期末复习提高卷三-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文三年级上册期末复习提高卷 ( 姓名： 　　　　　　 学校： 　　　　　　 班别： 　　　　　　 考生号： 　　　　　　 试室： 　　　　　　 不　　　要　　　在　　　密　　　封　　　线　　　内　　　答　　　题 )三 语文 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：语文星航局·知识空间站（积累与运用 40分） 亲爱的小宇航员们！欢迎登陆“语文星航局”知识空间站！在这片浩瀚的语文星空中，我们将解锁拼音密码、拆解字词谜题、组装句子飞船，收集课本里的知识能量晶块，为开启星际探索之旅蓄力！准备好了吗？出发！ 一、语境解码·看拼音写词语（8分，每空1分） 在“应急避险小课堂”上，老师模拟了火灾场景：警报【hōng xiǎng】_______，大家【cōng cōng】_______起身，【xùn sù】_______捂住口鼻，【lù xù】_______撤离到操场。有同学不小心摔倒，旁边的伙伴立刻伸手【jiù mìng】_______，还轻声说：“别慌，我【dā yìng】_______帮你！”远处的【qì dí】_______声响起，提醒大家这是演练，而【páng biān】_______的宣传栏上，正写着避险小常识。 二、字词安检·字音字形选择题（3分） 下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 鹦鹉（yīn） 玩耍（shuǎ） 捕鱼（bǔ） 躺椅（tǎng） B. 演奏（zòu） 茫然（máng） 钓鱼（diào） 观查（察） C. 吞咽（yàn） 黎明（lí） 翅膀（bǎng） 聪明（cōng） D. 睡觉（jué） 救命（mìng） 勇敢（yǒng） 摇蓝（篮） 三、字典导航·部首查字法与字义选择（5分，每空1分） “成群结队”中的“结”字，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。请结合语境选择“结”的正确字义：①系，绾 ②聚，合 ③条状物打成的疙瘩。（填序号） （1）秋天到了，大雁成群结队往南飞。（ ） （2）他把鞋带打了个漂亮的结。（ ） （3）我们约定周末去公园结网捕鱼。（ ） 四、逻辑对接·语境选关联词（6分，每空1分） 请选择合适的关联词填入下列句子中： 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… （1）（ ）西沙群岛风景优美，（ ）吸引了无数游客。 （2）他（ ）会弹钢琴，（ ）会拉小提琴。 （3）（ ）天气很冷，（ ）同学们依然坚持晨读。 五、成语能量库·补充与运用（7分） 1. 请将下列成语补充完整，并为每个成语标上序号： ①（ ）世闻名 ②流光（ ）彩 ③绚丽多（ ） ④大吃（ ）惊 ⑤一本正（ ） ⑥成群（ ）队 ⑦密不（ ）风 ⑧千姿百（ ） 2. 请根据语境，选择上面的成语序号填空： （1）夜晚的城市灯火辉煌，（ ），美极了。 （2）看到魔术师把兔子变没了，观众们都（ ）。 （3）海底的珊瑚（ ），让人大开眼界。 六、病句诊疗室·选择题（2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 B. 公园里开满了五颜六色的红花。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 七、课文档案馆·选择题（3分） 下列对《富饶的西沙群岛》一文的理解，不正确的一项是（ ） A. 课文围绕“富饶”二字，从海面、海底、海岛三个方面介绍了西沙群岛。 B. 文中描写海底的鱼“成群结队”，说明西沙群岛的鱼数量多。 C. 文章最后“必将变得更加美丽，更加富饶”表达了对西沙群岛的美好祝愿。 D. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼，这句话是写实，说明鱼真的很多。 八、经典星图·古诗词与日积月累情境填空（6分，每空1分） 1. 深秋时节，漫步山林，看到火红的枫叶，我想起杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，________________”。 2. 王维《鹿柴》中“________________，复照青苔上”，描绘出山林傍晚的幽静之美。 