古诗词诵读《静女》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

不知魂已断，空有梦相随。—韦庄《女冠子·四月十七》 扪萝正意我，折桂方思君。—范云《送沈记室夜别》 但教心似金钿坚，天上人间会相见。—白居易《长恨歌》 曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。—刘禹锡《杨柳枝》 问世间情为何物，直教人生死相许。—元好问《摸鱼儿·雁丘词》 爱情是文学的永恒主题，你们知道有哪些千古传诵的爱情诗句吗？ 1 静 女 《诗经•邶风》 2 一．题解 静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。” 硕女：贤德之女。娴女：文静，稳重的女孩。 二．《诗经·邶风·静女》 《诗经·邶风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。 邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。《诗经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。 3 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。内容分类：“风”、“雅”、“颂”三部分。表现手法：赋（铺陈）、比（类比）、兴（起兴）。两者统称为“诗经六义”。句式：四言为主；语言：双声叠韵。 回顾《诗经》 4 请一位同学朗读课文，另一位同学进行点评，归纳通假字。 整体感知 爱：通“薆”，隐藏，遮掩。 见：通“现”，出现。 说：通“悦”，喜爱。 女：通“汝”，你，这里指彤管。 归：通“馈”，赠送。 匪：通“非”，不是。 5 矫正读音，播放课文朗读音频。 整体感知 全班齐读课文，注意节奏，基本上是每句两个节拍，个别句式需灵活处理。 6 静女其姝， 俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。 其：助词，做形容词词头，即“其+形容词”，多么。 姝（shū）：美好。 俟（sì）：等待，此处指约好地方等待。 城隅：城角隐蔽处。一说城上角楼。城：城墙。隅（yú）：城墙上的角楼。 爱：通“薆”，隐蔽，躲藏。 见：同“现”，出现。 搔首：以手指挠头。 踟（chí）蹰（chú）：徘徊不定。 娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。 故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。 7 ①不静。 ②“爱而不见”足见女子的调皮、可爱、活泼。虽然女子躲起来，但在男子看来该女子是娴静的；男子已经沉迷于对女子的喜爱之中，被迷得不知道审美标准了，就用“静”来代替理想的称呼。 ①小伙子是一个憨厚、痴情的恋爱中男子形象。“搔首”表现出男子的焦急不安；“踟蹰”表现出男子徘徊不定，心神不宁。表达了男子对女子的痴迷之情。 ②女子是一位天真活泼、娴雅可爱的恋爱中女子形象。“爱而不见”的描写，表现了该女子性格的活泼，表达了对男子的倾心相爱之情。 1、“静女”到底静不静？为什么？ 2、请概括本节中小伙子、静女的形象特点，再结合文本具体分析。 8 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 娈（luán）：面目姣好。 贻（yí）：赠。 彤管：不详何物。一说红管的笔，一说和荑应是一物。有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色，不仅颜色鲜亮，有的还可吃。如是此意，就与下文的“荑”同类。但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。 有：形容词词头。 炜（wěi）：盛明貌，鲜明有光。 说（yuè）：“说”通“悦”（yuè）喜爱； 怿（yì）：喜悦。 女（rǔ）：通“汝”,你，文中代指“彤管” 娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。 9 思考：“说怿女美”到底是谁美？运用了什么修辞手法？ “我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。 双关：利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。 10 自牧归荑， 洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 牧：野外。 归：借作“馈”，赠送。 荑（tí）：白茅，茅之始生也。象征婚媾。 洵：副词，的确、确实。 异：奇异，特殊。 匪：通“非”，不是。 贻：赠与。 郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。 不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 11 1、该怎么理解“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”。 2、男子对自己接受的两件礼物更喜欢哪一个，为什么？ 爱屋及乌，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。 ①更喜欢“荑草”。 ②按理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。 ③因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱而情却深，在小伙子的眼中它已不是一般的荑草，而是“洵美且异”的珍品。 12 【整体探究】 搔首踟蹰 说怿女美 美人之贻 13 男子赴约 赠送信物 采荑赠别 1.本诗在表现男青年的形象的时候采用了什么手法？ 【整体探究】 ①对比：“骚首踟蹰”、“说怿女美”、“匪女之为美，美人之贻”。 表现了男青年急而不得见的焦急心态和对女子的喜爱之情。 ②双关：“彤管有炜，说怿女美“、“匪女之为美，美人之贻”。接受彤管，想到的是恋人红润的面容；接受荑草，感受到普通的小草也“洵美且异”，则是超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。 14 2.本诗在表现女青年的形象的时候采用了什么手法？ 【整体探究】 ①重章叠句。 ②第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同，次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似。 ③增强诗的音乐性和节奏感，生动刻画了“静女”的人物形象，深化诗歌美好爱情的主题，使感情得到尽情的抒发。 15 3.从静女和“我”形象探究。 【整体探究】 静女的形象：美丽文雅、聪明调皮（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人）。 “爱而不见”、“贻我彤管”、“自牧归荑” “我”的形象：憨厚、痴情（忠厚淳朴、文质彬彬）。 “搔首踟蹰”、“说怿女美”、“美人之贻” 以物示情、爱人及物，表达喜爱之情 16 4、《静女》是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？ 【整体探究】 孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 朱熹说《邶风·静女》是“淫奔期会之诗”。 (提示：可从主题、地点、人物、细节等方面进行探讨） 主题：约会 地点：城隅 人物：静女和“我” 细节：贻我彤管、自牧归荑 17 （2）表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。 （1）活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦！ 小结 解疑：朱熹评论的立场：封建伦理道德，“存天理灭人欲”“男女授受不亲”，要抑制人的一切出于自然需要的情感欲望。 18 《静女》所表现的爱情，虽然没有成年人的坚贞和厚重，没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练和深沉，却因单纯、天真、无邪而永恒。在一个没有手机、越洋电话和网络的年代，“爱而不见”时，只能“搔首踟蹰”，痴痴等待，然而，思念的长度和浓度却因此更加绵长、醇厚，并且穿越千百年的时空，至今仍感动着我们。 总结全文 19 《郑风•子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 【课外拓展训练】 衿：衣领。青衿是周代学子的服装。 嗣：传送，给予。 挑、达：形容走来走去的情状。 阙：古代城门上的楼。 思考：比较《郑风•子衿》与《邶风·静女》的异同。 20 不同点： ①角度不同：《静女》从男子角度描写爱情生活； 《子衿》从女子角度抒发相思之情。 ②情节不同：《静女》写青年男女约会； 《子衿》写女子在城楼上盼望恋人。 ③基调不同：《静女》调皮可爱，充满欢乐； 《子衿》缠绵悱恻，哀婉伤感。 ④写法不同：《静女》主要通过表情神态刻画人物； 《子衿》主要通过内心独白刻画人物。 共同点： ①对爱情的追求都大胆直率。 ②感情真挚热烈。 ③风格朴实、清新。 ④都采用了重章复唱的手法。 21 谢谢收看 22 null 47803.582 $