天津市滨海新区大港实验中学2025-2026学年高一上学期第一次月考语文试卷

大港实验中学2025级高一年级上学期第-一次月考语文试卷 注意事项:本试卷分第I卷(选择题)和第 卷(非选择题)两部分共4页,满分共150 分,考试用时120分钟。考试结束后将答题纸交回,祝同学们考试顺利! 第I卷选择题(共48分) 一、基础题(每题3分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 人们从 的塑像上仰视诸葛孔明的容颜,从斑痕累累的碑碣上聆听三国时代的回 音,从彩绘的梁柱上感受历史的冷暖。在这里,有生者与死者的真诚对话,有对智慧之星的敬 仰和崇拜。在这里,诸葛孔明的名字没有在人们的祈福中被呼唤为神灵,没有在咒语里被念叨 为驱邪的利器。 的焚香叩拜,为的是表达对一脉精魂的亲近,接受一次智慧的洗礼; 朝野名流 ,为的是与先贤进行真挚的交流。 风霜岁月改变了历史的印痕,但湮没不了诸葛亮曾经铸造的荣耀。在世人的心目中,诸葛 亮是奇谋巧计的策略家;是雄才大略的外交家;是高瞻远瞩的政治家;是运筹帷幄、能谋善断 的军事家。他“忠以效国、慎以处事、谦以纳言、平以待人、严以律己、俭以养德、勤以职守” 的高尚品格和修身治国的道德风范,给后人留下了一份 的精神财富! 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A.栩栩如生 凡夫俗子 调墨弄笔 永垂不朽 B.绘声绘色 凡夫俗子 挥毫泼墨 永垂不朽 C.绘声绘色 芸芸众生 调墨弄笔 永不磨灭 D. 栩栩如生 芸芸众生 挥毫泼墨 永不磨灭 2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.风霜岁月改变了历史的印痕,但改变不了诸葛亮曾经铸造的荣耀。 B.岁月的风霜湮没了历史的印痕,但湮没不掉诸葛亮曾经铸造的荣耀。 C.岁月的风霜湮没了诸葛亮曾经铸造的荣耀,但湮没不掉历史的印痕。 D. 风霜岁月改变了诸葛亮曾经铸造的荣耀,但改变不了历史的印痕。 3.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是() A.40多年前,一批风华正茂的知青响应祖国号召,来到苏北响水县康庄大队插队落户;40多 年后,已年过花甲的他们重返这片热土,感受这里的巨大变化: B.曾参加过抗美援朝战争的老兵们共聚长春万达国际影城,一同观看《英雄儿女》,缅怀那 段峥嵘岁月。 C.这种首饰的款式非常新颗、时尚,一经推出,不少爱美的女士纷纷慷概解襄抢购。 D.毛泽东同志对新民主主义革命任务的分析高屋建瓴,见解深刻,确是不刊之论。 4.下列关于文学常识的表述,无误的一项是() A.雪莱,法国诗人。代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。 B.郭沫若提出诗歌三美主张,即音乐美,绘画美,建筑美。 C.白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称,与元稹共同倡导“新 乐府运动”。 D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情.这类诗歌仍属古典诗歌。 5.对下面字词的解释全都正确的一项是() A.对酒当歌(应当)山不厌高(满足)但为君故(只是)越陌度阡(南北向的田间小路) B.少无适俗韵(韵味)桃李罗堂前(排列)依依墟里烟(灶房)暖暧远人村(迷蒙隐约的样子) 语文试题共4页第( C天姥连天向天横(横亘)我欲因之(因为)虎鼓瑟兮(名词作动词,敲击)椎觉时(醒) D.无边落木(落叶)万里悲秋(远离故乡)艰难苦恨(极恨)潦倒新停(衰颓,失意) 6、下列对《梦游天姥吟留别》的内容与表现手法的分析鉴赏,不正确的一项是( A.诗人用丰富的想象、大胆的夸张为读者描述了一个无忧无虑、盒馨和睦的神仙世界。 B.“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”并非实指,只是极言夫姥山之高:诗人并没有直接写天 姥山之高.而是用衬托的手法,以天台山来衬托天姥山,“四万八千丈”的天台山与天姥山相比 都显得低,天姥山的高自然不言而喻。 C.诗人摆脱了诗律的束缚,随着梦境和情感的变化遣词造句。这种句法、韵法与李白狂放的性 格、奇绝的想象以及情感的波动相吻合,达到了内容和艺术形式的高度统一。 D。这是一首纪梦诗,也是一首游仙诗。所写的梦,也许并不是完全虚构的。虽然诗末有不卑不亢 的气概,但作者逃避现实、消极颓废的态度,不免给人一定的消沉之感。 7.对下列《哦,香雪》中的句子所用的修辞的判断不正确的一项是( A.“北京话”双手抱住胳膊肘,和她们站得不远不近得说:“喂,我说小姑娘们,别趴窗户, 危险!”(借代) B.她示意凤娇握住她的手,仿佛请求凤娇的宽恕,仿佛是她使凤娇受了委屈。(比喻) C.和它相比,闹点儿别扭还算回事吗?(反问) D.它在一阵嗒嗒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。(拟人) 8.下列对《百合花》内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.“我”因脚烂路滑赶不上通讯员,起初有些生气,后来却对他产生了兴趣。 B.通讯员始终没有回头看“我”,是因为他对“我”心存不满,不愿搭理。 C.通讯员在枪筒里插树枝的细节,表现了他热爱生活、从容不迫的性格特点。 D.文中描写雨后秋景的清新湿润,反衬出战争背景下短暂宁静的美好。 9.下列各项对《红烛》内容理解不正确的一项是() A.诗的开篇就突出红烛的意象,红的,如同诗人的心。-一个“吐”字,生动形象,将诗人的 奉献精神和赤诚表现得一览无余。 B.诗人接着问红烛,问它的身躯从何处来,问它的灵魂从何处来。诗人迷茫了,如同在生活 中的迷茫,找不到方向和思考不透很多问题。 C.诗人主要抓住红烛的两个显著特征一一“矛盾与冲突”来思考红烛,由此发出种种慨叹, 提出种种困惑,这都显示出现代诗人的理性批判精神。 D.这首诗有明了的现实主义色彩。诗人重个人情绪的宣泄,大量使用了抒情的感叹词,以优 美的语言强烈地表达了心中的情感。 二、非连续性文本阅读(每题3分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 一个过去的诗人在百年后,甚至千年后,又重新被人认识,又能发生作用,在文学史上是 数见不鲜的事。按照情形的不同,有的由于“同”,有的由于“异”:前者是一个时代的精神 在过去某某诗人的身上发现相同点,引起了共鸣:后者是一个时代正缺乏某某诗人的精神,需 要他来补充。这“同”与“异”的两个因素,我们不愿意估计它们价值的高下,但如果我们给 它们下一个比喻,那应由于“同”者,有若寻友,由于“异”者,有若求师。 ,现在我们虚心和杜甫接近,因为无论由于同,或是由于异,我们两方面都需要他。在“同” 的方面,我们早已片断地认识杜甫了:当国内频年苦于军阀内战、非战思想最普遍时,《兵车 行》一类的诗成为学校中流行的读物;在社会主义思想传到中国的初期,“朱门酒肉臭,路有 冻死骨”的名句侧一再被人引用,引用者甚至有的不知道这两句诗的出处。可是抗战以来,无 人不直接或间接地尝到日本侵略者给中国人带来的痛苦,这时再打开杜诗来读,因为亲身的体 )页 验,自然更能深一层地认识。杜诗里的字字都是真实:写征役之苦,“三吏”“三别”是最被 人称道的:写赋敛之繁,《枯棕》《客从》诸诗最为沉痛:“生还今日事,间道暂时人”,是 流亡者的心境:“安得广厦干万间…”谁读到这里不感到杜甫的博大呢;由于贫富悬殊而产 生的不平在“无贵贱不悲,无富贫亦足”这两句里写得多么有力:“丧乱死多门”,是一个缺 乏组织力的民族在战时所遭逢的必然的命运。这还不够,命运还使杜甫曾陷入贼中,因此而产 生了《悲陈陶》《悲青坂》《春望》诸诗,这正是沦陷区里人民的血泪,同时他又替我们想象 出,一旦胜利了,那些被敌人摧残过的人民必定快乐得“家家卖钗钏,只待献春醪” 我们读这些名诗与名句,觉得杜甫不只是唐代人民的喉舌,并且好像也是我们现代人民的 喉舌。同时我们也惊心地看到,中国的文化在这一千多年内实在陷入一种停滞的状态,这中间 尽管有过两宋的理学、清初的汉学、晚明的所谓性灵文学,而这些与一般的人民是不相干的, 一遇变乱,人民所蒙受的痛苦与杜甫的时代并没有多少不同。由于这些“同”,我们需要杜甫, 有如需要一个朋友替我们陈述痛苦一般。但是如果我们不止于此,再往下想一想,为什么与杜 甫同时而又与杜甫同享盛名的李白与王维就不能这样替我们说话,他们不是同样经过天宝之乱 吗?这样一问,杜甫就不只限于是我们的朋友了,他对于我们已经取得了师的地位。在这一点 上,也许我们更需要他。 (摘编自冯至《杜甫和我们的时代》) 材料二: 杜诗就更不用说了。早如人们所指出,李自是“放浪纵恣,摆去拘束”,而杜甫则“铺陈 终始,排比声韵”(元稹),“独唐杜工部如周公制作,后世莫能拟议”(敖器之),“学诗 当以子美为师,有规矩故可学”(《后山诗话》),“盛唐句法浑涵,如两汉之涛,不可以一 字求;至老杜而后,句中有奇字为眼,才有此句法”“参其格调,实与盛唐大别,其能荟萃前 人在此,滥觞后世亦在此”(胡应麟《诗薮》)。这些都从各种角度说明了杜诗作为规范、楷 模的地位。 从此之后,学杜几乎成为诗人们必经之途。炼字炼句,刻意求工,在每一句每一字上反复 推敲,下足功夫,以寻觅和创造美的意境。 这些,当然就是李白等人所不知道也不愿知道的了。直到今天,由杜甫应用、表现得最为 得心应手、最为成功的七律形式,不仍然是人们所最爱运用、最常运用的诗体么?就在七言八 句五十六字这种似乎颇为有限的音韵、对仗等严整规范中,人人不都可以创作出变化无穷、花 样不尽的新词丽句么? “近体之难,莫难于七言律。五十六字之中,意若贯珠,言如合璧。其贯珠也,如夜光走 盘,而不失回旋曲折之妙。其合璧也,如玉匣有盖,而绝无参差扭捏之痕。綦组锦绣相鲜以为 色,宫商角徵互合以成声,思欲深厚有余而不可失之晦,情欲缠绵不迫而不可失之流…庄严 则清庙明堂,沉着则万钧九鼎,高华则朗月繁星,雄大则泰山乔岳,圆畅则流水行云,变幻则 凄风急雨。一篇之中,必数者兼备,乃称全美。故名流哲士,自古难之。”(胡震亨《唐音癸 签》) 这当然有点说得太玄太高了。但七律这种形式所以为人们所爱用,也正在于它有规范而又 自由,重法度却仍灵活,严整的对仗增加了审美因素,确定的句形却包含多种风格的发展变化。 杜甫把这种形式运用得熟练自如,十全十美。他的那许多著名七律和其他体裁的诗句一直成为 后人倾倒、仿效、学习的范本:沉郁顿挫、深刻悲壮、磅礴气势却严格规范在工整的音律对仗 之中。 (摘编自李泽厚《美的历程》) 10.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是() A一位诗人能够在千百年后重新被人认识,有“同”或“异”的原因,而杜甫身上既有与时 代精神的相同点,也有时代所缺乏的精神。 B.杜甫经历了各种苦难,他的诗歌能够真实地反映社会现实,而李白和王维没有经历太多苦 难,他们的诗歌不能反映现实。 C.杜甫诗歌在句式、格律等方面有独特之处,其诗歌的规范和楷模地位得到广泛认可,学杜 诗成为人们提升诗歌水平的重要途径。 D.七律形式是人们最喜爱、最常运用的诗体,虽然它规范严整,但却并不影响诗歌词句的创 作与风格的发展变化。 11.根据材料内容,下列对杜甫诗歌的表述,不正确的一一项是() A,杜诗既写征役之苦、赋敛之繁,还表达了对贫富悬殊的不满及对民族命运的担忧。 B.与两宋理学、晚明性灵文学、清初汉学等相比,杜甫的诗歌与一般人民的联系更为紧密。 C.胡应麟《诗薮》指出了杜甫诗歌开创了新的句法,后世在创作诗歌时大多模仿杜诗。 D.杜诗风格较为单一,以沉郁顿挫为主,在情感表达方面不如其他诗人那样丰富多变。 12.下列选项,最能体现杜甫诗歌特点的一项是() A.清水出芙蓉,天然去雕饰。 B.诗中有画,画中有诗。 C.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 D.我本楚狂人,凤歌笑孔丘。 三、文言文阅读(每题3分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 建中四年,李希烈陷汴洲。既又将盗陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘累 其男女,以会于陈州。 县令李侃,不知所为。其妻杨氏曰:“君县令,寇至当守:力不足,死焉,职也。君如逃, 则谁守?”侃曰:“兵与财皆无,将若何?”杨氏曰:“如不守,县为贼所得矣!仓康皆其积 也,府库皆其财也,百姓皆其战士也,国家何有?夺贼之财而食其食,重赏以令死士,其必济!” 于是召胥吏百姓于庭,杨氏言日:“县令诚主也,虽然,岁满则罢去,非若吏人百姓然。吏人 百姓,邑人也,坟墓存焉,宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣,许之。 乃徇曰:“以瓦石中贼者与之千钱以刀矢兵刃之物中贼者与之万钱”得数百人,侃率之以乘 城。杨氏亲为之爨 以食之,无长少必周而均。使侃与贼言曰:“项城父老,义不为贼矣,皆 悉力守死。得吾城不足以威,不如亟去;徒失利,无益也!”贼皆笑。有飞箭集于侃之手,侃 伤而归。杨氏责之曰:“君不在,则人谁肯固矣!与其死于城上,不犹愈于家乎?”侃遂忍之, 复登陴。 项城,小邑也,无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉,率其徒将超城而下。有以弱弓射 贼者,中其帅,坠马死。其帅,希烈之婿也。贼失势,遂相与散走。项城之人无伤焉。 (李翱《杨烈妇传》) (注)①徇:发布命令;②爨:cuan烧饭 13.下列各句中加点字的解释不正确的一项是(() A.李希烈陷汴 陷:攻陷 B.重赏以令死士,其必济 济:成功 C.得吾城不足以威,不如亟去 亟:立刻 D.率其徒将超城而下超:超出 14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A.以瓦石中/贼者与之/千钱以刀矢/兵刃之物中/贼者与之万钱 页 B.以瓦石中/贼者与之千钱/以刀矢兵刃之物中/贼者与之万钱 C.以瓦石中贼者/与之千钱/以刀矢兵刃之物中贼者/与之万钱 D.以/瓦石中贼者/与之/千钱以刀矢/兵刃之物中/贼者与之万钱 15.下列句子分别编为四组,全都能直接表现杨氏深明大义的一组是() ①力不足,死焉,职也 如不守,县为贼所得矣 ③得数百人,侃率之以乘城④杨氏亲为之爨以食之 ⑤君不在,则人谁肯固矣⑥贼失势,遂相与散走 A.①③⑧ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥ 16.下列对原文的叙述与分析,不正确的-项是() A.李希烈的叛军要攻占项城县时,县令李侃不知怎么办,他的妻子杨氏说服他应忠于职责, 为国家利益而坚守。 B.杨氏对召来的吏人百姓讲话,激励他们为保卫自己的家园而战,不做叛军之人。 C.李侃带领召集的几百人备战,杨氏亲自为他们做饭送饭,并让李侃向叛军讲话,表示准备 战死决不投降。 D.李侃受伤回家,杨氏责备了他,并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退,项城 得以保全。 第1卷非选择题(共102分) 17.把文中划线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)县令诚主也,虽然,岁满则罢去,非若吏人百姓然。(3分) (2)宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶?(3分) 四、(18)诗歌鉴赏(5分) 岁暮归南山 作者:孟浩然 北阙休上书,南山归敝庐。 不才明主弃,多病故人疏。 白发催年老,青阳逼岁除。 永怀愁不寐,松月夜窗虚 注释:北阙:帝宫青阳:春日 (1)诗人归隐的原因有哪些?(2分) (2)本诗与陶渊明的《归园田居(其一)》均为归隐之作,请结合具体诗句,简要分析二者 表达感情的不同之处。(3分) 五、(19)默写(12分) (1)《梦游天姥吟留别》的主旨句 (2)《梦游天姥吟留别》中由现实到梦境的句子 (3)《梦游天姥吟留别》中由梦境到现实的句子 (4)《沁园春长沙》中表现革命者意气奔放正强劲有力的句子 (⑤)《短歌行》中“ ”两句原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴 望傅到有才识的人。 (6)杜甫《登高》中,“ ”两句,表现了作者漂泊异乡、 :石Ah时hA 年老体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。 六、(20)现代文阅读(13分) 他回来了 柯岗 这是一儿四七年九月中旬的一个夜晚。①山里实在黑,走在白马后边的人,往住当自己的 胸脯碰上了马屁股的时候,才知自己并没有掉队。 二十一团在这一夜的行军序列中,是全军的后卫。队伍不断地跑跑停停,这是因为天黑, 路滑,常常有人不自觉地拉长了距离的缘故。虽然前面不断地传来“跟上!”“跟上!”的口 令,然而这种现象始终很难消灭。 后面有人压着嗓子吵起来: “快走!快走!你怎么不跟上呢?”“掉进田里啦!你急啥?” “可不敢掉队呵!后面有敌人,你没看队伍走多快?” “谁掉队啦?”管理主任-一面往后走,一面问。 “供给处的挑夫王德胜。”不知是谁这样顺口回答着。管理主任仍旧向后走。 “王德胜!爬起来了没有?担动担不动?”管理主任拉长嗓音问。 “起来了,担动了!你放心走吧!”王德胜回答着,开始用尽吃奶的力气,拼命追赶队伍, 小担子在肩膀上咯吱咯吱地响着,好像有人在他的耳朵边低声说:“王德胜:你是好战士,你 是翻身农民,大家相信你,叫你挑着公家的财物。”于是他越发着急了,他觉得他肩上的担子 几乎完全失掉了重量,只是路太小,太滑,天太黑,差不多走不到五十米,就要有一只脚掉进 田埂下面的淤泥里。就这样,他一气跑了十几里路以后,实在累了,打算坐下来休息两三分钟 再走。但当他把担子放下之后,忽然静得可怕,一点也听不见“跟上,跟上!”的命令了,连 马蹄踩进泥坑里的声音也没有了,他发现自己掉队走错了路。 细雨迷蒙着漆黑的山道,雨丝在桐子叶上聚成了水珠,“滴嗒,滴嗒”地滑落下来。 往哪里去找队伍呢?他确实有些着急了。他担心两包钱会淋湿,心里也明白要想马上找到 一个村子是不可能的。他很想找到一座小庙,哪怕是小得连人也进不去,只要能把两包钱放进 去就行,要不然,这样淋到天明,都会湿透的。但,小庙又到哪里去找呢? 他无可奈何地把担子上那用油布包得方方正正的两包钱取下来,并排放在路边,然后又用 自己的袖子把油布上面的水擦了一下,便一屁股坐在钱包上,两手紧紧握着扁担的中间,笔直 地竖在脸前,接着就把脑袋往手上一靠,“反正我现在是不能走了,索性等天明,但是千万不 能把钱湿透!” 这一夜,王德胜觉得比一年还长。 黎明的时候,雨停了,阴云渐渐炸开缝来,东方泛起鱼肚白。他现在知道他昨夜把方向走 错了,本来是向南的,可是他向了东。他挑起了担子,离开了道路,向左穿过没腰的荒草,攀 登着生满小树的高山。在一座浓密的杉树林里,他找到一个相当隐蔽的石缝。他把扁担和钱包 都放在石缝的顶里边,迅速用石块盖起来,然后自己坐在口上。他决定等到下午再下山,免得 碰到敌人和土匪,晚上顺公路走。 他感到困得很,想睡觉,但又柏有土顽(当地的反动顽固武装)来,怎么办呢?他用双手 扶着额角想了半天,然后把两颗炸弹的火索统统拉出来,挂在衬衣钮子上,把炸弹挂在胸膛上, 用外衣包着,再用皮带在外面拴起来,而后侧身睡了。他想:如果土顽在他没有醒来的时候到 了跟前,只要他们一拉他的衣裳,炸弹就会响的,叫他们也不能活。 就在这种情况下,王德胜甜蜜蜜地睡熟了。太阳从杉树的叶子上滑过去,在他那湿透了的 军衣和帽子上,在他那圆脸、宽肩和鳐在袖口外的棒棰似的粗胳膊上,划著一条条的花纹。 确实,这一天,全世界上没有一个人知道王德胜带着这么一担子公款,在这里得到了平安 )页 的睡眠。他做了一个梦:他已经回到了团里,管理主任把他挑的钱拿出来,买了好几口肥猪, 大家在会餐,许多人和平时一样,把一些实在太腻人的肥肉块子,都往他的碗里送,他张着大 嘴不停地嚼着。但忽然一不小心,自己咬住了自己的舌头。他醒来了,太阳已经偏西。 王德胜弄好担子,束紧皮带,顺着公路往南赶。突然啪的一声,一颗子弹从头顶飞过,两 个着便衣持步枪的土顽从树林里窜了出来,冲到王德胜身边。 “不准动!”他们之中的一个,用枪威胁着王德胜,就动手解他的外衣,待另一个家伙正 要解皮带的时候,那个解衣服的人突然连声喊着:“炸弹!炸弹!”回头就跑。解皮带的家伙 并不知道炸弹在哪里,也跑了。王德胜趁势抽出一颗炸弹,朝他们的屁股投去,然后迅速冲向 树林深处,在一条十分曲折的羊肠小道上继续向南行进。 ②转眼工夫天就黑了,他加快了行进速度,一气走了八十里。 拂晓,他饿得有些不能支撑,坐下去几乎起不来。刚咬牙站起,前边忽然打起机关枪来, 声音很近,子弹嗦嗦地穿着树枝。他已经发现,前边山根下就是公路,路东是自己的队伍,路 西是白军。从这里下去,过了公路,跳进田里,就能回到自己的队伍。王德胜丢掉竹扁担,把 两包钱捆在一起,像背包一样紧紧地绑在背上。弄好了鞋带子,拴紧了皮带,右手提着炸弹, 火索已经挂在指头上,弯着身子走到小路转弯处,顺着没有路的山坡冲下去。 天大亮的时候,王德胜像泥人一样,被这里的整戒部队护送到自己的团部里来。他站在管 理主任的门口,用他那高亢的鲁西口音喊着:“报告!”刚把右脚跨进门槛,他就大声说道: “粗子丢了,可是三百七十万零三十二元五角六分全在这里!” 管理主任马上拉住了他那沾着很多汗泥的双手。 (有删改) (1)下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A王德胜挑着公款跟着队伍前行,多次摔倒后,与队伍拉开了距离,他全力追赶,但却走错了 方向。 B.王德胜担心担子上的两包钱被淋湿,于是就在包着钱的油布包上坐了一个晚上,用身体挡住 雨水。 C.王德胜熟悉当地的情况,于是离开道路,爬上“生满小树的高山”,在山上“甜蜜蜜地睡熟 了”。 D.王德胜向管理主任报出了公款的具体数额,让管理主任放心,表现出他完成任务后的愉快心 情。 (2)文章画横线处都写到了“天黑”,请简要分析两句的作用。(4分) (3)小说塑造了王德胜战士怎样的形象?请简要分析。(6分) 七、(21)语言文字运用(6分) 当下,青少年群体对短视频的青睐尤为引人关注。短视频作为内容即时传播的载体,短小 精悍,恰好符合孩子在碎片时间的观看需求。各个短视频APP基于算法向孩子精准推送他们感 兴趣的内容,可能也是造成孩子们的课余时间被短视频占据的原因之一。 短视频本身不是洪水猛兽,①。例如,学者专家不少将三尺讲台“搬上云端”,通 过用短视频的形式深入浅出地阐释专业知识,聚焦社会热点,打破了传统的知识传播。这样的 方式对青少年来说可以打开视野,使他们更便捷地获取知识,打破边界。然而,②也是 不容忽视的社会现象,“防沉迷”是短视频平台需要快速部署和配备的必要功能。而我们需要 做的,是拯救被劣质内容短视频“绑架”的孩子和“无节制刷短视频杀时间”的孩子。借由短 视频平台对涉及青少年的内容更有力的监管举措,再加以师长的正向引导与以身作则,③ 语文试题共4页第(4 ,从而有节制地获取正向的短视频内容,乃至成为优质内容的创作者,这样的孩子也一 定会收获更丰富的学习与生活体验。 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过12个字。 答: 八、(22)作文(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作。 “一零后”,一个被广为关注的群体,有人说,他们是物质极端丰富,而精神世界却是被 虚拟空间和碎片化信息塑造出来的一代。作为“一零后”的你们,是否对自己这一代人做过深 刻的反思?请以“一零后,最需要 ”为题,选择你认为最重要的一种品质或一种能力 填在横线上,写一篇不少于700字的议论文。要求:补全题目,观点明确,论据充分,议论合 理。 )页