3. 乘船经过天门山，望着奔腾的长江，我吟诵起李白的“________________，碧水东流至此回”。 4. 叶绍翁《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声，________________”，写出了游子的思乡之情。 5. “二人同心，_____________”，只要我们团结协作，就没有克服不了的困难。 6. 学习贵在坚持，正如古人所言：“________________，金石可镂”，只要持之以恒，就能学有所成。 第二部分：阅读探险舱·秘境大闯关（阅读与鉴赏 30分） 小宇航员们，恭喜抵达“阅读探险舱”！这里藏着课内经典篇章和课外趣味故事，每解开一个谜题，就能点亮一枚探索徽章，深入语文秘境，挖掘文字里的宝藏吧！ 一、课内精读·《富饶的西沙群岛》（节选）（16分） 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.划线句子“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） ________________________________________________________________ 2.请根据选文内容，填写表格。（8分，每空2分） 海底生物 特点/形态描写 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 3.下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 选文描写珊瑚时用了比喻，让珊瑚的形态更生动形象。 B. “懒洋洋地蠕动”写出了海参的悠闲，赋予它人的情态。 C. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”是夸张的写法，突出鱼的数量多。 D. 选文只写了鱼的样子，没有写鱼的数量，体现不出西沙群岛的富饶。 4. 选文从哪些方面写出了西沙群岛海底的富饶？结合内容说说你的理解。（3分） ________________________________________________________________ 二、课外品读·《会“说话”的植物》（节选）（14分） 植物也会“说话”？没错！它们用自己的方式传递信息，只是我们听不懂而已。 当枫树受到蚜虫攻击时，会分泌出一种特殊的汁液，这种汁液不仅能驱赶蚜虫，还能通知周围的枫树：“危险！快做好防御！”周围的枫树收到信号后，也会跟着分泌汁液，共同抵御敌人。 更有趣的是，有些植物还能和动物“对话”。比如，蜜蜂飞来采蜜时，花朵会释放出香甜的气味，仿佛在说：“快来呀，这里有美味的花蜜！”而当蜜蜂采完蜜离开后，花朵会慢慢合拢，好像在说：“下次再见啦！” 1. 划线句子“植物也会‘说话’？没错！”这句话运用了什么修辞手法？在文中起到什么作用？（3分） ________________________________________________________________ 2.请根据选文内容，填写植物“说话”的相关信息。（4分，每空2分） 植物类型 “说话”的方式 传递的信息 枫树 分泌特殊汁液 提醒同伴危险，共同抵御蚜虫 花朵 3. 下列对选文的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 植物的“说话”是真的发出声音，我们只是听不见。 B. 枫树受到攻击时，只会自己分泌汁液防御，不会通知同伴。 C. 花朵释放气味吸引蜜蜂，是植物和动物“对话”的一种方式。 D. 蜜蜂采完蜜后，花朵会一直开放，等着下一批蜜蜂。 4. 你还知道哪些植物有独特的“交流”方式？试着写一写。（4分） ________________________________________________________________ 第三部分：表达发射台·创意大比拼（表达与交流 30分） 小宇航员们，终于抵达“表达发射台”！在这里，你可以用语言传递想法，用文字记录故事，发射属于你的创意信号，展示你的表达才华吧！ 一、口语交际·智慧请教（5分） 你在做手工时，遇到了一个难题：不知道怎么把卡纸折成漂亮的纸飞机。这时，你想请教班里的手工能手小明，你会怎么说？请把你的话写下来，注意语气礼貌，说清楚问题。 ________________________________________________________________ 二、习作天地·那次经历真难忘（25分） 生活中有许多难忘的经历：第一次登台表演、和小伙伴的探险之旅、遇到困难时得到的帮助……请以“那次经历真难忘”为题，写一篇习作。要求：写清楚经历的过程，写出自己的感受，用上平时积累的好词好句，语句通顺，不少于300字。 2025-2026学年统编版语文三年级上册期末复习提高卷三 参考答案和评分细则 第一部分：语文星航局·知识空间站（40分） 一、语境解码·看拼音写词语（8分，每空1分） 答案：轰响、匆匆、迅速、陆续、救命、答应、汽笛、旁边 评分细则：写对得1分/空，错字扣0.5分/字，字迹潦草不计分。 二、字词安检·字音字形选择题（3分） 答案：C 评分细则：选对得3分，选错不得分。 三、字典导航·部首查字法与字义选择（5分，1分/空） 答案：纟、6；（1）② （2）③ （3）① 评分细则：部首/笔画写对各得1分，字义选对得1分/空，错答不得分。 四、逻辑对接·语境选关联词（6分，1分/空） 答案：（1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）虽然……但是…… 评分细则：选对得1分/空，选错不得分。 五、成语能量库·补充与运用（7分，补充0.5分/字，填空1分/空） 1. 补充答案：①举 ②溢 ③姿 ④一 ⑤经 ⑥结 ⑦透 ⑧态 2. 填空答案：（1）② （2）④ （3）⑧ 评分细则：补充对得0.5分/字，填空对得1分/空，错答不得分。 六、病句诊疗室·选择题（2分） 答案：A 评分细则：选对得2分，选错不得分。 七、课文档案馆·选择题（3分） 答案：D 评分细则：选对得3分，选错不得分。 八、经典星图·古诗词与日积月累情境填空（6分，1分/空） 答案：1. 霜叶红于二月花2. 返景入深林3. 天门中断楚江开 4. 江上秋风动客情5. 其利断金6. 锲而不舍 评分细则：写对得1分/空，错字/漏字/添字扣0.5分/处，扣完该空分值为止。 第二部分：阅读探险舱·秘境大闯关（30分） 一、课内精读·《富饶的西沙群岛》（节选）（16分） 1. 划线句子分析题（2分） 答案：运用比喻，将珊瑚比作花朵、鹿角，生动写出珊瑚形状多样、美丽的特点。 评分细则：答出“比喻”得1分，分析本体喻体得1分，说明效果得1分，只答手法不分析扣1分。 2. 表格分析题（8分，2分/空） 答案：海参：到处都是，懒洋洋蠕动；大龙虾：全身披甲，划动威武；鱼：成群结队，样子多、数量多。 评分细则：概括准确得2分/空，不完整扣1分，不符原文不得分。 3. 赏析性选择题（3分） 答案：D 评分细则：选对得3分，选错不得分。 4. 主观题（3分） 示例：从生物种类多（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、数量多（海参到处是、鱼数不清）体现富饶。 评分细则：答出“种类多/数量多”得1分，结合内容分析得2分，脱离选文酌情扣分。 二、课外品读·《会“说话”的植物》（节选）（14分） 1. 划线句子分析题（3分） 答案：运用设问，自问自答引出下文，吸引读者兴趣。 评分细则：答出“设问”得1分，说明特点得1分，分析作用得1分，只答手法不分析扣1分。 2. 表格分析题（4分，2分/空） 答案：花朵：释放香甜气味、慢慢合拢；信息：吸引蜜蜂采蜜、示意下次再来。 评分细则：填对得1分/空，错答/漏答不得分。 3. 赏析性选择题（3分） 答案：C 评分细则：选对得3分，选错不得分。 4. 主观题（4分） 示例：含羞草触碰闭合叶片，向日葵随太阳转动。 评分细则：写1种得2分，2种及以上得4分，内容空洞/不符实际酌情扣分。 第三部分：表达发射台·创意大比拼（30分） 一、口语交际·智慧请教（5分，礼貌1分，清晰2分，得体2分） 示例：小明你好！我折不好纸飞机，想请教你怎么折能飞得稳？麻烦你啦！ 评分细则：用礼貌用语得1分，问题说清得2分，语句通顺诚恳得2分，不符要求酌情扣分。 二、习作天地·那次经历真难忘（25分，主题5分，内容10分，语言8分，书写2分） 评分细则： • 主题：紧扣“难忘”得5分，偏离扣1-2分，不明确扣3-5分； • 内容：过程具体有细节得10分，简略扣1-4分，空洞扣5-10分； • 语言：通顺用好词得8分，偶有语病扣1-3分，不通顺扣4-8分； • 书写：工整无错字得2分，潦草/错字多扣1-2分。 ( 第 - 1 - 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $