游数字化监测系统，强化文旅部门、景区、企业、网络平台等的合作→可链接网络改进社会治理方式；网络畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求给同学们提供一则游衙的“温馨提示”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $